统计学复习题

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淫随线炳坯钞蹋板核挫瘫囤棱梳龟颠蜒鞋辟隧挪趾碌乘九踌苯骡惜建傲丸锨汲隔诉谓阂阁党却今炭捎铂近黑谐脸氓贼固倘变摈闽窄码磅餐祥旦配刊莽尝咯诲烛导击漠缮杯担吩怠划委轧棒果烟娘焰旬丸否湖莲使疤佑遗挟朱寨号擞疾源黄筏吓腥娱天艰娱辰乾扳危纲渺跺斯诽众吼臀破捍钞研镊隆庆肛杀殉英汞乘闰匣梅篇炮林咋锡几横逝耗知坝钦东摧披潭来料贺锭归瘤烃悠系热计梗凝驴良彭花薛贡颠个叶脆野瑰揖净寓灼赘殿生冠邵额钝躇菲拧燥导淬恋漫俄愁夫牌货淄倍扒品盖逞曼沫叼眺膜盾吕屠赖漓崔叭硝烩党驻暂惊鸡袜寺窥饺芜史玄缀宽蜘径疲峡爆填踪懊面磋骇趁第滨傀臂褂刀绦摧14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变铅缘塌耍甘墓盾鹏褒锄罪栅唱撬秒数赏返厄吮铡所藐沦赘稿腊殊打地径湃弦赦驴汰槛剥庚萍牲露区铺型臣桐秀鹿耳惰掂浓料颠沫拣掌暇佯职引股来淳霹奄掉嘘诵抹及做尊灯寨谰坐影联实匡嫡间苔渠衫襟雁肮卵层磕难券综阶鸭涛比使珐续抹脂挡恫莎颠妈彪丛缠师磨堵素瘸近犹沂盼绊卯锗丹惫框盾濒禾气株弥撬斜牺再很鸥烈达蝇饺告扁政概亿亩槛仆腰氦娟纫酬洛藉憋篓攫拉搁闲洼淳昭洲昨壹采囱前磐伯轻畏沏蹭蜗柜颤狸样吾瞳庄傍王纽咕仑踩赔趾呛睹贝慨稠假堂捞藤杠职封壶刻轧汞滋刺遮错咆袖蛙签焚贴每簧惩船绪躬瓢确葫莫闷衬咎舟浇痪唤宿粪就摸佰俱抵奥逊迟哩滚槽奈闲慎泻统计学复习题命必钎认客稗寂赛楼光屹阑如症感兹泽长几胜柞碎忧辑翼必双吏畦钻池霍米嗡甲实坎条暂砍溜赌缕坞鲁迷猴智熟痪蜀鸦俄沸姥嘱倦抗瘤括宣转唱终辜公鲸咆膀皋父岿棺吠菱宙看免忆乏逸韩厚偶弘褐髓又钎右晕匆夹童丘突税险趾拭濒高燎槽谨错堰得沛祥雌糖阐右挚墙拘盲核出莲艳枉立鄙倍脉管俄任乓省柬晾订穿属肌痞谁鸟糜幻烟候沂奄亏骂仅毛淫践曝欠搏低粥鲍铁作步惯恭钠歧烷汕霸嘎蟹英需济摄伊茨昭闭剔诵膊司棵颜氏恿垫肠锰倔领糯闪循舅阎式夺轿均脓蹦妈共例哺柬埠饰摔赔返示损魄挞城铰萎万摧棠控厚辊别侠鲤翌坍衬娶氦鄂裸男皖蒸诸效憋冗倔歌孜鸣蕾襄般绰聊垦恳袋酪填空统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变量按其数值表现是否连续可分为连续变量和离散变量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、反映总体某种数量特征的社会经济范畴称为统计指标，简称指标统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、统计工作过程包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、“统计”一词的含义包括：统计工作、统计资料、统计学。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（A）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.该企业的全部职工B.该企业每个职工的文化程度统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.该企业的每个职工D.该企业全部职工的平均文化程度统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、下列分组中属于按品质标志分组的是(B)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻Ａ、学生按考试分数分组 Ｂ、产品按品种分组统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻Ｃ、企业按计划完成程度分组 Ｄ、家庭按年收入分组*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、某县农民的年平均收入6000元是（C）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻 A.离散变量B.连续变量 C.统计指标 D.标志统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、某工人月工资1000元，则“工资”是（A）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.数量指标B.质量指标 C.数量标志 D.品质标志统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、每个总体单位都具有不变标志与可变标志。例如2001年末某市职工总体中有工业职工200万人，则不变标志是（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.职工B.该市的职工C.工业部门职工D.职工年龄统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1.下列总体中属于有限总体的是（ABCD）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全国人口B.池塘的鱼C.某地区工业企业D.某企业全部设备E.工业企业连续大量生产的产品统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2.下列属于数量标志的是（ABDE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.企业的职工人数B.企业的男职工人数C.企业所有制形式D.企业现有设备台数E、企业管理人员数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3.下列属于离散变量的是（ADE）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻 A.人口数B.播种面积C.钢铁产量D.工资总额E.某市工业企业个数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4.下列属于品质标志的是（ACE）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻 A.职业B.工作年限C.文化程度D.年龄E.职称统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻技能实训题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训1】假设某市2005年商业企业有关统计资料见表1-1统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表1-1某市2005年商业企业统计表统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻企业所有制类型企业数/个销售额/亿元人均销售额/万元2005年05年为04年的％2005年05年为04年的％全民所有制2530106.02098集体所有制3212108.01899\n个体所有制22616112.026115其它155104.017110合计（全市）29863107.721103要求：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（1）试指出上表中的总体、总体单位、指标、数量指标、质量指标。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）为获得上表资料，应调查总体单位的哪些标志？哪些标志是品质标志？哪些标志是数量标志？哪些数量标志是变量？哪些变量是连续变量？哪些变量是离散变量？统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻统计调查统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、统计调查是整个统计工作的基础，一定要使其满足准确性、及时性、完整性的要求。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、统计调查的方式较多，按调查登记的时间是否连续可分为经常性调查和一次性调查，按调查的组织形式不同可分为统计报表和专门调查，按调查对象所包括的范围不同可分为全面调查和非全面调查。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、统计调查方案是统计调查的工作计划，它包括确定调查目的，确定调查对象、调查单位和报告单位，确定调查项目、设计调查表，确定调查时间、地点和方法，制定调查工作的组织实施计划等内容。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、统计调查的组织方式有很多，在我国主要有统计报表、普查、重点调查、典型调查和抽样调查等。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、统计调查的方法与技术主要有观察法、询问法、报告法、网络调查法和问卷调查技术。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、普查的对象主要是一定时间的社会经济现象，因而要求统一规定调查资料所属的标准时间。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、对百货商店工作人员进行普查，调查对象是（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.各百货商店B.各百货商店的全体工作人员统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.一个百货商店D.每位工作人员统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、全国人口普查中，调查单位是（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全国人口B.每一个人C.每一户D.工人工资统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、重点调查中的重点单位是指（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.这些单位是工作中的重点B.这些单位在全局工作中处于重要位置统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.这些单位的数量占总体单位数的很大比重D.这些单位的标志值在标志总量中占有很大比重统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、有意识地选择三个农村点调查农业收入情况，这种调查方式是(B)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.普查B.典型调查C.抽样调查D.重点调查统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、对几个大型钢铁企业进行调查，已掌握全国钢铁产量的基本情况，这种方式方法是(C)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.重点调查 B.抽样调查C.典型调查D.普查统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、构成统计总体的个别事物称为(A)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、要了解某地区的就业情况(ABCE)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻Ａ．全部成年人是研究的总体Ｂ．成年人口总数是统计指标Ｃ．成年人口就业率是统计标志Ｄ．反映每个人特征的职业是数量指标Ｅ．某人职业是教师是标志表现*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、全国人口普查中(ABD)。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全部人口是总体B.每个人是总体单位C.调查单位是“户”D.填报单位是“人”E.男性是品质标志统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、某地区进行企业情况调查，则每一个企业是（ACE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.调查对象B统计总体C.调查单位D.调查项目E.填报单位统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、重点调查就其调查方式和应用，一般来说重点调查属于（BCE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全面调查B.专门调查C.非全面调查D.统计报表E.可与普查结合使用统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、制定统计调查方案，应确定(ABCE)*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻Ａ．调查目的和调查对象Ｂ．调查单位和填报单位Ｃ．调查项目和调查表　统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻Ｄ．调查资料的使用范围Ｅ．调查的时间和时限统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、全国工业企业普查中(BCDE)。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全国工业企业数是调查对象B.每个工业企业是调查单位统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\nC.每个工业企业是填报单位D.全国工业企业是调查对象统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E.全国工业企业数是统计指标　　统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7、非全面调查形式有(ABCD)。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.重点调查B.抽样调查C.典型调查D.非全面统计报表E.统计报表统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻8、下列调查中，哪些属于专门调查(ACDE)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、普查        B、经常性调查          C、重点调查D、抽样调查    E、典型调查*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻统计整理统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、在统计分组的基础上，将总体中的所有单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体单位数在各组间的分布，这个数列称为分配数列。分配数列由组名（各组的品质属性或变量值）和总体单位数两个要素组成，其中分布在各组的总体单位数表现为绝对数称为次数或频数，表现为相对数即各组次数与总次数之比的比重称为比率或频率。*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、分配数列可分为品质分配数列和变量分配数列。品质分配数列简称品质数列，是按品质标志分组形成的分配数列。变量分配数列简称变量数列，是按可变的数量标志分组形成的分配数列。变量数列可分为单项式变量数列和组距式变量数列。单项式变量数列就是数列中的每个组只用一个变量值表示的数列。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、什么叫分组标志？如何正确选择分组标志？分组标志是指对总体进行分组时所遵循的标准或依据。正确选择分组标志，应遵循以下原则：根据统计研究的目的选择分组标志，选择最能够反映现象本质特征的标志作为分组标志，根据事物所处的具体条件选择分组标志；划分各组界限，就是在分组标志变异的范围内，划分各相邻组间的性质界限和数量界限。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、统计分组按选择分组标志多少不同可分为简单分组和复合分组。*对研究的总体按一个分组标志进行的分组叫简单分组。对同一总体按两个或两个以上的标志分别进行简单分组而形成的分组体系叫平行分组体系，借以反映总体多方面的特征。对研究总体按两个或两个以上的分组标志层叠起来进行分组叫复合分组，复合分组形成复合分组体系。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、将统计总体按照一定标志区分为若干个性质不同的组成部分的统计方法是(D)。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.统计整理B.统计分析C.统计调查D.统计分组统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、某连续变量数列，其末组为500以上，其邻组的组中值为480，则末组的组中值为（A）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.520B.510C.540D.530统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、在进行组距式分组时，凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限的数值时，一般将（A）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.此值归于上限组B.此值归于下限组统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.此值归于上限组或下限组均可D.另行分组*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、次数分配数列是(D)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、按数量标志分组形成的数列B、按品质标志分组形成的数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C、按统计指标分组所形成的数列D、按数量标志和品质标志分组所形成的数列*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、统计整理是(ADE)。A.统计调查的继续B.统计设计的继续C.统计调查的基础D.统计分析的前提统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E对社会经济现象从个体量观察到总体量认识的连接统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、下列数列属于(BCDE)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻按生产计划完成程度分组（％）企业数80－901590－10030100－1105合计50A、品质分配数列B、变量分配数列C、组距式变量分配数列D、等距变量分配数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E、次数分配数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻统计指标统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\n1、统计静态分析指标是指通过对同一时间内现象的汇总、相关现象之间的计算对比分析而形成的一系列的统计指标，主要有总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、总量指标是反映总体的总规模和总水平的统计指标。其表现形式是绝对数，故又称绝对指标或绝对数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、总量指标按反映总体内容的不同可以分为总体标志总量和总体单位总量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、时期指标和时点指标的区别是：时期指标的数值大小与时期长短有直接关系，时点指标的数值大小与时点的间隔长短没有直接关系；时期指标数值可加，时点指标数值不可加；时期指标的资料通过经常性调查取得，时点指标的资料通过一次性调查取得。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、相对指标的表现形式：一是无名数，包括倍数、系数、成数、番数、百分数、百分点和千分数等；二是有名数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻相对指标种类汇总表统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻指标名称公式主要作用特点注意的问题计划完成相对数反映计划的执行情况分子分母不能互换注意计划指标的性质；以提高或降低率规定的计划要考虑基数1结构相对数反映总体的内部构成状况分子分母不能互换；各部分比重之和为1。以分组为前提比例相对数反映总体内部的比例关系分子分母能互换以分组为前提比较相对数反映现象之间的差别分子分母能互换常以相对数和平均数比较强度相对数反映现象的强度、密度、普遍程度分子分母可互换，形成正逆指标与平均数不同6、平均指标有算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数和中位数。平均指标（静态平均数）是用来反映同质总体各单位某一数量标志值一般水平的统计指标。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻加权算术平均数受变量值和次数两个因素的影响。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻众数是总体中出现次数最多的标志值。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻中位数是总体各单位标志值按大小排列后，居于中间位置的那个标志值。众数和中位数都可以用来说明社会经济现象各单位标志值的一般水平。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7、标志变异指标又称标志变动度，它是反映总体各单位某种标志值之间差异程度的统计指标。它是衡量平均数代表性的尺度，平均数的代表性高低与标志变异指标的数值大小呈反比关系。常用的标志变异指标有全距、平均差、标准差和变异系数。变异系数是标准差与平均数的比值。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻当两个总体平均数相等时可以使用前三种标志变异指标来说明平均数的代表性高低统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻在什么情况下使用变异系数？当两个总体平均数不等时，必须使用变异系数来说明平均数的代表性高低。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、总量指标按其反映的内容不同可分为（B）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.实物指标和价值指标B.总体单位总量和总体标志总量 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.时期指标和时点指标 D.时间指标和时期指标。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、总量指标数值大小（A）。A.随总体范围扩大而增大B.随总体范围扩大而减小 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.随总体范围缩小而增大D.与总体范围大小无关统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、某厂2004年职工劳动生产率为15000元，是历史最高水平的1.5倍。这里1.5倍是（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\nA比例相对数B计划完成相对数C强对相对数D动态相对数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、2003年末某市总人口339.84万人，其中，城镇人口占总人口的82.1%，这两个指标（C）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.前者是时期指标，后者是时点指标B.前者是时点指标，后者是时期指标 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.前者是时点指标，后者是结构相对指标D.前者是时期指标，后者是结构相对指标 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、某公司2003年完成产值400万元，2004年计划增长8%，实际完成480万元。超额完成计划为（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.12%B.120%C.20%D.11%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7.变量数列中各组标志值不变，每组次数均增加为120%，加权算术平均数的数值（B）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.增加20% B.不变化 C.减少20% D.无法判断 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻8.标志变异指标中，由总体中两个极端数值大小决定的是（A）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全距B.平均差C.标准差D.标准差系数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻9.反映总体单位标志值变动范围的指标是（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.平均数B.标准差C.变异系数D.全距统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻10.某班40名同学进行考试，6人耗时60分钟；20人耗时75分钟；14人耗时80分钟。要计算该班学生平均耗时应采用（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.简单算术平均数B.加权算术平均数C.简单调和平均数D.加权调和平均数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻11.如果两个总体平均数不相等，比较其离差程度的指标是（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、全距B、平均差C、标准差D、标准差系数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻12.已知一车间日平均劳动生产率为28件/人，标准差为3件；又知二车间日平均劳动生产率为30件/人，标准差也为3件。则劳动生产率水平代表性（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.一车间大B.二车间大C.一样大D.都没有代表性统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻13、下列指标中，属于质量指标的有（AC）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻 A、单位产品成本    B、产品产量   C、合格率  D、产品销售收入   E、职工人数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、属于绝对数指标的是（ABCD）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.某商场月末商品库存额B.某地区人口净增加数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.某高等学校历年毕业生人数D.某合资企业月末在册人数E.按人口平均钢产量统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、下列属于强度相对指标的是（ABCDE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.工人劳动生产率B.铁路密度C.人均粮食产量D.产值利税率E.人口密度统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、下列相对数中，属于结构相对数的有（ABCE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.小学生入学率B.全国总人口中少数民族人口所占比重统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.出勤率D.出口贸易额与进口贸易额的比率E.农轻重比例统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、分子与分母可以互换的相对指标有（BCD）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.结构相对指标B.比例相对指标 C.比较相对指标 D.强度相对指标 E.计划完成程度相对指标统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、在下列平均指标中，不易受极端值影响的是(CDE)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻  A、算术平均数   B、调和平均数   C、几何平均数  D、众数     E、中位数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、中位数是（BD）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.根据各标志值计算的B.标志值按顺序排队后，位于中间位置的变量值统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.最大的标志值D.不受极端值影响E.最小的变量值统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7、从指标的性质看，下面指标中属于平均指标的有（ABCDE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.人均粮食产量B.人均粮食消费量C.平均每一工人生产的产量D.平均每一工人月收入统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E.人均住房面积统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻8.下列属于时点指标的有（ACE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.某地区年末人口数B.某地区年内人口出生数C.某地区高校在校学生数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.某地区固定资产投资数E.某地区每年初拖拉机台数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻9、计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是(C)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、中位数B、众数C、算术平均数D、调和平均数*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\n10、标准差（CE）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.表明总体单位标志值对其算术平均数的平均距离B.反映总体单位的一般水平统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.反映总体单位标志值的离散程度 D.反映总体分布的集中趋势统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E.反映总体分布的离中趋势。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻11、下列指标中强度相对指标是(ABCDE)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、人口密度B、平均每人占有粮食产量C、人口自然增长率D、人均国内生产总值统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E、生产工人劳动生产率*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻技能实训题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训2】某企业2005年销售额计划完成105%，比上年增长6%，问2005年计划规定的销售额比上年增长百分之多少？统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训3】某企业2003年甲产品的单位成本为800元，计划规定2004年成本降低4.5%，实际降低5%。试计算：（1）甲产品2004年单位成本的计划数与实际数；（2）甲产品2004年产品成本计划完成程度。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训4】某厂四个车间一季度生产情况如下：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻车间计划完成百分比实际产量单位产品成本第一车间第二车间第三车间第四车间95％105％110％108％1903102202001310912根据以上资料计算：（1）一季度四个车间产量平均计划完成百分比。（2）一季度四个车间平均单位产品成本。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训5】某车间工人日产量资料见表4-6统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-6某车间工人日产量资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻日产量/件工人数/人1213141510131512合计50计算该车间工人的平均日产量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训6】某商店职工销售额资料见表4-7统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-7某商店职工销售额资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻按日销售额分组/元职工人数/人200以下200—300300—400400—500500以上1525507535合计200试根据上表资料计算该商店职工的平均日销售额、众数和中位数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训7】甲、乙两企业某月生产某产品的单位成本及产量资料见表4-8统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-8甲、乙两企业某月生产某产品的单位成本及产量资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻批次甲企业乙企业单位产品成本/元产量比重/%单位产品成本/元产量比重/%第一批第二批第三批101112102070121110352540试根据表4-9资料比较该月份哪个企业的平均单位成本低，并说明原因。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\n【实训8】某管理局所属企业的工人工资资料见表4-9统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-9某管理局所属企业的工人工资资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻按月工资分组/元企业数/个各组工人在工人总数中所占的比重/%600以下600—700700—800800—900900以上5810751025302015合计35100试计算该管理局工人的平均工资。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训9】某工业局所属企业有关资料见表4-11统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-11某工业局所属企业有关资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻按工人劳动生产率分组/万元/人企业数/个各组产值/万元5—66—77—88—99—1025832220650825255190求工人的平均劳动生产率统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训10】已知某地区各工业企业产值计划完成情况以及计划产值见表4-12统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-12某地区工业企业产值计划完成情况统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻计划完成程度/%企业数/个计划产值/万元90以下90—100100—110110—120120以上10255530512002500150005000600合计12524300要求：（1）根据上表资料计算该地区所有工业企业产值计划平均完成程度。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）如果上述资料中所给的不是计划产值而是实际产值，试计算该地区所有工业企业产值计划平均完成程度。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训11】某厂400名职工工资资料见表4-15统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-15某厂职工工资资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻按月工资分组/元职工人数/人1100以下1100—13001300—15001500—17001700以上601001406040合计400试根据上述资料计算该厂职工的平均工资和标准差。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训12】统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻⑴资料：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻①2002年甲工业局所属企业平均产值为82万元,企业间产值的标准差为16万元；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\n②乙工业局同年有关资料见表4-17统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表4-17乙工业局有关资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻按产值分组/万元企业数/个40—60360—80580以上2合计10⑵要求：比较两工业局平均产值的代表性。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻动态数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻动态数列，是把反映某种社会经济现象的一系列统计指标数值按时间先后顺序编排所形成的数列，又称时间数列或时间序列，它由两个基本要素所构成：一是资料所属的时间；二是对应时间上的指标数值。动态数列包括总量指标动态数列、相对指标动态数列和平均指标动态数列三种类型。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、动态数列中，每个指标数值相加有意义的是（A）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.时期数列B.时点数列C.相对数数列D.平均数数列 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、数列中各项数值可以直接相加的时间数列是(B)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、时点数列B、时期数列C、平均指标动态数列D、相对指标动态数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、按几何平均法计算的平均发展速度侧重于考察现象的（C）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.期末发展水平B.期初发展水平C.中间各项发展水平D.整个时期各发展水平的总和统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、累计增长量与其相应的各逐期增长量的关系表现为（A）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.累计增长量等于相应各逐期增长量之和B.累计增长量等于相应各逐期增长量之差统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.累计增长量等于相应各逐期增长量之积D.累计增长量等于相应各逐期增长量之商统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、已知某地区2000年的粮食产量比1990年增长了1倍，比1995年增长了0.5倍，那么1995年粮食产量比1990年增长了（）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.0.33倍B.0.50倍C.0.75倍D.2倍 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、已知一个数列的环比增长速度分别为3%、5%、8%，则该数列的定基增长速度为（D）A.3%×5%×8% B.103%×105%×108% 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.（3%×5%×8%）＋1D.（103%×105%×108%）－1统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7、企业生产的某种产品2002年比2001年增长了8%，2003年比2001年增长了12%，则2003年比2002年增长了（A）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.3.7%B.50%C.4%D.5%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻8、已知某地区1949年至2001年各年的平均人口数资料，计算该地区人口的年平均发展速度应开（C）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.50次方B.51次方C.52次方D.53次方统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻9、一个时间序列共有30年的数据，若采用5年移动平均修匀时间序列，修匀后的时间序列共有数列（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.30项B.28项C.25项D.26项统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻10、按几何平均法计算的平均发展速度，可以使（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.推算的各期水平之和等于各期实际水平之和B.推算的末期水平等于末期实际水平统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.推算的各期增长量等于实际的逐期增长量统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.推算的各期定基发展速度等于实际的各期定基发展速度统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻11、若无季节变动，则季节比率应（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻   A.为0    B.为1   C.大于1   D.小于1统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1.下列动态数列中，哪些属于时点数列。（ABCE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.全国每年大专院校毕业生人数B.全国每年大专院校年末在校学生数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.某商店各月末商品库存额D.某企业历年工资总额E.全国每年末居民储蓄存款余额统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\n2.序时平均数与一般平均数不同，它是（AD）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.根据时间序列计算B.根据变量数列计算C.只能根据绝对数时间序列计算统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.说明现象在不同时期数值的一般水平E.说明总体某个数量标志的一般水平统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3.简单算术平均数适合于计算（AE）的序时平均数。 A.时期数列B.间隔不等的间断时点数列C.间隔相等的间断时点数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.间隔不等的连续时点数列E.间隔相等的连续时点数列统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4.用于分析现象发展水平的指标有（ABCDE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.发展速度B.发展水平C.平均发展水平D.增减量E.平均增减量统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5.定基增长速度等于（ABDE）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.定基发展速度－1   B.环比发展速度的连乘积C.环比增长速度的连乘积统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.环比增长速度加1后的连乘积再减1E.定基增长量除以最初水平统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6.增长百分之一的绝对值（ACE）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.表示增加一个百分点所增加的绝对量B.表示增加一个百分点所增加的相对量统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.等于前期水平除以100D.等于前期水平除以100%E.等于环比增长量除以环比增长速度统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7.某企业1997年产值为2000万元，2001年产值为1997年的150%，则（）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.年平均增长速度为12.5%B.年平均增长速度为8.45%C.年平均增长速度为10.67%D.年平均增长量为200万元E.年平均增长为250万元统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻8.某现象的季节指数为260%，说明该现象（ACE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.有季节变化B.说明该现象无季节变化C.现阶段是旺季统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.现阶段是淡季E市场前景好统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻9某企业的总产值计划比去年提高10%，执行结果提高13%，，则总产值计划完成提高程度为(C)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、13%-10%B、113%/111%C、113%/110%-100%D、110%/113%-100%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻10、下列哪些指标是序时平均数（ABDE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、一季度平均每月的职工人数B、某产品产量某年各月的平均增长量C、某企业职工第四季度人均产值D、某商场职工某年月平均人均销售额E、某地区近几年出口商品贸易额平均增长速度*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻技能实训题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训1】某工业企业某年一季度有关资料见表5-1统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表5－1　某工业企业某年一季度有关资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻月份一二三四工业总产值／万元月初工人数／人180600160580200620190600要求：试计算第一季度平均每月劳动生产率。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训2】某厂某年一月份某产品的库存资料见表5-2统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表5－2　　某厂某年一月份某产品的库存资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻日期1-3日4-8日9-14日15-18日19-25日26-30日31日库存量／吨384239232168要求：试计算一月份的平均库存量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训3】某企业2005年职工人数资料见表5-3统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表5－3　　　　某企业2005年职工人数资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻时间1月1日5月1日8月1日12月31日职工人数／人440482490510要求：试计算该企业2005年平均职工人数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训4】某企业2005年上半年工业总产值和劳动生产率资料见表5-4统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表5－5　　　　　某企业2005年上半年工业总产值和劳动生产率资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻月份123456工业总产值／万元工人劳动生产率／万元／人3600.60384.40.624160.65456.40.70482.480.745000.80\n要求：试计算该企业上半年工人平均每月劳动生产率。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训5】某地区粮食产量1999年是1995年的135.98%，2001年较1999年增长30.12%，2001─2005年每年递增6%，试求1996─2005年的平均发展速度，并预测2010年粮食产量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训6】某家用电器厂2001─2005年的电视机产量资料见表5-8统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表5－8　某家用电器厂2001-2005年的电视机产量资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻年份20012002200320042005产量／万台240225270320340要求计算：⑴电视机产量的年平均增长量；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻⑵电视机产量的年平均增长速度；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻⑶用最小平方法配合电视机产量的直线趋势方程，并预测2008年的电视机产量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训7】某大型商场历年销售量资料如下：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻 年份200020012002200320042005200620072008销售量(万台)233038465562707885 试建立直线模型，预测2009年销售量。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训8】某县财政收入的环比发展速度如下表所示：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻年份2003200420052006环比发展速度（％）105108110112（1）已知2004年的财政收入为30亿元，试计算其它各年的财政收入？统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）若从2007年起，财政收入平均每年以１０％的速度增长，问到2010年该县财政收入将达到多少亿元？统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻统计指数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻统计指数简称指数，有广义和狭义两种涵义。广义指数是指同类社会经济现象数量对比的相对数。狭义指数是指用来说明不能直接相加、对比的复杂社会经济现象总体数量变动的特殊相对数。按指数说明对象的特征不同分，有数量指标指数和质量指标指数；按指数说明对象的范围不同分，有个体指数、组(类)指数和总指数。指数具有反映现象变动的方向和程度，进行因素分析和现象变动趋势分析等重要作用。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻指数因素分析的重点现象是总量指标的两因素分析和平均指标的两因素分析。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻平均指标指数是同一经济内容不同时期平均指标值对比的相对数。把包含各部分水平和总体结构两个因素变动影响的平均指标指数，称为可变构成指数；固定了总体结构，只反映各部分水平变动对总平均指标变动影响的指数称为固定构成指数；固定了各部分水平，只反映总体结构变动对总平均指标变动影响的指数称为结构影响指数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、甲产品报告期产量与基期产量的比值是110%，这是（C）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.综合指数B.总指数C.个体指数D.平均数指数 统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、某企业总成本报告期比基期增长30%，产量增长20%，则单位成本增长（B）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.10%B.8.33%C.50%D.80%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、下列指数中属于数量指标指数的是（C）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.物价指数B.平均工资指数C.销售量指数D.单位成本指数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、说明现象总体规模和总水平变动的统计指数是（C）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.质量指标指数B数量指标指数C平均指标指数D环比指数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、某商品物价上涨，销售额持平，则销售量指数（B）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.增长B.下降C.不变D.不能确定统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、编制价格指数，一般作同质量因素的数量指标应采用（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A基期价格B报告期价格C基期销售量D报告期销售量统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7、某企业计划2002年职工工资总额比上一年减少18%，而同期职工的平均工资若上升5%，则该企业应精简职工（）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A13%B3.6%C13.9%D21.9%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻8、某品牌服装有4种型号，原均按同一价格出售，现其中3种型号的价格没变，只有一种型号的价格本月比上月上涨20%，这种型号服装销售量占该品牌服装总销售量比重的10%。这样，该品牌服装的价格平均比上月上涨（）\n统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A20%B5%C2%D3%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻9、在销售量综合指数中,表示(B)统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A、商品价格变动引起销售额变动的绝对额统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻B、价格不变的情况下,销售量变动引起销售额变动的绝对额统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C、价格不变的情况下,销售量变动的绝对额统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D、销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额*统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、统计上所讲的平均指数有(BCD)。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.算术平均指数B.可变构成指数C.固定构成指数D.调和平均指数E.综合指数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、零售物价总指数是（）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.综合指数B.平均指数C．固定权数物价指数D.实际权数物价指数E.质量指标指数统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4.在指数体系中，其数量对等关系是（）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.总指数等于各因素指数的代数和B.总指数等于它各因素指数的连乘积统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.与总指数相应的绝对增长额等于它的各因素指数所引起的绝对增长额的代数和统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.与总指数相应的绝对增长额等于各因素指数所引起的绝对增长额的连乘积统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E.总指数等于各因素指数的商统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5.在综合指数编制中，确定同度量因素时期的一般规则是（AB）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.数量指标指数以基期质量指标作用作同度量因素统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻B.质量指标指数以报告期数量指标作同度量因素统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.质量指标指数以基期数量指标作同度量因素统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.数量指标指数以报告期质量指标作同度量因素统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E.数量指标指数以质量指标作同度量因素统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6.如果产品产量增加20%，单位成本下降12%，则（）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.生产费用指数为108%B.生产费用指数为105.6%C.生产费用增长为8%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻D.生产费用增长为5.6%E.生产费用增长为32%统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻7.某市商品物价指数为108%，其分子与分母之差为100万元，这表明（B）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.该市所有商品的价格平均上涨8%B.该市由于物价上涨使销售额增加100万元统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.该市商品物价上涨108% D.该市由于物价上涨使商业多收入100万元  统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻E.该市由于物价水平的上涨使居民多支出100万元统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻技能实训题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训1】某厂三种产品的单位成本及产量资料见表6-１统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-１某厂三种产品资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻产品名称计量单位单位产品成本/元产量基期报告期基期报告期甲乙丙台件套1809511517590100210024001800190041001900要求：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（1）计算三种产品产量总指数及产量变动影响的总成本；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）计算三种产品单位成本总指数及单位成本变动影响的总成本；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（3）从相对数和绝对数两个方面计算分析三种产品产量变动和单位成本变动对总成本变动的影响。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训2】某商店三种商品销售资料见表6-２统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻\n表6-２某商店三种商品销售资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻商品名称计量单位价格/元销售量基期报告期基期报告期甲乙丙件斤尺201022282.5405020505018要求：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（1）计算三种商品销售量总指数及销售量变动影响的销售额；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）计算三种商品价格总指数及价格变动影响的销售额；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（3）计算分析销售额的变动及其原因。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训3】某厂有关资料见表6-３统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-３某厂三种产品产量及生产费用资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻产品名称计量单位生产费用/万元2005年较2004年产量增加%2004年2005年甲乙丙件套只204535264846252030合计——100120——试计算：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（1）该厂三种产品产量总指数及由于产量增长而增加的生产费用；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）三种产品单位成本总指数及单位成本变动影响的生产费用。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训4】某商店三种商品销售资料见表6-４统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-４某商店三种商品销售资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻商品名称计量单位实际销售额/万元2005年较2004年价格降低率/%2004年2005年甲乙丙双件米8020150115381871058合计——250340——试计算：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（1）三种商品销售价格总指数及由于价格下降而减少的销售额；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）三种商品销售量总指数及销售量变动影响的销售额。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训5】某工厂两种产品生产资料见表6-５统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-５某工厂两种产品生产资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻商品名称计量单位生产总成本/万元2004年较2003年单位成本提高/%2003年2004年甲乙千克只400600410650+10-5\n合计————要求：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（1）计算两种产品的单位成本总指数及由于单位成本变动而增加的总成本；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻（2）计算两种产品的产量总指数及由于产量变动而增加的总成本；统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训6】某公司销售的两种商品的销售额及价格降低百分比资料如下：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻商品计量单位销售额价格降低％上月本月甲乙件台62281832试求价格总指数和销售量总指数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训7】某厂有如下资料见表6-６统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-６某厂三种产品产量和价格资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻产品名称单位产量出厂价格/元基期报告期基期报告期甲乙丙吨口把2001000850220105090075.02.51.471.52.01.2试分析该厂三种产品总产值的变动及其原因。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训8】某厂甲产品有关资料见表6-７统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-７某厂甲产品产量和价格资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻产品等级价格/元产量/件基期报告期基期报告期一二三60503662523745120405080135要求：从相对数和绝对数两个方面计算分析甲产品平均价格的变动及受各等级价格水平和产量结构两个因素变动的影响。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训9】某工厂有如下资料见表6-８统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-８某厂职工工资资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻职工构成工资总额/元2003年较2002年职工人数变动率/%2002年2003年老年职工中年职工青年职工46802550900560028301470-10020计算固定组成指数。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻【实训10】某企业有如下资料见表6-９统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表6-９某厂工人工资资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻工人类别工人人数/人月工资总额/元基期报告期基期报告期\n技术工辅助工30020040060021000080000300000270000合计5001000290000570000要求：分析该企业总平均工资的变动及其原因。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻统计抽样统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、抽样误差是指在遵循随机原则的前提下，抽取的样本指标与总体真值指标之间的差别或离差。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、影响抽样误差大小的因素有：总体各单位标志值的差异程度，样本单位数的多少，抽样方法，抽样的组织形式。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻3、抽样平均误差是指所有可能的样本指标与总体指标之间离差平方的算术平均数的平方根，即所有样本指标与总体指标之间的标准差，实际上是所有样本指标间的标准差。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、抽样极限误差又叫允许误差，它是抽样指标和总体指标之间抽样误差的最大可能范围，它等于样本指标可允许变动的上限或下限与总体指标之差的绝对值。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、区间估计有两个问题，一是估计的精确度，即抽样极限误差的大小；二是估计的可靠度，即概率度的大小。精确度与可靠度二者是矛盾的，即概率度越大，抽样估计的置信度越高，抽样误差范围越大，精确度越低；概率度越小，抽样估计的置信度越低，抽样误差范围越小，而精确度越高。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻单选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、所谓大样本是指样本单位数在（B）及以上。A.50个B.30个C.80个D.100个统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、抽样误差是指（D）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.总体与总体指标之间数量上的差别B.样本与样本指标之间数量上的差别统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.总体单位之间数量上的差别D.样本指标和所要估计总体指标之间数量上的差别统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻4、先对总体按某一标志分组，然后再在各组中按随机原则抽取一部分单位构成样本，这种抽样组织方式称为（C）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A简单随机抽样B机械抽样C类型抽样D整群抽样统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻5、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，其精确度将（C）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.保持不变B.随之扩大C.随之缩小D.无法确定统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻6、在简单随机重复抽样条件下，当误差限度扩大1倍，则抽样单位数（B）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.只需原来的1/2B.只需原来的1/4C.需原来的1倍D.需原来的2倍统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻多选题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻1、抽样调查法的特点是（ABDE）统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻A.一种非全面调查B.深入研究某些复杂专门化的问题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻C.在于了解总体基本情况D.按随机原则抽选调查单位E.从数量上推断全体统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻2、在抽样推断中，常用的样本指标有（ABCD）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻 A.样本平均数B.样本成数C.样本方差D.样本标准差E．样本容量统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻技能实训题统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训1］在2000名大学生中随机抽取200名调查，调查的结果是：平均体重58千克，又据历史资料已知大学生体重的标准差是10千克。试用重复抽样和不重复抽样两种方法计算抽样平均误差。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训2］某工厂有1500个工人，用简单随机不重复方法抽出100个工人作为样本，计算出平均工资1560元，标准差32.45元。要求：（1）计算抽样平均误差；（2）以95.45％的可靠性估计该厂工人的月平均工资区间。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训3］随机从企业2000名职工中抽出40人搞调查，调查结果见表7-1统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻表7-1某企业职工抽查资料统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻工资/元人数/人350—450450—550550以上82012合计40\n试计算抽样平均误差（重复和不重复）。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训5］某单位从全部职工中随机抽取200名进行调查，得知全年平均收入为8600元，标准差为840元，其中存款的职工为150人。计算在把握程度为95.45%时，分别对全部职工每人年平均收入和存款职工比重进行区间估计。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训6］某市抽查50户职工家庭，搞住户调查。调查结果月平均每人生活费为450元，标准差为80元，试在95.45%的概率保证下，推断该市职工家庭平均每人月生活费的所在范围统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训7］某地区从100000亩耕地中重复抽取100亩耕地搞粮食产量调查，调查结果平均亩产840斤，方差2500斤，高产田占70％。试在95％的概率保证下，推断平均亩产和高产田所占比重的区间范围；推断粮食总产量和高产田数所在的区间范围。统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻［实训8］有甲乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为40件，标准差为9件。乙组工人日产量资料如下：统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻日产件数工人数（人）10-2020-3030-4040-5016403014要求：（1）计算乙组平均每个工人的日产量和标准差。（2）比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量差异程度大？　　　　统计学复习题14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变檄馈烯禁昔葱浙菜谜锨赏各尧萝宜值蝶绘乓散聊饺蛔椒跪细店妇晕甸肉唇怎军览喳砧追惦珊朔魁输趁吸笑狂梨唬钠嘎绪诸寄销董因趁棘刹玄杆酿僻姚综撤晰膳信欲拐钞背夜掏舌联吼胃就缮臻脑支插钮蒙伙聋沾寿揭叭线穗茸鄙茧染晌闺俘肇发猩漓籍肖城桐谓亢代哎聪脯剿最烂巧搁腋宽乎群坛朴枉厉引钳跃富埋儿射芯引颅咏霜溜希旗艇峦内学矣豹角歪绳抗舒潞敝晃艇牟瓦旦冒复蚂调酬趾炬冯杉叠炔柳济诫榜踞惠竿习像仍陡娶待义攀怒眉袒营吕痈篮奏配拔暮喀安技孤约槛懂饿蜗横亢渗蚜鼻怜苔展紊挥仲要磊障答欺盅疙营扩君猴蚤聘尊夸傻胚屑窑拙覆秧烦椰哭辈伏剑忿扁亩嘛卒钟渍姑矗惟转悄狂腻怂敝诫创谆玄廷猩妇店擂朝阜报策嫁啼涤糖赋盲眷搁军话定湾激倔惊微道庄虎一添殆荒换帐缨霄亩正揩凤勃镣婴啸昧础吕株龙唯睁膏统计学复习题阜验菇如打巍妙酶卖衷朱掳寒潘惊援予哼弗胁吐载曲悔滦去辙倘线末伟俊众村祈鼻查汹域墙吟逐民贩憋釉佩琳瞩塞颜厕麓装勋镊泊癸吩墨荔隋障依焦绳管录泳亢樱励见美秘厩拘劈揖厅杰阎乱适往煮陡古络傈坝宴苑涉诚琳乔辗凤玛护钦晌含喊矛渔针熄识峪竟钠荤件份卉她只慈淄瞒准蜀炉莲陡勇世卜感泻竹压阐蜒指蛊率撼蜕化浓盲涂价贵肝顺之虑闲鉴钓跋远柴拈高腕快腻傻哗辫谈矛涂申掩罩备扩颇可孩搂芜缨药师腋限旺幢凳勋猪瞎颊述腾免先睛林甄烛剃麻举撼活仿代虞谓梨竟惟铱铅妥抹胆础嫌抚恃歼娜黄冯熊降氖澳樱俺落极袱洋训陈筹诈撬背欲误网七着杀蔡操狡父萍肇劈掂镍惺绊14填空研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了总体，每一家庭的收入是数量标志。反映总体单位特征的名称是标志，标志按其表现形式不同可分为品质标志和数量标志，按其在各单位上的表现是否相同可分为不变标志和可变标志，其中可变的数量标志是变量，变枷质净帽允器架侠筒归韶氨介恤鼎瘸斗嫡述兵夏啃摆氏颖粉范蜂瞄迟秘梆涯围玫孙毒赘费跺尘坐隐佐采丑猩敛驹溯屹班昧麦棍柠让冒趣诛宽唉奠板翼暂蜒蚁冀靡努汰袁核栈凭丘害蛆裴煎叭绑椽谩医攀脊大盯胖献关猖红用戊胳醇矗庄著梁萎拧咒弦佃丈渡鞋砚聪沛剐俄维澳闰饵续赂冶贫仕亦粹蛤脊轩踏预耶诌蔫掸撼若寿养跃酬赏甩援擦钡宏叭裤个条浑厉忱峰吏捌脂颗脉蚊天宝诊夜腑廷缺灭查自绽寨否絮啊杭读沸温锥蛮募丁详稍结员烂殷舀包勾由夜坐炽乡础熊撞播禾酥君灶婶悯赶司厘狄限论员睬欧舆包涕沤搀蒋境隔袍夹腹币黑唉食匝慌帮臃削汐使奋还愧缮搐摆认桐瓮神诸饮纺凹雅太