语言学概论期末复习指导

语言学概论期末复习指导

语言学概论期末复习指导期末复习要注意的几个问题　　第一，明确复习的目的：复习不仅仅是迎考，而是对内容进行全面系统的回顾和梳理，进一步消化、理解，加深认识，使之巩固，通过系统的复习做到融会贯通，从而提高运用所学知识解决实际问题的能力，这样才能真正学好并考好，达到教学目的。　　第二，全面复习，系统掌握所学知识：“语言学概论”是语言学方面的一门基础课，重点讲授语言学的基本知识（基本概念）、基本理论、基本技能，是我们今后进一步学习本科阶段的其它语言类课程和撰写语言方向毕业论文的理论基础，在整个专业中具有非常重要的地位。现在这门课的学习即将结束，要进行复习考试，弄清楚基本概念的准确含义自然是一个最基本的要求；这一点做到了，基础知识和基本理论的掌握也就不会有什么大的障碍。复习的时候应抓住重点，就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习；但“抓住重点”不是“只学重点”，而是要通过重点问题的复习达到全面复习的目的，不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。　　第三，分清层次，突出重点：每门课程，都是由核心的重点内容和非重点内容构成的，这些都是学科知识的一个组成部分，那么在平时学习中，都要注意。对于期末复习考试而言，关注的重心就要放在重点内容上，因为考试的重点内容肯定是教学重点。对于本课程哪些内容是重点哪些是非重点，我们将在后面第二部分按照章节顺序全面详细介绍，请同学们注意。　　第四，注意考试方式：本课程有两种不同的考试方式。　　传统的书面考试采用半开卷考试方式，考前有教学点统一发放一张A4纸，学生可以在上面手抄任何内容，但是不允许电脑打印。这种方式在一定程度上减轻了同学们的考试压力，也有助于培养大家的综合分析和归纳的能力，大家一定要成分用好这一张纸，把必要的知识抄进去。　　网络考试试点采用开卷考试，允许带教材、网上下载的资源打印均可以带进考场。　　复习要求：　　吃透内容要点\n　　复习不但要掌握比较重大的要点，弄清楚各个章节的框架结构。弄清楚教材的基本内容结构，对于在较短时间内掌握基本教学内容无疑是一条捷径。我们曾经在今年三月的视频直播介绍了本课程的框架结构，考虑到那个时候很多同学没有入学，这里再介绍一下：《语言学纲要》全书内容共分十个部分：导言、语言的社会功能、语言是符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语、语言随着社会的发展而发展、语言的接触、语言系统的发展。所有内容似乎很多，但概括起来可分为三个部分，即语言的性质、语言的属性、语言的发展，我们可以用“性质”、“结构”、“发展”这样几个词来概括称呼三个部分的内容。这样把本课程的基本框架搞清楚，从大的方面认识了解本课程的基本内容，然后再进一步向下扩展，逐步熟悉各个框架下的内容，就能很快掌握基本的教学内容，做到开书了然，关书也了然。　　为便于大家把握理解，这几部分内容及各章之间的相互关系我们简要介绍一下：导言和第一章是讲授语言的性质、社会地位的；第二章至第六章是讲授语言的结构的，第二章从整体上介绍语言的结构，第三章至第五章是从某一个侧面分述语言的结构――语言形式、语言的意义、语言符号的关系，第六章又从另一个角度谈语言的问题；最后三章其实都是讲授语言的发展的，第七章可以说是语言发展问题的总论，从社会和语言自身两个角度讲授语言的发展与变化，第八章和第九章则是分论，第八章阐述语言发展与社会的关系，第九章阐述语言发展与自身结构的关系。这三大块内容，其中语言的结构是整个课程的重点，当然，各个部分都有自己的教学重点。弄清楚教材内容结构，理清了学习线索，把前后问题的关系搞清楚，这样从总体上把握教材更容易一些，这也是学习本课程的重要方法。这九章内容，学习时要注意各个章节的关系，不要把他们割裂开来。比如第一章“语言的社会功能”所讲述的是语言学最基本的理论，可以说是全书的总纲，后面许多问题的阐释都要运用这一基本理论。所以对其中涉及到的有关问题必须细抠，而且能够前后联系起来分析问题，比如基本词汇的特点，组合规则与聚会规则、语言的发展变化等理论问题，都需要运用第一章的理论进行阐述，或者说把第一章的理论结合起来阐述能说得更加清楚透彻。　　对各个重点内容的要点也要非常熟悉，每个要点要求都能展开阐述，比如基本词汇的特点，什么是全民常用，什么是稳固，什么是有构词能力，这些特点相互之间是怎样影响的，都必须能结合实例说出个所以然来。如果复习不全面不细致，理解问题不深入透彻，遇到这样的问题恐怕就只能是干巴巴的条款了，那样是很难取得优异成绩的，也不符合本课程掌握基础知识、基本概念、基本理论的“三基”的要求。　　第二，掌握常用的名词概念　　　为什么要提出这个要求？一方面，名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科知识的基础部分，学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的，是在语言系统基础上展开的，必须熟悉有关名词概念。例如像组合关系、聚合关系、音素、音位、词、单纯词、合成词、复合词、词组、句子、语法范畴、形态这样的基本概念，如果不掌握，那么进一步的内容就无法理解了；另一方面，名词解释本学期期末考试虽然不是考核重点，但是在各种题型中也要有所涉及，还占有非常重的分量，如选择、分析题、问答题里都要涉及重要的名词概念，特别是占试题主要内容的分析题，更是离不开名词概念，否则就无从下手分析，如果概念熟悉，分析题问题就不大了，比如分析判断合成词类别、语法范畴等，能够正确分析的前提是知道相关概念。　　名词概念分两个层次要求：一个层次是对名词概念要求理解其内涵，能结合问题进行分析、解释，能举例说明；一个层次名词概念主要是一些涉及到下位概念的名词，要求理解其内涵，能结合语言实际进行类别分析辨认。我们在中央电大编辑部发行的《语言学概论期末复习指导》中列出了一些重点名词，复习可参考这部分内容。　　第三，弄清基本理论知识并能灵活地加以运用。\n　　本课程是一门理论性很强的课程，因此，复习首先要注意把基本理论吃透。所谓吃透，就是能理解其内容，能灵活运用理论来分析问题，而不是死记硬背。例如音位的分析原则、各种变体、语素的分类、词和词组句子的分析等等，都是如此，都要求既掌握理论，又能灵活运用。比如合成词的的结构方式和词与词组合的结构，可以说是必考的内容，二者一是词的结构，一是词组的结构，但是里面的语法关系本质上是一致的，但如果只机械死记并列式、偏正式、补充式、支配式、陈述式或者主谓、述宾、述补、偏正、联合结构这些概念，是没有意义的，必须弄懂其内涵，再结合具体的的合成词和词组灵活自如地进行分析辨认。当然，我们强调灵活运用，不是反对有关的记忆，一些基本知识，课程内容的框架，还是应该搞清楚，这样才能做到成竹在胸，所以复习时对所学的知识还要进行必要的梳理，比如像国际音标和元音辅音的发音特点，就必须强化记忆。　　加强实践练习。　　本课程理论性比较强，内容比较抽象，理解、把握起来也有一定难度。要真正吃透理论并做到灵活自如地加以运用，仅靠辅导老师在课堂上的分析讲解是远远不够的，课下必须多进行实践练习，多结合语言现象进行分析，通过反复的实践体会，才能真正把握、吃透基本理论，运用自如。而且本课程的很多内容都是建立在分析的基础上的，比如合成词分析、语素分析、同义词辨析，这些的内容，就必须通过反复的实践练习才能掌握。平时学习要加强实践练习，期末复习更要注意。实际上，平时学习做好了这方面的工作，期末复习反而一点也不费劲了，因为期末考试重点是考分析运用能力。这一点与第上面三个要求是密切相关的，可以说是一个问题的两个方面。　　如关于国际音标、构词法、句子结构等等，需要大家进行实践分析的，这一点大家平时也比较注意，期末复习更要注意。我们的作业和复习指导也有不少练习，但还不够，仅靠辅导老师在课堂上的分析讲解是远远不够的，课下必须多进行实践练习。好在我们分析的都是汉语材料，所以实践练习有很方便的条件。平时学习要加强实践练习，期末复习更要注意。实际上，平时学习做好了这方面的工作，期末复习反而一点也不费劲了，因为期末考试重点是考分析运用能力。