附件1-广东海洋大学农学院广东海洋大学农学院

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广东海洋大学教师教案（2007～2008学年第1学期）课程名称：《电工电子技术》英文名称：ELECTROTECHNICSANDELECTRONICTECHNIQUE课程编号：1410018课程类别：学科基础学分：5总学时：90理论学时：72实验学时：18授课班级：使用教材：唐介主编.电工学（少学时）（第二版）.北京:高等教育出版社，2006任课教师：李一峰职称:副教授所在单位：信息学院院系(部处)自动化系\n教　务　处　制\n教案填写说明教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下：1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。\n第1次课2学时教师教案授课章节第一章直流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求电路的基本知识---作用和组成、基本物理量、电源与负载的判断、电路的状态及其特点（0.5学时）课堂教学重点及难点电路的概念、组成与作用电源与负载的判断教学过程教学过程教学方法及手段第一节电路的作用和组成（25m）电路的概念、组成与作用。第二节电路的基本物理量（20m）电路的基本物理量的定义、单位；电源与负载的判断(A)。第三节电路的状态（45m）电路的状态及其特点。电源将非电形态的能量转化为电能的供电设备负载将电能转化为非电形态的能量的用电设备理论上课课后作业与思考题1.2.11.3.1课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第2次课2学时教师教案授课章节第一章直流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解电路的状态及其特点理解电压源模型与电流源模型的等效变换掌握参考方向的概念和基尔霍夫定律课堂教学重点及难点电压、电流实际方向的规定理想电压源、理想电流源基尔霍夫定律教学过程教学过程教学方法及手段第四节电路中的参考方向（25m学时）电压、电流实际方向的规定；参考方向的概念；实际方向与参考方向的关系。第五节理想电路元件（20m）理想无源元件；理想电压源、理想电流源；电压源模型与电流源模型的等效变换。第六节基尔霍夫定律（45m）结点、支路、回路及网孔的概念；基尔霍夫定律的内容及方程的列写。理论上课课后作业与思考题1.5.11.6.11.6.3课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第3次课2学时教师教案授课章节第一章直流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解电路的计算方法种类理解诺顿定理的内容及应用掌握支路电流法、叠加原理、戴维宁定理课堂教学重点及难点支路电流法叠加原理戴维宁定理教学过程教学过程教学方法及手段第七节支路电流法（25m）支路电流法（A）。第八节叠加原理（20m）叠加原理的内容及应用（A）。第九节等效电源定理（45m）戴维宁定理的内容及应用（A）；诺顿定理的内容及应用（B）。理论上课课后作业与思考题1.7.11.7.21.8.11.8.31.9.21.9.31.9.5课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第4次课2学时教师教案授课章节第二章电路的暂态分析授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解电路的电路的暂态和稳态，激励和响应掌握储能元件的伏安关系及其储能、换路定律的内容及电路的初始值的确定课堂教学重点及难点教学过程教学过程教学方法及手段第一节暂态分析的基本概念（20m）电路的暂态和稳态，激励和响应（C）。第二节储能元件（25m）储能元件的伏安关系及其储能（A）。第三节换路定律（45m）换路定律的内容及电路的初始值的确定（A）。理论上课课后作业与思考题作业：2.2.22.3.1课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第5次课2学时教师教案授课章节第二章暂态分析授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解电路的电路的暂态和稳态，激励和响应掌握RC电路的暂态分析和RL电路的暂态分析课堂教学重点及难点RC电路的暂态分析RL电路的暂态分析教学过程教学过程教学方法及手段第四节RC电路的暂态分析（45m）RC电路的零输入响应，零状态响应和完全响应（B）；时间常数的物理意义（A）。第五节RL电路的暂态分析（45m）RL电路的零输入响应，零状态响应和完全响应（B）；RL电路的时间常数（A）。理论上课课后作业与思考题作业：2.5.22.6.42.6.52.6.6课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第6次课2学时教师教案授课章节第二章电路的暂态分析方法第三章交流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解正弦交流电的基本概念掌握一阶电路暂态分析的三要素法正弦交流电的三要素课堂教学重点及难点暂态分析的三要素法正弦交流电的三要素教学过程教学过程教学方法及手段第六节一阶暂态电路分析的三要素法（60m）一阶电路暂态分析的（A）。第三章交流电路第一节正弦交流电的基本概念（30m）正弦交流电的三要素（A）；有效值（A）；相位差、同相、反相、超前和滞后等概念（A）。理论上课课后作业与思考题作业：2.6.42.6.52.6.63.1.1课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第7次课2学时教师教案授课章节第三章交流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握正弦交流电的相量表示法分寸单一参数的交流电路电压与电流和功率关系课堂教学重点及难点相量表示法、电容电抗与频率关系、有功功率和无功功率教学过程教学过程教学方法及手段第二节正弦交流电的相量表示法（45m）正弦交流电的相量表示法、有效值、相量图（A）；用相量（图）进行正弦量的计算（A）。第三节单一参数的交流电路（45m）纯电阻、纯电感、纯电容电路的电压与电流关系、电抗与频率关系（A）；相量图、感抗和容抗（A）；瞬时功率、有功功率和无功功率（A）。理论上课课后作业与思考题作业：no课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第8次课2学时教师教案授课章节第三章交流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握复阻抗、欧姆定律的相量表示法、用相量法和复数阻抗分析和计算简单并联交流电路课堂教学重点及难点复阻抗、欧姆定律的相量表示法、用相量法和复数阻抗分析和计算简单并联交流电路教学过程教学过程教学方法及手段第四节串联交流电路（45m）电阻、电感、电容串联电路的复阻抗（A）；欧姆定律的相量表示法（A）；用相量法和复数阻抗分析和计算简单串联交流电路（A）。第五节并联交流电路（45m）用相量法和复数阻抗分析和计算简单并联交流电路（A）理论上课课后作业与思考题作业：3.4.13.4.23.4.53.5.23.5.33.5.4课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第9次课2学时教师教案授课章节第三章交流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解Q值的含义理解串联谐振及并联谐振概念和特点、功率因数及功率因数提高的意义、方法与原理掌握瞬时功率课堂教学重点及难点瞬时功率、有功功率和无功功率、视在功率及功率因数教学过程教学过程教学方法及手段第六节交流电路的功率（35m）瞬时功率、有功功率和无功功率（A）；视在功率及功率因数（A）。第七节电路的功率因数（30m）功率因数及功率因数提高的意义、方法与原理（B）。第八节电路中的谐振（25m）串联谐振及并联谐振概念和特点（B）；Q值的含义（C）。理论上课课后作业与思考题作业：3.6.23.6.33.7.23.7.33.8.13.8.2课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第10次课2学时教师教案授课章节第四章供电与用电授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求理解三相电源的联结方法掌握电压、电流的相值和线值及其相互关系课堂教学重点及难点电压、电流的相值和线值及其相互关系教学过程教学过程教学方法及手段第一节三相电源（90m）三相电源的联结方法（B）；电压、电流的相值和线值及其相互关系（A）。理论上课课后作业与思考题作业：no课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第11次课2学时教师教案授课章节第四章三相交流电路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求理解三相四线制供电线路中中线的作用掌握三相对称负载的电流与电压的计算、对称三相交流功率计算的公式课堂教学重点及难点三相对称负载的电流与电压的计算三相交流功率计算教学过程教学过程教学方法及手段第二节三相负载（45m）三相对称负载的基本物理量相值和线值的关系（A）；三相对称负载的电流与电压的计算（A）；三相四线制供电线路中中线的作用（B）。第三节三相功率（45m）对称三相交流功率计算的公式（A）。理论上课课后作业与思考题4.2.14.2.24.2.5.4.3.24.3.54.3.7课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第12次课2学时教师教案授课章节第五章　变压器授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解磁路中的基本物理量电磁铁的种类及相关物理量掌握直流电磁铁、交流电磁铁的特点变压器的基本结构课堂教学重点及难点磁性材料的磁性能直流电磁铁、交流电磁铁的特点教学过程教学过程教学方法及手段第一节磁路（25m）磁路中的基本物理量（C）；磁性材料的磁性能（C）。第二节电磁铁（20m学时）电磁铁的种类及相关物理量（C）；直流电磁铁、交流电磁铁的特点（C）。第三节变压器的基本结构（45m学时）变压器的基本结构及分类（C）。理论上课课后作业与思考题作业：5.3.15.3.45.3.55.3.7课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第13次课2学时教师教案授课章节第五章　变压器第六章电动机授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解三相异步电动机的结构特特点掌握变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换原理及公式课堂教学重点及难点变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换原理及公式教学过程教学过程教学方法及手段第四节变压器的工作原理（45m）变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换原理及公式（A）；额定值、外特性（B）。第一节电机概述（20m）电机类型、各电机的特点（C）。第二节三相异步电动机的基本结构（25m）三相异步电动机的结构特（C）。理论上课课后作业与思考题作业：6.2.26.2.3课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第14次课2学时教师教案授课章节第六章电动机授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求理解三相异步电动机的铭牌数据掌握三相异步电动机的旋转磁场、转动原理、反转方法、转矩、转速与转差率课堂教学重点及难点技术数据的计算教学过程教学过程教学方法及手段第三节三相异步电动机的工作原理（1学时）三相异步电动机的旋转磁场、转动原理、反转方法、转矩、转速与转差率（A）。第四节三相异步电动机的铭牌数据　（1学时）三相异步电动机的铭牌数据（B）；技术数据的计算（A）。理论上课课后作业与思考题作业：6.4.3课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第15次课2学时教师教案授课章节第六章电动机授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解三相异步电动机的起动的主要性能指标理解三相异步电动机的机械特性及其特点掌握相异步电动机的起动的方法课堂教学重点及难点起动的主要性能指标电动机的机械特性教学过程教学过程教学方法及手段第五节三相异步电动机的机械特性（1学时）三相异步电动机的机械特性及其特点（B）。第六节三相异步电动机的起动（1学时）三相异步电动机的起动的主要性能指标（C）、方法（A）、原理及其特点（C）。理论上课课后作业与思考题作业：6.5.26.5.36.6.16.6.2课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第16次课2学时教师教案授课章节第六章电动机授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解三相异步电动机的调速方法掌握课堂教学重点及难点三相异步电动机的电气调速方法电动机的电气调速方法教学过程教学过程教学方法及手段第七节三相异步电动机的调速（45m学时）调速的定义、调速方法的种类（C）；三相异步电动机的电气调速方法（A）、原理及其特点（C）。习题讲解：6.6.16.6.2理论上课课后作业与思考题作业：课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第17次课2学时教师教案授课章节第七章电气自动控制授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解刀开关、组合开关、熔断器、断路器等的结构按钮、交流接触器、热继电器、中间继电器的结构掌握电气符号、鼠笼式电动机直接起动的控制线路图课堂教学重点及难点开关等的电气符号；鼠笼式电动机直接起动的控制线路。教学过程教学过程教学方法及手段第一节手动控制电器（35m学时）刀开关、组合开关、熔断器、断路器等的结构（C）、作用、动作原理（B）及电气符号（A）。第二节起停自动控制（55m）按钮、交流接触器、热继电器、中间继电器的结构（C）、作用、动作原理、（B）及电气符号（A）；鼠笼式电动机直接起动的控制线路图（A）。理论上课课后作业与思考题作业：7.2.17.2.3课后小结授课教师签名：年月日\n注：每项页面大小可根据实际情况自行添减7.1手动控制(一)刀开关（Q）1.作用：起接通电源的作用。分为：单刀：用在某一相线上双刀：用在两相上三刀:用在三相上2.符号：图7.1.2三刀开关的手动控制电路Q3.选择:选择额定电压和额定电流分别等于或稍大于电动机的额定电压和额定电流。(二)组合开关（Q）图7.1.3组合开关1.作用:与刀开关的作用相同,一般用在电柜上。\n2.符号:Q3.结构：由多层动触点和静触点组成。(三)熔断器（FU）—它的主要部分就是熔体，也叫保险丝。1.作用：短路保护2.符号：3.选择熔体：对于无冲击电流的电路：如照明电路，IFN≥I(I为电路的最大电流)对于有冲击电流的电路：如电动机的起动，IFN≥(1.5～3)IMN若有几台电动机共用一熔断器，IFN≥(1.5～3)IMN+∑IMN(四).断路器(Q)—自动开关或空气开关1.作用:兼有刀开关和熔断器的作用。2.符号:Q×××3.动作原理:\n7.2起停自动控制(一)按钮（SB）1.作用:用于接通或断开辅助电路，靠手动操作。2.结构：触点1触点2常闭触点或动断触点常开触点或动合触点3.符号:动断触点动合触点4.种类：联动按钮紧急按钮自锁按钮用指示灯表示其工作状态二)交流接触器(KM)1.作用:接通或断开电路的，利用电磁吸力的作用而动作的。2.结构:按状态分\n动合触点动断触点按用途分主触点辅助触点3.符号：KMKMKM线圈动断主触点动合主触点动断辅助触点动合辅助触点(三)热继电器（FR）1.作用:用于过载保护,靠电流热效应产生动作的。2.结构与动作原理:\n3.符号:发热元件发热元件FR动断触点动断触点FR(四)中间继电器1.作用:用于辅助电路,弥补触点的不足。2.工作原理:与交流接触器相同。(五)控制电路\nKMSBstKMSBstpFRQFUKMFR3~图7.2.7起停自动控制电路1.保护环节:短路保护过载保护失压保护(欠压保护)2.可实现点动控制:3.画电路时应注意:①控制电路电源②元件采用展开法\n第18次课2学时教师教案授课章节第七章电气自动控制授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解行程控制开关的结构、作用、动作原理掌握鼠笼式电动机正反转的控制线路\\自动往返行程控制课堂教学重点及难点鼠笼式电动机正反转的控制线路，自动往返行程控制教学过程教学过程教学方法及手段第三节正反转控制（0.5学时）鼠笼式电动机正反转的控制线路（A）。第四节顺序联锁控制（0.5学时）顺序联锁控制的控制线路（A）。第五节行程控制（1学时）行程控制开关的结构（C）、作用、动作原理（B）及电气符号（A）；自动往返行程控制（B）。理论上课课后作业与思考题作业：7.3.17.5.2课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n7.3正反转控制双重互锁\nKMRKMRSBst1KMFKMFSBstpKRQFUKMFFR3~SBst2KMRKMRKMF双重互锁7.4顺序联锁控制1#2#例如：皮带运输起动要求:1#电机先起动，2#电机才动。停车要求:2#电机先停，1#电机才停。\n顺序联锁控制电路7.5行程控制(一)行程开关(ST)——也称限位开关动作原理:运动部件撞击产生动作。符号：动断触点：动合触点：ST例:工作台前进、后退往复运动。\n主电路：一台电机正反转。控制电路：应在正反转的基础上，在每套支路中分别串联行程开关的动断触点。(二)控制电路KMFKMRKMFKMRSBstFSBstRKMRKMFSBstpFR\nSTA1STA2STB2STB1KMFKMRKMFKMRSBstFSBstRKMRKMFSBstpFRSTA1图7.5.2自动往返行程控制\n第19次课2学时教师教案授课章节第七章电气自动控制第八章半导体器件授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解时间继电器的结构本征半导体导电机理掌握电气符号PN结的形成及单向导电性课堂教学重点及难点PN结的形成及单向导电性教学过程教学过程教学方法及手段第六节时间控制（1学时）时间继电器的结构（C）、作用、动作原理（B）及电气符号（A）；星形-三角形起动控制线路（B）。第一节半导体的基础知识（1学时）本征半导体导电机理（C）；杂质半导体的形成及特点（B）；PN结的形成及单向导电性（A）。理论上课课后作业与思考题作业：7.6.1课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减7.6时间控制\n图7.6.2星-三角起动控制\n第20次课2学时教师教案授课章节第八章半导体器件授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解二极管的基本结构掌握其工作原理课堂教学重点及难点稳压管的工作原理教学过程教学过程教学方法及手段第二节半导体二极管（1学时）二极管的基本结构（C）、工作原理（A）和主要参数（B）；二极管的基本应用（B）。第三节特殊二极管（1学时）稳压管的基本结构（C）、工作原理（A）和主要参数（B）；稳压管的基本应用（B）；光电二极管、发光二极管和光电耦合器的基本结构、工作原理和应用（B）。理论上课课后作业与思考题作业：8.2.18.2.28.2.3课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第21次课2学时教师教案授课章节第八章半导体器件授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求课堂教学重点及难点教学过程教学过程教学方法及手段理论上课课后作业与思考题作业：.课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第22次课2学时教师教案授课章节第十章继电接触器控制系统1.常用控制电器2.笼型电动机直接启动的控制线路授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求常用控制电器的结构（C）、动作原理与作用（A）；电路图形符号（A）笼型电动机的点动、单方向连续运行、多地控制等控制线路课堂教学重点及难点动作原理与作用教学过程教学过程教学方法及手段常用控制电器的结构（C）、动作原理与作用（A）；电路图形符号（A）笼型电动机的点动、单方向连续运行、多地控制等控制线路理论上课课后作业与思考题作业：无.课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n第23次课2学时教师教案授课章节第十章继电接触器控制系统1.笼型电动机正反转的控制线路2.行程控制3.时间控制授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求笼型电动机正反转的控制线路和顺序启停控制线路（A）机床工作台的前进与后退控制线路（B）空气式时间继电器的结构（C）、工作原理与作用（A）、电路图形符号（A）；笼型电动机星-三角换接启动、能耗制动的控制线路（B）。课堂教学重点及难点笼型电动机正反转的控制线路和顺序启停控制线路教学过程教学过程教学方法及手段笼型电动机正反转的控制线路和顺序启停控制线路（A）机床工作台的前进与后退控制线路（B）空气式时间继电器的结构（C）、工作原理与作用（A）、电路图形符号（A）；笼型电动机星-三角换接启动、能耗制动的控制线路（B）理论上课课后作业与思考题作业：10.2.110.2.310.3.110.4.310.5.110.6.1课后小结授课教师签名：年月日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减\n