现代语言学的开拓(二)

现代语言学的开拓(二)

第二讲现代语言学的开拓（二）——《新著国语文法》\n一词类的现实基础现实基础词类次类实体实体词（名词+代名词）作用述说词（动词）性态区别词（形容词+副词）句子的“关节”关系词（介词+连词）意趣、情感、态度情态词（助词+叹词）\n二明确提出一系列句法概念（一）区分字和词1字与词一个字就是一个词；两个字以上组合起来成一个词；文法中组织句子，分别词类，是把词作单位；不问它是一个字或是几个字，只要表示一个观念的，就叫做词。\n2词与观念词就是说话的时候表示思想中一个观念的语词。语词简称词，就是言语中间一个一个观念的表示。一切外界的感觉、反映的知觉、想像、乃至概念等，凡是由认识作用而来的，都可叫做观念。问题：“观念（ieda）”能够清楚界定“词”吗？\n（二）短语（词组）两个以上的词组合起来，还没有成句的，叫短语。（三）句子就一种事物述说它的动作，或情形，或性质、种类，能够表示思想中一个完全意思的，叫做句子。结论：依然难以区分！\n（四）词类词类是语词在文法上的分类。就语词在语言的组织上所表示的各种观念的性质，分为若干种类，叫做词类。词类是观念性质在语法中区分的品类。结论：界定非常准确，很有新意。\n（五）句法成分和句法若干的词组合起来成为一个短语，若干的词或短语连系起来成为一个句子；就句子或短语来考究其中大小各观念联接配置的方式和所担任的职务，归纳成为几个简单的部分，这就是句法成分。从综合方面看，这就是语句的组织法，简称句法。句法乃是从若干词类或语句的结构关系上把意思依照民族形式表达出来的共同规律。\n三基本建立起现代汉语的词类系统（一）名词1特有名词2普通名词3抽象名词4量词临时量词，“碗、桶、包”；度量词，“尺、升、斗”；“寸、斤、两”量词非全无系统，随事物的形、质、功用而定。\n（二）代名词（代词）1称谓代名词（人称代词）自称、对称、他称、统称、复称等2指示代名词（指示代词）近称、远称、承前称、不定称、3疑问代名词（疑问代词）4联接代名词我知道的（事情）都说了；我的作业做好了；（“的”为介词）[（主谓短语+的）+名词]中的“的”是联接代名词。实则受到英语中关系代词的影响。引导一个关系从句。\n（三）动词1外动词（及物动词）2内动词（不及物动词）3同动词（系动词）（1）决定的同动词，如：是、就是、乃是；不是、非；为、作、成（2）推较的同动词，如：像、好像、犹如、如同、好似、等于\n4助动词（1）前附的助动词表可能，如可以、能够；表意愿，如要、想、打算；表当然，如应该、应当；表必然，如一定、必定、准；表或然，如或许、恐怕；表被性，如被、挨；表趋势，如来、去；\n（2）后附的助动词表可能：吃得；吃不得；（方言用法）表完成（不全属过去时）：他们已经来了一会儿等来了再说表持续：我们吃着呢；吃着进来了结论：“后附的助动词，和助词的性质差不多”\n（四）形容词1性状形容词2数量形容词（1）定数词一匹；第二（数量短语）（2）不定数词（不定量词）十“几”个；两个“多”月；十“来”人；拿“些”水\n3指示形容词（1）近指这些、这件、这样的（2）远指那些（3）不定指有、有些、某（4）统指一切、所有、凡（5）逐指每、个\n（6）别指旁、旁的；别、别的；其他、此外的4疑问形容词（根据所问的方面）（1）普通的你说“什么”？（2）选择的你要“哪”本书？（3）数量的到底来了“多少”？\n（五）副词1时间副词（1）过去时已经、向来、刚（2）现在时正在、在（3）未来时将、要\n2地位副词东、西、左、右、前、后；这里、那里3性态副词实在、的确、准、真正\n4数量副词（1）关于次数的一次、一趟；又、也；再三、往往（太杂）（2）关于程度的几乎、大约；一样、似的；更、尤其；最、挺；十分、非常；（3）关于范围的只、就；共、一起；都、全\n5否定副词不、没有、没6对话时的然否类副词（1）表肯定是、是的、对、不错；可不是吗！（2）表否定不是、不对、不见得\n7疑问副词（1）问时间多久（2）问数量多少；几（3）问原因怎么；干吗（4）问方法或情形怎样、怎么样；怎么、怎么的（5）表反诘或反推难道、哪\n（六）介词1时地介词（1）介所在（2）介所从（3）介所经（4）介所向（5）介所到\n2因缘介词（1）介所因因为、因、为（2）介所为为了、为（3）介所代替、给、帮（4）介所由被、任、叫\n3方法介词（1）介所用（2）介所依（3）介所除（4）介所共（5）介所比\n4领摄介词（1）表物主儿童的心理（2）表物原达尔文的进化论（3）表物质玻璃的窗户（4）表主动者狮子的勇猛、思想的变迁（5）表受动者职业的选择（6）表物之所关平民的生活（7）表物之所在中山公园的柏树\n四句法成分（一）主要成分——主语和述语（二）连带成分——宾语和补足语（三）附加成分——定语、状语和补语\n（一）主要成分1主语一个人开口说话，总要道个“什么”，作为他那句话里边的主脑。主脑或是人，或是物，或是事情；表示主脑的词，便是主语。主脑的外延是否周全？主语只能是“词”吗？2述语（谓语）述语就是另用一种词类，来述说这个主语“怎么样”。\n（二）连带成分1宾语外动词的连带成分2补足语同动词（系动词）的连带成分主语述语补足语工人是劳动者。这些工人们好像一支军队。空气也有重量。\n思考：述语的内涵是什么？这三例的“述语”是否与其内涵一致？为什么会出现不一致？3内动词所带的补足语主语述语述语的补足语现在的工人变了主人。那个工人成了一个学者。工人们都现出愉快的样子。\n4外动词的补足语主语述语述带宾语再带补足语工人请我报告。我的话引起他们发笑。他们叫我老哥。工人推举张同志作代表。我爱他们诚实。他们骂卖国贼没有良心。\n（三）附加成分（略）1定语2状语3补语\n五包孕复句（子母句）（一）用作名词的子句1作主语“他不来”是一件怪事。2作宾语我不知道“他往哪里去了”。3作补足语易卜生的长处，就是“他肯说老实话”。\n（二）用作形容词的子句1附在名词前“品质优良”‘的’学生很不少。2插在句中有一个学生，“品质很优良”，下厂学习去了。3添在句后他觅了一家客店，“房子也还整洁”。\n（三）用作副词的子句1附在述语前三个人，“你一句，我一句”，说个不了。2附在述语后很明亮的电灯，照‘得’“黑夜和白昼一样”。总结：包孕复句的实质是什么？是复句吗？\n六复句体系（一）等立复句1定义两个以上的单句，彼此接近，或互相联络，却都是平等而并立的，这种复句，叫等立句。2类别（1）平列句（2）选择句（3）承接句（4）转折句\n（二）主从复句1定义两个以上的单句，不能平等而并立，要把一句为主，其余为从，叫主从复句。2类别（1）时间句革命成功以前，他已经勤劳到十分了。自从他得了这个病，身体就渐渐衰弱起来。\n（2）原因句（因果复句）（3）假设句（假设复句）（4）范围句（条件复句）（5）让步复句（6）比较句平比像、好比、犹如差比赛过；不如审决与其，不如\n八基本构建起现代汉语的语法体系\n