2．懒惰哲学趣话

2．懒惰哲学趣话

《懒惰哲学趣话》跟踪练习一、基础巩固1．下列各组词语中，每对加点字的读音全部相同的一项是(　　)A．停泊/湖泊　攻讦/桀骜讥诮/翘首蹒跚/心宽体胖B．靓妆/强劲寒暄/煊赫狡黠/狎昵妍媸/吹毛求疵C．菲薄/斐然糜烂/靡费湛蓝/客栈赦免/拾级而上D．窠臼/苛责解数/解读眺览/粜米棋枰/暴虎冯河解析：选C　A项，分别读bó/pō，jié，qiào/qiáo，pán；B项，分别读jìng，xuān，xiá，chī/cī；C项，分别读fěi，mí，zhàn，shè；D项，分别读kē，xiè/jiě，tiào，píng。2．下面各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．安详　百战不怠　没齿不忘　针贬时弊B．引伸责无旁代秀外慧中忧心忡忡C．渍汁小题大作手屈一指焕然一新D．尴尬山清水秀指手画脚大坝合龙解析：选D　A项，“怠”应为“殆”，“贬”应为“砭”；B项，“伸”应为“申”，“代”应为“贷”；C项，“作”应为“做”，“手”应为“首”。3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)A．旅游者和渔夫的对比是强烈的，其中最令人忍俊不禁的是两者的语言：旅游者是急切的，丰富的语言背后是一颗焦灼的心灵；而渔夫的寡言少语正同前者相反。两者在对比中营造出淡淡的喜剧效果，而这种喜剧性又服务于文章思想的严肃性。B．“要是您不只是今天，”游客继续说：“而且明天、后天、每个好天气都出去捕二三次，或许四次——你知道，那情况将会是怎么样？”C．沙子进入眼睛，非要泪水才能把它洗出来，难怪奥尔珂德说：“眼因多流泪水而愈益清明”了。D．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道那些部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？解析：选A　B项，“说”后的冒号应该为逗号。C项，去掉冒号。D项，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)A．作为学生会主席，你把同学们提出来的建议应该认真考虑一遍，怎么能看也不看就束之高阁呢？B．面对国内目前的就业环境不容乐观而国外一些国家又缺少劳动力的情况，境外就业成为部分高校毕业生不错的选择。\nC．以损人利己手段牟取财富的，无论多少，都是肮脏的，可耻的；而损人利己的致富者，应被视为“社会公害”。D．苯污染已经危害到人们的健康。记者从中国室内环境监测中心获悉，节日期间北京发生了两起通过装修造成的苯中毒。解析：选B　A项，“应该”提前，放在“把”的前面。C项，把“牟取财富的”改为“牟取的财富”，才能和后文的“多少”搭配。D项，将“通过”改为“因为”，另外缺少宾语中心语“事件”。5．根据语境，下列排序最恰当的一项是(　　)文本解读，核心是“文本”。________。________。可是在现代西方文论中，text作为学术话语，和课文有着不可忽略的区别。________。________。阅读并不仅仅是被动的接收，而且是主体的“同化”，不同时代，不同文化背景，不同经历，不同素养，不同价值取向的读者的主体不同，因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。________。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，一万个读者就有一万个孙悟空。①文本的内涵，则只有经过读者心灵的填充、同化，才能投胎受孕成形②本来我们不叫“文本”，而叫“课文”③文本的意义，是由读者决定的④课文，是客观存在，其意义是确定的，不以读者的主观意向为转移⑤这两个词，在英语里都是text，原来都是正文、本文、原文的意思A．③②⑤④①　　　B．②⑤①④③C．②⑤④①③D．①③②⑤④解析：选C　②中的“文本”和“课文”与⑤中的“这两个词”相连贯；④①分别就“课文”“文本”进行阐释，“则”表明④在前、①在后；③承上启下。二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成6～8题。两条路[德]里克特①新年之夜，一位老人正伫立在窗前，他睁开那充满忧郁的眼睛，仰望着黑蓝色的天空。天空中，繁星像浮在清澈、平静的湖面上的朵朵白荷花。他又把目光移向大地，大地上那为数不多的比他的希望更为渺茫的人们，正朝着自己必然的目的地——坟墓挪去。如果将一岁比作一站的话，在通往坟墓的道路上，他已经走过六十站了。至今，他从自己的生活旅程中所获得的，除了错误和懊悔之外，别的什么也没有。他如今身体衰弱、头脑空虚、心情凄恻，尽管已值花甲之年，还是鲜舒寡适。②逝去的青春岁月，幻影般地浮现在他的眼前，他想起了父亲把他领到那个起点的庄严时刻。\n一个起点，两条路：一条通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声；另一条路通向一个遥远莫测的黑乎乎的大山洞，这山洞没有出口，洞里流着的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕动着，发出咝咝的声响。③他又抬起头看了看天空，苦楚地叫着：“啊，青春，你回来吧！哦，爸爸您重新把我放在生活道路的起点吧！我会选择那条光明之路。”然而，他的父亲已经辞世，他的青春已经流逝。④他看见一道道移动着的光从黑暗的沼泽地的上空掠过去了，消失了；他看见一颗星从天空坠落下来，消失了。“啊，我的年华，我的生命！”懊悔无济于事，反倒如支支利箭穿过他的胸膛。他想起了儿时的伙伴：他们和自己同时踏入生活，但是他们走上的是劳动之路，是道德之途，值此新年之夜他们更是荣耀和愉快。⑤高高的教堂上的时钟响了，听见这钟声，他回想起父母早年对他——一个在犯着错误的孩子的爱抚，回想起父母教给他知识，为他祈祷。他沉浸在羞耻和悲切之中，怎么也不敢再仰望夜空——那安息着父母之灵的夜空，泪水从模糊的眼里流出来，滴落着。他绝望地晃动一下身子，呼喊着：“回来吧！我的青春，你回来呀！”⑥果然，他的青春回来了——那上面的一切都是他的年夜梦，唯有梦中所提到的他的过去是真实的。他还年轻，他感谢上苍——他还拥有时间，他还没有错过起点，仍然可以自由地踏上那第一条路，这条路也会给他荣耀，给他愉快……⑦那些今天仍然在生活的门槛徘徊、对生活之路选择不定的人们，请记住：当岁月流逝，当你发现自己的脚步已蹒跚在通向黑乎乎的大山洞的山道的时候，你会痛苦地呼喊：“回来吧！我的青春，你回来呀！”但，这已是枉然的呼喊。(选自《世界经典文学名著》)6．怎样理解文章第②段画线句子中的“那个起点”的含义？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：可以扣住句中的“青春岁月”一词去分析“那个起点”的含义。参考答案：一个人即将步入社会的起点，它可以是正确的人生之路的起点，也可以是错误的人生之路的起点。7．结合文章第④段内容，说说“他”看见了什么才呼喊“啊，我的年华，我的生命”的，“他”为什么要这样呼喊？答：________________________________________________________________________\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：从第一句话中可以概括出“他”看见的东西。可以联系“他”看见的东西的象征意义去分析“他”呼唤的原因。参考答案：“他”看见了光和流星。因为光的掠过和消失，流星的坠落和消失，都有象征意义：青春虚度，年华已逝。见景生情，引起“他”充满恐惧的联想。8．体味第⑥段中画横线的句子，回答下面的问题。(1)简要说说“第一条路”留在主人公心中的美好印象。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)说说“这条路也会给他荣耀，给他愉快”的理由。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：可以从第②段中概括出“第一条路”的特点。可以从第④段中筛选出第二问的关键信息。参考答案：(1)那条路通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声。(2)那是劳动之路，是道德之途，梦中已证明：走上这条路的儿时伙伴最终得到了荣耀和愉快。三、表达交流\n9．在各句横线处填上适当的内容，使前后内容、句式相应，修辞手法基本相同。(1)青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者________________________。(2)年华似流水。勤奋者__________________________________________；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。解析：要注意前后内容形成对比，要能够概括出退缩者和勤奋者的特点。参考答案：(1)给它泼水，使它渐熄渐灭　(2)乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿10．下面两副对联各缺一半，请将备选短语加以整合，并填写在相应的横线上。(1)书画院对联上联：________________下联：一笔可画古今情(2)茶叶店对联上联：幽借山巅云雾质下联：________________备选短语：千秋　片纸　九州　松涛梦　荡俗尘　芝兰魂　水甜幽泉　香凭崖畔　竹园赠绿　歌唱东方红　风云胸中贮　能缩天下意解析：既要符合“书画院”和“茶叶店”的特点，又要分别和上下联保持词性和结构上的一致。参考答案：(1)片纸能缩天下意　(2)香凭崖畔芝兰魂