历史学课程试讲教案

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XX大学历史学课程试讲教案题目：罗马法的起源与发展教案学生姓名：XX学号：XX系（部）：XXXX专业：XXXX入学时间：XXXX年XX月导师姓名：XXXX职称/学位：XX导师所在单位：毕业设计（论文）提交时间：二O—五年十月\nxxxx教务处制罗马法的起源与发展教案教学H标1、知识与能力：(1)识记：罗马法；《十二铜表法》；万民法；《査士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容：罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。(2)理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响；分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。(3)运用：探究罗马法闪容的变迁。2、过程与方法：以案说法，问题探宄，情境再现。3、情感态度价值观：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝岡的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。《査士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要的影响。中国现行的《民法通则》和也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。重点与难点：重点：罗马法的主要思想内容难点：罗马法的影响和罗马法的形成过程教学对象分析：学生在以前的学4和平时的见闻中，对罗马帝国都已冇一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中己积累了不少近代资产阶级法律的和关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。教学过程：一、什么是罗马法学生思考，寻找答案罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪中叶古罗马制定和实施的全部法律广义的罗马法：指通行于罗马统治的地区的法律制度狭义的罗马法：指罗马公民法老师：罗马山现过哪些法律呢？并在学生回答后总结：罗马法的内容包括习惯法、成文法、公民法、万民法。教师过渡：罗马城不是一天建成的，那罗马法\n也不是一天形成的。二、罗马法的发展历程公元前8世纪中，罗马城建立。公元前6世纪末罗马共和国建立，贵族垄断着政治经济大权。我们通过案例来学习罗马共和国早期的法律：“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。请同学们想一想，当时的罗马法官会怎么判呢？”学生：法官会偏袒罗莫洛的家人。老师：为什么呢？学生：因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，为法官故意压迫平民,袒护贵族提供Y方便。老师：对，所谓习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中和互关系的法律方式，具有很大的伸缩性和不确定性，当时的罗马法官主要由贵族担任，这就为保护贵族特权提供了方便。这个案例中，木可以得到地的平民其权利不能得到维护，势必要进行斗争，平民的持续斗争，使早期罗马国家局势动荡，罗马的贵族最后如何处理的呢？学生：由于平民不断与贵族斗争，公元前5世纪中期，由贵族组成十人委员会，制定了《十二铜表法》。老师：如果还是上一个案例，根据《十二铜表法》，法官会怎么判呢？学生：根据《十二铜表法》第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。老师：对，通过这个案例，分析一下《十二铜表法》颁布的意义是什么？学生：《十二铜表法》法律条文比较明晰，审判、量刑有法可依，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益，标志着罗马成文法的诞生。1、起源阶段：从习惯法到成文法(1)习惯法概念：未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。吋间：公元前6世纪末--公元前5世纪中期局限：有很大的伸缩性和不确定性和随意性，为保护贵族利益提供了方便。总结：习惯法存在明显的局限性，法律与习惯之间没有明确的界限，因此，法律具有很大的仲缩性和不确定性。法官多为贵族担任，贵族为保护自己的利益，利用职权随心所欲的解释法律，损害平民的利益，虽然有法，但实际上人治大于法治。惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点，当吋的罗马是怎样来处理这个焦点的？结论：为了避免贵族滥用职权和随心所欲的解释法律，应制定书面形式的法律取代原来的习惯法，制定成文法，可以做到审判量刑有法可依。(2)《十二铜表法》一一成文法原因：由于平民反对贵族的斗争\n时间：公元前5世纪中期颁布特点：内容广泛，条纹清晰，它避免贵族滥用职权和随心所欲的解释法律，做到审判量刑有法可依。局限：维护奴隶主贵族利益。也保留Y—些野蛮的习惯法意义：罗马第一部成文法，标志着罗马法的诞生；一定程度上限制了贵族将权，保护了平民利益。2、发展阶段：从公民法到万民法简述罗马共和国向外扩张的过程。问题：版阁的扩大带来了哪些新问题？学生思考回答后归纳：随着征服地区的扩大，出现了许多新问题，新矛盾，原有的公民法已经无法适应这些新变化。公民法适用范围限于罗马公民，用来调整他们之间的关系，罗马公民受到法律保护，并享受法律赋予的权利。在扩张中纳入到疆域屮的许多外邦人不能受到法律的保护，在这种背景下，公民法发展成万民法。万民法的出现，一方面由于公民法的狭隘性，另一方面伴随对外战争的胜利，奴隶制在罗马得到快速发展。为了更加有效地保护奴隶主的私人利益，迫切需要建立和完善法律制度来维护统治阶级的利益不受侵犯。问题探宂：万民法的制定产生哪些作用？学生思考回答后总结：万民法取代公民法，协调了罗马人和外邦人之间的关系及外邦人和互之间的关系，对于在庞大帝国内微细，协调各地区的民族关系、社会矛盾也祈祷重要作用。万民法使法律具有了更大的适用范围，也成为巩固罗马统治的重要工具。万民法时间：公元前3世纪中叶一3世纪原因：为巩固统治，维护奴隶主贵族利益。罗马对外征服地区的扩大，随着社会、经济、文化的发展，公民法无法适应新的变化。适用范围：逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，是罗马帝国统治范围内的国际法。总结：万民法取代公民法，协调了罗马人和外邦人之间的关系及外邦人相互之间的关系，对于在庞大帝国内微细，协调各地区的民族关系、社会矛盾也祈祷重要作用。万民法使法律具有了更大的适用范围，也成为巩固罗马统治的重要工具。3、完善阶段：《民法大全》即《查士丁尼民法大全》一一体系最终形成（更加系统化和法典化）思考哪些人在罗马法体系的不断发展与完善过程中作出了突出贡献？多媒体显示：哈德良皇帝：把以前行政长官的一切法令汇编成册，批准其为永久敕令。作为帝国的法律基础，只有皇帝才有权对其进行修改和补充。罗马的立法权完全掌握在皇帝的手中。在哈徳良时期还形成一种规范，即皇帝的意志就是法律。查士丁尼：设立专门的委员会编纂罗马法律。过程评价：罗马帝国前期是罗马法发展的鼎盛时期，皇帝们都十分重视立法工作。除了罗马皇帝外，法学家也积极立法，解释和充实罗马法。在6世纪东罗马帝W皇帝查士丁尼时期，把历代罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大\n全》，标志着罗马法体系的最终形成。自主学教师指导学生阅读教材，让学生在教材中找出罗马法体系最终形成的标志是什么？规律总结：过程评价：从以上的学习中我们可以得出罗马法的大致发展脉络：首先从习惯法发展为成文法。在成文法的发展过程中，第一部成文法是《十二铜表法》，接下来是公民法到万民法的发展，最后查士丁尼《民法大全》的编纂完成标志着罗马法体系的最终形成。民法大全时间：公元3世纪末至4世纪初编纂完成，公元6世纪，东罗马皇帝查士丁尼设立专门委员会编纂罗马法律，把历代的罗马法加以系统化和法典化，形成法律汇编，即《民法大全》。组成：《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》和《查士丁尼新敕》意义：标志罗马法体系最终完成三、罗马法的影响案例分析：材料一：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”一一法国1789年制定的《人权宣言》材料二：“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”“第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。”一一《中华人民共和国宪法》材料三：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”一一美国1776年发表的《独立宣言》合作探宂：请同学们根据以上几则材料分组讨论思考，罗马法对后世产生了哪些影响？教师引导学生根据材料中的一些原话从不同的角度分析。1、材料一、二中像“私有财产是祌圣不可侵犯的权利”等，在万民法中就可以找到渊源，可以看出罗马法对近代欧美国家立法和司法产生了深远影响。2、从材料三“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不\n可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”可以看出《人权宣言》十分追求人的自由平等的权利，这冇利于资产阶级反对封建束缚，因此罗马法在反对封建制度、推进资本主义发展的过程屮也起到Y非常重要的作用。过程评价：我们从材料中以及结合教材了解了罗马法对当吋的罗马国家的发展以及近现代欧美W家的立法以及资产阶级反对封建方面都有十分重要的意义。罗马法的影响：对当时：提高了行政效率，稳定了社会秩序，缓解了社会矛盾，稳固了帝国统治。对后世：1、为近代资产阶级革命准备了思想理论基础2、为近代欧美国家的立法和同法提供了依据3、对我国立法产生了影响罗马建立过一个地跨欧、亚、非三洲的庞大的帝国，帝国的维系主要是依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大缜密的罗马法律。可见耶林对罗马法给予了这么高的评价完全有道理的。活动与探究：如今我们生活在一个法制的社会里。请同学们结合自身实际谈一谈法对我们的现实生活有怎样的指导意义。板书设计罗马法的起源与发展一、什么是罗马法二、罗马法的起源与发展1、起源：习惯法成文法：《十二铜表法》为标志2、发展：公民法万民法3、完善：《民法大全》为标志三、罗马法的思想内容1、承认私有财产神圣不可侵犯2、法律面前人人平等3、渗透着“自然法”思想四、罗马法的作用和影响课后作业罗马法为什么影响如此深远?教学评价这节课总体来说，我觉得基本达到了教学目标。学生学习本节内容时，应先做好课前预习，否则上课教学时将明显感觉吃力。本节内容比较多，在教学过程中要注意详略得当，突出重点，要激发学生的兴趣，引导学生自主学习。