统计学考前辅导习题

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统计学考前辅导习题统计学考前辅导习题.txt27信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。统计学考前辅导习题1单因素方差分析的检验假设是（）。A．各组样本均数相等作者：浆糊出品～必属精品！B．各组总体均数相等C．至少有两组总体均数相等D．各组总体均数不等E．各组总体方差相等2西安市某年102名7岁男童坐高频数表如下：西安市7岁男童坐高频数表描述7岁男童坐高的平均水平，宜用（）。A．均数B．几何均数C．中位数D．极差E．标准差3在直线回归分析中，|b|值越大（）。A．所绘散点越靠近回归线B．所绘散点越远离回归线C．回归线对X轴越平坦D．回归线越陡E．回归线在Y轴上的截距越大\n4有关粗出生率的表述中不正确的是（）。A．指某年活产总数与同年年平均人数之比B．常用千分率表示C．其优点是资料易获得，计算简便D．缺点是易受人口年龄构成影响E．可以精确地反映某时某地某人群的生育水平5实验设计中影响样本含量大小的因素为（）。A．αB．参数的允许误差C．βD．总体标准差E．以上都是6要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是（）。A．作身高差别的统计学检验B．用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价C．用该市5岁男孩身高的均数来评价D．用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价E．用该市5岁男孩身高的全距来评价7统计分析表有简单表和复合表两种，复合表指（）。A．有主词和宾词B．主词分成两个或两个以上标志C．宾词分成两个或两个以上标志D．包含两张简单表E．包含两张或两张以上简单表8一组n1和一级n2（n2＞n1）的两组数值变量资料比较，用秩和检验，有（）。\nA．n1个秩次1，2，…，n1B．n2个秩次1，2，…，n2C．n1+n2个秩次1，2，…，n1+n2D．n2-n1个秩次1，2，…，n2-n1E．无限个秩次1，2，…9数值变量资料频数表中，组中值的计算公式中错误的是（）。A．（本组段下限值+相邻下一组下限值）/2B．（本组段下限值+相邻上一组段下限值）/2C．（本组段下限值+本组段上限值）/2D．本组段下限值+组距/2E．本组段上限值-组距/210拟以图示某市1990~1994年三种传染病发病率随时间的变化，宜采用（）。A．普通线图B．直方图C．统计地图D．半对数线图E．圆形图11两变量的相关分析中,若散点图的散点完全在一条直线上,则（）。A．r=1B．r=-1C．|r|=1D．a=1E．b=112使用相对数时容易犯的错误是（）。A．把构成比作为相对比\nB．把构成比作为率C．把率作为相对比D．把率作为构成比E．把相对比作为构成比13在假设检验时，本应作单侧检验的问题误用了双侧检验，可导致（）。A．统计结论更准确B．增加了第一类错误C．增加了第二类错误D．减小了可信度E．增加了把握度14甲县10名15岁男童与乙地10名15岁男童身高均数之差的检验为（）。A．样本均数与总体均数的t检验B．成组t检验C．配对t检验D．u检验E．以上都不是15构成比用来反映（）。A．某现象发生的强度B．表示两个同类指标的比C．反映某事物内部各部分占全部的比重D．表示某一现象在时间顺序的排列E．上述A与C都对16配对t检验的无效假设（双侧检验）一般可表示为（）。A．μ1=μ2B．μ1≠μ2\nC．μd=0D．μd≠0E．两样本均数无差别17四格表资料中的实际数与理论数分别用A与T表示，其基本公式与专用公式求χ2的条件为（）。A．A≥5B．T≥5C．A≥5且T≥5D．A≥5且n≥40E．T≥5且n≥4018对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验，所谓“双盲”是指（）。A．观察者和实验对象都不知道疫苗性质B．观察者和实验对象都不知道安慰剂性质C．观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂D．试验组和对照组都不知道谁是观察者E．两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组19临床试验中安慰剂的作用是（）。A．消除医生的心理作用B．消除对照组病人的心理作用C．消除实验组病人的心理作用D．消除医生和对照病人的心理作用E．消除对照病人的实验组病人的心理作用20等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正u值，校正的结果使（）。A．u值增大，P值减小\nB．u值增大，P值增大C．u值减小，P值增大D．u值减小，P值减小E．视具体资料而定21老年人口增加，可使（）。A．出生率增加B．婴儿死亡率下降C．粗死亡率增加D．生育率下降E．抚养比下降22已知两样本r1=r2,n1≠n2,则（）。A．b1=b2B．tb1=tb2C．tr1=tr2D．两样本决定系数相等E．以上均不对23在假设检验中与是否拒绝H0无关的因素为（）。A．检验水准的高低B．单侧或双侧检验C．抽样误差的大小D．被研究事物有无本质差异E．所比较的总体参数24统计推断的主要内容为（）。A．统计描述与统计图表B．参数估计和假设检验C．区间估计和点估计D．统计预测与统计控制\nE．参数估计与统计预测25|r|＞r0.05(n-2)时,可认为两变量X与Y间（）。A．有一定关系B．有正相关关系C．一定有直线关系D．有直线关系E．不相关的可能性5%26当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高（）。A．α=0.01B．α=0.10C．α=0.05D．α=0.20E．α=0.0227下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是()A．不服从双变量正态分布的资料宜计算rSB．等级数据宜计算rsC．rs值-1~+1之间D．查rs界值表时,rs值越大,所对应的概率P值也越大E．当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs值,使rs值减小28对正态分布曲线描述有误的是（）。A．正态分布曲线以均数为中心B．正态分布曲线上下完全对称C．正态分布曲线是左右完全对称的钟型曲线D．正态分布曲线由两个参数固定E．正态分布曲线在横轴均数上方所在处曲线为最高点\n29成组设计,配伍组设计方差分析中,总变异分别可分解为几部分（）。A．2,3B．2,2C．3,3D．3,2E．2,430某医师为研究高原与平源地区人群中血型分布的差别，随机抽取了西藏与成年健康男子各100名，记录了每人的血型。计算得到的P值说明（）。A．P＞α，说明两地区四种血型间的分布两两均不同B．P＜α，说明两地区四种血型间的分布两两均不同C．P=α，说明两地区四种血型间的分布不同或不全相同D．P较α越大，说明四种血型分布越一致E．P较α越小，说明四种血型分布相差越大31直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是（）。A．r值的范围在-1~+1之间B．已知r来自ρ≠0的总体,则r＞0表示正相关,r＜0表示负相关C．已知Y和X相关,则必可计算其直线回归方程D．回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系E．r无单位32秩和检验和t检验相比，其优点是（）。A．计算简便，不受分布限制B．公式更为合理C．检验效能高D．抽样误差小E．第二类错误概率小\n33同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有（）。A．r＞0时,b＜0B．r＞0时,b＞0C．r＜0时,b＞0D．r和b的符号毫无关系E．r=b34为了由样本推断总体,样本应该是（）。A．总体中任意的一部分B．总体中的典型部分C．总体中有意义的一部分D．总体中有价值的一部分E．总体中有代表性的一部分35分别用两种方法测定车间空气中CS2含量（mg/m3），10个样品中只有1个样品两法结果相同，若已知正的秩次和为10.5，则负的秩次和为（）。A．34.5B．44.5C．34D．44E．无法计算36反映某时某地某人群的生育水平是（）。A．婴儿死亡率B．新生儿死亡率C．死因构成D．粗出生率E．自然增长率37\n用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名，甲法检出率为60%，乙法检出率为50%，甲乙两法一致的检出率为35%，则整理成四格表后表中的d（即两法均未检出者）为（）。A．42B．18C．24D．48E．3038抽样误差是指（）。A．不同样本指标之间的差别B．样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）C．样本中每个个体之间的差别D．由于抽样产生的观测值之间的差别E．测量误差与过失误差的总称39已知某湖春、夏、秋、冬四个季度湖水中氯化物含量，经计算如下表：方差分析表组间自由度为（）。A．3B．4C．5D．59E．无法计算40相关系数的假设检验,其检测假设H0是（）。A．ρ＞0B．ρ＜0C．ρ=0\nD．ρ=1E．ρ≠041S-χ表示的是（）。A．总体中各样本均数分布的离散情况B．样本内实测值与总体均数之差C．样本均数与样本均数之差D．表示某随机样本的抽样误差E．以上都不是42当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为（）。A．如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论B．如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论C．如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论D．如提高计算精度,可能得到差别有显著性的结论E．如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论43总体标准差描述的是（）。A．所有个体值对总体均数的离散程度B．某样本均数对总体均数的离散程度C．所有样本均数对总体均数的离散程度D．某些样本均数对总体均数的离散程度E．所有某个含量相同的样本均数对总体均数的离散程度44从该地随机抽取10名15岁男童和10名成年男子,得到两样本均数分别为1.49米和1.66米,此两均数之差的主要原因是（）。A．个体差异B．抽样误差C．测量误差D．抽样误差或抽样误差与总体之差\nE．过失误差45某医师为研究高原与平源地区人群中血型分布的差别，随机抽取了西藏与成年健康男子各100名，记录了每人的血型。检验统计量为（）。A．tB．uC．χ2D．FE．T46χ2检验应用范围不包括（）。A．两个或多个率的差别B．两个或多个构成比的差别C．小样本配对设计计量资料均数的比较D．两种属性间的相关分析E．检验频数分布的似合优度47成组设计方差分析中，若处理因素无作用，理论上应有（）。A．F=0B．F=1C．F＜1D．F＞1E．F＜1.9648样本率的标准误sp的特点有（）。A．n越大，则sp越大B．p越大，则sp越大C．1-p越大，则sp越大D．np越大，则sp越大E．n越大，则sp越小\n49计算某死因构成比，分母为（）。A．同年活产总数B．受检查人数C．总死亡人数D．同年平均人口数E．以上都不是50欲比较10名氟作业工人工前、工中、工后4小时的尿氟浓度，采用两因素方差分析，则处理组间与配伍组间自由度分别为（）。A．3，10B．2，10C．2，9D．3，9E．4，1151设配对设计资料的变量值为χ1和χ2，则配对资料的秩和检验（）。A．分别按X1和X2从小到大编秩B．把X1和X2综合从小到大编秩C．把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D．把X1和X2的差数从小到大编秩E．把X1和X2的差数的绝对值从小到大编秩52有关生存分析几个基本概念描述中哪些不正确（）。A．生存时间指从随访观察起始时点到随访截止时点的时间B．随访截止时全部观察单位必都发生某事件（如死亡）C．生存分析是同时考虑事件的观察结果和随访时间的一种统计分析方法D．观察对象路途失访或生存时间属截尾值或终检值E．生存率指某观察对象能生存过（或活过）t时点的概率\n53概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的（）。A．其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到B．其值的大小在0和1之间C．随机事件发生的概率小于0.05或0.01时可认为在一次抽样中它不可能发生D．必然事件发生的概率为1E．当样本含量n充分大时,我们有理由将频率近似为概率54样本的两变量(X,Y)的相关系数r=0时,说明（）。A．两变量不存在任何关系B．两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C．两变量间存在相互关系的可能性很小D．两变量必然存在某种曲线关系E．两变量间的关系不能确定55等级资料比较宜用（）。A．t检验B．u检验C．秩和检验D．χ2检验E．F检验56单因素方差分析中,总变异的自由度为（）。A．N-1(k为组数,ni为每组例数,N为总例数)B．ni-1C．k-1D．N-kE．N-k-157下述统计指标描述不正确的是（）。\nA．自然增长率是粗死亡率与粗出生率之差B．自然增长率常用千分率表示C．粗死亡率只能粗略地反映人口的死亡水平D．婴儿死亡率常用千分率表示E．新生儿死亡率用来说明出生28天以内婴儿的死亡水平58分类资料统计分析中，Sp表示（）。A．总体率的标准误B．样本率的标准误C．总体中数据的变异度D．总体率E．样本率59卫生统计工作的步骤为（）。A．统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B．统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C．统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D．统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E．统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表60以下检验方法属非参数法的是（）。A．T检验B．t检验C．u检验D．F检验E．以上都是61某医院对10名健康人在空腹9小时和12小时进行了血糖浓度（mg%）的测定，若要检验空腹时间不同血糖浓度有无差别，用（）。A．t检验或秩和检验\nB．χ2检验或t检验C．χ2检验或u检验D．秩和检验E．相关系数检验62某医师在某山区随机调查了200名健康成年男子的红细胞数,与一般成年健康男子红细胞水平进行t检验后,得到t值为1.6,故可认为按α=0.05水准（）。A．该地区健康成年男子红细胞数高于一般B．该地区健康成年男子红细胞数等于一般C．尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数高于一般D．尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数等于一般E．无法下结论,因为可能犯Ⅱ型错误63决定正态分布形状的是（）。A．总体均数B．总体标准差C．标准误D．自由度E．以上都不是64某职业病防治院对40名石棉矿工中的石棉肺患者、可疑患者及非患者进行了用力肺活量（L）的测定，若检验结果P＜0.01,可认为（）。A．各总体均数不同或不全相同B．各总体均数均不相同C．各样本均数均不相同D．各样本均数不同或不全相同E．三组总体均数相差很大65计量资料,计数资料和等级分组资料的关系是（）。\nA．计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B．计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C．等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D．计数资料有计量资料的一些性质E．等级分组资料又称半计数资料66方差分析中，组内变异反映的是（）。A．测量误差B．个体差异C．随机误差，包括个体差异及测量误差D．抽样误差E．系统误差67四种基本抽样方法的抽样误差大小顺序为（）。A．单纯随机抽样≥整群抽样≥系统抽样≥分层抽样B．分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样C．整群抽样≥分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样D．整群抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样≥系统抽样E．整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样68某市某年为了解该地居民发汞基础水平，调查了留住该地一年以上，无明显肝肾疾病，无汞作业史的居民238人的发汞含量如下表：某地238名居民发汞值频数分布说明本资料的集中趋势，宜选用（）。A．均数B．几何均数C．中位数D．极差E．95%参考值范围\n69求下表中麻疹病毒特异性IgG荧光抗体的平均滴度，宜计算（）。麻疹患者恢复期血清麻疹病毒特异性lgG荧光抗体滴度A．均数B．中位数C．几何均数D．算术平均数E．P5070正态分布的特点有（）。A．算术均数=几何均数B．算术均数=中位数C．几何均数=中位数D．算术均数=几何均数=中位数E．以上都没有71配对设计差值的符号秩和检验，编秩时，遇有差值绝对值相等（）。A．符号相同，则取平均秩次B．符号相同，仍按顺序编秩C．符号不同，仍按顺序编秩D．不考虑符号，按顺序编秩E．可舍去不计72下面统计量计算结果中不可能出现负数的是（）。A．tB．uC．FD．bE．a\n73Y=14+4X是1~7岁儿童以年龄（岁）估计体重（市斤）的回归方程。回归线与Y轴的交点（）。A．在原点上方B．在原点下方C．通过原点D．无法判断E．以上都不是74图示某地某年流行性乙脑患者的年龄分布，宜绘制（）。A．直条图B．圆形图C．线图D．直方图E．统计地图75在标准差与标准误的关系中（）。A．二者均反映抽样误差大小B．总体标准差增大时，总体标准误也增大C．样本例数增大时，样本标准差也标准误都减小D．可信敬意大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关E．总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误76双变量(X,Y)的|r|值越大,则（）。A．所描散点越远离回归直线B．所描散点越靠近回归直线C．回归直线的斜率越大D．回归直线的余率越小E．在Y轴上的截距越大77当方差分析结果,F＜F0.05(v1,v2)时，有（）。\nA．P＞0.05B．0.01＜P＜0.05C．P＞0.01D．P＜0.01E．P=0.0578下列哪一指标为相对比（）。A．中位数B．几何均数C．均数D．标准差E．变异系数79某年某地出生男婴数除以出生女婴数是（）。A．频率B．频数C．构成比D．相对比E．以上都不是80相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值（）。A．∑(X-X)2B．∑(Y-Y)2C．∑XY-(∑X)(∑Y)/nD．∑Y2-(∑Y)2/nE．∑(X-X)2/n81成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是（）。A．将两组数据统一由小到大编秩B．遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩\nC．遇有相同数据，若在不同组，按顺序编秩D．遇有相同数据，若在不同组，取其平境外秩次E．以样本例数较小组的秩和T查T界值表82对统计图中的的坐标有如下规定（）。A．所有统计图的纵坐标都必须从零点开始B．所有统计图坐标中都不能有折断线C．条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始D．线图、直方图的纵坐标必须从零开始E．条图、直方图的纵坐标必须从零开始83统计表的制作时需注意（）。A．标题写在表的下方B．横标目在表的上行，纵标目在表的左侧C．横标目在表的左侧，纵标目在表的上行D．表中仅可以有顶线与底线E．表中无数字可用……表示84实验设计的目的是（）。A．排除干扰B．找出差异C．验证方法D．保证科研成果质量E．减少误差85已知某省山区、丘陵区、湖区婴幼儿体格发育有较大差异，现需制订该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查方法最好采取（）。A．单纯随机抽样B．机构抽样C．分层抽样\nD．整群抽样E．典型抽样86设某四格表资料用χ2检验的基本公式算得统计量为χ12，用专用公式得统计量为2χ22，则（）。A．χ12=χ22B．χ12＞χ22C．χ12＜χ22D．χ12比χ22准确E．χ22比χ12准确87变异系数越大,表示（）。A．相对变异程度越大B．平均数越大C．标准差越小D．样本含量越大E．标准差越大88某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指（）。A．该指标在所有人中的波动范围B．该指标在所有正常人中的波动范围C．该指标在绝大部分正常人中的波动范围D．该指标在少部分正常人中的波动范围E．该指标在一个人不同时间的波动范围89从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料,其χ2检验结果为:甲文χ2＞χ20.01(1),乙文χ2＞χ20.05(1),可认为（）。A．两文结果有矛盾B．两文结果基本一致C．甲文结果更可信\nD．乙文结果更可信E．甲文说明总体间的差别更大90制统计图时要求（）。A．标题应说明图的主要内容，一般在图的上方B．纵横两轴应有标目，一般不注单位C．纵轴尺度必须从零开始D．直条图和线图，其长宽比例一般取5：7E．以上都不对91决定正态分布位置的是（）。A．总体均数B．总体标准差C．标准误D．自由度E．以上都不是92要制定某年某县恶性肿瘤男、女年龄别死亡率（1/10万）的统计分析表，则横标目的主要标志为（）。A．性别B．年龄别C．死亡率D．性别和年龄别E．性别、年龄别和死亡率93下列有关直线回归方程Y=a+bX的描述中不正确的是（）。A．决定回归线的两个系数是a和bB．a＞0表示直线与纵轴的交点在原点上方C．b＞0表示直线从左下方走向右上方D．b=0表示直线通过原点E．回归线必通过点（???X，Y）\n94配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为（）。A．μ1=μ2B．π1=π2C．μ1≠μ2D．π1≠π2E．b=c95搞好统计工作,达到预期目标,最重要的是（）。A．原始资料要多B．原始资料要正确C．整理资料要详细D．分析资料要先进E．统计计算精度要高96已知某地成年人男子身高总体均数为1.68米,总体标准差0.29米,产生如此大小标准差的原因是（）。A．个体差异B．抽样误差C．测量误差D．抽样误差或抽样误差与总体之差E．过失误差97计算某年婴儿死亡率，分母为（）。A．同年活产总数B．受检查人数C．总死亡人数D．同年平均人口数E．以上都不是98定基比和环比属于（）。\nA．平均数B．构成比C．率D．频率E．相对比99某医师调查了200例高原地区与200例平原地区15岁儿童的脉搏次数,欲比较两地区15岁儿童平均脉搏的差别,宜作（）。A．u检验B．t检验C．T检验D．χ2检验E．以上都不是100下列有关四分位数间距描述中不正确的是（）。A．四分位数间距=P75-P25B．四分位数间距比极差稳定C．四分位数间距即中间50%观察值的极差D．可用于描述正态分布资料的变异度E．四分位数间距越大，表示变异度越大101某医师为研究高原与平源地区人群中血型分布的差别，随机抽取了西藏与成年健康男子各100名，记录了每人的血型。此资料类型为（）。A．等级资料B．二项分类资料C．多项分类资料D．数值变量资料E．以上都对102总体率95%可信区间的意义是（）。\nA．95%的正常值在此范围B．95%的样本率在此范围C．95%的总体率在此范围D．总体率在此范围内的可能性为95%E．样本率在此范围内的可能性为95%103某省卫生防疫站对8个城市进行肺癌死亡回顾调查,得肺癌标化死亡率(1/10万),并对大气中苯并(a)芘(μg/100m3)进行监测,该资料宜作（）。A．两组比较t检验B．两组比较u检验C．两组比较秩和检验D．积差相关分析E．等级相关分析104假设检验的一般步骤中不包括以下哪一条（）。A．选定检验方法和计算检验统计量B．确定P值和作出推断性结论C．对总体参数的范围作出估计D．直接计算P值E．建立假设和确定检验水准105组间变异自由度为（）。A．N-1(k为组数,ni为每组例数,N为总例数)B．ni-1C．k-1D．N-kE．N-k-1\n参考答案1B2A3D4E5E6B7B8C9B10A11C12B13C14B15C16C17E18C19B20A21C22D23E24B25D26D27D28B29A30C31C32A33B34E35A36D37E38B39A40C41D42E43E44D45C46C47B48E49C50C51E52B53A54B55C56A57A58B59C60A61A62C63B64A65C66C67E68C69C70B71B72C73A74D75E76B77A78E79D80C81C82E83C84E85C86A87A88C89C90D91A92D93D94E95B96A97A98E99A100D101C102C103E104C105C106\n