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文档介绍
体育市场营销教案
咸宁学院课程教案2011年秋季学期课程名称：《体育市场营销》开课院系：开课教研室：理论教研室授课教师：职称：授课班级：学生人数：20\n咸宁学院教案（1）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场营销及体育产业概论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月1日第1周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本课程的教学，使学生了解掌握体育市场营销的相关概念；体育产业的内涵、结构；了解我国体育产业现状与发展趋势。主要知识点、重点与难点：主要知识点：体育市场营销的相关概念；体育产业的内涵、结构；我国体育产业现状与发展趋势重点：体育市场营销的相关概念、体育产业的内涵、结构；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育市场营销的基本概念2、体育市场营销的核心概念3、体育产业的内涵4、体育产业的结构5、我国体育产业的发展现状与趋势教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版栾开封.我国体育产业发展现状及应注意的问题[J].体育文化导丛,2007,10教研室意见教研室主任签章：年 月 日20\n教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（2）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场与营销战略授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月6日第2周星期二第1、2节11年9月13日第3周星期二第1、2节授课时数3学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本课程的教学，使学生理解体育营销观念的发展；掌握体育市场营销宏、微观的环境分析与SWOT的分析方法；掌握体育市场营销策略中的市场定位策略、市场定时策略、市场进入策略、市场发展策略、市场竞争策略和组合策略的选择；主要知识点、重点与难点：知识点：体育营销观念的发展、体育市场营销的环境分析；体育目标营销的战略重点与难点：体育营销观念的发展、SWOT分析与目标市场战略教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、市场营销观念的发展2、体育市场营销环境的分析3、体育目标市场营销战略教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版20\n教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（3）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育产品概论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月13日第3周星期二第1、2节11年9月20日第4周星期二第1、2节授课时数3学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本课程的教学，使学生能了解体育产品的一般属性；了解体育产品的类型；掌握体育产品的生命周期和组合；掌握体育产品的生命周期各阶段的营销策略；了解体育新产品的种类；掌握体育新产品开发的要求和程序；了解体育产品的品牌和功能；主要知识点、重点与难点：知识点：体育产品的整体概念、类型；体育产品的生命周期和组合；体育产品的生命周期各阶段的营销策略重点与难点：体育新产品的种类；掌握体育新产品开发的要求和程序；了解体育产品的品牌和功能；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育产品与分类2、体育产品组合战略3、体育产品的生命周期及其营销策略4、体育新产品的种类5、体育新产品开发的要素及程序6、体育产品的品牌教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。20\n参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（4）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育产品价格授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月27日第5周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本章学习，使学生主要掌握体育产品的定价目标与方法；了解影响体育产品价格的因素；掌握体育产品的定价策略及其价格的调整主要知识点、重点与难点：知识点：体育产品的定价目标与方法、影响体育产品价格的因素、体育产品的定价策略及其价格的调整重点与难点：体育产品的定价目标与方法、体育产品的定价策略及其价格的调整教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育产品定价的目标2、体育产品定价的方法3、影响体育产品定价的内外因素4、体育产品定价策略与调整教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版20\n教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（5）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场促销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年10月11日第6周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：了解确定体育市场促销目标的确定；掌握体育市场促销与整合营销；掌握体育市场整合促销策划；了解体育广告的功能；了解媒体的选择；掌握体育广告的原则、预算和策略以及评价广告效果；了解人员促销的作用、特征和市场推销队伍的建设；了解营业推广的形式和特点；掌握关系营销的含义和层次。主要知识点、重点与难点：知识点：体育市场促销目标的确定；体育市场促销与整合营销；体育市场整合促销策划；体育广告的功能、原则、预算和策略以及评价广告效果；人员促销的作用、特征和市场推销队伍的建设；重点与难点：体育市场促销目标的确定；体育市场促销与整合营销；体育广告效果评价；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育市场促销目标的确定2、体育市场促销策划3、体育广告4、人员推销5、关系营销教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□20\n教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（6）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场分销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年10月18日第7周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：掌握体育市场分销方法；了解分销渠道的特点、类型；掌握影响分销渠道选择的因素；了解体育场馆的服务分销几种形式；主要知识点、重点与难点：知识点：分销渠道的概念与类型；体育市场分销方法；影响分销渠道选择的因素；体育分销渠道设计与管理、体育场馆的服务分销重点与难点：体育市场分销方法；体育分销渠道设计与管理；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、分销渠道的概念与类型2、体育市场分销方法3、体育市场分销渠道设计与管理4、体育场馆的服务分销教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□20\n教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（7）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育消费心理与市场调查授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年10月25日第8周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本章学习，使学生掌握体育消费者的心理活动过程和购买行为模式与决策程序，分析影响体育消费者行为的主要因素，并针对这些因素了解如何提高体育服务质量管理。掌握体育市场调查的概念、类型、特点、原则与基本程序，分析体育市场调查的作用。学习如何设计体育市场调查方案，掌握体育市场调查常用的方法。主要知识点、重点与难点：知识点：体育消费者的心理活动过程和购买行为模式与决策程序，分析影响体育消费者行为的主要因素；体育市场调查的概念、类型、特点、原则与基本程序，分析体育市场调查的作用。学习如何设计体育市场调查方案，掌握体育市场调查常用的方法。重点与难点：设计体育市场调查方案的设计，体育市场调查常用的方法。教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育消费者的心理与行为分析2、体育消费者购买行为的类型与特点3、体育消费者购买决策程序的类型20\n4、影响体育消费者购买行为的因素及决策过程5、体育市场调查的概念、类别与特点6、体育市场调查的原则与基本程序7、体育市场调查方案设计教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（8）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育场馆营销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月1日第9周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本章学习，使学生了解体育场馆相关概念以及经营方法学习的基础上，使学生学会分析我国体育场馆在建设和经营上存在的问题，并通过案例分析让学生初步掌握场馆经营与管理的方法；主要知识点、重点与难点：知识点：体育场馆相关概念以及经营方法学习的基础上，使学生学会分析我国体育场馆在建设和经营上存在的问题，并通过案例分析让学生初步掌握场馆经营与管理的方法。重点与难点：体育场馆经营与管理的方法；20\n教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育场馆的含义和分类2、体育场馆的建造及配套设施3、体育场馆经营管理教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（9）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育赞助营销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月8日第10周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本章学习，使学生了解体育赞助的相关概念、营销过程及方法、评估效果分析；并通过案例分析让学生更深刻地理解体育赞助的相关知识；主要知识点、重点与难点：20\n知识点：体育赞助的相关概念、营销过程及方法、评估效果分析重点与难点：体育赞助的营销过程及方法、评估效果分析；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育赞助的相关概念2、体育赞助营销过程及方法3、体育赞助评估效果分析教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（10）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育健身娱乐市场营销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月15日第11周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过本章学习，使学生了解20\n体育健身娱乐业市场的基础上，重点掌握体育健身娱乐业经营的内容和管理的基本方法。主要知识点、重点与难点：知识点：体育健身娱乐业市场的含义、分类及特点；我国健身娱乐市场的现状及发展趋势；健身娱乐市场的经营管理方法重点与难点：体育健身娱乐业经营的内容和管理的基本方法；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、健身娱乐市场含义、分类及特点2、我国健身娱乐市场的现状及发展趋势3、健身娱乐市场的经营管理教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（11）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场营销策划授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月22日第12周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课20\n教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：了解体育市场营销策划的意义和作用；掌握体育市场营销策划的特点；了解体育市场营销策划的实施与运用；掌握营销方案的论证报告撰写。主要知识点、重点与难点：知识点：体育市场营销策划的意义和作用；体育市场营销策划的特点；体育市场营销策划的实施与运用重点与难点：掌握营销方案报告撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育市场营销概述2、体育市场营销策划的实施与运用3、营销方案的报告教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（12）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育促销实践授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月29日第13周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班20\n教学课型实践课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：掌握体育市场促销与整合营销；掌握体育市场整合促销策划；让学生亲临真实卖店成为体育促销员，亲身感受促销的内涵，并对其日后的职业生涯有一定的帮助和影响。主要知识点、重点与难点：知识点：了解人员促销的作用、特征和市场推销队伍的建设；掌握营业推广的形式和特点；重点与难点：通过社会实践，真正体会促销员应有的基本素质教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：将学生分成几个小组并亲临卖场成为促销员，最后通过促销成绩判断小组成绩；回来后每个小组将此次促销实践写成书面总结，分析自己的成绩与不足；教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（13）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场调查实践授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教20\n授课时间11年12月6日第14周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型实践课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：通过学习体育市场调查的概念、类型、特点、原则与基本程序，体育市场调查常用的方法，学会如何设计体育市场调查方案，并深入社会做一次关于咸宁市城镇居民体育消费的调查。主要知识点、重点与难点：知识点：体育市场调查的概念、类型、特点、原则与基本程序，体育市场调查常用的方法重点与难点：体育市场调查方案的设计撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：由教师选题，并将学生分成几个小组根据老师的选题设计相应的调查报告或问卷，学生自己选择受访人群并亲自发放与回收报告或问卷；最后通过报告的准确度和受访人群的可信度来判断小组成绩；每个小组在结束此次实践后写成书面总结，分析自己的成绩与不足；教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（14）20\n课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育赞助方案设计与实践授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年12月13日第15周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型实践课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：了解体育赞助的相关概念、营销过程及方法；并能根据赛事的要求设计出相应的赞助方案设计；主要知识点、重点与难点：知识点：体育赞助的相关概念、营销过程及方法重点与难点：掌握体育赞助营销方案报告撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：教师结合本院的体育赛事，要求学生撰写相应的体育赞助方案，并将学生分成几组根据自己的赞助方案寻求赞助商。最后根据赞助方案与赞助商的回馈来判断成绩；教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）20\n咸宁学院教案（15）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育健身娱乐市场调查与分析授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年12月20日第16周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型实践课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：学生了解体育健身娱乐业市场的基础上，重点掌握体育健身娱乐业经营的内容和管理的基本方法。主要知识点、重点与难点：知识点：体育健身娱乐业经营的内容和管理的基本方法重点与难点：体育健身娱乐业经营的内容和管理的基本方法的运用教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：教师将学生分成几个小组，每个小组分别去不同的健身俱乐部对其经营的内容、管理方法进行调查与分析，并结合所调查的结果撰写报告。教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）20\n咸宁学院教案（16）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场营销方案设计与实践授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年12月27日第17周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型实践课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：了解体育市场营销策划的意义和作用；掌握体育市场营销策划的特点；了解体育市场营销策划的实施与运用；掌握营销方案的论证报告撰写。主要知识点、重点与难点：知识点：体育市场营销策划的意义和作用；体育市场营销策划的特点；体育市场营销策划的实施与运用重点与难点：掌握营销方案报告撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：将学生分成几个小组，每个小组根据本学期所学过的内容集体作出营销策划的方案，内容可涉及各方面。并在课堂当堂陈述本团队的方案，教师根据方案报告的可行性与创新性作出评判。教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版教研室意见教研室主任签章：年 月 日20\n教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）咸宁学院教案（17）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）复习考试授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年1月3日第18周星期二第1、2节授课时数2学时授课班级社会体育专业10级本科班教学课型理论课讨论课教材名称、作者、出版社及出版时间《体育市场营销学》，刘勇主编，高等教育出版社，2007年教学目标与要求：总结并回顾本学期的教学内容，考核主要知识点、重点与难点：知识点：回顾本学期知识点重点与难点：考核教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：考核教学方法（请打√选择）：√讲授法□ √讨论法□ √演示法□ √自学辅导法□ √读书指导法□教学媒体（请打√选择）：√教材□√板书□√投影□√幻灯□√CAI（计算机辅助教学）□教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（具体见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的知识信息，注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以课堂讨论、充分重视自学。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学陈林祥主编人民体育出版社出版市场营销学吴健安主编高等教育出版社2004年出版20\n教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmUE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z8vG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^G89AmUE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z8vG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmUE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89Amv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz84!z89Amv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux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