2012考研农学分析

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2012考研农学分析本文由金桥盛景贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。农学门类目录一、学科深度解析（农学）……8学科深度解析（农学）…………（一）学科组织框架……8（二）专业介绍……10…………1.1作物栽培学与耕作学……101.2作物遗传育种……101.3果树学……101.4蔬菜学……111.5茶学……111.6土壤学……111.7植物营养学……111.8植物病理学……121.9农业昆虫与害虫防治……121.10农药学……121.11动物遗传育种与繁殖……131.12动物营养与饲料科学……131.13草业科学……131.14特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）……141.15基础兽医学……141.16预防兽医学……141.17临床兽医学……141.18林木遗传育种……151.19森林培育……151.20森林保护学……151.21森林经理学……151.22野生动植物保护与利用……161.23园林植物与观赏园艺……161.24水土保持与荒漠化防治……161.25水产养殖……171.26捕捞学……171.27渔业资源……17（三）就业前景……18…………3.1作物栽培学与耕作学……183.2作物遗传育种……193.3果树学……193.4蔬菜学……203.5茶学……203.6土壤学……213.7植物营养学……213.8植物病理学……223.9农业昆虫与害虫防治……223.10农药学……233.11动物遗传育种与繁殖……233.12动物营养与饲料科学……233.13草业科学……243.14基础兽医学……243.15预防兽医学……253.16临床兽医学……253.17林木遗传育种……253.18森林培育……263.19森林保护学……263.20森林经理学……263.21野生动植物保护与利用……273.22\n园林植物与观赏园艺……283.23水土保持与荒漠化防治……283.24水产养殖……283.25捕捞学……293.26渔业资源……29（四）职业规划……31…………4.1作物栽培学与耕作学……314.2作物遗传育种……314.3果树学……314.4蔬菜学……314.5茶学……324.6土壤学……324.7植物营养学……324.8植物病理学……334.9农业昆虫与害虫防治……334.10农药学……334.11动物遗传育种与繁殖……334.12草业科学……344.13基础兽医学……344.14预防兽医学……354.15临床兽医学……354.16林木遗传育种……354.17森林培育……354.18森林保护学……364.19森林经理学……364.20野生动植物保护与利用……364.21园林植物与观赏园艺……364.22水土保持与荒漠化防治……384.23水产养殖……394.24捕捞学……394.25渔业资源……39二、学科专业排名（农学）……40学科专业排名（农学）…………2.1研招单位按农学门类全国排名……40研招单位按农学门类分地区排名…………2.2研招单位按农学门类分地区排名……412.2.01北京、天津、河北、山西、内蒙古自治区……412.2.02上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东……422.2.03河南、湖北、湖南、广东、广西和海南……442.2.04辽宁、吉林和黑龙江……462.2.05陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆……472.2.06重庆、四川、贵州、云南、西藏……49三、学科专业分数线（农学）……51学科专业分数线（农学）四、报录比（农学）……55报录比（农学）五、真题（农学）……57真题（农学）…………（一）化学……57…………（二）植物生理学与生物化学……841.12009年植物生理学与生物化学真题……841.22008年植物生理学与生物化学真题……95\n…………106（二）动物生理学与生物化学……1062.12009年动物生理学与生物化学真题……1062.22008年动物生理学与生物化学真题……116六、复习方法（农学）……128复习方法（农学）6.1基础复习阶段（开始复习—2010年7月)……1286.2强化提高阶段（2010年9月－2010年11月）……1286.3冲刺阶段（2010年12月－2011年1月）……128专业课辅导班（农学）七、万学海文2011专业课辅导班（农学）……1297.12010年课表……1297.2师资介绍……1307.3辅导效果……131一、学科深度解析（农学）学科深度解析（（一）学科组织框架09农学门类农学门类0901作物学作物学0902园艺学0903农业资源利0904植物保护0905畜牧学090101作物栽培学与耕作学090102作物遗传育种090201果树学090202蔬菜学090203茶学090301土壤学090302植物营养学090401植物病理学090402农业昆虫与害虫防治090403农药学(可授可授农学、理学学位)学位090501动物遗传育种与繁殖090502动物营养与饲料科学\n090503草业科学090504特种经济动物饲养（含：、蚕蜂等）农学门类，级学科，个二级学科，其中作物学农学门类，包含8个一级学科，27个二级学科，其中作物学2个、园艺学3个、农业资源利用2个、植物保护3个、畜牧学4个。门类09农学门类农学门类0906兽医学0907林学0908水090601基础兽医学090602预防兽医学090603临床兽医学090701林木遗传育种090702森林培育090703森林保护学090704森林经理学090705野生动植物保护与利用090706园林植物与观赏园艺090707水土保持与荒漠化防治090801水产养殖090802捕捞学090803渔业资源农学门类，级学科，个二级学科，其中兽医学农学门类，包含8个一级学科，27个二级学科，其中兽医学3个、林学7个、水产3个。门类（二）专业介绍农学门类包括作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护学、畜牧学、兽医学、林学和水产学8个一级学科，作物栽培学与耕作学、作物遗传育种、果树学、蔬菜学、茶学、土壤学、植物营养学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学（可授农学、理学学位）\n、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、草业科学、特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）、基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、水产养殖、捕捞学、渔业资源27个二级学科1.1作物栽培学与耕作学本专业从解决粮食、环境等重大宏观问题着眼，从生理生化与分子生物学等微观研究入手，充分利用现代生物技术和信息技术等基础研究成果，研究农作物全面高产、优质、高效及农业持续发展的理论与技术。作物栽培学以研究作物生长发育规律、产量品质形成规律及其与环境条件的关系为基础，通过栽培措施等环境调控手段实现作物高产、优质和高效生产。耕作学从作物布局等耕作制度的改革，研究实现农业全面持续高产的理论与技术。1.2作物遗传育种作物遗传育种是作物学之下的一个二级学科硕士点，作物遗传育种是研究作物遗传改良及种子生产的理论、方法与技术的科学。1.3果树学果树学是园艺学的一个分支，主要研究果树栽培与生理、果树遗传育种、果树生物技术、果品采后生理与保鲜技术等。1.4蔬菜学“蔬菜学”是“园艺学”一级学科的二级学科，本学科是以生物学为理论基础，研究蔬菜作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究蔬菜种质资源、遗传育种、栽培、病虫害防治及采后处理、贮藏、加工等应用技术与原理的综合性专业学科。1.5茶学“茶学”是“园艺学”一级学科的二级学科,茶学研究的内容，从大的方面来划分，可以划分作两大部分，茶科学和茶文化学,主要研究方向为茶树遗传育种与资源综合利用、茶叶品质与加工、茶叶经济贸易与茶文化等。1.6土壤学\n“土壤学”是“农业资源利用”一级学科的二级学科，本学科是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。土壤学是界于地球科学与生命科学之间的一门独立的学科，与环境科学也有密切的联系。除农业外，它又可服务于水利以及工业、矿业、医药卫生、交通和国防事业等。1.7植物营养学植物营养学是研究植物对营养物质的吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。其目的是提高作物产量和改良产品质量。它的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，以及内营养物质运输，分配和能量转化的规律，并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良植物遗传特性的手段来调节植物体的代谢，提高植物营养效率，从而达到提高作物产量和改善产品品质的目的。1.8植物病理学植物病理学，以研究植物的病害为对象的学科。探讨发病的原因，或在解剖学、生理学或生物化学上，探讨感染和症状出现的过程。为了确立防病和治病的方法，还研究形成病源的环境条件、病原体传染途径以及病害的诊断法等，另外还研究防病的药剂对病原体或植物体的药理作用，以及包括所有与植物病害有关的广阔领域。1.9农业昆虫与害虫防治农业昆虫与害虫防治学科是研究农业昆虫和其他有害动物的发生发展规律及其控制理论和技术，为提高农作物产量和品质以及农业的可持续发展提供有效保障的应用性学科。1.10农药学农药学是植物保护学科下的二级学科，它研究农药化学及农药生产工艺学、农药毒理学、农药制剂学、农药使用技术、农药环境毒理学的一门综合性科学。在19世纪末已初具雏形。随着农药学的发展，特别是20世纪中期有机合成农药的迅速发展和应用范围的迅速扩大、逐步形成一门内涵广泛并涉及多重边缘学科的综合性科学。\n1.11动物遗传育种与繁殖本专业学生主要学习动物生产与管理、动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料等基本理论和基本知识，接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练，掌握动物育种、繁殖、生产与管理等方面的基本技能。侧重培养学生掌握动物解剖及组织结构、生理、生化的基本理论及实验技术、畜禽饲养管理技术、畜禽良种选育及繁殖理论和技术、饲料生产与经营及畜牧业经营管理等方面的知识和能力。1.12动物营养与饲料科学动物营养与饲料科学专业主要研究单胃动物、禽类、反刍动物、水生动物有关营养方面的问题，以便为获得肉、蛋、奶、毛的高产量、高效率和高质量提供应用基础理论和先进的科学技术。1.13草业科学草业科学专业是畜牧学专业的一个二级学科。草业科学是集资源科学、生态环境和草地畜牧业生产为一体的综合性学科。草地具有多重服务功能，如饲草料以及野生植物、药用植物生产、家畜放牧、野生动物栖息、水土保持、水源涵养、景观赏析等；牧草生产和加工利用是农牧业的基础产业，是种植业和养殖业结合的纽带；草坪花卉是城乡绿化的重要景观要素，草本植物是工矿土地植被恢复的主要组分。草业科学是一门年轻、富有朝气的综合性科学，在其理论和研究方法方面有许多新的学科生长点，其创新的潜力是巨大的。1.14特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）特种经济动物饲养（蜂等）饲养蚕蜂等特种经济动物及相关生物的基因功能研究和基因改造；蚕蜂等特种经济动物的安全高效生产技术体系和病害控制技术研究；蚕蜂等特种经济动物相关产品的深度开发与产业化。1.15基础兽医学基础兽医学是兽医学所属的二级学科，本专业的研究目的是针对兽医实践中所出现的各种基础性的科学问题，利用现代生物技术研究其机理，为临床兽医学和预防兽医学的研究提供基础理论和数据支持。\n1.16预防兽医学预防兽医学是研究动物传染病和动物寄生虫病的病原特性、致病机理、流行规律、疾病诊断以及预防、控制的原理及技术的科学。本学科由原先的动物寄生虫学与寄生虫病学、动物传染病学与预防兽医学、兽医微生物学与免疫学等学科组合而成，研究范围涉及各种致病性寄生虫、微生物及其感染的各种动物和人，深入动物群体、个体、细胞及分子水平。预防兽医学是兽医学一级学科理论研究和实际应用的体现，该学科不仅事关动物保健，还直接服务于公共卫生、动物防疫检疫、诊断诊疗、生物制品及环境保护等领域。1.17临床兽医学临床兽医学是研究非传染性疾病及非侵袭性动物疾病的病因、临床诊断和治疗的科学。该学科由兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、临床诊断学和中兽医学组成，直接为兽医临床服务，保障动物的健康与卫生，促进畜牧业生产的发展，也是人类医学的重要相关学科。1.18林木遗传育种林木遗传育种是一级学科林学下的二级学科，本专业主要是利用林木遗传学基础理论和林木改良技术，对林木进行改良和培育新品种。1.19森林培育森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。1.20森林保护学森林保护学是林学的一个二级学科，是关于森林病虫害及其有害生物防治理论与技术的学科。它以生态学和经济学原理及方法为基础,肩负保护森林的重要任务，对我国现代化林业建设和社会主义经济发展具有重要意义。1.21森林经理学\n森林经理学科属于资源管理领域，是林学的主要分支,它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济，制定经营目标，组织经营，实现可持续发展的重大作用。学科创建于18世纪。l9世纪中以木材永续经营为核心建立了学科体系。20世纪后期,进入建设可待续发展的森林经营系统为目标的新阶段。1.22野生动植物保护与利用野生动植物保护与利用学科隶属林学二级学科，本学科的鲜明特色在于围绕国家林业生态建设突出本学科的综合优势，服务于我国动植物资源保护及其合理利用领域。1.23园林植物与观赏园艺园林植物及观赏园艺学是我国50年代初建立和发展起来的，它是一门以生态学与美学为基础，以改善环境、保护环境和美化环境为宗旨，以城市、风景区、森林公园中栽培应用的植物为主要研究对象，以花卉现代化栽培、生产、繁育及其室内外应用、装饰为主要内容，研究其种质资源、生态习性、地理分布、栽培繁育、环境保护、遗传育种、花卉营销及园林规划设计的综合性学科，是我国园林专业、观赏园艺专业和森林旅游专业的主要支撑学科之一。在全球生态环境不断恶化、城市污染日益严重的今天，园林植物在城市及风景区中保护环境、改善环境的重要性被日益显示出来。与此同时，最近二十多年来，世界花卉业蓬勃发展，花卉作为一种商品的巨大经济效益也日益显示出来，因此，该学科在我国的环境建设和国民经济建设中的重要性也日益被人们所认识，该学科是当前快速发展的学科之一。1.24水土保持与荒漠化防治水土保持与荒漠化防治专业是林学的一个二级学科。水土保持与荒漠化防治学科是多学科结合的交叉性学科，与生态环境安全和国土资源保护密切相关，对保护、改良与合理利用水土资源，促进社会经济可持续发展有着极其重要的作用，直接为我国生态环境建设和复合农林业的发展服务。1.25水产养殖\n水产养殖是水产学科的二级学科之一。它是研究水产养殖对象的生物学特性、生存规律及其与环境的内在联系，养殖理论与技术的一门学科。1.26捕捞学捕捞学（090802）隶属于水产（0908）一级学科，是一门以收获经济水生生物资源为目的，研究渔具渔法、作业渔场的环境以及捕捞对象的生物学习性的综合性的学科。1.27渔业资源渔业资源是一门综合性、应用性较强的学科，具有提供人类食物、娱乐、考古、伦理、美学等价值和保持水域生态环境平衡的功能，以及维持和促进社会和经济发展的作用。对海洋学、水文学资料的分析是渔业资源调查的一个重要方面。（三）就业前景3.1作物栽培学与耕作学作为农学范畴内的一个基础专业，其就业可谓是喜忧参半，下面我们从农学整体就业形势来分析一下该专业的就业前景。（一）需求加大，供应不足随着农业科技创新速度的不断加快，生物技术、信息技术和新材料等新技术在农业中的广泛应用，农学专业在保持其传统特色的基础上，正在焕发出勃勃生机。农民的科技知识有限，而且大量青壮年劳动力到城市打工，留在农村的大多是老弱妇孺，他们的农业科技知识更是少得可怜。因此，提高粮食产量需要大量的农业专门人才，农学毕业生的供给应该加大。（二）部分过剩，容易改行农学毕业生一方面表现为供给不足，另一方面则表现为相对过剩。现在农学毕业生改行的不少，改行做会计、做销售、做买卖的都有，很多技术推广站变成了经营性的单位，工作人员收入得不到保障，要自己经营，靠卖种子、化肥去挣农民的钱，很多人因此改行了。（三）就业机会多，但待遇基本当前的社会投机成风，较少的人愿意去从事又苦又累的农业和农学相关行业。农业在任何地区都是不可或缺的一块，只要农业继续存在，就会有农民存在，对农业技术的需求也就存在。有些毕业生手中能有几个offer,但基本工资与同学历其他工作相比，比较低，所以这也是农学专业毕业生就业的一个瓶颈。（四）刺激需求，拉大就业范围\n规模化经营不仅是农业发展的大方向，也是推进农学教育的希望所在。留守在农村的老弱妇孺对农业技术和农业人才没有多少需求，青壮年劳动力外出打工就可以为他们提供足够的生活来源，种地好坏也就显得无关紧要；同样在家庭联产承包责任制的框架里，一家一户分散经营的模式也不需要多少农业技术。只有规模化经营才会刺激对农业技术的需求。因为质量稳定、具有一致性的农业产品只有规模化经营才能提供，而且规模化经营会追求最大程度的利润，这样就会产生对农业技术的需求，农业技术创新和技术推广成为必需，自然也就会拉动对农业人才的需求，也就会有越来越多的工作岗位提供给农学毕业生。综上所述，对于作物栽培学与耕作学的专业毕业生来说，就业机会是不少的，关键要看自己个人的取向，无论什么专业，只要想钻，想发展，有恒心，前景都是光明的，大家在就业时候应该客观分析自身和客观状况，做出适合自己的选择。3.2作物遗传育种得益于政府政策为农业发展提供有力保证，农学类就业前景广阔。农业发展多为生产、管理、经营一条龙相连，投身农业类专业，要求考生具有较高的综合素质，成为相关领域的“全才”。3.3果树学果树学源于植物学，需要大量应用作物学知识和生物技术。面对农业结构调整和加入WTO的新形势，果树学将以创建国内一流、国际知名学科的目标，以围绕解决我国果树产业、生态环境和提高农民收入等问题为中心，重点发展高新技术研究，突出本学科的特色和优势。此外将通过多种手段加大学术交流的力度，使本学科始终保持与国际前沿学科交流与接轨，增强学科的内涵与学术影响。为我国农业生产可持续发展、农民增收和新农村建设作出新的更大的贡献。在国家和区域经济建设及在科学研究生产技术服务方面，作为劳动密集型的果树产业已成为县域经济发展原动力，因此，果树学具有很大的发展空间与潜力。3.4蔬菜学目前，由于园艺产业经济效益较高且前景看好，因此政府与大公司纷纷投巨资于园艺产业领域。政府与企业的投资刺激了社会对园艺专业人才的需\n求，园艺专业毕业生供不应求。目前，社会对园艺人才的需求仍处于在供不应求的状态，就业环境也相对比较优越，如植物研究所及各种园艺资源开发公司。国家十分支持农业发展，投巨资于各种科研项目。面对巨大的市场挑战，园艺人才也将起到极为重要的作用。“挑战和机遇并在”便足以描述园艺专业的就业发展趋势。社会需要园艺人才，需要有实力与其他国家一比高低的园艺人才。因此园艺专业对本科生在知识面及技术方面的要求也会随之提高，以适应社会发展的需要。现代化的园艺业在我国起步较晚，在中国范围内，园艺专业本科生的就业及发展就相对容易些。就世界这个大市场而言，要使我国园艺业赶上世界先进国家的水平，仍需长久的努力。用知识、技术和先进的设备武装自己，让中国的园艺业随着社会的进步而向前发展。3.5茶学茶学专业的毕业生所从事的茶业行业，具有很大的市场前景。据统计，我国约25%的人基本不饮茶，以及随着人口老龄化问题，这暗示着中国的茶业市场十分巨大。在这个知识经济时代的21世纪，我们越来越注重了产品的科技含量及附加值。在茶叶的栽培、育种、加工、包装、销售等过程中，要将其完全弄懂弄透，也由于人们对保健茶、有机茶越来越重视，茶叶市场的竞争越来越激烈，对其科技含量的要求越来越高。近几年来，茶文化已经走出国门，进入广阔的东、西欧市场，茶叶贸易的前景逐年看好。特别是随着我国贸易的转型，市场越来越需求具有高技术含量的商品。所以，本专业毕业生的就业前景不错。3.6土壤学资源与环境问题是当今人类社会发展中所面临最严重的问题，倍受社会关注，农业资源利用专业的重要性也逐渐凸现出来。我国是农林科技人员短缺的国家。有关统计数字显示，全国现有各类专业技术人员共3060.5万人，其中农林专业技术人员仅80.4万人，占2.6%。全国每万亩土地仅有0.8个农业专业技术人员，每万亩森林仅有0.53个林业专业技术人员。发达国家农业科技人员在人口中的比例为万分之三十到四十，而我国则是万分之一，远\n远低于发达国家的水平，这与我农业大国的地位极不相称。然而，一方面是农林生产第一线急需科技人才；另一方面是农林院校毕业生就业“困难”，大家不愿意到基层去工作。近几年农林专业的就业出现了严重供不应求的状况，再加上政府这些年对于农业的深切关注，曾倍受冷落的农林专业已越来越显示出黑马的潜质。所以，本专业的毕业生只要愿意到基层去，就业前景就不错。3.7植物营养学21世纪是生物工程世纪。当前国家正在实施西部大开发战略，中央把解决“三农”问题作为政府工作的重中之重，中国加入WTO以后，学农更是大有可为。植物营养学是一个综合性强、适应性广、很有发展前景的新型学科，而且党和国家也愈来愈重视资源与环境的合理开发利用。该专业毕业生具有较宽的知识面、较强的科研能力和较高的综合素质，毕业生就业市场前景广阔，学科专业发展潜力巨大。3.8植物病理学中国植物病理学方面的高等教育始于20世纪初，30年代以前的研究重点主要是病原真菌学，以后逐渐向其他研究领域发展。1950年后，中国在各农学院中建立了植物保护或植物病理专业，同时重点进行了植物病害的防治研究，如小麦黑穗病、黑粉病及小麦线虫病的大面积防治等。我国是个农业大国，农业人口多、农田面积广，与农业生产紧密相关的植物病理学专业具有广阔市场空间。然而，中国的农业生产技术还比较落后，特别是在我国的中、西部地区，在农业生产中，对农作物病虫草鼠害的防治技术还比较落后，使得这些地区的农作物产量较低、农业生产效益较差，病害谱的变化，一波方平一波又起，新病害出现，老病回升，新病引入，有些病时隐时现，捉摸不定，有些品种抗病性丧失，农业生产迫切需要植物病理学专业的高级科学技术人才，因此该专业在我国具有广阔的市场前景。3.9农业昆虫与害虫防治（一）传统观念仍然存在，就业路上有阻碍近年来，尽管整个社会对农林院校的认识逐渐清晰，市场的带动作用越来越大，但传统意识还在影响着农林院校的招生。“一提起农业学科，很多\n人就认为是在地里种地干活。”就拿农业昆虫与害虫防治专业来说，一些学校自开设以来，相当一段时间，报考的人数很少，其实这一学科的创办历史十分悠久，用人单位也很多，可以说是供不应求，但报考人数很不理想。这实际上反映了人们对农业的理解不够深入和全面，对农业这一学科的偏见依然存在，所以导致该专业毕业生的就业前景不是很乐观。（二）我国属于农业大国，植物保护类专业仍有广阔市场前景我国是个农业大国，农业人口多、农田面积广，与农业生产紧密相关的植物保护专业具有广阔市场空间。然而，中国的农业生产技术还比较落后，特别是在我国的中、西部地区，在农业生产中，对农作物病虫草鼠害的防治技术还比较落后，使得这些地区的农作物产量较低、农业生产效益较差，农业生产迫切需要植物保护专业的技术人才，所以农业昆虫与害虫防治专业在我国具有广阔的市场前景。3.103.10农药学农药学在农学学科类群中是一个比较新的学科,其发展里程充满了曲折,也充满了活力.随着我国加入WTO和高等农业院校改革的深入,农药学科在农业院校中的地位越来越重要.在可持续发展战略指导下，农药学的研究正朝着控制有害生物与环境保护并重的方向发展。学生毕业后主要在高等院校和科研院所从事植保科学研究和教育工作，各级人民政府及其下属单位以及主要边贸口岸动植物检疫部门从事行政管理和技术推广工作，各种农业企业及农药生产及经营单位从事经营和生产管理等工作。随着现代农业的发展，该专业毕业生很受欢迎，供不应求。3.113.11动物遗传育种与繁殖本专业就业范围广，选择余地大，但每个专业及每个人的就业情况都不尽相同，所以还要根据自己的实际情况去择业。3.123.12动物营养与饲料科学毕业生可从事畜牧兽医部门的行政管理、高等院校教学、科学研究，各级进出境动物检疫部门、畜产品出口部门、食品进出口部门、食品卫生检疫\n部门、动物及动物制品检验、卫生医药、药检、药政等部门的科技工作，畜禽及宠物疾病诊疗工作和动物生物制品厂与兽药厂的管理、生产和营销工作，动物园、宠物饲养场等场所的医疗保健工作。3.133.13草业科学目前国家实行退耕还林，国家农业增收靠的就是草地畜牧，这是一个新的经济增长点，而且，随着人们生活水平的提高，人们对环境的要求也在逐渐提高，草业科学的同学们将来的就业前景是广阔的。基于我国热带和亚热带草地资源及草业发展状况,我国热带亚热带草地资源概况及人才需求草地资源是农业自然资源的重要组成部分,不仅对畜牧业,而且对整个农业可持续发展和生态环境保护都有重要意义,在国民经济和社会发展中占有十分重要的地位，所以此专业毕业生就业前景不错。3.143.14基础兽医学1、就业方向本专业毕业生适合到中、高等职业教育部门和动物医学行业从事教育教学工作，能在兽医业务部门、动物生产单位及相关部门和行业从事动物疾病诊疗、兽医卫生监督与管理、防疫检疫、科学研究等工作。2、就业前景从现在来看，兽医相关行业处于由以前的无序发展转为有序健康发展的转变期，小作坊似的企业要很快被淘汰，大企业的发展环境会变好，随之的兽医科学研究工作会需要很多人才的，如何将生物技术引入畜牧养殖业已经是许多相关企业的蓝图计划了，因此，本专业毕业生要抓住学习机会多联系生产实际、多跟老板下企业，你会找到好多实际研究思路的，可能会为以后的成功打下基础。至于工资方面，这几年一些兽药饲料企业明显不如前几年利润高，但有能力工资应该没问题，工资大体总与你的贡献成正比，文凭代表不了能力所以决定不了工资的，所以本专业毕业生还要多学点知识，拓展看问题办事的深度与广度。总的来说，本专业的毕业生的就业前景比较好。3.153.15预防兽医学1.近年来我国的禽流感、SARS、口蹄疫、等疾病的发生都与动物疾病有直接或间接的关系，兽医的工作显得日益重要。2.预防兽医学可以和很多先进的计算机、网络、或地区信息系统GIS等技术结合，建立相关的疾病发生、发展、传播的模型，意义重大。相关的工\n作已经展开，如东北农大的王洪斌教授的梯队等等。3.我国的预防兽医毕竟还不是很健全或者说没有发展到较高的水平，其实有很多亟待解决的问题。4.预防兽医从社会发展、安定的角度来说也是很重要的。最典型的例子就是禽流感和SARS，当时人人自危，国家和国人都已经意识到预防兽医的重要性了。3.163.16临床兽医学动物医学专业前景广泛,最近几年人们的意识逐渐的改变，兽医在社会中的地位也逐渐提高，综观全局，行业发展可喜。最近几年来，其他专业的就业形势一直在处于回落或急降状态，只有动物医学专业就业形势呈增长的喜人趋势。3.173.17林木遗传育种林木遗传育种是林学的带头学科，因为“种质”是营林生产的内因，是林木生长发育的物质基础，在林业生产中起主导作用。林木良种的选择已成为林业研究中的一个热点，尤其是随着生物技术和基因工程的发展，传统的林木育种方法结合现代的生物技术来培育新品种已成为今后的主要发展方向。因此该专业的就业前景还是不错的。3.183.18森林培育传统的森林培育专业主要以研究造林为主。但是随着人们对生活品质要求的不断提高，森林培育专业结合生态学、园林学发展了一些边缘学科，如城市林业，研究林木与城市环境（气候、土壤、地貌、水域、动植物、居民住宅区、工业区、活动场所、街道、公路、铁路、各种污染等）之间的关系，合理配置、培育、管理城市植物，改善城市环境，维护城市可持续发展。相对于一些热门专业来说该专业是有点冷门的，就业情况也不是太好。3.193.19森林保护学近几年，国家对农林业十分重视，不断加大投入，经过这些年的积累，农林业获得了资金上的支持。另外，政策方面也不断传来“利好”消息，产业结构的战略性调整和人们对生存环境的重视给农林类专业带来了曙光。因此，虽然农林类毕业生总体就业形势比较严峻，但情况正在日益好转。\n农林类毕业生有另一条广阔的就业之路，那就是到农村基层自办实业。经常关注新闻媒体的人就会发现，各种关于大学生放弃公职到农村兴办养殖厂、畜牧加工厂、花卉果品基地的报道越来越多。到国有单位，搞科研开发、从事生产经营可以实现自我价值，到基层自办实业，自己聘用自己，同样可以实现自我价值，而且更富有挑战性和创造性。本学科的发展与国际森林保护学科不断发展变化的新动向一致，符合当今世界林业发展趋势，同时与我国林业可持续发展战略相吻合，因而具有广阔的发展前景。3.203.20森林经理学近几年，国家对农林业十分重视，不断加大投入，经过这些年的积累，农林业获得了资金上的支持。另外，政策方面也不断传来“利好”消息，产业结构的战略性调整和人们对生存环境的重视给农林类专业带来了曙光。因此，虽然农林类毕业生总体就业形势比较严峻，但情况正在发生好转。实际上我国现有农业科技人员47.7万人，每万名农业人员中仅有5名科技人员，远远低于发达国家的水平，与我国农业大国的地位极不相称。一方面是农业生产第一线急需科技人才，另一方面是农业、林业类院校毕业生就业困难，这种矛盾现象说明农林类毕业生就业潜力还是很大，问题是出在毕业生的就业观上。农林类毕业生还有另一条广阔的就业之路，那就是到农村基层自办实业。经常关注新闻媒体的人就会发现，各种关于大学生放弃公职到农村兴办养殖厂、畜牧加工厂、花卉果品基地的报道越来越多。到国有单位，搞科研开发、从事生产经营可以实现自我价值，到基层自办实业，自己聘用自己，同样可以实现自我价值，而且更富有挑战性和创造性。森林经理学专业主要学习森林资源经营管理、森林调查规划设计。在可持续发展成为我国重大战略的改革开放时期，森林经理学科肩负着建立森林可持续经营理论与技术体系的历史任务。3.213.21野生动植物保护与利用近几年，随着国家对野生动植物保护工作的重视，此专业毕业生就业前景看好。第一，保护事业的发展情况。我国十分重视生态保护，坚持科学的发展观，将野生动植物和湿地保护纳入了全面协调可持续发展的战略，作为实施\n以生态建设为主的林业发展战略的六大重点工程之一来抓，取得了明显的成效。一是颁布了《野生动物保护法》《野生植物保护条例》等法律法规，成、立了各级管理机构，形成了法律法规行政管理和执法监管体系，需要有专业知识水平较高的新生力量注入从而提高保护监管力度，为此专业的毕业生提供就业机会。第二，虽然保护事业取得了很大成就，但是也确有一些物种濒危，急需抢救性保护。所以，国家要大力发展人工培育，实现利用向以人工培育资源为主的历史性转变，加强保护管理、资源调查、监测科技支撑、宣传教育和信息网络等信息建设，提高保护的管理水平，此专业的学生少，所以只要在学习期间努力扎实自己的专业知识毕业后定能有个不错的工作。3.223.22园林植物与观赏园艺园林植物与观赏园艺学专业就业前景看好。随着我国城市化进程的加快，农业现代化发展和人民生活水平提高，园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经济管理等才能的园艺专业研究生，无疑会成为就业市场中令人羡慕的抢手人才。3.233.23水土保持与荒漠化防治学科具有与国家生态环境建设密切结合、国家对专业人才需求日益剧增的特色，就业前景看好。水土保持与荒漠化专业是我国目前仅有的三个环境生态类专业之一，我国生态环境恶劣，“水土流失是头号生态环境问题”，以防治水土流失为核心的“水土保持是中国的基本国策”之一。党和政府将水土保持与荒漠化防治作为生态环境建设的中心任务和目标，与水土保持工作有关的机构不断增加，水土保持人才需求大量增加，为本专业的毕业生提供了很好的就业机会。3.243.24水产养殖随着全省沿海经济开发的推进，我国海洋经济结构的优化升级，加之全国海洋渔业资源的限制捕捞，水产养殖业会成为朝阳产业，对技术和人才的需求将越来越多，海洋特色明显的水产养殖专业毕业生的前景会越来越好。\n近些年，全国水产养殖生产保持着较好的发展势头:养殖规模进一步扩大，结构调整取得新进展；渔业重点省的优势养殖区域和主导养殖品种正在逐步形成；水产养殖经济运行基本平稳，水产养殖产品价格上升，比较效益进一步提高，有利促进农业结构调整和农民增收。水产品市场需求的增加带动了水产养殖业的快速发展，从而为此专业的毕业生提供了良好的就业条件。3.253.25捕捞学我国是沿海大国，海域辽阔，浅海渔场占世界浅海渔场的四分之一，其中生物种类繁多，渔业资源丰富。近几年来，我国海洋捕捞业突飞猛进，海洋捕捞量多年来连续位居世界前列，海洋捕捞业已成为我国建国后发展最快的产业之一，随着我国水产养殖业规模的扩大和养殖技术的不断提升，已形成从水产苗种生产、水产养殖到水产饲料生产、水产品加工运输、水产品贸易初具规模的产业链，有力推动我国社会经济的迅速发展，同时也大大扩大了对具有水产养殖专业知识和技能的高级人才的需求。本专业历届毕业生一次就业率不低，具有广阔的就业前景。3.263.26渔业资源一直以来，从人们的印象上讲，农学就业似乎不太好，具体到农学门类的二级学科，就业情况就更难说，好坏不均匀。其实农学专业毕业生就业与学校的地域性关系很大，也与农业经济的发展有关。比如北京农业研发企业少，用人单位需求持平，每年的变化并不大，大学生村官就业正成为农学专业毕业生就业的一个新增长点，在这方面，农学专业毕业生更有用武之地。新农村建设，使得农村或者与农村相关的部门求贤若渴，让农学专业毕业生大有用武之地。国家现在对涉农行业的支持力度越来越大，如果有些同学希望在这个领域创业，也是一个不错的选择。无论是哪个专业，都有其用武之地，如果我们学与做两者都很到位，肯定能谋得一份理想的事业，毕业生应分析各专业的就业前景，与发展空间，同时又要结合自身的兴趣。开展渔业资源的研究，为渔业资源的合理开发利用和管理，恢复、保护渔业环境和资源提供科学依据，是一项长期而艰巨的重大任务。\n培养高素质、高层次的专门人才，是提高我国渔业资源的研究和管理水平的重要途径和根本举措。海洋作为人类食物的第二大来源，将会随着人口的增长和陆地环境的恶化而倍显其珍贵价值，渔业资源专业也将会得到越来越多的重视。（四）职业规划4.1作物栽培学与耕作学毕业后可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事作物生产、教学、科研和技术开发，种子生产、加工和经营，作物病虫害的防治等工作。4.2作物遗传育种农业管理部门、科研院所、大专院校、农业企事业单位和农业推广部门，从事管理、科研、教学和推广工作。4.3果树学毕业生就业方向有各级城市建设部门、园艺管理部门、高新农业技术开发区、大型场圃、种子公司、花木公司、园林公司、贸易公司、农技站、花店、公园、植物园、物业管理公司等单位，也可以在高校从事教学研究等工作。4.4蔬菜学毕业后从事与蔬菜研究开发、管理、经营方面有关的工作，在政府各级部门、科研和教学单位工作，到新兴的农业科技发展公司工作。4.5茶学与茶学有关的职业资格认证为：评茶员1、职业定义以感觉器官评定茶叶品质（色、香、味、形）高低优次的人员。2、职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级评茶员（国家职业资格五级）、中级评茶员（国家职业资格四级）、高级评茶员（国家职业资格三级）、评茶师（国家职业资格二级）、高级评茶师（国际职业资格一级）。3、职业能力特征视觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉器官功能良好，有一定的学习能力和语言表达能力。4.6土壤学毕业生可到政府部门和企事业单位的资源、环境、生态、土地、信息管理等众多领域从事教学、科研、管理或生产工作。4.7植物营养学\n毕业后可在相关的科研院所、高等学校、国家机关管理部门及公司企业，从事教学、科研、技术、管理与规划等工作。4.8植物病理学毕业后主要到全国各农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、农业企业、国家机关等部门从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作4.9农业昆虫与害虫防治毕业后能从事大专院校的教学工作，中央、省、市级植保科研机构的科研和管理工作，各级植保管理部门的管理工作，同时能够从事病虫检测和防治以及对外、对内植物检疫等工作，并可以担任大中型农场、林场、植物园、科技园区、园林部门、生物技术和农药公司及各级植保站的技术、推广、经营和管理工作4.10农药学毕业生主要是在出入境检疫、农药化工、植物生产等相关单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研工作。4.11动物遗传育种与繁殖1、毕业生可到大学任教；2、可到动物科学及相关领域的国家机关就任公务员；3、到科研单位从事研究工作；4、到畜牧企业从事技术和管理工作。4.12草业科学主要到草业科学专业教学单位、农林部门及相关领域，从事技术及设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。草业科学（高尔夫球场方向）是根据市场对高尔夫市场的专业人才需求而设定的，所以毕业后可以到相关部门工作。4.13基础兽医学与基础兽医学有关的资格认证考试为：兽医师资格考试1、兽医师资格考试报考资格:在正规兽医学院通过六年学习取得了兽医专业学位的毕业生;外国学生先要通过兽医水平等效性考试和本地语言(如英语)水平考试。实行此项考试制度初期,对现有人员,一般认可已经取得的兽医师资格,\n同时允许畜牧兽医专业毕业生和通过师承关系学习的兽医工作人员报考。但经过几年的过渡期后,就只限于正规兽医学院兽医专业毕业生了。2、兽医技师考试报考条件:在地方兽医学校通过二至四年学习取得了兽医或动物卫生专业学位的毕业生。实行此项考试制度初期,一般认可已经取得的兽医技师资格,同时允许畜牧兽医专业毕业和通过师承关系学习的兽医工作人员报考。经过几年过渡期后,就只限于经过正规兽医学校的兽医或相关专业毕业生了。3、考试：兽医学院的毕业生一般在毕业前一年开始准备兽医专业资格考试。此项考试分理论部分和临床部分；每年举办一次到两次；考试地点设在兽医学院或专门的考试场所；考试方式为纸质答卷或电子答卷；考试合格分数线由专门人员研究确定。在实行此项考试后一段时间内,边远地区可以根