语言学纲要名词解释

语言学纲要名词解释

语言学纲要名词解释导言1.语言学：以语言作为专门研究对象的一门独立学科，其主要任务是研究语言的性质、结构和功能，通过考察语言及其应用的现象，来解释语言存在和发展的规律。2.语文学：指19世纪历史比较语言学之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。3.小学：中国传统的语文学，由于汉语书面语使用的文字——汉字的特点，中国传统语言研究抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。4.理论语言学：也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。理论语言学的水平在很大程度上决定于具体语言学的研究成果。5.共时语言学：以同时的、静态的分析方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一时期、某一阶段的状况，是从横的方面研究语言。6.历时语言学：研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。涉及到一种语言的叫做历时语言学，如历史语音学，历史词汇学，历史语法学等；涉及到多种语言和方言的叫做历史比较语言学。7.索绪尔：瑞士语言学家，现代语言学的奠基人，结构主义语言学的开创者，著有《普通语言学教程》，被人们誉为“现代语言学之父”。他提出语言是符号体系；符号由能指所指两部分构成，这两部分的关系是任意的，一旦形成以后又是约定性的；符号系统内部存在“组合关系”和“聚合关系”；区分了“语言”和“言语”；“内部语言学”和“外部语言学”；“历时语言学”和“共时语言学”。他的学说标志着现代语言学的开始，在不同的程度上影响着20世纪的各个语言学派。8.布龙菲尔德：美国描写语言学派的代表人物，它的主要贡献是将语言学从哲学理念建设成为一门科学。早期的著作是出版于1914年的《语言研究导论》，立足于心理学来阐释语言、刺激—反应论来解释语言的产生和理解的过程。1933年他的最有影响的著作《语言论》出版。这时，他已经从构造心理学转到行为心理学。他在该书中提出了美国结构语言学派研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架。9.乔姆斯基：转换生成语法的创始人，著有《句法结构》。最出他用结构主义的方法研究希伯来语，后来发现这种方法有很大的局限性，转而探索新的方法，逐步建立了转换生成语法，1957年出版的《句法结构》就是这一新方法的标志。这种分析方法风靡全世界，冲垮了结构语言学的支配地位，因而被人们成为“乔姆斯基革命”，对语言学的发展方向产成了巨大影响。10.韩礼德：英国语言学家，功能主义语言学派的代表人物，继承了以弗斯为首的伦敦学派的基本理论，并吸收布拉格学派和哥本哈根学派的某些观点的基础上发展起来和创立了系统功能语法，著有《普通语言学教程》《语法功能论》等著作。他从人类学和社会学的角度出发研究语言与社会的关系，把语言看做“社会符号”，其包括功能系统、层次和语境等概念，在语法中认为系统中存在连锁系统和选择系统，在功能语法中他用功能的配置来解释语法结构，提出了概念功能、人际功能、语篇功能。20世纪70年代后，他将注意力转移到语言与社会学、符号学的关系上，对社会语言学进行研究。11.赵元任：字宣仲，江苏常州人，生于天津。赵元任是“中国语言学之父”。他将科学运用于语言学研究的结果：用自然科学中的基本概念说明语言问题；用自然科学的先进成果记录和分析语音；把自然科学中的研究方法引入语言学；引入科学的描述事物的方式以及解决问题的程序等等。中国的传统语言学在他和同时代的一批学者的努力下，逐步走向现代化。12.历史比较语言学：出现于18世纪末19世纪初，中心在德国。该学派采用历史比较的方法，通过语音和词形的比较研究语言的发展和演变，发现了语言之间的亲缘关系并建立了语言的谱系分类。历史比较语言学的兴起，是语言学成为一门独立的学科。经过一个多世纪的探索研究，弄清了世界上很多语言的同源关系，建立了世界语言的谱系分类，为语言学的发展做了很大贡献。历史比较语言学也有局限：他强调了语言的历史比较，忽视了语言的共时研究；孤立地研究语言单位，缺乏对语言系统性的研究。10\n13.结构主义语言学：1916年索绪尔的《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生。索绪尔语言理论的核心是语言是符号系统，突破了历史比较语言学的局限，开拓了语言研究的新领域，给语言学带来革命性的变化。30年代产生了三个著名的学派：强调语言符号功能的布拉格功能语言学派；强调语言符号各种关系的哥本哈根语符学派；强调共时描写语言事实的美国描写语言学派。14.转换生成语法：20世纪50年代后期在美国形成的以乔姆斯基为代表的语言学派。《句法结构》一书的出版标志着转换生成语法学派的诞生。该理论强调从认知学的角度对人类语言共时的解释，区分先天语言能力（人们内化了的语言规则）和后天语言表现（语言能力的实际运用，即人们实际说出来的话语）。转换生成语法以研究人的语言能力为任务，认为语言有极大的生成性，可以用有限的语言规则生成无限的句子。15.功能主义语言学：兴起于20世纪70年代，标志着语言研究的重点由语言形式转向语言功能，代表人物是韩礼德，他继承并发展了以弗斯为首的伦敦功能结构语言学派的观点，在对语言的系统进行充分研究的基础上，从功能角度研究语言，着重探讨语言的意义和功能研究语言如何使用，分析语言与社会的关系及其语言功能与语言系统的关系。第一章语言的功能1.“社会”：指生活在一个共同的地域中，说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。2.思想：人们对现实世界的认识。3.思维：认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。第二章语言是符号系统1.符号：由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面。2.征候：征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来推断。3.语言符号的任意性：作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有约定俗成的关系。4.语言符号的线条性：语言符号在使用中以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。线条性是语言符号系统分析的基础。5.语言系统的两层性：语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统的最重要的特点，即语言系统的两层性。6.强制性：指语言符号的音与义一旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会的全体成员都必须遵守这种约定，个人不得随意更改，否则会造成语言的混乱。7.组合关系：符号和符号组合起来，形成高一级结构。处于高一级结构中的各个符号，称为结构的成分。结构中各个成分的关系称为组合关系。成分一旦组织为结构，就不再仅仅是个体，还增加了彼此之间的组合关系，增加高一级结构整体的意义。如“花”“红”两个符号可以组成“红花”和“花红”两个不同的结构，虽然所用的语素符号是一样的，但整个结构的意义不同。8.聚合关系：如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚合成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。如“红花”，能出现在“红”这个位置的有“蓝、白、大”；能出现在“花”这个位置的有“光、线、脸蛋”。这两组词各自构成一个聚合。9.语言能力：抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。第三章语音和音系1.音标：记录音素的标写符号叫做音标。10\n2.国际音标：1886年成立于英国伦敦的国际语音学会为了记录和研究人类的语言而制定的一套记音符号。国际音标共有一百多个符号，符合“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个因素”的原则。3.音素：音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的线性的语音单位。4.音高：音高是人们对声音高低的感知，它与声带振动所产生的基本频率相关。5.音强：音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的振幅相关。6.音长：音长是声音的长短，它取决于发音体振动的持续时间的长短。7.音质：也称音色，是声音频谱的知觉特征。8.主动发音器官：声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能够主动地、彼此独立地运动的，叫做主动发音器官。9.被动发音器官：上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的，叫做被动发音器官。10.舌位：发音时舌头隆起的最高点。11.乐音：物体的振动复杂而有规则，产生的音叫乐音。乐音是由有限多个、频率有着规则性联系的纯音构成的。12.噪音：物体的振动复杂而不规则，产生的音叫噪音。噪音是由无穷多的、频率没有规则性联系的纯音凑合成的。13.简谐振动：是指物体振动的位移与时间之间是正弦或余弦的函数关系。14.发音部位、发音方法：辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来。受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音部位。15.浊辅音：发音时声门微闭、气流上来后声带颤动的辅音叫浊辅音。16.清辅音：发音时声门大开、声带不颤动的辅音叫清辅音。17.鼻音：发辅音时，软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音。18.口音：发辅音时，软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生口音。19.对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用，叫做“对立关系”。20.互补关系：两个音素的出现环境互相补充，这叫做“互补关系”。21.音位变体：（处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。如果几个音素被归并为一个音位，则）处于互补关系中的各个音素被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。22.条件变体：各个音位的变体的出现条件受环境的制约，可以叫做音位的条件变体。23.自由变体：（在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。）音位变体的相互替换是自由的，没有条件的限制，可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。24.音位：音位是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。（P67）25.音质音位/非音质音位：以音素为材料，从音质的角度来分析的音位叫做音质音位。具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长叫做非音质音位。26.调位：有区别词的语音形式的作用的音高变化，叫做调位。27.重位（势位）：语言学中把能区别词的语音形式的重音叫做重位或势位。28.时位：有的语言用元音的长短来区别词的语音形式，在语言学中叫做时位。长短音也可以像元辅音那样起区别意义作用，所以可以把它们看作一种音位，这种非音质音位叫时位。（《语言学名词》）29.区别特征：具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。30.音节：音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。31.音峰/音谷：我们每发一个音节，发音器官的肌肉就有一次紧张，先增强后减弱。肌肉紧张的最高点对应着音节的中心，叫做“音峰”；肌肉紧张逐渐减弱的最低点对应着音节的分界处，叫做“音谷”。32.复元音/复辅音：在一个音节内部，不同的元音音位可以直接组合在一起，构成复元音；不同的辅音音位也可以直接组合在一起，构成复辅音。33.成音节辅音：10\n语言中有少数只由辅音构成的音节，这时候的音峰就只能落在这个辅音上。这样的辅音，叫做成音节辅音。34.必有成分/可有成分：音节的各个组合位置有的是必须有成员出现，有的则不是必须有成员出现，前者称为“必有成分”，后者称为“可有成分”。35.四呼：凡是以/i/为主要元音或介音的韵母聚合为齐齿呼；以/u/为主要元音或介音的韵母聚合为合口呼；以/y/为主要元音或介音的韵母聚合为撮口呼；没有韵头而以/a、o、ə/为韵母的主要元音的聚合为开口呼。36.语流音变：音位和音位组合的时候，由于说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，叫做语流音变。37.同化：（同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，）同化是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。38.异化：（异化现象是和同化相反的音变现象：）两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得和临近的音不同或不相近。39.弱化：弱化通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语言）音节中。（从元音来说，弱化最常见的表现是：复元音单化，单元音央化。从辅音来说，弱化通常表现为发音阻碍的减少，常见的有：清音→浊音，塞擦音→塞音（或擦音），塞音/擦音→边音/近音。）40.脱落/合音：随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节，后者也叫“合音”。脱落：又称“减音”、“删音”。指语音串里原来存在的某个音段在语流中被减省或丢失。41.超音质要素：语音有音质、音高、音强、音长四要素，后三者统称为超音质要素。42.停延：“停延”指“停顿”和“延宕”两种情况，前者是在段后停止发音动作，后者是把段中最后一个音节的韵母延长，两者都可标志出比音步更大的韵律单元。43.语调段：语调段由一个或多个停延段组成，其特点是语调段的末尾部分要有承担语气的语调曲线。第四章语法1.语法的组合规则：语法单位一个接着一个组合起来的规则叫做语法的组合规则。2.聚合规则：语法的聚合规则就是语法单位的分类和变化的规则。（P100）3.语法规则：语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。4.语法单位：凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。5.语素：语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位，所有语言都是如此。6.词：一般认为，词是造句的时候能够自由运用的最小单位。7.词组：词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。8.句子：句子是最大的语法单位，也是语言用于交际时最小的使用单位。9.构词法：语素组合成词的规则。10.词法：语素组合成词的规则和词的变化规则合在一起叫做词法。11.句法：词组合成词组或句子的规则。12.词根：词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。13.词缀：词缀是只能黏附在词根上的语素，它本身不能单独构成词。14.前缀、中缀、后缀：（词缀按与词根语素的位置关系，可以分为前缀、中缀和后缀。）黏附在词根前面的词缀称为前缀，黏附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。15.构词语素/变词语素：根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和派生词缀叫做构词语素，把屈折词缀叫做变词语素。16.自由语素/黏着语素：自由语素，从功能上来说，是能单说（单独成句）的语素，如“我、牛、快、好”；黏着语素，从功能上说，是不能单说的语素，如“肤、聪、航、的、呢、从”。10\n17.异根式和零形式：异根式是用不同的词根来表示不同语法意义的手段，如英语单数第一人称的代词主格和宾格分别用I和am来表示。零形式是采用没有标志的空位形式来表达语法意义的语法手段，如英语用名词的原型表示单数，动词的原型表示现在时。18.词干：构词语素构成一个词的词干。一个词除去屈折词缀，就是它的词干。19.单纯词：由一个词根语素或一个词根语素加上屈折词缀构成的词称为单纯词。20.合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词称为合成词。21.复合词：由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词，称为复合词。22.复合词构词法：构成复合词的规则称为复合词构词法。23.派生词：由词根语素和派生词缀组合起来构成的合成词称为派生词。24.派生词构词法：构成派生词的规则叫做派生词构词法，或叫附加法。25.直接组成成分：句子是按照一定的规则一层一层组合起来的。每一层中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做直接组成成分。26.类的配列：类的选择及其次序。27.类配列的层次性：结构关系可以体现为类的配列，句子的结构和层次也可以用类配列的方式表示出来，这可称作类配列的层次性。28.递归性：语法的组合结构一层套一层，同样的结构尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱。同样的结构可以层层嵌套。借用数学的术语来说，这就是结构规则有“递归性”。29.词类：词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。30.兼类：各种语言里面都有跨类的词，就是说一个词既可以属于这一类，也可以属于那一类，这可称为兼类。31.词形变化：在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态。32.语法范畴：（词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。）词形变化所表现的语法意义的聚合叫做“语法范畴”。33.性：性是某些语言里的名词的分类，也会在句法上与之相关的其他词上反映出来。冠词和形容词常常修饰名词，它们也会随着有关的名词而有性的变化。有阳性、阴性和中性。34.数：许多语言都有数的语法范畴。数这个范畴一般包括单数和复数两种意义。和性范畴一样，数范畴也会在句法中和名词相关的词中体现出来。35.格：格表示名词、代词在句中和其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。有主格、宾格、与格、属格、所有格等。36.体：体表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。有普通体、进行体和完成体。37.时：时也是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去。将来。38.态：态，也称语态，表示动作和主体的关系。它是动词所具有的语法范畴，一般分为主动态和被动态两种。主动态表示主体是动作的发出者，被动态表示主体是动作的承受者，谓语动词会有相应的变化。39.人称：不少语言的动词随着主语的人称的不同而有不同的形式。40.变换：变换是意义上有联系的语法格式之间有规则的格式对应，它能超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系。41.句法同义：几个句子格式表示相同或相近的动-名语义关系，称为句法同义。42.句法多义：同一个句式表示几种不同的结构意义（或动-名语义关系），称为句法多义。43.屈折语：有丰富的词形变化的语言叫屈折语。44.孤立语：缺少词形变化的语言叫做孤立语。45.黏着语：语言的语法类型之一，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。10\n46.复综语：富于形态变化的语言。第五章语义和语用1.词汇：词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。2.语法意义：表示语法关系的意义叫语法意义。3.概念意义：词的概念意义是指说一种语言的人在对现实世界的认识中形成的共同的主观映像，是认知的成果。4.概念结构：词义之间的相互关系也叫做一种语言的概念结构。5.单义词：意义只概括反映某一类现实现象的词。6.多义词：意义概括反映相互有联系的几类现实现象的词。7.本义：词的有历史可查的最初的意义。8.派生意义：由本义衍生出来的意义叫做派生意义。9.隐喻：隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。10.转喻：转喻的基础不是现实现象的相似，而是两类现实现象之间存在着某种联系，这种联系在人们的心目中经常出现而固化，因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。11.同义词：几个声音不同而意义相同或基本相同的词，这就是一般所说的同义词。12.反义词：语言中有很多意义相反的词，叫做反义词。13.相对反义词：如果两个反义词处在反对关系中，肯定一方就必然否定另一方，否定另一方的则未必肯定另一方，二者之间存在着非此即彼的中间状态，这类反义词就叫做相对反义词。14.绝对反义词：如果两个反义词处在矛盾关系中，肯定一方就必然否定另一方，否定另一方就必然肯定另一方，二者之间没有非此即彼的中间状态存在，这类反义词就叫做绝对反义词。15.词义的上下位关系：词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系：上位义更具有概括性，所反映的现实现象比下位义更多。而下位义比上位义的概念义内涵属性更丰富，除了继承上位义的所有属性外，还有自己特有的属性。16.义素：对词的一个义项的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位。17.义项：义项是词典释义的最小单位，是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义，一个词往往有几个意义，每一个意义就是一个义项，当词典中表现为一个条目。18.义场：由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场或聚合体。19.语义场：具有相同的语义特征的词义所构成的集合就叫做语义场（semantic field）。20.语义结构：有限多的“谓词-体词”关系类型（一般称作“动-名关系”），就是句子的语义结构。21.语义规则：语义结构中谓词和体词的搭配规则就是句子的语义规则。22.施事：自主性动作、行为的主动发出者。23.受事：因施事的动作行为而受到影响的事物。24.与事：施事所发动作的非主动参与者，最常见的是因施事的行为而受益或受损者。25.主事（客事）：性质、状态或发生非自主变化的主体。26.致事：事件或变化的引发者。27.工具：动作、行为所凭借的器具或材料。28.方所：动作、行为发生或开始、结束的场所、方位或范围。29.时间：动作、行为、事件发生或开始、结束的时间，延续的时段等。30.人称、时、指示：负责句子与“说话者—说话地—说话时”挂钩的范畴，在哲学上也称作“索引范畴”。“人称”是语说话者挂钩的名词性范畴；“时”是与“说话时”挂钩的范畴；“指示”是与“说话者位置”挂钩的范畴，许多语言中都用专门的指示代词来表示。31.语气：表达“句子的言语交际作用”的范畴，几乎所有语言的句子都可以区分“陈述/疑问/祈使”等不同语气。10\n32.情态：体现“说话者对所言的主观态度”的范畴，主要是由情态助动词、情态副词或“我认为/我相信/我肯定/我确信”等小句来体现。33.蕴涵：通俗地说，句子真值的蕴含关系就是，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。34.预设：通俗地说，如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一句子的肯定式为前提，则另一句子是该句的预设。35.物理语境：物理语境之话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。36.话语语境：话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语（如交谈双方前面说过的话，小说中的上下文）。37.信息的基点：说话者向受话者说话，一定是要向他传达一定的信息，这个信息一定是关于某个实体（包括特定时间、空间）的信息，可称作“信息的基点”。38.话题/说明：一个句子中句义信息所关涉的那个实体是句子的“话题”，针对话题展开的句子其他部分是“说明”。39.焦点：说话者希望受话者特别关注的新信息，是句子的焦点。40.言内意外：用一般的、概括的语言去表达特殊的、个别的对象时会出现一些矛盾。有时候，特殊的、个别的东西的复杂性难以用言词一一穷尽地表述出来，因而在所要表达的意思上留下一些空白，需要听话人凭自己的经验、体会去补充、了解。这样在语言交际中就出现了“言不尽意”“言内意外”的现象。41.言内行为：指说话人运用语言结构规则说出有意义的话语的行为。42.言外行为：指说话人的话语要达到的目的和意图。43.言后行为：说话人说出话语后达到的结果。44.直接言语行为：由基本句型或施为句明确体现出来的言语行为，可以称为直接言语行为。45.间接言语行为：现实中的话语，常常具有超越直接言语行为的其他的言语行为功能，这称为间接言语行为。第六章文字和书面语1.文字：文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统。2.语素-音节文字：汉文的一个方块字在语法层面上大多对应语素，在音系层面上大多对应音节，所以可称做“语素-音节文字”。3.语法词-音系词文字（表词文字）：英文的文字词（前后有空格的字母串）大多在语法层面对应语法词（最小的自由造句单位），在音系曾面上对应音系词（符合词重音模式的一段语音），可以叫“语法词-音系词文字”，简称“表词文字”。4.字符：所有文字的最小单元统称为“字符”。5.表音文字：又叫“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位——字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。6.音位文字：有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。7.辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。8.音节文字：字符表示语言中的音节。9.意音文字：有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符叫声符，与音无关只与意义有关的字符叫做义符。10.自源文字：在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字，叫“自源文字”。11.他源文字：部分或全部、借用或参考其他民族文字的字形，再根据本民族语言的特点做或多或少的改动而形成的文字，叫做“他源文字”。12.口语：凭口、耳进行交际的口头语言形式。10\n13.书面语：用文字记载下来的供“看”的语言，在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。第七章语言演变与语言分化1.社会方言：各个言语社团的语言是在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体，这就是所谓的社会方言。社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。2.地域方言/方言：从同一语言分化出来的地域分支，如果处于不完全分化的社会条件和同一语言的心理认同之下，就叫做“地域方言”，也简称作“方言”。地域方言是全民语言在不同地域上的分支。地域方言一般简称为“方言”。地域方言在汉语中俗称“话”。3.亲属语言：从同一语言分化出来的、存在于社会完全分化条件下的、说话人认同为不同语言的地域分支，叫做“亲属语言”。从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。4.谱系分类：根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言做出的分类，叫做语言的“谱系分类”。第八章语言的接触1.借词：借词也叫外来词，它指的是音与义都借自外语的词。2.意译词：意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来，我们不把它们看作借词。3.仿译词：意译词里面还有一种仿译词，它的特点是用本族语言的材料逐一翻译原词的语素，不但把它的意义，而且把它的内部构成形式（语素和组合方式）也转植过来。4.音译兼意译：音译兼意译是指借词在语音和意义上都与外语原词相近，但完全用本族语的材料和规则，并且不要求内部形式相同。5.语言联盟：“语言联盟”（德语：Sprachbund）也称“语言的区域分类”。它是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。6.系统感染：“系统感染”是指处于同一地区的若干语言在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面逐渐趋同，但仍然保持了各自语言的本质——有相当数量继承于自己语言祖语的核心词根。7.深度接触：深度接触指在同一片区域内不同民族交错居住，属于同一个国家共同体或经济文化圈。8.不平衡接触：不平衡接触是指所接触的诸民族中有一个民族在人口和文化上具有十分显著的优势，这一优势民族一直保持有聚居的人口而其他民族的聚居人口逐渐减少以至消失。9.自愿替换：在汉语替换其他语言过程中，有些民族顺乎历史发展的规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用汉语作为共同的交际工具。这种情况叫自愿替换。10.被迫替换：在汉语替换其他语言过程中，有些民族为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济、文化发展的需要，也不得不放弃自己的语言，学会汉语，实现语言的替换。这种情况叫被迫替换。11.底层：被替代的语言在胜利者语言中留下的痕迹，被称作“底层”。12.洋泾浜：两种或几种语言混合而成的临时交际语叫做“洋泾浜”。（P208）“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。（P234）13.混合语：由皮钦语（洋泾浜）发展而成的一种语言。在一定条件下可取得母语地位。洋泾浜被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，这时洋泾浜就变成了混合语，又叫克里奥尔语。（P236）14.世界语：10\n“世界语”（Esperanto）由波兰医生柴门霍夫（L.L.Zamenhof）在1887年创造的一种国际辅助语。这种语言的词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼语言和希腊语。语法规则16条，没有例外。整个方案备有词典、词法和范文。第九章语言系统的演变1.历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“祖语”的方法，叫做历史比较法。2.类推作用：语法中有齐整划一的趋势，是语法演变中经常起作用的力量，叫做“类推作用”。类推作用可以使不规则的形式规则化。3.结构的重新分析：结构的重新分析是指不同历史时期的两个结构，从表层看，所出现的语词和词序完全一致，但语词之间的结构层次或/和关系却变化了。4.语法化：（“语法化”大致相当于我国传统语言学所说的“实词虚化”，它们都是）指语言系统中一些原来有实在意义的实词（或叫“词汇词”）在语法的演变中变为只表示语法意义的成分。（但是语法化还明确提出了语法化（虚化）是个有等级的序列，是由语法化程度较低的那一端向语法化较高的一端的逐级演化的过程。）5.词语替换：词语的替换也是词汇演变中的一种常见的现象，这种现象的特点只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化或没有发生大的变化。6.词义的演变：词义的演变是指词的形式不变，而意义发生了变化。7.词义的扩大：一个词的词义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这就是词义的扩大。8.词义的缩小：一个词的词义，如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。9.词义的转移：如果原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种演变就是词义的转移。10.词义吞并：“词义吞并”是词义变化中比较常见的现象，它是指一些复合词或固定词组，其中一个成分的意义吞并了其他成分的意义而成为整个语言单位的意义。11.团音：舌面前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合。京剧里的“基”念／tɕi／就是团音。这是中古汉语的舌根音在／i／、／y／前发生腭化的结果。12.尖音：舌尖前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合。京剧里的“祭”念／tsi／就是尖音。13.尖团合流/不分尖、团：如果齐、撮二呼前的舌尖前塞擦音、擦音也因腭化而变成舌面前塞擦音、擦音，那就说明尖、团合流，在语言中不分尖、团。补充的名词解释：1.分布（distribution）：语言学用分布指一个单位（如音位、语素或词）可以出现的全部上下文或语言环境。按分布理论，每个语言单位有其特有的分布。分布分析（distributionalanalysis）描写较小单位在较大单位中出现的各个位置，如音位在音节或词中的分布，词在句子中的分布。分布的思想最初从音系学而来，后来又扩展到其他语言学单位。在音位音系学中，一个重要的长用不衰的术语是互补分布（complementarydistribution），指相关语音（或音位变体）出现在互相排斥的环境中这样一种格局。2.向心分布（construction）【向心[构式]】语法分析按分布标准将句法构式分为对立的两类，向心构式和离心构式。向心构式是指一些句法上相联系的词的组合，其中一个词的功能相当于整个组合的功能（即组合内有一个可确定的“中心”或中心语，其分布与整个组合相同）。向心构式包括名词短语和动词短语（按传统义），其中组构成分项从属于中心语，例如thebighouse“大房子”，Thecakewithicing“带糖霜的蛋糕”，willbegoing“将要去”等，还包括某些并列构式，如boysandgirls“男孩和女孩”。3.背心结构（construction）【离心[构式]】语法分析按分布标准将句法构式分为对立的两类，向心构式和离心构式。离心构式是指一些句法上相联系的词的组合，其中没有一个词的功能相当于整个组合的功能（即组合内没有一个可确定的“中心”或中心语）。英语中主语+谓语这种基本句子结构按此定义属于离心构式（“述谓离心构式”），因为其中没有一个部分能够替换整个句子结构，例如themanfell“那个人跌倒了”既不能被the10\nman“那个人”也不能被fell“跌倒了”单独替代。其他离心构式包括“引导构式”，如介词+名词短语序列（如onthetable“在桌子上”），整个序列的状语功能不相当于它的任何一个组成部分；动词+宾语序列（如kicktheball“踢那只球”）；“连接构式”，即连接成分后跟一个定语成分（如seemedangry“看上去很生气”）。4.语义三角形（semantictriangle）：指C.K.奥格登（1889—1957）和I.A.理查兹（1893—1979）在20世纪20年代（在1923年出版的语义学重要著作《意义的意义》（TheMeaningofMeaning)中提出，代表了传统语义学的典型观点）提出的一种意义模型，这种模型认为意义本质上是语言形式、概念、所指构成的一种三角关系。语义三角论是一种全新的意义模式，也称意义三角论。该理论是指符号、意义和客观事物之间处于一种相互制约、相互作用的关系之中。它强调语言符号是对事物的指代，指称过程就是符号、意义和事物发生关系的过程。语义三角形包含以下几点含义：1）概念/思想（concept/thought）和客观事物（referent/thing）之间是直接的联系。概念是在客观事物的基础上概括而成的，是客观事物在头脑中的反映。二者用直线连接，表示aconceptreferstoathing，即概念反映客观事物。2）概念与符号/词（symbol/word）之间也有直接联系。概念是通过符号表达出来的，二者用实线连结，表示awordsymbolizeaconcept，即词表示概念。3）符号或词与指称物/事物（referent/thing）之间没有直接的、必然的联系，二者之间具有任意性，是约定俗成的。虚线表示awordstandsforareferent，即词代表指称物。符号与指代物之间没有内在的必然联系，真正的联系存在于人的头脑之中。　10