农学深度备考讲座

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招生单位之间组织联合命题。　⑤招生单位自设专业的农学学科基础综合科目，原则上与所在一级学科要求相同，也可由招生单位自定，考察范围须至少涵盖相关学科专业本科教学阶段两门主干课程。　⑥农林委联合命题的阅卷工作，由省级招生考试机构统一组织，其他的由招生单位自行组织。　⑦相关招生单位均应根据本通知和《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学〔2006〕4号）的要求，抓紧对复试内容、办法和其他相关工作做出相应调整。　⑧需要招收跨学科专业生源的，各招生单位应充分利用接收推免生的渠道予以解决，对此要预先考虑和安排，招生部门要主动做好与培养、推荐部门的衔接工作。⑨在调剂录取阶段，对农学门类考生的调入、调出，在考试科目要求上可适当放宽。⑩随着初试科目改革的不断深化，各招生单位应进一步优化精简本单位初试自命题科目，在充分研究协调的基础上，大力推进按照一级学科设置科目，积极探索按照学科群调整科目，并努力提高命题的质量和水平。42\n各地和招生单位要高度重视初试科目和内容改革调整，进一步提高认识，统一思想，密切配合，精心组织。要将复试改革、推免生制度改革与初试科目和内容改革统筹考虑，同步推进，使之有机衔接，相互促进。2008年全国硕士生统一入学考试农学门类初试科目调整表 一级学科二级学科农学门类公共基础农学学科基础综合代码名称代码名称动植物类学科群0901作物学090101作物栽培学与耕作学数学或化学动物生理学与生物化学或植物生理学与生物化学090102作物遗传育种0902园艺学090201果树学090202蔬菜学090203茶学0904植物保护090401植物病理学090402农业昆虫与害虫防治0905畜牧学090501动物遗传育种与繁殖090502动物营养与饲料科学090503草业科学090504特种经济动物饲养0906兽医学090601基础兽医学090602预防兽医学090603临床兽医学0907林学090701林木遗传育种090702森林培育090703森林保护学090705野生动植物保护与利用其他学 科0903农业资源利用090301土壤学数学或化学招生单位自行确定。可选联考的动物生理学与生物化学或植物生理学与生物化学，也可自行命题。090302植物营养学0904植物保护090403农药学0907林学090704森林经理学090706园林植物与观赏园艺090707水土保持与荒漠化防治0908水产090801水产养殖090802捕捞学090803渔业资源0970科学技术史097000科学技术史0971环境科学与工程097101环境科学097102环境工程0972食品科学与工程097201食品科学097202粮食、油脂及植物蛋白工程097203农产品加工及贮藏工程42\n097204水产品加工及贮藏工程2、农学统考对考生、招生院校的影响2008年农学门类继教育学、心理学和历史学统考后，也实行了全国统一考试。其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备农学门类各个专业大学本科阶段应该具备的知识、能力和素质要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以便各高等院校和科研院所择优录取，确保硕士研究生的入学质量。这种变化对考生、对招生院校将会有什么样的影响呢？我们解析如下：（1）对农学研究生入学考试及毕业就业形式的影响　　统考以统一的标准在全国范围内对考生进行考察，这样就增加了考试的公证性、公平性。对于报考不同农业院校和农业科研单位的考生来讲，报名和考试后的调剂变得更加容易了，对于调剂的学生，由于全国一张卷，考生的成绩也就更有说服力，克服了考生由于报考不同的学校，考察课程内容不同带来的调剂上种种问题。　　统考的另一个优势在于：全国范围内标准统一，对于学校的择优录取和考生－导师的双向选择都有好处。此外，统考的考生在毕业后择业和就业也相对容易。所以总体分析，统考对全国范围内农学门类考生都是一项有优势的举措。（2）农学统考给各个农业院校及研究单位带来的影响　　农学大统考后，在全国范围内产生了不小的影响。在2000年以前，中国农业大学和中国农科院农学类专业的研究生入学考试是统一的，考察相同的内容，02年之后命题形式发生了一些变化，如：植物遗传育种考试的专业课由原来的遗传学加育种学变成了单一的考察遗传学。近年来，农学门类的考试一直在向着科学化、合理化的方向进行调整，直至08考研农学门类改为统考这个跨越性的变化。ⅰ对于中国农业大学本校考生来讲，统考后并没有太大的变化。首先，在考试内容上，基本和原来的考察范围一致，在原来的基础上适当增加或删减了一些内容。考察的中心没有发生根本性的改变。其次，在难度上，统考后全国范围内难度会进行一定的调整，鉴于各个地方农业院校教学内容和水平层次不一，整体难度基本处于中等水平，而对于中国农业大学本校考生来说，难度会较原来有所下降。但在难度下调的同时，为了增加考察力度，必然会在考题的灵活性上做一定的调整。通俗来讲，就是对基本内容灵活、多样的进行考察。这就要求本校考生在复习时扎实基础，灵活运用。ⅱ对于一些地方院校的考生，可能会对农学大统考产生一定的恐惧心理。其实这是完全没有必要的。统考是一项重大的改革，0842\n年考研是统考改革的首次研究生入学考试，必然不会在难度上处于很高的水平。统考的目的是统一、平衡，因此，在全国范围内平衡调整后，难度不会上升。但是鉴于各个农业院校教学范围和教学水平不一，地方农业院校学生应根据自己院校的实际情况进行相应调整。如：对照新的统考大纲对新增加的知识点进行解析、删去一些考纲不包括的内容，对照中国农业大学历年考研真题进行难度的评估，确定复习的重点等。在统考的总体难度不改变的基础上，由于各个地方农业院校对新考试模式略有陌生，相对原来的难度必然有些增加，这就要求地方农业院校考生尽早收集资料，尽早复习。统考后这样的变化对地方院校略有不便，但优势在于全国以统一的水平来考察农学类考生，增加了考试的公开性和公平性。（3）研究生待遇变化　　许多考生很关心这个政策的变化，其实，这个变化对考生来说是有益的，公费的取消和相应的研究生入学奖学金的设立是一致的。　　原来的公费对于一些考生来讲缺乏公平性，例如：A、B两个导师各有一个公费名额和一个自费名额，报考A导师的2个学生分数分别是320分和336分，报考B导师的两个学生分数分别为377分和365分，这样，报考B导师365分的学生是自费，而报考A导师336分的学生则是公费，在公平性上产生了一定的偏差。而改成统一的奖学金政策后，学生考试科目全国统一，就可根据分数高低的不同来申请不同金额的奖学金，公平、公开、公正。奖学金的总金额较原来公费的金额也有所提升，这样，更多的考生可以享受到这项政策带来的好处。另外，中国农业大学率先在全国农林院校中实行研究生培养机制改革。改革方法旨在进一步提高研究生培养质量，促进研究生教育的可持续发展。实行研究生培养机制改革后，学校将取消招收全日制博士、硕士研究生的录取类别（即公费和自费的差别），通过基本生活补助、导师补助、学院助教助管岗位及奖学金等方面提供研究生培养经费。研究生生活补助也增长了不少，硕士生按年级分别为300、400、500，博士生则分别为500、600、700。全国其他的农林院校也正在积极效仿此类改革。3、农学统考后的命题模式变化（1）农林委成员组成名单及所在学校对农学门类公共基础的数学、化学科目实行联合命题；对动植物类学科群的农学学科基础综合科目，即动物生理学与生物化学、植物生理学与生物化学实行联合命题。上述4个科目的联合命题工作，教育部部委托学位与研究生教育学会农林工作委员会（以下简称农林委）在教育部考试中心指导下组织实施。农学门类其他学科的农学学科基础综合科目，招生单位可选用农林委联合命题的动物生理学与生物化学或植物生理学与生物化学试题，也可自行命题。对其中水产学科的农学学科基础综合科目，提倡招生单位之间组织联合命题。42\n农林委成员名单主任委员：陈章良（中国农业大学校长、研究生院院长）副主任委员：于嘉林（中国农业大学研究生院常务副院长）马履一（北京林业大学研究生院常务副院长）胡承孝（华中农业大学研究生处处长）董维春（南京农业大学研究生院副院长）秘书长：于嘉林（中国农业大学研究生院常务副院长）委员：王秀玲（中国农业科学院研究生院党委副书记、副院长）王跃进(西北农林科技大学副校长、研究生院常务副院长）马凤鸣（东北农业大学研究生处处长）古德就（华南农业大学研究生处处长）李发弟（甘肃农业大学研究生处处长）刘应高（四川农业大学研究生处副处长）杨鹏（山西农业大学研究生处处长）范德林（东北林业大学研究生处处长）贺建华（湖南农业大学研究生处处长）贺浩华（江西农业大学研究生处处长）（2）考试方向农学统考后，以统一标准对全国各个农业高校和机构进行改革，根据考纲分析，最大的变化在于所考四门专业课的统一：化学、数学、动物生理生化和植物生理生化。对照详细考试大纲各个章节，其中最明显的趋势就是，统一的标准是中国农业大学历届考研所指定的教材和考试模式。通过这样的变化不难看出，农林委将考试内容统一于我国最权威的农业院校――中国农业大学。这是统考后考试形式和内容的大体走向，也是考生在复习和准备时应该主要把握的大方向，这对于资料的收集、大纲的解析、复习计划的安排都是至关重要的。（3）大纲主体内容与考试题型数学：考试范围高等数学、线性代数、概率论与数理统计试卷内容高等数学56% 、线性代数22%、概率论与数理统计22%考试题型1.选择题 8x4=32分   2.填空题  6x4=24分3.解答题  9道题=94分42\n化学：考试范围1）.《无机及分析化学》考试范围：1.溶液和胶体2.化学热力学基础3.化学反应速率和化学平衡4.物质结构5.分析化学概论6.酸碱平衡和酸碱滴定法7.沉淀溶解平衡和沉淀滴定法8.氧化还原和氧化还原滴定法9.配位化合物和配位滴定法10.分光光度法11.电势分析法2）.《有机化学》考试范围：1.有机化学概论2.饱和脂肪烃3.不饱和脂肪烃4.芳香烃5.旋光异构6.卤代烃7.醇酚醚8.醛酮醌9.羧酸、羧酸衍生物、取代酸10.胺11.杂环化合物12.碳水化合物13.氨基酸、肽14.类脂试卷内容无机及分析化学50%   有机化学50%考试题型1.单项选择题30x2=60分     2.填空题35x1=35分      3.计算、分析与合成题8个=55分植物生理学与生物化学：考试范围1）.《植物生理学》考试范围：1.植物生理学概述2.植物细胞生理3.植物水分生理4.植物的矿质营养5.光合作用6.植物的呼吸作用7.植物体内有机物质运输与分配8.植物生长物质9.植物生长生理10.植物的生殖生理11.物的休眠、成熟和衰老生理12.植物的逆境生理2）.《生物化学》（动物与植物都一样）考试范围：1.生物化学概述2.蛋白质化学3.核酸化学4.酶5.生物膜的结构与功能6.糖类代谢7.生物氧化8.脂类代谢9.氨基酸和核苷酸的代谢10.核酸的生物合成11.蛋白质的生物合成试卷内容植物生理学50%  生物化学50%考试题型1.单项选择题30x1=30分2.简答题6x8=48分3.实验题2x10=20分4.分析论述题4x13=52分动物生理学与生物化学：考试范围1.动物生理学概述2.细胞的基本功能3.血液4.血液循环5.呼吸6.消化7.能量代谢和体温8.泌尿9.神经系统10.内分泌11.生殖与泌乳试卷内容动物生理学50%  生物化学50%42\n考试题型1.单项选择题30x1=30分2.简答题6x8=48分3.实验题2x10=20分4.分析论述题4x13=52分（4）特点预测　　根据新出版的农学门类联考考试大纲，不难发现，统考后科目的考察模式比原来灵活了。具体表现在以下两个方面：Ⅰ增加了对实验内容的考察　　考纲的一个重要变化就是增加了对学生实验动手能力的考察。这部分内容的增加反应了国家对农业门类学科研究生的一个最基本要求――很强的实验动手能力和创造性、独立性思维能力。如：化学中增加了一些分析化学实验技能的考察（酸碱滴定、误差分析等），生理生化（植物、动物）中也增加了对于实验设计的考察。　　这部分内容需要广大考生重视起来，因为试验动手能力一直是农学门类研究生必备的一项技能，它的重要性也因考研时考察比重的增加日趋显示出来。复试中此内容也会占极高的比例。Ⅱ学科间的融合与渗透　　统考大纲中，另一个重要特点就是：化学（由基础化学和有机化学两部分组成）、生理生化（有生理学和生物化学两部分组成）各自包含的两部分的渗透和融合。将两部分结合起来出题也是新考纲灵活性的体现。这就要求考生在复习的时间和进度安排上做相应的调整。有些考生在复习时会将不同的专业课分开复习，在时间上，往往是将一门专业课整个复习完成以后才开始另一门专业课的复习，针对新大纲的变化特点，建议大家08考研尽量不要采用这样的复习方式。推荐广大考生采取一种“齐头并进”的复习模式，即将各个专业课的复习进度保持基本一致，这样就便于在复习过程中及时进行学科间比对，发现不同学科、不同章节之间的联系，更好的应对这种渗透的出题模式。　　这种渗透出题的趋势在数学、化学、生理生化中都会有一定的体现，但会重点体现在化学和动物、植物生理生化3门学科中，希望广大考生在复习时特别注意。关于这种渗透出题难度，根据考纲看来不会很大，原因有二：1.将两个相关联的学科结合起来出题，本身就增加了考察的难度，需要考生分析、总结问题的能力，因此在题目难度的设置上不会太大。2.由于08考研是第一次采取这种出题方式，还处在实验和摸索的阶段，一般起步阶段难度都不会设置得太高。因此，考生不必对这样的变化有太大的心理负担，只要将基本知识掌握好，适当变通就可应对了。Ⅲ数学的考察内容和难度水平适中　　参照新考试大纲和中国农业大学以往的研究生数学考试真题，数学统考后的变化不大。难度基本和数四持平且比数四简单。统考后在灵活度上略有增加，但总体难度水平不高，仍是将一些较基础的知识作为考察内容。数学本身就是一门比较灵活的学科，考试过程中的发挥很重要，因此广大考生在复习时应将各种公理性知识掌握好，多做习题，以便在考试过程42\n中随机应变，取得良好的收效。（5）专家预测Ⅰ全国统一为一所权威农业大学――中国农业大学的出题模式，考察内容的统一让考生在复习时有章可循，也便于大家集中收集资料和总结、交流学习经验。鉴于这样的变化，建议大家在复习时多关注中国农业大学发布的资料和考试信息，并在复习过程中多和其他考生交流，相互学习，共同提高。Ⅱ难度处于中等水平：由于08年是第一次全国农业门类统考，考生不用担心试题是否过难、有无偏题怪题等问题。考察的内容和以往中国农业大学的考察范围相比略有增加，但所增知识都很基础，很好掌握，范围相比略有增加，但所增知识都很基础，很好掌握。应对时需要大家认真仔细，将基本的知识掌握扎实。Ⅲ试题的灵活度有所增加。为了客服应试教育的弊端，近年来大部分考试的改革都有趋向于灵活性的趋势，这也是学生在研究生阶段能顺利完成学业的一项必备技能，也是学生今后就业的一项优势技能。应对这种变化的基础仍是对基本知识的扎实掌握、深刻领会，将知识融会贯通，才能应对灵活性上的变化。Ⅳ学科间融合出题。这个变化将是08考研最显著及重要的变化，也是大家在复习时最应该注意和多下功夫的。近年来科学的发展也在逐渐显示出这样的趋势，学科间的渗透和交融是一个重要的发展方向，如：将生物学和计算机技能结合起来的生物信息学是近年来较具优势的一门学科，学科的不断发展必然需要注入新鲜血液，考试的改革也是相同道理。这部分的变化将是统考中难度系数最高的部分，需要大家在复习时给予极度的重视，将各个学科的复习时间安排好，并在复习过程中不断总结学科间的相互联系。对这部分内容的理解体现的是学生分析总结能力、逻辑思维和创新思维的几种体现，因此是研究生入学考试中重点考察的部分，具体的习题实例还需考生们关注官方发布的一些考题实例。42\n三、农学类研究生报考指南1、2008农学类中国一流研究生院（2所）中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组武书连、吕嘉、郭石林完成了《2007中国大学研究生院评价》，依惯例在《科学学与科学技术管理》杂志首发。有19所大学的研究生院和科研单位的研究生院入选了中国一流研究生院，中国农科院研究生院和中国农业大学分别以农学第一名和农学第二名入选其中。学校和科研院所入选理由中国农业科学院研究生院农学第一名中国农业大学研究生院农学第二名来自：《2007中国大学研究生院评价》武书连、吕嘉、郭石林主编2、2008中国大学农学30强据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的农学学士占学士总数的4.08%，授予的农学硕士占硕士总数的2.89%，农学博士占博士总数的4.19%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学40110名博士生导师中，有2163名是农学博导，占博导总数的5.39%。2007年，开设农学专业的大学共150所。中国是农业大国，农业的兴衰关系到国家的命运；因此，强大的农学是我国国家安定、社会稳定的重要因素。名次等级校名1A++中国农业大学2A++南京农业大学3A++西北农林科技大学4A+浙江大学5A+华中农业大学6A山东农业大学7A华南农业大学8A福建农林大学42\n9A扬州大学10A北京林业大学11B+四川农业大学12B+河北农业大学13B+河南农业大学14B+西南大学15B+东北农业大学16B+沈阳农业大学17B+东北林业大学18B+山西农业大学19B吉林大学20B兰州大学21B湖南农业大学22B安徽农业大学23B中国海洋大学24B甘肃农业大学25B吉林农业大学26B南京林业大学27C+广西大学28C+上海交通大学29C+内蒙古农业大学30C+上海水产大学3、2008农学类一级学科排名（共8个一级学科）0901作物学（56）注：括号内为开设此专业的院校数量排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1华中农业大学A+5四川农业大学A9华南热带农业大学A2南京农业大学A+6山东农业大学A10华南农业大学A3中国农业大学A7河南农业大学A11湖南农业大学A4浙江大学A8西北农林科技大学AB+等（16个）：沈阳农业大学、扬州大学、东北农业大学、石河子大学、云南农业大学、广西大学、甘肃农业大学、江西农业大学、山西农业大学、河北农业大学、西南大学、福建农林大学、安徽农业大学、吉林农业大学、内蒙古农业大学、新疆农业大学B等（17个）：大连理工大学、黑龙江八一农垦大学、青岛农业大学、长江大学、天津农学院、北京农学院、上海交通大学、贵走大学、延边大学、海南大学、宁夏大学、河南大学、广东海洋大学、内蒙古民族大学、兰州大学、上海水产大学、塔里木大学C等（12个）：青海大学、重庆大学、山西大学、西藏大学、河北科技师范学院、河南科技大学、华中科技大学、郑州大学、河南科技大学、黑龙江大学、吉林大学、中南大学0902园艺学（42）42\n排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1华中农业大学A+4南京农业大学A7西北农林科技大学A2浙江大学A+5沈阳农业大学A8华南农业大学A3中国农业大学A6山东农业大学AB+等（13个）：湖南农业大学、西南大学、河北农业大学、北京农学院、四川农业大学、福建农林大学、山西农业大学、安徽农业大学、东北农业大学、新疆农业大学、青岛农业大学、吉林农业大学、石河子大学B等（12个）：河南科技大学、内蒙古农业大学、云南农业大学、江西农业大学、扬州大学、甘肃农业大学、广西大学、河南农业大学、天津大学、上海交通大学、贵州大学、塔里木大学C等（9个）：华南热带农业大学、延边大学、西南林学院、天津农学院、河北科技师范学院、中南林业科技大学、宁夏大学、河南科技大学、中南大学0903农业资源利用（40）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1浙江大学A+4南京农业大学A7华南农业大学A2西北农林科技大学A+5中国农业大学A8沈阳农业大学A3华中农业大学A6西南大学AB+等（12个）：吉林农业大学、山东农业大学、河北农业大学、湖南农业大学、四川农业大学、山西农业大学、扬州大学、内蒙古农业大学、福建农林大学、安徽农业大学、北京林业大学、东北农业大学B等（12个）：云南农业大学、河南农业大学、江西农业大学、贵州大学、华南热带农业大学、河海大学、甘肃农业大学、青岛农业大学、浙江林学院、石河子大学、广西大学、新疆农业大学C等（8个）：东北林业大学、南京林业大学、黑龙江八一农垦大学、宁夏大学、山西大学、河南科技大学、吉林大学、中南大学0904植物保护学（50）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+5浙江大学A9南开大学A2华南农业大学A+6华中农业大学A10山东农业大学A3南京农业大学A7云南农业大学A4西北农林科技大学A8福建农林大学AB+等（15）：沈阳农业大学、西南大学、湖南师范大学、山西农业大学、河北农业大学、扬州大学、吉林农业大学、中山大学、吉林大学、安徽农业大学、四川农业大学、华中师范大学、甘肃农业大学、青岛农业大学、华南热带农业大学B等（15）：广西大学、石河子大学、贵州大学、东北农业大学、河南农业大学、内蒙古农业大学、华东理工大学、仲恺农业技术学院、兰州大学、黑龙江八一农垦大学、河南工业大学、江西农业大学、四川大学、浙江工业大学、长江大学C等（10个）：新疆农业大学、河北大学、河南科技学院、上海交通大学、广东海洋大学、宁夏大学、中南大学、河南科技大学、黑龙江大学、苏州大学0905畜牧学（56）42\n排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+5内蒙古农业大学A9西南大学A2华中农业大学A+6四川农业大学A10东北农业大学A3浙江大学A7华南农业大学A11广西大学A4甘肃农业大学A8南京农业大学AB+等（17个）：西北农林科技大学、兰州大学、扬州大学、新疆农业大学、安徽农业大学、云南农业大学、吉林农业大学、山西农业大学、石河子大学、江西农业大学、福建农林大学、湖南农业大学、山东农业大学、河南农业大学、宁夏大学、西南民族大学、河北农业大学B等（16个）：沈阳农业大学、贵州大学、青岛农业大学、吉林大学、上海水产大学、延边大学、北京林业大学、东北林业大学、苏州大学、大连水产学院、江南大学、黑龙江八一农垦大学、东北师范大学、武汉工业学院、内蒙古民族大学、中山大学C等（12个）：江苏科技大学、青海大学、广东海洋大学、西北民族大学、华南热带农业大学、河南工业大学、内蒙古大学、塔里木大学、上海交通大学、河北工程大学、河南科技大学、郑州大学0906兽医学（43）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1南京农业大学A+4东北农业大学A7华中农业大学A2中国农业大学A+5西北农林科技大学A8吉林大学A3扬州大学A6华南农业大学AB+等（13个）：四川农业大学、甘肃农业大学、内蒙古农业大学、广西大学、浙江大学、河南农业大学、吉林农业大学、山东农业大学、河北农业大学、西南大学、北京农学院、山西农业大学、湖南农业大学B等（13个）：安徽农业大学、新疆农业大学、石河子大学、云南农业大学、西南民族大学、青岛农业大学、福建农林大学、黑龙江八一农垦大学、沈阳农业大学、贵州大学、江西农业大学、延边大学、西北民族大学C等（9个）：上海水产大学、内蒙古民族大学、西藏大学、宁夏大学、上海交通大学、河南科技学院、青海大学、河南科技大学、天津农学院0907林学（64）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+5西北农林科技大学A9内蒙古农业大学A2东北林业大学A+6福建农林大学A10河北农业大学A3南京林业大学A+7浙江林学院A11西南林学院A4中南林业科技大学A8四川农业大学A12山东农业大学AB+等（20个）：安徽农业大学、中国农业大学、沈阳农业大学、华南农业大学、江西农业大学、西南大学、北京师范大学、华中农业大学、河南农业大学、华南热带农业大学、山西农业大学、长江大学、广西大学、贵州大学、北京农学院、甘肃农业大学、北华大学、吉林农业大学、新疆农业大学、浙江大学B等（19个）：云南农业大学、四川大学、仲恺农业技术学院、南京农业大学、长安大学、西华师范大学、青岛农业大学、东北农业大学、苏州大学、湖北民族学院、华北水利水电学院、兰州交通大学、西安理工大学、山西大学、曲阜师范大学、江西财经大学、聊城大学、陕西师范大学、西藏大学C等（13个）：西南交通大学、广西师范大学、辽宁工程技术学院、湖南师范大学、上海交通大学、福建42\n师范大学、华南师范大学、海南大学、山东建筑大学、南昌大学、安徽师范大学、青海大学、东北师范学院0908水产学（27）排名学校名称等级排名学校名称等级1上海水产大学A+4大连水产学院A2中国海洋大学A5浙江大学A3华中农业大学AB+等（8个）：华南师范大学、西南大学、集美大学、南京农业大学、广东海洋大学、宁波大学、华南农业大学、海南大学B等（8个）：南京师范大学、广西大学、湖南农业大学、长江大学、苏州大学、青岛农业大学、河北大学、南昌大学C等（6个）：四川大学、浙江海洋学院、河南师范大学、贵州大学、河北农业大学、天津农学院4、2008农学类二级学科排名（共27个二级学科）0901作物学所属的2个二级学科排名090101作物栽培与耕作学（40)注：括号内为开设此专业的院校数量排名学校名称等级排名学校名称等级1南京农业大学A+5沈阳农业大学A2中国农业大学A+6湖南农业大学A3山东农业大学A7浙江大学A4河南农业大学A8石河子大学A090102作物遗传育种(51)排名学校名称等级排名学校名称等级1华中农业大学A+6华南热带农业大学A2南京农业大学A+7浙江大学A3四川农业大学A8云南农业大学A4华南农业大学A9河南农业大学A5中国农业大学A10西北农林科技大学A0902园艺学所属的3个二级学科排名090201果树学(38)排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+5河北农业大学A2华中农业大学A6南京农业大学A3山东农业大学A7华南农业大学A4西北农林科技大学A090202蔬菜学(33)42\n排名学校名称等级排名学校名称等级1浙江大学A+4东北农业大学A2沈阳农业大学A5华中农业大学A3南京农业大学A6西北农林科技大学A090203茶学(12)排名学校名称等级排名学校名称等级1浙江大学A+3湖南农业大学A2安徽农业大学A0903农业资源利用所属的2个二级学科排名090301土壤学（32）排名学校名称等级排名学校名称等级1华中农业大学A+4浙江大学A2西北农林科技大学A5南京农业大学A3中国农业大学A6西南大学A090302植物营养学（34）排名学校名称等级排名学校名称等级1浙江大学A+4南京农业大学A2中国农业大学A5华中农业大学A3西南大学A6西北农林科技大学A0904植物保护学所属的3个二级学科排名090401植物病理学（37）排名学校名称等级排名学校名称等级1西北农林科技大学A+5浙江大学A2南京农业大学A6华南农业大学A3中国农业大学A7云南农业大学A4福建农林大学A090402农业昆虫与害虫防治（36）排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+5西北农林科技大学A2浙江大学A6西南大学A3华南农业大学A7中山大学A4南京农业大学A090403农药学（29）排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+4浙江大学A2南开大学A5华中师范大学A3华南农业大学A0905畜牧学所属的4个二级学科排名42\n090501动物遗传育种与繁殖（39）排名学校名称等级排名学校名称等级1华中农业大学A+5南京农业大学A2中国农业大学A6西北农林科技大学A3广西大学A7安徽农业大学A4浙江大学A090502动物营养与饲料科学（42）排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+5华南农业大学A2四川农业大学A+6内蒙古农业大学A3东北农业大学A7南京农业大学A4浙江大学A8西北农林科技大学A090503草业科学（25）排名学校名称等级排名学校名称等级1甘肃农业大学A+4中国农业大学A2内蒙古农业大学A5新疆农业大学A3兰州大学A090504特种经济动物饲养（19）排名学校名称等级排名学校名称等级1西南大学A+3苏州大学A2浙江大学A4福建农林大学A0906兽医学所属的3个二级学科排名090601基础兽医学(35）排名学校名称等级排名学校名称等级1东北农业大学A+5扬州大学A2中国农业大学A6吉林大学A3南京农业大学A7甘肃农业大学A4华南农业大学A090602预防兽医学（38）排名学校名称等级排名学校名称等级1中国农业大学A+5吉林大学A2南京农业大学A6华南农业大学A3扬州大学A7吉林农业大学A4华中农业大学A090603临床兽医学（32）排名学校名称等级排名学校名称等级1西北农林科技大学A+4华南农业大学A2中国农业大学A5东北农业大学A3南京农业大学A6吉林大学A0907林学所属的9个二级学科排名42\n090701林木遗传育种(16)排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+2南京林业大学A3东北林业大学A090702森林培育(25)排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+4南京林业大学A2中南林业科技大学A5东北林业大学A3西北农林科技大学A090703森林保护学(19)排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+3西北农林科技大学A2东北林业大学A4南京林业大学A090704森林经理学(17)排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+3中南林业科技大学A2南京林业大学A4东北林业大学A090705野生物植物保护与利用(18)排名学校名称等级排名学校名称等级1东北林业大学A3西南林学院A2北京林业大学A4西华师范大学A090708园林植物和观赏园艺(44)排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+5浙江大学A2华中农业大学A+6华南农业大学A3西南大学A7西北农林科技大学A4中国农业大学A8东北林业大学A090709水土保持和荒漠化防治(27)排名学校名称等级排名学校名称等级1北京林业大学A+4南京林业大学A2西北农林科技大学A5东北林业大学A3中国农业大学A0909水产学所属的3个二级学科排名090801水产养殖（26）排名学校名称等级1上海水产大学A+2中国海洋大学A3华中农业大学A4浙江大学A5大连水产大学A42\n090802捕捞学（4）排名学校名称等级1上海水产大学A+2中国海洋大学A090803渔业资源（7）排名学校名称等级1上海水产大学A+2中国海洋大学A5、2008农学类30强分区情况分区学校说明A区中国农业大学（A++）、南京农业大学（A++）浙江大学(A+)、华中农业大学(A+)山东农业大学(A)、华南农业大学(A)、福建农林大学(A)、扬州大学(A)、北京林业大学(A)河南农业大学(B+)湖南农业大学(B)、中国海洋大学(B)、南京林业大学(B)上海交通大学(C+)、上海水产大学(C+)A++级2所、A+级2所、A级5所、B+级1多，B级3所，C+级2所，共计15所，占到农学30强的1/2。农林院校前10强有9所位于A区。B区河北农业大学(B+)、东北农业大学(B+)、沈阳农业大学(B+)、东北林业大学(B+)、山西农业大学(B+)、安徽农业大学(B)、吉林农业大学(B)、吉林大学(B)、西北农林科技大学（A++）、四川农业大学(B+)、西南大学(B+)A++级1所、B+级7所、B级3所，共计11所。有西北农科科技大学一所10强院校。C区兰州大学(B)甘肃农业大学(B)广西大学(C+)内蒙古农业大学(C+)排名全部位于后20。兰州大学21位，没有农学类国家一级学科，属于综合院校。为了照顾中部及边远地区人才的培养和发展，国家每年在政策上都会对不同考区的考生在分数线上有所倾斜。比如二区的分数线要比一区低5分左右，三区的分数线比二区低542\n分左右，一区和三区几乎相差10分左右。考生为了分数上的优惠，会根据自身情况选择合适的地区，从而降低部分地区的激烈竞争。　　目前，由于一区的7个院校被调至二区，所以这7所农林院校的分数线均下降了5分左右，而二区中的部分院校不乏各省级的重点研招机构。因此，预测2009年报考二区的考生会出现历年来的一个小高峰。6、农学类研究生就业前景分析（1）植物生产类：到农业、园林及植物所等科研、生产及管理等工作。（2）动物生产类：到农业、园林及植物所等部门从事科研、技术开发、生产及管理等工作。（3）水产类：到水产部门工作，也可到海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门从事科研工作。（4）动物医学类：到各级兽医防治、科研、教育、生产和行政管理部门及动物检疫站、商品检验局、生物药品制造及动物食品加工单位工作。（5）森林资源保护与环保类：从事水土保持、沙漠治理、园林、野生动物及自然保护区等方面的工作。中国农业大学2006-2007年农学类毕业研究生去向统计党政机关：国家知识产权局专利局、河南出入境检疫局、深圳出入境检疫局、中共滨州市委组织部、北京生命科学研究所、河南省委组织部、大庆市人事局等。教育、科研单位：科研单位：中科院地理科学与资源研究所、中科院西双版纳热带植物园、中国气象科学研究院、中国林科院、中国农科院农村环境与可持续发展研究所、中国农科院植物保护研究所、中国农科院蜜蜂所、中国农科院果树研究所、国家半干旱农业工程研究中心、北京农林科学42\n院、山东省农科院、河南省农科院、山西省农科院、安徽省农科院、云南省农业工程设计研究院、北京农林科学院玉米研究中心等等。高校：中国农业大学、南京林业大学、吉林大学农学部、沈阳农业大学、湖南农业大学、河北农业大学、内蒙古农业大学、华北电力大学等等全国各省农林高校。由上图可以看出，中国农业大学农科类研究生毕业后，选择企、事业单位工作的占到42%，选择从事教育及科研工作的占到22%，选择从事党政机关工作的只有7%。相对于其他省市的农林院校，中国农业大学在强势专业的优势很突出，比如说在6个农科类一级学科上，许多全国著名专家或研究团队的硕士研究生成了抢手货，但随着近几年大量的研究生扩招，教育科研单位对需求人才的要求也越来越高，更加趋向于博士，所以今后，硕士研究生进入教育科研单位的机会更加难得，尤其是在北京。地方农林院校的毕业研究生，工作机会相对中国农业大学可能会少一些，但也有自身的优势，比如说竞争压力相对较小，并随着国家对“三农”问题的重视，其他省市新型的农业类企业在逐渐增多，像江苏、山东、河南等农业大省，对农业人才的需求仍然供不应求。7、农学类应届生就业起薪对比分析由上图可以看出，随着学历的升高，年薪差距越来越大，（博士-硕士）＞（硕士-本科）＞（本科-大专），这其中拥有本科和研究生学历的应届毕业生占到了绝大部分，这也说明随着近些年研究生招生规模的扩大以及许多高校提倡的“研究生-本科”比例的持平，研究生与本科生在就业上的差距在逐渐减小，但研究生在从事教育科研工作上的优势依然明显。42\n四、农学类考研竞争力分析1、全国农学类研究生报考与录取统计由上图可以看出，在2004年到2008年的5年里，报考农学类研究生逐年增多，在2007年最多，达到37055人，2008年略有下降。但全国农学类研究生录取人数则最着农林院校的扩张趋势则逐年增多，预计2009年仍会缓慢增长。农学类研究生的录取比例和专业有很强相关性，在中国农业大学，一般农学专业的录取比例大约为3：1，但一些热门专业，比如说观赏园艺和园林设计、食品安全等，录取比例可能达到8：1或者更少。据调查，其他省市的农林院校，尤其是C类地区，录取比例经常可以达到1：1，需要大量的调剂，竞争也相对小很多。42\n2、分数线对比分析⑴2008年各学科国家线对比分析2008年全国硕士生入学考试初试合格资格线260285175340275320295330300295300300280350310330335295275100150200250300350400少数民族*照顾专业*MBA法律硕士中医学艺术学体育学管理学军事学医学工学理学历史学文学教育学法学经济学哲学农学注：*照顾专业(一级学科)：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。*享受少数民族政策考生：①报考地处二、三区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在民族区域自治地方范围，为原单位定向或委42\n托培养的少数民族在职人员考生。如上图所示，2008年在众多学科门类中，除MBA和享受少数民族政策考生外，农学和中医学并列总分最低，为275分，相比07降低10分，单科只有39和59，维持在往年分数范围内，有1-2分的波动。B类和C类地区总分分别降为265和260，相比07年降低了15分，单科分别为35、53和33、50。不论总分还是单科线，均为历史上最低值。在08年重新分区的情况下，总分还有大幅度的降低，说明考取二区和三区农林类研究生的机会大大增加，而二区中的部分院校不乏各省级的重点研招机构。考生为了分数上的优惠，可以根据自身情况选择合适的地区，从而降低部分地区的激烈竞争。42\n⑵全国34所独立划线学校分数线与国家线对比分析（农学类）2008年全国34所自主划线单位中，农学类最高复试分数线320分出自浙江大学，最低分数线275分来自兰州大学，国家A类地区复试分数线275分，B类和C类分别为265和260，全部为历年来最低分数值（见表21）。浙江大学的农学在64个开设管理学专业的研究生院（部）中排名第4，从2007年的A++级研究生院降为A+级研究生院，其中园艺学第1名，农业资源利用学第2名，畜牧学第2名，植物保护学第2名。与2007年相比，浙江大学的总分线与专业课都下降10分左右。与2007年对比，重庆大学的总分线下降了15分，专业课分数线下降了10分，公共课分数线下降1分。重庆大学开设的农学硕士点并不多，刚刚招生两年。在独立划线的研究生招生单位中，农学类公共课单科线最低的学校是和吉林大学（41），最高的学校是中山大学（55）。专业课分数线最低（70）的学校是中南大学、重庆大学、兰州大学、中国农业大学和大连理工大学，专业课分数最高的为南开大学、天津大学和北京师范大学，这与学校的招生人数和综合实力密切相关。上海交通大学今年调整了公共课单科线，政治（55）和英语（50）分开划线。吉林大学同样如此，专业课一（统考数学）不低于60，专业课二不低于90。可见，全国高校的研究生招生日趋成熟和人性化。农学包括作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护学、畜牧学、兽医学、林学、水产学等8个一级学科，共有27个二级学科。据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的农学学士占学士总数的4.08%，在1999年～2003年授予的硕士和博士学位中，农学硕士占硕士总数的2.89%，农学博士占博士总数的4.19%。另据教育部高校学生司发布的2002年～2005年博士生导师资料统计，在全国大学30186名博士生导师中，有1579名是农学博导，占博导总数的5.23%。中国是农业大国，农业科学的兴衰关系到国家的命运；因此，强大的农学是我国国家安定、社会稳定的重要因素。42\n2008年全国独立划线学校复试分数线（农学类总分线）42\n2008年全国及独立划线学校复试分数线（农学类单科线）42\n3、中国农业大学农学类专业样本分析数据统计：2008年中国农业大学抽样专业研究生录取情况统计抽样专业作物栽培与耕作学作物遗传育种学种子科学作物生理学果树学蔬菜学植物病理学农业昆虫与害虫防治植物检疫与农学生态健康园林植物和观赏园艺总平均政治分数线4545454545454545454545政治平均分5554576156585958565757政治复试者平均分6565636764656564646264英语分数线4545454545454545454545英语平均分4445445047464949474847英语复试者平均分5559585854535854565756专业一分数线7070707070707070707070专业一平均分8487859785889695929490专业一复试者平均分121123124112111116116116115120117专业二分数线7070707070707070707070专业二平均分7173677872738279768175专业二复试者平均分97102108999393100979810099总分分数线300300300300300300300300300300300总分平均分254260253285260265286282270280270总分复试者平均分339348353336322328339331333341337　　　　　　　　　　　总人数参加考试的考生数711011512635811058107105700复试资格人数185134242150223937269初试通过率25.4%50.5%20.0%33.3%38.1%36.2%45.5%37.9%36.4%35.2%38.4%专业名称复试资格人数免试人数复试结果录取人数免试的比例作物栽培与耕作学184调入8人3113%作物遗传育种学518淘汰4人5515%种子科学33调入6人1225%作物生理学40调入6人100%果树学244调入8人3611%蔬菜学214淘汰5人2020%植物病理学505淘汰6人4910%农业昆虫与害虫防治223调入23人486%植物检疫与农业生态健康392淘汰23人1811%园林植物与观赏园艺374淘汰16人2516%42\n中国农业大学农学类各专业的初试通过率各不相同，平均为38.4%，各专业均有不同名额的免试生（本校保送资格）的研究生，平均为13%。即便如此，很多专业（例如：作物栽培与耕作学、作物生理学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治等）依然有不同程度的调剂名额，但一般情况下，均采用本校内部调剂，即从相同学科的热门专业调入到需求专业。比如说：中国农业大学的植物检疫与农业生态健康专业复试淘汰了23人，但农业昆虫与害虫防治需要接受调剂23人，同属植物保护学学科，只要个人有意愿，学校及学院均会优先考虑这些考生。42\n在所调查的700个样本中，总分达线人数为308人，但单科政治不合格的有2人，单科英语不合格的有35人，专业课一（农化或农数）没有达线的有1人，专业课2没有达线的为1人，故最终具有参加复试资格的只有269人。由上图可见，所有考生的政治平均分和英语平均分均高于复试要求分数线，但政治显然要高于英语，所有考生的政治平均分为57，但英语只有48。在四门科目中，专业课一（农化或农数）最容易得分，所有考生平均分为93，但专业课2却只有78。在其余各省市的农林院校里，由于地理位置、经济发展等原因，报考人数相对较少，每年只要能达到国家线的农林院校考生基本上全能被调剂，尤其B类和C类地区的农林院校，调剂生的接受政策也更加优惠，很多时候基本上全是公费，例如福建农林大学、甘肃农业大学、内蒙古农业大学等高校。42\n由上图可以看出，中国农业大学的复试分数线为300分，但各专业具备复试资格的考生总分均比300分要高出很多，最低的322分，最高的则为353分。但考生不要害怕，因为这里的统计分数并不是最后所有录取人员的平均分，只是第一志愿考生中具备复试资格考生的平均分。相信如果计算最终录取人员的总分平均分，可能更加接近分数线300分。42\n4、专业课考察难度分析农学实行统考以后，相对于以前考热门专业的考生来说，难度肯定要降低，但对于一些考地方性院校的学生来说，难度是有所增加的。但是统一来说，还是降低了，因为热门院校集中了近半数的考生，这个比例还得降低。这种统考对考生来说还是非常有利的，其中体现在以下几点：⑴这样的统考大量节省了阅卷成本，保密成本。⑵这样的统考能给一个比较客观的标准。就这个标准能够统一选拔这个专业的人才，也就避免了以前每个院校，每个专业自己命题，筛选出来的人才水平不一爱，导致了很多同学出去以后，就业情况差距比较大。⑶像农学这样的全国统考对广大考生来说，提供了一个公开、公平的竞争环境。因为以前跨专业考研跟本专业之间的难度是相当大的。如果现在来考的话，将会相差无及。大家基本上是处于同一个平台上。在这种情况下，对大家来说相对于公平。同时它也避免了由于自己院校自己出题、自己考试，自己阅卷的暗箱操作，避免了招生考试的腐败。5、复试考察难度分析当农学实行全国统考以后，部分专业的考试科目会发生变化的。比如说农学里面的作物遗传与育种这个专业，专业课的考试科目除了数学和化学其中的一门以外，考的是遗传学。但是现在统考之后，考试的科目就变为植物生理与生化。它原来所考的遗传学在统考之后肯定要放在复试中考察。这在一定程度上加重了复试的难度。另外全国统一命题能够按照一个统一的标准选拔一个专业对该同学的要求，但是每个学校的个性化的学术差异要求无法体现。所以必须加大专业课的考核比重，那么各个学校里边，比较特色的专业课的考核在初试里边无法体现，只能体现在复试里面。也就会在复试中体现各个学校的学术传统，这就要求大家在复习的时候做出战略性的调整。既要把主要的精力放在初试当中，又要留一部分精力进行复试的复习。6、调剂难度分析统考后各个学校之间的相互调剂对考生会有很大的帮助。因为统考之后，各个学校考察的内容是一样的。这样便于对学生进行选拔，另外一个就是，比如说某一个学生考中国农业大学，然后他分数不够，想去调剂到其他的学校，因为是同样的考试科目，所以对学生进行选拔进行的时候，比较方便。所以说统考之后，对整个调剂会有一个促进作用。在官方的文件里面在这样提到，在调剂录取的阶段，对农学门类考生的调入、调出，在考试科目要求上，可适当放宽。42\n7、跨专业考生难度分析农学的统考对于跨专业的学生相对来说比较容易，因为对于即使是本专业的，它可能所考的科目并不是他自己所学的科目，这样他们有一个基本上公平的平台。但是农学的很多专业是注重农学的学科基础，需要有一个深厚的学科底蕴。跨学科考研，相对于本专业的考生来说，竞争力还是有所欠缺。只能说相对于没有统考之前来说，容易了一些，大家更好入门。由于是全国统一命题，统一考试，统一阅卷，所以能够让大家在信息的掌握，在复习的辅导方面以及在后面复试方面都会更有优势。总的来说，对跨专业的考生来说，统考还是一个比较有利的因素。8、录取考生生源、男/女、往届/应届生比例分析中国农业大学近几年研究生生源统计分析（仅供参考）由上图可以看出，山东、河北、山西、河南和北京五地的生源站到所有研究生的60%，山东省则达到近1/5。除了上图13个省市外，其余省市共计站到17%，在229个样本数据中均不到5人。其余各省市的农科类大学均以本地生源为主。根据样本数据分析得知，中国农业大学农学类研究生男女比例为1.03：1，应届生与往届生比例为1.69：1。42\n四、复习资料的准备1、推荐参考用书自农学实行全国统一考试以来，国家没有指定参考书目，市面上也没有销售其他一些教辅类的资料。考生可以把几个比较好的学校在统考之前的指定用书拿来作为复习材料，并可以寻求一些以往学校的考研真题来模拟训练。这些材料仍然有很大的参考价值。因为统考后专业课出题的老师基本上全是各个好学校里面专业上的权威专家。以下是我们收集到的农学类研究生专业A++级院校推荐用书。农学类研究生专业A++级院校重点推荐用书一级学科二级学科专业课考试科目推荐参考用书作物学作物栽培与耕作学414植物生理学与生物化学植物生理学：《植物生理学》（第5版）高等教育出版社潘瑞炽主编《植物生理学》中国农业出版社2000王忠主编生物化学：《基础生物化学》高等教育出版社 《生物化学简明教材》第三版高等教育出版社郭蔼光、罗纪盛等编作物遗传育种学414植物生理学与生物化学同前园艺学果树学414植物生理学与生物化学同前蔬菜学414植物生理学与生物化学同前茶学414植物生理学与生物化学同前农业资源利用学土壤学824土壤学与地学基础《土壤学》中国农业出版社吕贻忠、李保国《地貌学教程》高等教育出版社杨景春主编《地质学与地貌学教程》中国农业大学出版社王数东野光亮植物营养学815土壤与植物营养学《植物营养学》（上下册）中国农业大学出版社陆景陵、胡霭棠主编《土壤学》中国农业出版社吕贻忠、李保国植物保护学植物病理学414植物生理学与生物化学同前农业昆虫与害虫防治414植物生理学与生物化学同前农药学414植物生理学与生物化学或808综合化学综合化学：42\n有机化学分析化学仪器分析物理化学畜牧学动物遗传育种与繁殖415动物生理学与生物化学《动物生物化学》农业出版社（三版）周顺伍《家畜生理学》农业出版社（四版）陈杰　动物营养与饲料科学415动物生理学与生物化学同前特种经济动物饲养415动物生理学与生物化学同前草业科学414植物生理学与生物化学同前兽医学基础兽医学415动物生理学与生物化学同前预防兽医学415动物生理学与生物化学同前临床兽医学415动物生理学与生物化学同前林学林学林木遗传育种学414植物生理学与生物化学同前森林培育学414植物生理学与生物化学同前森林保护学414植物生理学与生物化学或415动物生理学与生物化学同前森林经理学森林经营基础综合《测树学》(第3版)中国林业出版社2006(占2/3)孟宪宇《森林生态学》高教出版社2006(占1/3)李俊清等野生动植物保护与利用414植物生理学与生物化学或415动物生理学与生物化学同前园林植物与观赏园艺园林植物《园林树木学》中国林业出版社1990陈有民《园林花卉应用》中国林业出版社2003刘燕《花卉应用与设计》中国农业出版社吴涤新或《园林花卉应用设计》中国林业出版社2003董丽《草坪与地被植物》中国林业出版社胡中华、刘师江水土保持与荒漠化防治水土保持学《水土保持学》中国林业出版社王礼先水产学水产养殖学416普通动物学与普通生态学《普通动物学》（第三版）高等教育出版社1997刘凌云、郑光美《基础生态学》高等教育出版社2002年第一版孙儒泳等编捕捞学417普通生态学与鱼类学《基础生态学》高等教育出版社，2002年第一版孙儒泳等编《鱼类学与海水鱼类养殖》中国农业出版社2005年第二版苏锦祥主编渔业资源学417普通生态学与鱼类学同前42\n强烈推荐：特点：42\n●专门针对2008年参加全国农学门类硕士研究生入学统一考试的考生●编写人员经验丰富，权威性强。由中国农大、西北农林、南京农大、华中农大、北京林大等重点院校负责过本校考研命题工作的资深教师担纲编写●严格遵循教育部“联考大纲”，参照有关院校相关课程教学要求，全面收录本学科重点要点，最大限度地提高复习效率●注重问题的总结与分析，解析重点难点，帮助考生短时间内完成知识的梳理和内化●提供有代表性的高质量的例题、习题和综合试题。依照“联考大纲”规定的题型给出习题和自测题，帮助考生适应考试要求42\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导2、农学类核心学术期刊（按影响因子排名）综合性农业科学（30）1.中国农业科学2.南京农业大学学报3.中国农业大学学报4.北京林业大学学报5.福建林学院学报6.华中农业大学学报7.西北农业科技大学学报.自然科学版8.华北农学报9.浙江大学学报.农业与生命科学版10.东北林业大学学报11.南京林业大学学报.自然科学版12.华南农业大学学报13.福建农业大学学报（改名为：福建农业大学学报.自然科学版）14.江苏农业科学15.西南农业大学学报16.湖南农业大学学报17.江苏农业研究（改名为：扬州大学学报.农业与生命科学）18.河南农业大学学报19.安徽农业大学学报20.浙江林学院学报21.山东农业大学学报.自然科学版22.河北农业大学学报23.安徽农业科学24.河南农业科学25.江西农业大学学报（改名为：江西农业大学学报.自然科学版）26.西北农业学报27.沈阳农业大学学报28.吉林农业大学学报29.湖北农业科学30.江苏农业学报农业基础科学（11）1.土壤学报2.水土保持学报3.土壤通报4.土壤5.中国水土保持6.水土保持通报7.应用生态学报8.土壤肥料9.水土保持研究10.植物营养与肥料学报11.土壤与环境（改名为：生态环境）农业工程（14）1．农业工程学报2.农业机械学报3.灌溉排水（改名为：灌溉排水学报）4.水利学报5.节水灌溉6.中国农村水利水电7.干旱地区农业研究8.粮油加工与食品机械9.农机化研究10.粮食与饲料工业11.江苏理工大学学报.自然科学版（改名为：江苏大学学报.自然科学版）12.农业现代化研究13.拖拉机与农用运输车14.农业机械农学农作物（17）1．作物学报2.植物生理学通讯3.遗传学报4.植物生理学报（改名为：植物生理与分子生物学学报）5.中国水稻科学6.中国棉花7.杂交水稻8.大豆科学9.中国油料作物学报10.棉花学报11.种子12.干旱地区农业研究13.玉米科学14.麦类作物学报15.作物杂志16.中国种业17.核农学报植物保护（8）1.植物保护学报2.昆虫学报3.植物病理学报4.植物保护5.昆虫知识6.中国生物防治7.农药8.植保技术与推广（改名为：中国植保导刊）园艺（8）1.园艺学报2.果树学报3.中国蔬菜4.中国果树5.北方园艺6.中国南方果树7.长江蔬菜8.食用菌林业（17）1．林业科学2.林业科学研究3.北京林业大学学报4.东北林业大学学报5.南京林业大学学报.自然科学版6.福建林学院学报7.世界林业研究8.林业科技通讯（改名为：林业实用技术）9.浙江林学院学报10.中国森林病虫11.浙江林业科技12.西北林学院学报13.林业资源管理14.中南林学院学报15.福建林业科技16.林业科技17.辽宁林业科技畜牧动物医学1.中国预防兽医学报2.中国兽医杂志3.中国兽医科技4.中国兽医学报5.畜牧兽医学报6.中国家禽7.中国畜牧杂志8.中国饲料9.畜牧与兽医10.黑龙江畜牧兽医11.中国动物检疫12.养禽与禽病防治13.中国人兽共患病杂志14.蚕业科学15.动物营养学报76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导水产渔业1.水产学报2.水生生物学报3.中国水产科学4.淡水渔业5.海洋水产研究6.水产科技情报7.水利渔业8.中国水产9.大连水产学院学报10.水产科学11.上海水产大学学报12.科学养鱼3、真题历年真题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习(海文专业课提供专业课真题及解析)。　　真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：　　⑴五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；　　⑵简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；　　⑶名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；⑷密切关注常考点和不考点(五年之内没有考过的点)，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导4、课件、笔记教育部严格规定高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物;有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。(大部分院校和专业的笔记海文有)。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导五、全程复习的规划1、各科目新大纲变化详解（1）2008年考研农学考试大纲详解之数学①农学统考中数学的地位及其学科特点：研究生入学考试中考生可以根据自身学习基础和志愿从事研究工作的需要任选数学和化学。数学相比化学，知识点要少，但要更灵活。这门课程的分值为150，占总成绩的1/4。数学是各类研究都要使用的基础学科，在前期的试验设计，方案选择，试验过程中的数据分析，结果推断，建立模型，直至论文完成等工作中都是不可缺水的知识体系。除此外，研究数学可以锻炼逻辑推断能力，并使人形成严谨、抽象的思维方式，有利于思考问题和解决问题。数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。它有三个显著的特点：高度抽象，逻辑严密，广泛应用。（1）数学的抽象撇开了对象的具体内容，而仅仅保留数量关系和空间形式。在数学家看来，五个石头、五座大山、五朵金花与五条毒蛇之间，并没有什么区别。数学家关心的只是“五”。“集合”、“方程”、“函数”等概念都是抽象思维的产物。（2）许多数学结果，很难找到具有直观意义的现实原型，往往是在理想情况下进行研究的。数学运算、数学推理、数学证明、数学理论的正确性等，不能像自然科学那样借助于可重复的实验来检验，而只能借助于严密的逻辑方法来实现。如一元二次方程求根公式的得出，两条直线位置关系的确定，无穷小量的得出，等等。（3）数学作为一种工具或手段，几乎在任何一门科学技术及一切社会领域中都被运用。各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。在学习中要注意数学的实际应用，比如微积分的几何意义，比如如何用数学方法分析试验数据，建立模型，等等。在笔者看来，数学要求的就是牢固的掌握基础知识和灵活的运用这些知识，从中锻炼或反应个人的思维能力（包括逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、数学语宵表达能力等），所以在复习中要由这3点出发，不要舍本逐末。　　②今昔对比：农学统考以后，不再由各农业院校自由选择试题出处（数一至数四，或自己出题），而以中国农业大学历届考研所指定的教材和考试模式为准。鉴于各个地方农业院校教学内容和水平层次不一，整体难度较原来有所下降，但同时考察会更加灵活、多样。若能搜集中国农业大学历年真题进行研究，会对考试有很大帮助。对于非农大考生，首先去除了陌生、未知的感觉，还可以更好的把握考生重点和考试模式。其实中国农大本身的历年试题也不是很规范，就如笔者曾参与的06届考试，整个试卷都由解答题组成，而没有填空和选择，与各正式考试公布的题型都不符。不过农学统考之后，试卷内容结构和题型结构大纲上都有明确规定，不会再出现这种情况。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导从内容比例上看，高等数学、线性代数、概率论与统计部分，所占的分值比例现在都是约占整个试卷的56%、22%、22%，大约是84分、33分、33分。这与07年的数学一、数学二、数学三的分值比例相符（数四不考数理统计，无可比性）。按往年的数学统考趋势，数一至数四的内容结构和难度逐渐趋于一致，比如今年大纲总体变化不大，而07年比06年线性代数所占分值要多；农学统考则延续了这个变化。另外，相比数一至数四，农学统考的数学内容上要稍少，难度也稍低。像去年统考中高等数学部分曲率圆概念一元函数微分学柯西中值定理，定积分应用中求函数的平均值等农学统考中都没有，今年的数一、数二增加的曲率圆概念，几何量形心的概念；数学三、四增加的对泰勒（Taylor）公式的了解等要求农学统考中都没有。农学统考的数学更注重基本知识的理解和应用，复习中要注重本概念，基本方法、基本原理的掌握。在考试的题型结构上，第一大题为选择题，第二题是填空题，第三题作为解答题，证明。选择题是8个小题32分，不同于07年的十个小题40分；填空题为六个小题，共24分；解答题共9小题94分，而去年是8各小题。从题型比例看，客观题(包括填空题和选择题)和解答题的分值比例是40%和60%，07年是45%和55%。去年数学一、二、三、四都增加了两个选择题，去掉了一个微积分的大题，不过今年农学统考和去年的线性代数与概率统计都是两个选择、一个填空和两个解答题，总数都是5个。③参考书目中国农业大学本身有数学教材，大学数学（包括高等数学和线性代数）和概率论与数理统计，这套课本比较简单，可以作为复习时的主要参考资料。高等数学方面，同济大学的《高等数学》是比较权威的一套教材，不过对于参与农学统考的考生比较难，遇到不考的内容时可以跳过，研究清楚上面的推理过程和例题会有很大收获。现在市场上各种参考书名目繁多，建议在第一次复习时选一本例题较多且有很好的归纳分析的作为主要复习参考书，不要见一本拿一本，以免贪多嚼不烂。而且第一次的复习应以课本和各知识点的掌握练习为主。例如李永乐的《复习指导》，都适合在第一阶段使用。很多人都说考研不仅仅是在考知识、考能力，在很大程度上来讲是在考意志品质。我非常同意这句话，因为上了大学的智力上都不会有问题，关键就是看是否认真，是否努力。所以不管遇到什么困难，一定要坚持，数学有时候就是你怎么都想不明白，但当你真明白了，又会有一种豁然开朗的感觉，觉得不过如此，这也是学习的乐趣。祝诸位复习顺利。以上我们从宏观、微观以及参考书等方面分析解读了08年农学大纲的数学部分。关于大纲规定的数学部分的每个知识点的详细解析，海文专业课将会在上课当天当堂发放。权威老师的精彩讲解再辅以权威详细的资料，海文专业课给莘莘学子成功冲刺2008考研以最强动力。（2）2008年考研农学考试大纲详解之化学①化学在农学统考中的比例及地位Ⅰ本科目的地位76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导农学统考后，除报考专业制定的一门专业课外，专业课2是化学与数学任选的，针对以前几年对专业课的研究发现，选择化学作为考试科目的考生比较多。其原因有2：第一，化学对于植物、动物生产类学科来讲是一个比较重要的基础学科，学生在今后的研究生学习中会涉及到比较多的化学知识；第二，化学的内容相对比较固定，记忆性的知识点较多，只要考生平时对知识点的掌握扎实、牢固，在考试中的发挥就比较稳定。本科目的分值为150分，需要广大考生真正重视起来。Ⅱ化学的学科特点与生理生化一样，化学也是由两个学科合成来考察的一个科目，由基础化学和有机化学两个部分组成。基础化学在以前的考试中一般称为无机化学，在今年的考试大纲中增加了相应的误差分析及酸碱滴定知识（分析化学知识）后，现应用基础化学来形容。总体来讲，化学的知识难度与数学相比不是很大，考察的灵活度也不是很高。分析历年化学考题，不难发现，化学考察的总是一些最基础的知识。难度的变化上，往往一年简单一年难。化学考察的知识点主要在一些规律性的内容，如：熔点、酸性、沸点、电负性等一些特征的排序。只要大家掌握了基本原理，对于这样的问题解决起来不会很难。Ⅲ今昔对比农学统考的改革实际上是将全国范围内农业院校和相关农业科研单位的不同考试脑容、考试模式全部统一为以中国农业大学考察中心和模式为模板的标准上来，因此，对今年的考试大纲作横向和纵向的对比应参照中国农业大学以往的专业课考察模式来进行。农学统考的改革实际上是将全国范围内农业院校和相关农业科研单位的不同考试内容、考试模式全部统一为以中国农业大学考察中心和模式为模板的标准上来，因此，对今年的考试大纲作横向和纵向的对比应参照中国农业大学以往的专业课考察模式来进行。对比以往的大纲，今年化学的考试内容增加了部分章节的内容（暂时没有删减原有内容），虽然在大纲中没有明确表明增加了实验题及其比例，但从化学重点内容章节的变化上可以看出，今年的考察重点已经在向增加实验题的方向转变。这就要求考生对以前所学的知识更加扎实的掌握，这样才能应对新的出题方式变化。实验题的考察必然注重灵活性，希望广大考生灵活应变。与往年相比，今年另一个重大的变化就是增加了有机化学和基础化学两们学科渗透交叉考察的新题型。这是今年也将是以后考试的变化方向，不仅是灵活性的体现，更是考察难度在学科间的调整。因此今年需要广大考生特别注意这两个问题，在复习时重点把握，做好充分的准备，才能应对新大纲的变化。②08化学新增知识点、题型与应对策略1．分析化学概论：误差的分类和减免方法（基础知识）误差分析，有效数字的概念，滴定的分析方法。考察特点：一般以小题形式考察，难度不大，要求考生掌握最基本的实验技能。此部分为分析化学中的一部分章节加入到考研化学的内容中来（以前分析化学作为一门独立学科，不在考研化学中出现），体现了近年来可考研趋势的发展，倾向于考生的实际动手能力和对知识的应用能力。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导应对策略：建议将增加的知识点去分析化学书目中对照复习，此部分知识不难理解，需要掌握扎实。2．分光光度法：分光光度法概述，吸收定律，显色反应，分光光度计及测定方法考察特点：考察难度不难，（一般新增知识点的考察难度都不会很大，主要体现的是本学科考察的广度），主要为一些计算题，简答题，填空选择等。对基本公式和原理掌握扎实就可轻松应对。如：新增的朗伯-比尔定律的原理和应用等。应对策略：此章原为基础化学中的重点章节，只是前些年一直没有作为考试的内容加以考察，比较基础，考生复习时只需掌握原则，灵活运用即可。3．类脂：油脂，磷脂，蜡的组成和结构，油脂和高级脂肪酸的命名，油脂的理化性质等。考察特点：本章的特点和氨基酸，蛋白质等章节相似，主要要求学生掌握一些物质的命名原则，组成和结构，以及一些在反应中涉及到的基本概念，如：皂化值，碘值，酸值等。由于是新增知识点，一般不会作为大题考察，主要的出体形式以简答题，填空选择等为主。应对策略：鉴于此部分的知识特点，仍建议考生复习时抓住最基本的知识点，认真理解领会，并注意此部分知识点与其他各个章节的联系。4．新题型解题示例：例题：当α－D－葡萄糖溶于水中，部分转变为β－D－葡萄糖，在温度为25摄氏度已达平衡时，β－D－葡萄糖占63.3％。计算该温度下，α－D－葡萄糖转化为β－D－葡萄糖反应的K和△rGm？（R＝8.31J?mol－1?K－1）解答提示：此题为典型的有机化学和普通化学渗透交叉考察的题目，也是这种题型中最简单的例子。α－D－葡萄糖到β－D－葡萄糖的转变是一个有机化学产物构象发生改变的反应，学生需要根据有机化学中这个反应式结合基础化学中K和△rGm的算法来完成此题。此题虽然结合了有机化学和基础化学的知识，但两部分知识的交叉不是很多，应对起来应是比较轻松的。解体思路如下：1.写出题中有机反应的反应式，注意方程式的书写一定要正确，方程式是下步解题的基础。2.根据基础化学中所学知识（平衡常数的计算、反应热的计算）将正确的公式对号入座，在将两种物质比例和量计算正确的基础上代入公式。3.将上述两步准备工作做好之后，带入数值进行计算。计算过程中注意符号的变化、单位等问题。4.解题完成后要进行总结和陈述，使整个问题的解答更加完整。此外，需要注意的是，即使是在计算题的解答过程中也要注意一些解释性、陈述性的话语的穿插，使整个题的解答更具条理性。③推荐参考书及习题推荐的教材有：《普通化学第二版》赵士铎主编《有机化学第三版》汪小兰主编《无机及分析化学实验》第三版南京大学主编76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导《有机化学实验》第二版黄涛主编此为中国农业大学往年研究生考试的指定教材，对照新大纲的各个章节和重点知识，此教材仍具有很高的参考价值，需要大家重视起来。推荐的习题有：《有机化学例题与习题》第二版王长凤曹玉荣主编高等教育出版社本书的习题有一些难度，部分习题没有答案，考生可根据自己的复习程度来选择习题。《普通化学第二版》赵士铎主编课后习题（及中国农业大学与此书配套的系列教材）本书习题的难度适中，符合考试难度，也符合考试的走向，但需要大家在做本书习题时注意多练习比较灵活的习题。本书的答案海文学校会在第一时间发布，请大家密切关注。以上我们从宏观、微观以及参考书等方面分析解读了08年农学大纲的化学部分。关于大纲规定的化学部分的每个知识点的详细解析，海文专业课将会在上课当天当堂发放。权威老师的精彩讲解再辅以权威详细的资料，海文专业课给莘莘学子成功冲刺2008考研以最强动力。（3）2008年考研农学考试大纲详解之植物生理生化①植物生理与生化在农学统考中比例及地位Ⅰ本科目的地位农学统考以后，植物生产类学科专业课2统一为植物生理与生物化学，此门课程所占分值为150分，这是一个较大的比例。对于植物生产各个专业的考生来讲，是整个专业课部分的基础，考试大纲的发布，对比以往的考试模式，不难看出，先前的遗传学等一些学科的考察一并取消了，统一为生理学与生物化学的考试。这就使本科目相对原来考察比例加大了。Ⅱ生理学与生物化学的学科特点农林委员经过谈论研究，将选择生理学与生物化学作为考察科目是由本学科的内容和特点决定的，生理学与生物化学包含了植物生产类学科各个专业研究所需的最基础知识，是学生研究生阶段进行课题选择、实验方案的选取、以及实验材料分析时普遍适用的基础知识。通过这样的改革不难看出：统考是向着基础化方向发展的，本课程考察内容应是一些最基础、最常用的知识点；统考也是向着多样化和更加灵活的方向发展的，会增加一些先前没有的新内容和需要学生更多总结和思考的内容，具体表现在出题形式上又会有几种不同的出题方式。Ⅲ今昔对比农学统考的改革实际上是将全国范围内农业院校和相关农业科研单位的不同考试脑容、考试模式全部统一为以中国农业大学考察中心和模式为模板的标准上来，因此，对今年的考试大纲作横向和纵向的对比应参照中国农业大学以往的专业课考察模式来进行。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导植物生理学与生物化学是中国农业大学、中国农业科学院等一些学术机构对农学、植物保护学、园艺学、种子科学等一些学科的基本考察科目，凡是报考以上各专业的考生，都需要通过本科目的考试。以往对生理学与生物化学的考察比较死板，是以一种死记硬背的形式来考察的，当然这种考察模式也是由本学科的特点决定的。生理学和生物化学两们学科中，需要记忆的知识较多，以往也只考察学生对知识点的掌握和了解，并无过多的考察学生对知识点的灵活运用。统考改革后一个很明显的变化就是增加了实验题（2题，每题10分，共20分），实验题可以说是整个考试中灵活度最大的一个部分，也是最考察学生创新思维和逻辑思维的出题形式。关于实验题的具体出题方式和解答模式，会在一下内容中详细分析。农学统考后生理学与生物化学另一个比较显著的变化就是将生理学和生物化学两个部分渗透跟结合起来，溶于一题进行考察，这样的变化趋势也在考试大纲中和明显的体现出来。这样的趋势也将是农学大统考继续发展会保留的一种出题模式。关于具体的例题解析会在以下内容中进行分析。②08生理学与生物化学新增知识点、题型与应对策略Ⅰ实验题：①．实例分析解答大纲题例：设计一个实验证明赤霉素具有诱导大麦种子产生α－淀粉酶的作用？解答方案：针对这种设计实验证明物质作用的试题，考生应该从两个方面入手：1.头脑中应联想出此题解答将要用到的相关知识点并进行串连。如：本题应用到的知识点主要有赤霉素的生理学作用，在植物生长、发育中所占的地位，诱导植物成花生理和生殖生理，对植物衰老的作用及其机制等等，并对照此题的后一部分（诱导大麦种子产生α－淀粉酶）进行筛选，筛选出其中与此相关的知识点。对后一部分而言，需要考生了解：本题考察的是种子萌发过程中赤霉素对其一种活性物质的作用。2.在头脑中已经出现本题考察的相关知识基础上，将这两部分知识联系起来作答。本题中的“诱导”二字很关键，考生应能由这个词衍生出“人工诱导”的短语，这也是本题的解题关键。既然要求设计实验证明，就可通过“人工诱导”的方式，在人工培养萌发的大麦种子的培养皿中添加赤霉素，使赤霉素和大麦种子联系起来（共存，相互作用）。实验题中还有一个重要的考察方面（考察学生实验中是否仔细认真）就是对照的设置，对照是研究性学科进行实验的一个重要举措，只有设置了对照才能更好的对比实验得到的结果，也能使结果更具说服力。本题中，应设的对照则是没有人工添加赤霉素的大麦种子，通过最后两种实验结果的不同来证明赤霉素在大麦粽子萌发过程中的重要作用。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导实验题中另一重要方面就是物质的检出。本题的最后一步将是如何证明产生了α－淀粉酶，因为α－淀粉酶不是我们肉眼可见的东西，必须通过其与相关其他物质相互作用来说明。这一步也是在掌握基本知识的基础上考察学生独立思维能力和逻辑思维能力的过程。大家都知道淀粉的一个重要特性是遇碘变蓝，而α－淀粉酶能够分解淀粉也是一般性、常识性的知识。本题中，由于GA能使大麦种子萌发过程中产生α－淀粉酶使淀粉被分解，因此加了I2也没有蓝色的产生，这才是一个完整的解题思路。而解题的过程就能用灵活性将水平不同的考生区分开来使通过这样几个阶段：1.读题后联想到相关知识点。2.将这些知识点串连起来发现其中的联系。3.形成逻辑性的解体思路并将各个知识点在时间顺序和空间顺序上正确的应用到本题的解答中来。从1到3，每一步都是一个飞跃，这样，逻辑性思维强、并且知识掌握扎实的同学才能将题解答的完整丰满。②．实验题应对策略：实验题要求学生对知识点灵活掌握，能将不同知识点串连于一题并分析、总结、思考，以完整的形式将答案表述出来。要求注意的有以下几点：1.实验思路要清晰。2.回答实验题时，各部分要紧密关联，有条例性。3.要有逻辑性，注意对照的设立。③．其他实验题实例例题：设计一个简单的实验来证明植物感受低温的部位为茎尖生长点？解答：同学们可根据上题的思路进行此类问题的解答。Ⅱ生理生化渗透题农学统考考试大纲的另一个显著变化就是将两个学科渗透起来，融于一题进行考察。目前大纲中还没有典型的题例，预测出题思路为：通过生物化学的基本原理来解释生理学中一些简单的生理学现象。作答时，考生需将生理和生化的知识联合起来运用。这种出题模式将是联考以后的一个重要发展方向，需要同学们在复习时特别注意，灵活运用所学知识，解决实际问题。③推荐教材及参考书1．植物生理学王忠主编中国农业大学出版社2．植物生理学课后习题王忠主编中国农业大学出版社3．生物化学中国农业大学出版社76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导以上参考书是中国农业大学农业生产类学科的指定教材，具有很高的权威性，章节的划分和重点内容的安排都和新的统考大纲安排极为一致，需要考生在复习时参照这几本参考书认真复习，并将推荐的习题集以及参考书的课后习题认真练习。关于书相关书后习题的答案，海文学校会在第一时间发布，敬请各位考生密切关注。（4）2008年考研农学考试大纲详解之动物生理生化①动物生理生化在综合考试中的地位动物生理生化是专业课程，相对于报考的专业来说，这门课程的成绩会对录取有比较大的影响。特别是复试的时候，会有更多的考核是与专业课相关的，不仅包括各专业指定要求的复试书目，初试时的考核要求也会有很大部分的涉猎。大多数专业的考核成绩按照初试60％，复试40％来计算。因此，不仅要对初试的科目进行准备，对于复试也要做好充分的应对。②动物生理生化的特点动物生理生化是由动物生理学和生物化学两门课程结合起来考察的。动物生理学更多地从器官和系统方面来研究动物生理机能，而生物化学则是更多地从分子方面和化学反应方面来研究各种新陈代谢。动物生理学的特点是名词和概念比较多，这些需要牢牢记住，各个器官的作用和某一系统的作用也是考察重点。生物化学的特点是具体的生化反应过程比较多，各种物质的代谢过程和蛋白质、核酸的结构是考察重点。③2008年动物生理生化考纲的变化08年农学实行全国统考，动物生理生化由全国统一命题。全国统一命题能使各高校的同类专业按照统一的标准来选拔学生。但是每个学校的个性化要求在笔试中就无法体现，所以必然会加大对专业课的考察。由于统一命题的缘故，这一部分的要求基本不可能在初试中体现出来，只能在复试中加强考核。相对的，在初试这一块就会相对的简单一些。尽管08年是第一次统一命题，和往年相比有很大的区别，大家在复习的时候没有真题可以去依据，但考察的科目变化不是特别大，原来各个学校的真题还是有很大的参考价值。今年有统一的考试大纲，大家可以依照大纲来复习各个知识点。在命题方面，命题的老师主要来自中国农业大学，南京农业大学，华中农业大学等，他们还是会延续原来的考试模式。动物生理生化的考察难度本来就不是很大，统考后的大纲要求，在基本知识点不变的基础上，从考察形式上进行了一些改变，主要表现在增加了实验题。动物生理生化的试卷结构试这样的：满分为150分，考试时间为180分钟。其中动物生理学和生物化学各占5076\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导％。主要题型有：单项选择题，简答题，实验题，分析论述题。新增的题型为实验题，共考2小题，每题10分，共20分。单选题和简答题是比较基础的题型，考的知识点也相应比较基础。分析论述题则考察的是考生对知识体系的总体把握，对一些系统性的知识要牢固的掌握。而新增的实验题考察的是对知识的综合运用能力。实验题的出现很有可能是在知识难度不太容易考察的基础上，从知识的灵活度上设置的考察技巧。这样就需要考生不仅掌握单个的知识点，同时重视知识点之间的联系，形成知识网络，能够举一反三、融会贯通。建议大家在复习的时候将生理学和生物化学联系起来，发现其中的共同点。尽管将两门课程综合起来出的题所占比例不是很大，但是答题的时候，如果能综合各课程的知识点来答题将会给你的试卷增色不少。08年的新大纲增添了新的考察方式，可以参照大纲给出的例题来进行复习，这样能更有条理地掌握知识点，并将学科之间的联系更好的掌握，以及更好的应对可能结合两科知识点出的渗透题。总之，要掌握基础的原理，融会贯通和灵活应用的答题。④08年题型解析及应对策略Ⅰ简答题ⅰ生物化学例：三羧酸循环的主要生理意义是什么？答：①产生的ATP为糖酵解的18或19倍；②代谢过程中逐步释放能量存于ATP中；③能量转化率为38％，利用率非常高。解析：简答题的特点是知识点比较单一，只要抓住其主要答题点进行解答，不需要拓展。如例题问的是三羧酸循环的主要生理意义，就只需要答生理意义就可以了。当然如果想答得完美一点也可以把三羧酸循环的总反应方程式写上，但是不写不会影响得分。ⅱ动物生理学例：简述影响肾小球率过作用的因素。答：①率过膜通透性和有效率过面积的改变②有效率过压的改变A肾小球毛细血管压B囊内压C血浆胶体渗透压③肾血浆流量解析：和生物化76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导学一样，动物生理学的简答题也是对基本知识点的考察，涉及的知识点不是很多，但是比较有联系性，答题时注意要全面，简练，抓住要点。Ⅱ实验题ⅰ动物生理学例：设计实验说明反射弧的活动机理。答题解析：实验题考察的是考生对知识的掌握程度和对知识点的灵活运用能力。设计实验前要明确考题要考察的知识点是什么，然后按照实验设计的基本程序完成设计。这道题考察的是对反射这一概念的掌握，以及对反射活动的结构基础反射弧的理解程度和反射活动的一般规律。首先明确实验目的（说明反射弧的活动机理），然后提出充分的实验原理（如：反射是指在中枢神经系统参与下的机体对内外环境刺激的规律性应答。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；反射活动一般需要经过完整的反射弧才能实现，如果反射弧中任一环节中断（结构或功能受到破坏），则反射不能发生。从刺激开始到反射出现就是反射通过反射弧的时间，在一定范围内，刺激强度越大，反射时越短，刺激强度越小，反射时越长）。然后选择合适的实验材料和实验用具（如：由于脊髓的机能比较简单所以常使用只损毁脑的动物，脊蛙和脊蟾蜍）。具体的实验步骤要按照实验目的来设计，这个实验可以通过打断反射弧的各个步骤来说明只有在反射弧完整的条件下才能完成反射。具体设计只要是符合实验目的都是可以的。ⅱ生物化学例：设计实验从动物肝脏中提取DNA。答题解析：首先要了解DNA和RNA理化性质的区别，明确实验原理（在浓氯化钠溶液中，脱氧核糖核蛋白的溶解度很大，核糖核蛋白的溶解度很小。在稀氯化钠溶液中，脱氧核糖核蛋白的溶解度很小，核糖核蛋白的溶解度很大。因此，可利用不同浓度的氯化钠溶液，将脱氧核糖核蛋白和核糖核蛋白从样品中分别抽提出来。将抽提得到的核蛋白用SDS（十二烷基磺酸钠）处理，DNA（或RNA）即与蛋白质分开，可用氯仿一异戊醇将蛋白质沉淀除去，而DNA则溶解于溶液中。向溶液中加入适量乙醇，DNA即析出）。选择适当的材料和仪器。设计具体的实验步骤。设计实验步骤的时候不需要将具体的试剂的量标出，只需要将需要注意的步骤清晰的表述出来。实验题主要考察的还是对知识点的掌握和应用，解体时按照标准的实验设计格式，有条理的将具体的实验过程描述清楚就可以了。实验题答题总体思路：实验题主要考察的有两个方面，一是对实验的熟悉程度，而是对知识点的灵活应用。一般而言，实验的具体操作都会在复试的过程中进行考察，因此，初试一般还是侧重与对知识点的掌握及已有知识的具体应用。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导解题时首先要明确题目的考察目的是什么，然后将要考察的知识点一一明确，再按照应有的实验格式进行设计，基本就没有什么问题了。Ⅲ分析论述题ⅰ动物生理学例：分析内分泌激素对动物发情周期的调控。答：雌性动物在性成熟以后，出现周期性的性反射和性行为过程，称为性周期，哺乳动物的性周期称为发情周期。发情周期分为发情前期，发情期，发情后期和间情期。在发情之初，是雌激素积累的时期，此时雌激素浓度较低。在发情前期的中、后期，卵泡和血液中的雌激素浓度继续上升，并出现高峰，由于卵泡内有糖蛋白－雄激素局部正反馈作用，通过卵泡膜细胞LH受体数量增加，最终到达雌激素分泌高峰。进入发情期，LH高峰出现，通过刺激孕激素分泌，影响到卵内酶的活性，而触发排卵。发情后期，LH刺激黄体细胞分泌孕激素、雌激素，当孕酮分泌到达一定量时，对下丘脑和腺垂体产生负反馈作用，抑制垂体前叶FSH的分泌，使雌性动物不再表现发情。解析：这道题主要考察两个知识点：内分泌激素和发情周期。作为论述题，就要求回答的尽量完善。首先要明确内分泌激素和发情周期的基本概念（这是得分点），然后明确发情周期分为四个时期，每个时期的内分泌激素是不同的。这时需要分别从这四个周期来分析内分泌激素的影响。分析到这里，答题思路基本上就清晰了。ⅱ生物化学例：某一肽链中有一段含15圈典型的a－螺旋结构，分析并回答：（1）这段肽链的长度为对少纳米？含有多少个氨基酸残基？（2）翻译的模板链是何种生物分子？对应这段a－螺旋片断的模板链由多少个基本结构单位组成？（3）在合成这段肽链过程中，若以氨基酸为原料，活化阶段至少消耗多少ATP？延长阶段至少消耗多少GTP？解析：从题目可以看出，这是一道综合性的大题，但是分成了若干个小问题，每个小问题的考点是比较单一的。如第一小问，考察的是考生对a－螺旋结构的掌握，包括一个螺旋的长度和所含的氨基酸残疾的个数。第二小问考察的是对核酸，蛋白质大小的掌握。第三小问考察的是氨基酸在合成肽链过程中ATP消耗的量，以及延长阶段GTP的耗能情况。总体而言，这道题考察的还是基本知识点的掌握，以及给出部分信息对知识点的推断能力。分析论述题答题总体思路：可以看出，分析题一般都会以几个小问题的形式出现，每个76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导问题之间有一定的联系，而每个问题都是比较单一的知识点，只要对基本知识点掌握的比较全面，答题不会有太大的困难。而论述题则发问的形式比较大，答题的空间也相应比较广，需要对各知识形成网络的思维，能发现各知识点之间内在的联系，并且融会贯通的使用它们。有一定的答题难度，但是通过多做练习也能有很大的提高。⑤参考书目1、《动物生物化学》农业出版社（三版）周顺伍2、《动物生理学》高等教育出版社杨秀平3、《家畜生理学》农业出版社（四版）陈杰尽管由于统考没有给出指定的参考书目，但是沿用以往的参考书目还是比较合适的，因为基本知识点的变化并不大，只要掌握基本知识对于新题型还是不用过于担忧的。以上列的是往年该科目的参考书籍，知识结构及体系都是比较完整的，便于考生自学和复习。2、历年真题知识点整理⑴数学①　函数、极限、连续1.函数的概念和基本性质，这是贯穿在高数始终的基本知识，要求熟练掌握和应用。而且各性质的考察机会基本均等，所以对函数的概念、表示法、函数的建立、函数的各个性质及各类函数的概念等都要熟习。这部分内容的考察可以隐藏在解答题中，也可以单独出题。复习时不用死记硬背，可以多接触这类选择题和填空题，从中体察这些知识是如何被应用在解题中的，甚至可以自己试着出题，尽量想出各种考察方式，这是对于学习概念型和性质型知识的非常有效的方法。这类题从某种程度上说属于送分的题目，要保障能拿到。2.一般考试总会有一求极限的题目，且多是填空和选择。要注意除求极限的基本方法外，还可以通过求导、洛必达法则等来得到答案，有时还会融入有无极限的判断和极限唯一性、有界性的考察。3.函数的连续性是也是一个重要考点，尤其是左右连续、间断点的判断，要注意这类题的解答方法。这个知识点一般在客观题中作为一个小题出，也可能是解答题的某一小问。总之，函数、极限、连续的内容基本上不会出很大的题目，而且这是学习整个高数的基础，要牢固的掌握，考试中要求能快速准确的解答，不要在这里浪费时间。②导数和微积分76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导高数的内容绝大部分是微积分，而且这方面知识的理解和掌握对于大部分人来说是一个难点，复习时无疑要格外重视这方面的内容。其中一元函数微分学和一元函数积分学要重点学习，熟练掌握后，多元函数微积分学和常微分方程就很容易理解和掌握了。这一部分关键是在理解的基础上运用来进行计算，即理解了基本概念和记住求导、求微分公式后，需要大量的习题练习才可以达到目标。重点知识点如下：4.导数的几何意义，如求曲线的切线方程和法线方程；运用定积分来计算平面图形的面积和旋转体的体积等，这类题目需要充分的理解导数、定积分的意义，然后有针对性的作几道代表性的例题和练习题，方法大同小异，只要理解的透彻，不难解决这类题目。个人认为研究明白课本例题后和主要参考资料上的例题，再稍微作一些练习就可以了。5.罗尔定理和拉格朗日定理的应用，这是两个应用很广且很灵活的知识点，若能精确的掌握其在各种条件下应用的关键判断原则，就可以解决很多看上去很繁琐或很没头绪的题目，但是需要花时间掌握，最好研究经典教材上的解释和应用方法，可以进行有针对性的练习。6.函数单调性，求极大、极小值，最大、最小值等问题，这个也是一类题目，在很多大题里会涉及，而且大多需要将函数性质、基本函数等与函数的导数联系在一起。7.如何求积分，这是一个大问题，这个也只能在明白基本原理之后作大量的练习才可以掌握，而且求导公式、各定理的运用，一定要非常熟练。8.对于多元微积分学，所有内容都只要求了解，所以考题也不会太难，而且可以从一元微积分的知识进行延续，多半都可以解决。常微分方程中要了解常微分的概念和求解方法，包括变量可分离的微分方程和一阶线形微分方程，总共3个知识点。③　线性代数9.矩阵方面主要是理解矩阵的概念，同时明白各类矩阵如单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵等是什么形式，以及它们的性质。另外就是掌握矩阵的线性运算、乘法、转置，用伴随矩阵求逆矩阵，进行理解矩阵的初等变换，还有会求矩阵的特征值和特征向量等。矩阵的题目多数都是进行计算，所以在明白题目要求算的是什么（即概念）的基础上，一定要实际演算一些题目，要把计算程序掌握的非常熟练，就不容易出错了。10.向量的考察点集中在向量的组线性相关、线性无关性质及判别法以及求向量组的极大线性无关组上，可以进行针对性的练习。11.线性方程组方面最大可能是判断齐次线性方程组有无非零解或非齐次线性方程组有无解，还有可能就是解方程，求其基础解系或通解。④概率论概率论的考察对可分为三个重点：第一，即基本概念的了解，可以出一题求其概率分布，或者是要求判断概率、事件的特点或性质。这类题目多数将第一章随机事件和概率。第二章随机变量及其概率分布和第三章多维随机变量及其概率分布中的基础知识杂糅在一起，一道题目涉及多个小知识点，只要明白各个概念就不难解题。其中重点是散型随机变量及其概率分布的概念，要掌握0－l分布、二项分布、几何分布、超几何分布、泊松（Poisson）分布；掌握二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导第二，随机变量数字特征中要会求常用分布的随机变量数字特征（数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数。第三，大数定律和中心极限定理，各有两个，分别是切比雪夫大数定律和伯努利大数定律；棣莫弗一拉普拉斯中心极限定理（二项分布以正态分布为极限分布）和列维一林德伯格中心极限定理（独立同分布随机变量序列的中心极限定理）。数理统计的内容基本上是要求理解，一定要弄明白整个体系的目的和实现方法，在理解的基础上记忆。数理统计本身就是研究试验设计和数据统计中的问题的，统考要求掌握的是非常基础的内容，研究明白不仅可以考得高分，还为以后试验打下了基础。首先，要明白总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差及样本矩等基本概念其次，在这个基础上知道如何进行x2分布、t分布和F分布的计算就基本可以达到农学统考的要求了。若想节省时间，涉及到复杂的查表的问题都可以跳过，若实在理解不了，也要熟记例题的分析和解决方法。从历年的数学考题看，出题的专家都是紧紧扣住三基的，“基本概念、基本理论、基本方法”。在第一次的全面复习中，要扎扎实实的把每个大纲要求的知识点都过一遍，差缺补漏。在研读教材时要重视习题，不要求每个概念都背下来，但一定要熟习它是如何反应在题目中的。另外，农学统考中的知识点都是数学中比较基本的，难度也不会很高，所以不必要去研究难题，偏题，也可以跳过不考的知识点。⑵化学①普通化学普通化学的考察以基础公式，理论的掌握为主，重点考察物质的结构特点，空间构型，化学反应指数，参数；大题主要以计算题方式出现。1．溶液和胶体（稀溶液通性，计算，分散系特点等）2．化学热力学基础中的反应热计算，反应方向判断等（重点，每年必考），系统和环境、状态函数、热和功、热力学能（内能）、热力学第一定律等重点内容需要了解和掌握例题：求某某反应的反应热，判断一些基本的物理量是否是状态常数等。3．化学反应速率的计算，表示方法，化学平衡的判定。例题：不同反应的反应速率计算（注意：反应整个×2或者/2后反应速率的的变化）4．波粒二象性，波函数，4个量子数（怎样表示一个固定运动状态的原子或离子）例题：用四个量子数来描述一个给定状态的原子。5．杂化轨道理论（各种化学键的特点，不同杂化轨道的空间构型），键的极性和分子间力。例题：H2O、CH4、NH3、H2O、BeCl2、CO2、CS2等一些物质的空间构型，各是什么杂化类型？6．误差理论（新增内容需要重点掌握）例题：为何会产生误差？误差分几种?怎样减小或者减免误差?76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导7．酸碱平衡理论和酸碱滴定，缓冲溶液PH值的确定和配制方法.（主要以计算题形式考察）例题：在1L0.1mol?L－1的HAc溶液中加入0.1mol的NaAc固体，求溶液中H＋离子、HAc以及α？例题：H3PO4在不同的溶液环境中究竟以哪一对离子共存？8．沉淀常数及沉淀滴定（有关滴定等一些实验内容均为新增知识点，要深刻理解领会，同样以计算题形式考察较多。由于涉及到的沉淀现象是明显的反应现象，也会在实验题中进行考察）溶度积：难溶电解质的饱和溶液中，其离子浓度的乘积在一定温度下为一个常数Ksp。沉淀完全的标准为离子浓度<10－5分级沉淀和沉淀分离、沉淀的生成、溶解度S和Ksp的关系等。9．氧化还原反应中：氧化数，原电池电极电势的计算，能斯特方程的运用，10.电极电势图的应用，氧化还原滴定反应（新增知识点），常见的氧化剂与还原剂，方程式的配平。例题：配平离子反应式MnO4－＋C2O42－—MnO2＋CO32－（弱碱性环境中）解答：按照上面的4个步骤进行配平，并检查。11.配位化合物一些基本参数（基本知识），价键理论，螯合物的概念和特点，配位滴定的条件及方法。12.分光光度法基本原理及应用，吸收定律，显色反应，测量条件的选择等。（此部分知识为新增内容，难度不会太大，但是需要大家扎实掌握，灵活运用）②有机化学有机化学注重原理性知识的掌握，知识点的考察比较灵活，新大纲跟原来考察的知识点范围相差不大，其中，合成题仍是难度较大的一个题型。对于有机化学的复习，章节之间以及各个知识点之间的联系应作为重点方向来把握，对于考生来讲，比较不容易理解和掌握的一直是排序题和合成题，相对于此，反应式的完成，鉴别题等一些题型的难度不大。复习时在把握重点的基础上，多做习题，对思考和串联知识点，定能收到较好的复习效果。1．概论和饱和脂肪烃（考察难度不大，主要为记忆性）主要会在排序题、合成题（其中涉及一部分）、完成反应、简答题中涉及到。例题1：写出乙烷与I2反应的历程（自由基取代反应）？例题2：排列自由基的稳定性？2．不饱和脂肪烃（掌握几种特征反应，命名原则，次序规则等）主要会在排序题、合成题（其中涉及一部分）、完成反应、简答题中涉及到，需要大家灵活掌握一些知识点，如：1，3－丁二烯的加成反应等。掌握共轭体系、各种化学性质，各种反应特点等。例题：完成反应:1,3-丁二烯与水加成？76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导3．芳香烃结构，命名及理化性质（芳香性的判断方法，苯的性质，苯的衍生物的理化性质）（芳香烃会出现在以后各个章节中的物质合成中，因此是有机化学复习中一个很重要的方面）。主要在合成题、反应题、命名题、简答题、排序题等中涉及到。顺便掌握脂环烃的各种性质，和苯环对比记忆。例题1：简述简述休克尔规则？例题2：不同取代基共同取代一个苯环时的取代产物？4．旋光异构（构型的表示方法，Fischer投影式，R/S，D/L标记方法，手性C原子的判断，含手性C原子但无旋光活性的物质）主要考察简答题、化学式与分子式的转换等。例题：写出2，4－二羟基丁酸几种不同构象，并找出对映异构体和非对应异构体？5．卤代烃（异构，命名，分类，重点掌握亲核取代反应，SN1，SN2机理），主要在反应题、合成题中考到。注意比较题中的考察。6．醇酚醚（分类，结构，命名，醇与金属的反应，卤代反应，氧化反应，酯化反应，酚酸的性质，亲电取代，氧化反应，与FeCl3的显色反应，醚在低温下与浓强酸的作用，检验，环氧乙烷的反应及其在合成题中的应用）例题1：分别写出环氧乙烷和H2O、R－OH、NH3以及HX的反应式？例题2：设计一个实验方案鉴别并分离伯、仲、叔醇？例题3：用威廉逊反应合成某种特定物质？解答此类题时，要求学生的逻辑思维和设计性思维。7．醛酮醌的分类，结构，理化性质及命名，醛酮的亲核加成反应，?-H的反应，醛的氧化和歧化反应，还原反应等。注意其中保护醛基的部分。主要出现在反应题与合成体中，有时候会有一些类比题。例题1：写出苯酚与下列物质反应的主要产物？（冷的浓H2SO4、浓H2SO4、KMnO4、Br/CCl4、浓的HBr水溶液、Na、NaOH水溶液）例题2：由丁醇制备2－丁醇、2－丁酮和2－Br丁烷？8．羧酸及其衍生物的理化性质，命名（酸性，?-H的反应，还原，缩合反应，水解，氨解反应，会用三乙（乙酰乙酸乙酯）进行一系列合成反应）9．胺的命名，理化性质，（碱性，烷基化，酰基化反应，芳香胺，重氮盐的制备和鉴别中的应用，尿素的水解反应，二缩脲的生成和应用）10．杂环化合物的几种类型亲电反应活性的比较。11．碳水化合物理化性质，哈武斯式及其他几种构象式的转变，各种化学性质，鉴别中的应用，还原性及非还原性。主要出现在写构型式、合成体、转换题、完成反应、简答题中。例题：一个戊醛糖，已知不是D－阿拉伯糖，用NaHB4还原，得到D－阿拉伯糖醇，写出此糖的结构？（此题难度教大，不需要大家掌握到这个难度，但考生需要锻炼解题的灵活性）12．氨基酸分类结构命名，等电点，表示方法和肽的命名原则。13．类脂中几种物质的组成和结构，命名，皂化反应等（新增知识点，重点把握）。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导类脂的内容是有机化学中增加的唯一一部分知识点，这部分知识的难度不大，只需要大家做到了解，能运用在相应的解题过程中，与别的知识点渗透交叉出题的可能性不大，可能会考察分值5分左右的一些小题。⑶植物生理生化①植物生理学1．原核细胞与真核细胞的各自特点与区别、细胞壁的结构与功能、生物膜的结构与功能名词解释：生物膜、细胞骨架、细胞周期等。记忆性内容，理解结合记忆，回答要丰满、完整。2．原生质生理状态与其生理代谢的关系3．水分在植物生命活动中的作用、理解性概念（自由能、水势、化学式）、水的移动（两种扩散方式，注意与植物的呼吸作用联系）名词解释：水通道蛋白、吸胀作用、内聚力学说、水分临界期等记忆性内容，理解并记忆，可能包含于简答题中考察，灵活应变。4．气孔开闭机理、植物如何受光、温度、水分和二氧化碳的调节。作答时，开闭机理有2：无机离子泵学说、苹果酸代谢学说。阐述这种原理题时，回答一定要具条例性、逻辑性，内容要完全，尽量分点、分条论述。每一小问都要有一总结性答案，再分条展开论述，最后作一总结（总－分－总解题思路）。5．必须元素、离子泵、有益元素等的概念，会区分植物必须矿质元素。6．植物的缺素症的表现形式，矿质元素的转运，主动吸收与被动吸收，矿质元素与光合作用的关系（章节间联系――新大纲出题模式），分析题如：植物叶片失绿的主要原因？解答一些分析题时，要分条目说明，每个问题都要总述－分述－总结，尽量写得完全，具体，有逻辑性。7．（光合作用一章）量子效应、光合单位、光合磷酸化、光系统I、II、红降现象等概念。8．光合作用的机理：（出分析题）证实光合作用中释放的氧气来自于水？（实验题，需特别注意）9．光合电子传递的概念和过程。（重点，需要理解掌握）例题1：如何证明光合电子传递由两个光系统参与？答：红降现象和双光增益效应，光合放养的量子需要量，类囊体膜上存在的PSI和PSII复合体等方面作答。例题2：光对CO2同化有哪些调节作用？76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导10．C3、C4途径以及这两个途径的区别，简单了解一些C3和C4植物。11．C4途径的光合速率与C3的比较，C4途径的光合速率比较低，掌握原因。（每年必有C3、C4的题，请大家特别注意）12．生长呼吸、巴斯德效应、呼吸熵、呼吸跃变、磷氧比、TCA循环（重要、经常在考题中出现）等名词解释，结合理解进行记忆。13．呼吸作用的生理意义。答：从提供能量、中间产物合成提供原料、抗病免疫等方面进行解答，必要时最后进行总结。14．有氧呼吸和无氧呼吸的概念、区别。例题1.长时间的无氧呼吸会对植物造成什么危害？为什么？答：需要了解有氧胡须和无氧呼吸的特点，分条进行解答。15．源、库、比集转运速率、信号转导、物理信号、化学信号、G蛋白、第二信使（经常考到）、筛管－伴胞复合体等名词解释。（理解结合记忆，简答题中也可能涉及到）16．高等植物同化物的运输，掌握几种运输方式，掌握导管、筛管等各负责哪些同化物的运输、各有什么特点。例题：如何证明高等植物长距离运输时通过韧皮部的？（新增实验题中可能考到，特别注意）17．蔗糖合成途径。掌握反应历程，会进行一些简单的表述例题：简述蔗糖合成中主要的调节酶？18.同化物分配的一般规律（比较大的简答题，需要注意）19.靶细胞、极性运输、乙烯的“三重反应”、生长延缓剂、生长抑制剂、激素受体、乙烯等名词解释（记忆性为主，不太可能结合到大题中）20．生长素对植物生长过程的调节模式和机理、5大类植物激素各自的调节模式和机理、ETH合成途径的原理、过程等。例题：说明生长素的作用机理？了解5大类植物激素的前体和作用方式。ETH的生物合成途径和调控因素？21．生长、分化、发育的概念。极性、生物钟、胚状体、顶端优势、光形态建成、叶面积比等一些概念（比较基础，记忆性为主）22．植物细胞的分化（原理、基础、调控）。顶端优势产生的机理和生产中的应用。例题：细胞的分化受哪些因素控制？产生顶端优势的可能原因都有哪些？简述光对植物生长的影响？23．花熟状态、春化作用、再春化、光周期现象、临界暗期、光周期诱导等名词解释76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导24．植物成花生理。（重点掌握成花生理的机制和调节物质，并理解各个调节物质是如何对植物成花过程进行调节的）例题：为何说光敏色素在植物成花诱导中起重要作用？25．光周期对植物生殖生理的影响。（特别注意，可能出实验题）例题：设计实验说明暗期和光期在植物的成花诱导中的作用？26．识别反应、集体效应、无融合生殖（和遗传学紧密联系的概念，可能考到）、强迫休眠、生殖休眠、顽拗性种子、衰老、脱落、离区、离层、自由基等概念（很基础，记忆性较多）27．植物生殖生长和发育，受精后植物生理状态的变化（重点掌握）例题：植物受精后，雌蕊的代谢有哪些？肉质果实成熟期间在生理生化上有什么变化？（特别注意，此题为生理生化结合渗透出题的典型例题）28．植物衰老的机制及如何减缓植物的衰老例题：引起植物衰老的可能原因有哪些？29．逆境、抗逆、渗透调节、冷害、冻害、-SH假说、热击蛋白等名词解释。（都为记忆性，注意-SH假说有出简答题的可能）30．植物对冷害逆境的抵抗机制。（可能出实验题，设计实验增加植物的抗逆性）例题：抗寒锻炼提高植物抗寒性的原理是什么？生物膜结构成分和抗寒性有什么关系?31．植物对干旱的抵抗机制。（可能出实验题：如何增加植物对干旱的抵抗能力）例题：干旱对植物的伤害有哪些？植物抗旱的生理基础有哪些？如何提高植物的抗旱性?（此题考到的几率很高，需要大家重点掌握）32．植物对一种逆境的适应可以增加对其他一些逆境的适应能力，掌握交叉适应的机理（可能在简答题中考到）例题：植物产生交叉适应的主要机制是什么？（机理性问题，重点掌握）②生物化学1．蛋白质的生物学意义、分子结构、结构域及相应功能。例题：蛋白质的生物学功能？桑格反应、等电点、蛋白质一级结构、超二级结构、肽平面、蛋白质的变性与复性、盐析等概念需要掌握。2．肽键的概念、肽的书写方向。例题：用什么方法来测定蛋白质的含量？3．蛋白质中可能出计算题，需要掌握蛋白质的一些基本参数。4．DNA一级结构、增色效应（生理中也有涉及）、分子杂交、Tm值、减色效应的概念。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导5．DNA分子基本参数掌握、可能出计算题。6．生物大分子之间的比较（如：真核原核比较、DNA和RNA的比较等。本知识点可出简答题）例题：真核生物及原核生物DNA分子的mRNA比较？7．DNA分子的物理化学性质。例题：何谓DNA分子的热变性？有何特点？性质发生了哪些变化？8．酶的活性中心、酶的诱导契合学说等概念需要掌握。9．酶的催化作用。酶比其他催化剂优化的证据、酶的分类和特点等需要掌握（简答题）例题：酶与一般催化剂相比有什么特点？酶的专一性、如何分类？根据国际命名法，酶分几大类？酶的活性中心有哪些特点？10．酶的Km值及一些相关计算（重点掌握）11．酶的作用受其他一些因素的影响。掌握这些影响因素及影响的机理。例题：竞争抑制作用和非竞争抑制作用的区别？12．蔗糖、直链淀粉生物合成的几种途径，糖酵解，UDPG、葡萄糖异生作用。（注意炭水化合物代谢一章的完成反应式题型）13．糖酵解和TCA循环的关联（很重要，记住反应途径），TCA循环的生理意义，PPP途径的特点和生理意义。14．有关代谢反应的细胞定位，氧化磷酸化、磷氧比（与生理有联系，重点掌握），解偶联作用。例题：典型的解偶联剂及其与桑格试剂的区别？15．能荷、能荷的高低荷代谢调节的关系。16．饱和脂肪酸的生物合成（C素来源、乙酰辅酶A羧化来源的C源、电子受体等）17．ACP、BCCP、脂肪酸的β－氧化作用、生物膜等概念需要掌握。18．饱和脂肪酸的β－氧化不是其合成过程的简单逆转、原理。（很重要。这种形式的题常出现在考试中）19．几种代谢途径结合起来出计算题，需要大家重点掌握。例题：一分子月桂酸（12：0）经β－氧化，TCA循环和呼吸链彻底氧化为二氧化碳和水时，可生成多少ATP？计算根据是什么？20．蛋白质的合成和降解、氨基酸的合成和降解，需要的酶类，限制型内切酶、PRPP的概念。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导例题：蛋白质和氨基酸的降解方式有几种？氨肽酶、转氨作用及其通式？21．写出核酸逐步降解最后形成碱基和戊糖的流程。核糖核苷酸如何转变为脱氧核糖核苷酸？22．DNA合成方向、半不联系复制、工具酶、RNA聚合酶全酶组成。23．核酸合成比较容易出题的方向有：写DNA复制时，另一个单链的序列；已知DNA序列，写出多肽序列，DNA转录形成的RNA序列（注意A与T的互换），此章出题比较灵活，需要同学在将基础知识掌握扎实的基础上灵活应对习题。24．蛋白质生物合成的动态过程需要了解，结合中心法则理解合成途径。例题：在蛋白质的生物合成中，氨基酸的活化是如何进行的？（此为蛋白质合成的第一步,重点掌握）25．反馈抑制、酶的共价修饰、真核生物的基因表达水平上的修饰。例题：真核生物中，修饰主要发生在那个水平上，主要的修饰方式有几种？总的来说，生化的内容比较集中于复习。生化中一些基本原理是一些植物生理现象的基础，预测08生理生化渗透结合出题，就需要同学们在复习中将各个知识点串连起来，在反复的比较两门课程之间及各个章节之间的联系。必能取得更好的复习效果。⑷动物生理生化①动物生理学1．细胞膜转运物质的形式，及其转运物质的方式作答时，要分析全面被动转运和主动转运的区别，两种转运的具体形式，各种形式的特点。2．细胞的兴奋性、兴奋性的变化名词解释：兴奋性，兴奋，记忆性内容，需回答精确。3．刺激与反应的关系，适宜刺激和不适宜刺激的概念，阈上刺激与阈下刺激。明确刺激和阈值的概念，概念清晰。4．静息电位产生的机理，动作电位产生的机理名词解释：静息电位，动作电位记忆性内容，相互联系，相互对比进行记忆。5．动作电位基本过程及其兴奋性变化的关系作答时要明确动作电位的传播过程，理解并记忆两者之间的相关性。6．内环境和稳态，内环境恒定的生理意义，注意名词解释内环境。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导7．血浆、血清的概念，二者的区别，各如何制备。复习这类概念时，要掌握两者的区别，不仅从概念上区分它们，还要知其本质的不同，该题可能出实验题，需了解其具体制备方法。8．红细胞比容，红细胞脆性，红细胞的悬浮稳定性和血成，熟记上述概念，并对其检测方法有所记忆，有可能涉及到实验题。9．红细胞，白细胞，血小板的主要生理功能要求对上述概念熟悉，并能区分其生理功能的不同，属于记忆性的内容。10．血浆蛋白的分类及其主要生理功能，血浆中的主要抗凝物质，血浆中的纤维蛋白溶解系统。名词解释：晶体渗透压，胶体渗透压熟悉它们的生理作用，将血浆蛋白和血浆进行整体性记忆，并区分其不同。11．凝血的过程及抗凝、促凝作答时要点有：各凝血因子的作用，凝血的内源性途径和外援性途径，抗凝、促凝的概念，抗凝措施和促凝措施及其原理。12．心动周期中心脏的压力、容积、瓣膜和血流的变化明确概念：心动周期，心率，心力储备，记忆影响心输出量的因素。13．心肌细胞的兴奋性，心肌细胞的自律性、窦性节律，心肌细胞的收缩性、期前收缩、代偿间歇。记忆以上概念和特性。14．心肌的异常自身调节和等长自身调节，普通心肌细胞的动作电位及其特点。15．心电图、心电图波形的意义前者可能出选择题，后者可能出简答题。16．血压、收缩压、舒张压的概念，影响动脉血压的因素17．动脉脉压，中心静脉压及测定中心定脉压的意义，影响静脉回流的主要因素18．微循环的三个通路及其结构特点和功能特点明确微循环的概念，记忆其相关知识内容，重在记忆。19．组织液的生成、回流及其影响因素，淋巴液的生成、回流及其影响因素记忆并区分两者的概念，将两者的生成、回流及其影响因素相互对比，促进记忆。20．心血管反射的具体过程，肾上腺素和去肾上腺素的作用名词解释：正性变时作用，正性变传导作用，负性变时作用，负性变力作用21．呼吸的全过程76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导重点掌握：肺泡表面张力、肺泡表面活性物质及两者间的相互关系，肺泡表面活性物质的生理功能，胸膜腔内压，胸膜腔内压为负压的形成原理及生理意义。22．每分钟通气量和每分钟肺泡通气量的概念，正确地区分两者。23．氧解离曲线的生理意义如：什么是氧解离曲线，其生理意义是什么，曲线左移或右移的意义，其影响因素是什么。（PO2,PCO2,pH，温度）24．CO2对呼吸运动的影响，缺乏CO2对呼吸的影响，呼吸运动的反射性调节有哪些，化学感受器的特征，化学因素对呼吸的调节名词解释：肺牵张反射，三级呼吸中枢的假说，中枢化学感受器25．动物的消化方式记忆性内容，分三个方面，了解各种消化方式的特点。26．胃内消化，主要内容有胃液各种成分的产生部位，胃液分泌的头期及调节，胃液分泌的胃期和肠期。复习重点关注盐酸的功能，胃黏液的功能，促胃液素的生理作用，胃运动的方式，胃运动的机能，胃的排空及机理，胃运动的神经体液调节。从整体把握，细化各个细节，掌握基本概念，熟悉各种机能。27．小肠内的消化，主要内容有胰液的功能，胆汁的功能，小肠运动的方式、特点和生理作用，小肠运动的神经体液调节。复习时同样从整体入手，有层次有条理的将各知识点细化，并和胃内消化做比较分析，加强记忆。28．尿素再循环及其再畜牧生产中的意义29．消化、吸收的概念，吸收的机制，小肠是消化道吸收的主要部位的原因30．掌握概念：能量代谢，氧热价，呼吸商，标准代谢水平，行为性体温调节，体表温度，体核温度，调定点学说，风土驯化，气候适应31．体温恒定的意义，体温调节的中枢，体温调节的外周机制，将各知识点串连起来，同时能将各概念区分清楚。32．尿的来源，肾小球的滤过作用，决定肾小球滤过作用的动力，影响因素，尿生成包括的基本步骤名词解释：肾单位，原尿，有效滤过压分清原尿和血液的区别3376\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导．肾小管和集合管重吸收、分泌、排泄作用，影响肾小管和集合管重吸收及分泌作用的因素，排泄的概念，尿的浓缩与稀释，终尿的概念34．神经元活动的一般规律名词解释：突触，化学性突触，电突触，突出传递掌握化学突触传递的机理，电突触传递的机理，非突触性化学传递及其特点，突触传递的特征。35．反射，反射弧，中枢神经元的联系方式及兴奋传导的特征掌握反射弧的各部分组成及其活动机理，突触后抑制，传入侧枝性抑制，回反性抑制，突触前抑制，感受器的一般生理特性（换能作用，适应现象，对比现象，后作用）36．神经系统对躯体运动的调节，需要掌握的概念：牵张反射，腱反射，肌紧张，去大脑僵直，姿势反射，状态反射，翻正反射。熟悉各种调节特点，小脑调节躯体运动的作用，大脑皮层的调节。37．条件反射，向来是考察重点，需掌握其概念，条件反射建立的条件，条件反射的消退，条件反射的分化，条件反射形成的机理，条件反射的生物学意义。动力定型。38．激素的来源，生理作用对各种激素的作用要明确，并且对于其来源，功能都要区分开来。这里是单项选择的考察重点，在简答和分析题中也会有所涉及。重要的知识点：激素信息传递的方式，激素的分类，产生部位，化学性质，主要功能，含氮激素的作用机制，类固醇激素的作用机制，加压素的生理功能，催产素的生理功能，下丘脑释放激素的种类和生理作用，生长素对机体生长发育的影响，加压素的生理功能，催产素的生理功能，下丘脑释放激素的种类和生理作用，生长素对机体生长发育的影响，甲状腺激素的生理作用，对代谢的影响，甲状腺功能的调节作用，胰岛素的生理作用及其分泌的调节。39．精子生成的调节，影响精子生成的因素，精液的组成和生理作用基本的概念，需要熟记40．初情期、性成熟、体成熟，排卵，需要掌握概念，自发性排卵，诱发性排卵，能说出它们的区别，卵泡发育的调节，排卵的调节41．发情周期这是一个重要的知识点，需要掌握的知识点比较多，诸如：发情周期的分期，发情周期的调节，都是考察重点。42．射精，受精，受精部位，受精过程，精子获能，顶体反应，透明带反应76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导43．妊娠，掌握各种激素对其的调节，分娩，分娩的过程，分娩的发生机制44．乳腺发育的调节作用，初乳的重要性，初乳和常乳有什么不同，排乳的反射性调节的过程需要掌握的概念有：泌乳，乳腺的发育，激素对其调节，将各个知识点连接起来记忆，如乳的分泌，乳的生成，乳的分泌过程。②生物化学1.20种氨基酸的基本结构和基本理化性质复习时要重点把握：氨基酸的两性性质，等电点和光吸收性质，并熟悉在什么状态下氨基酸时酸性，什么状态下氨基酸是碱性。2.蛋白质在生命活动中的重要作用。蛋白质的四种结构方式掌握：蛋白质是生命的体现者名词解释：一级结构，二级、三级、四级结构，并掌握这四种结构之间的关系3.蛋白质的结构和功能的关系，蛋白质的主要性质重点为：一级结构与功能的关系，高级结构与功能的关系，名词解释：两性解离，等电点，光吸收，变性，复性，牢记概念，在选择题和大题中都会有所体现。4.酶的概念，酶的结构与功能的关系，酶催化的机理复习时重点掌握：酶的化学本质，酶催化反应的特点，同时熟悉同工酶的概念。记忆性的还有酶促反应动力学，即影响酶促反应速度的因素，重点是抑制剂对酶促反应的影响。5.水溶性维生素在代谢中所起的作用，维生素C的生理作用，几种脂溶性维生素的重要作用要点：维生素B1,B2,B6,PP和泛酸，它们发挥作用的活性形式6.糖是动物体主要的供能方式，供能的化学过程，糖的分解供能过程名词解释：糖酵解，柠檬酸循环掌握糖酵解、柠檬酸循环，乙酰辅酶A的形成的具体过程7.磷酸戊糖途径的反应和意义，糖异生作用的生物学意义及反应途径复习时抓住：反应途径进行适当记忆，反应的意义和其他途径的意义作比较。8.糖原的合成与分解76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导1.葡萄糖、脂肪、蛋白质三大物质的转换枢纽几种代谢的连接点，容易出答题，需要关注。2.生物氧化的概念和特点记忆性内容，能灵活应用。3.两种呼吸链的组成及其作用机理，胞液中NADH氧化时的穿梭作用和特点，ATP的重要作用，氧化磷酸化的概念及其抑制将两种河西联的组成和机理进行比较再记忆，能分辨其不同点，ATP的作用是记忆性内容，掌握氧化磷酸化的概念4.脂肪的分解与合成途径，脂肪酸的B－氧化的过程及产生能量的计算，脂肪酸的合成代谢过程掌握脂肪酸的合成和分解代谢发生的部位及两种转运系统，记忆概念B－氧化，其产能的计算过程可能会出问答题5.蛋白质的营养作用掌握要点：必须氨基酸的概念，蛋白质营养价值的概念。6.氨基酸的脱氨基、脱羧基作用掌握具体的过程，记忆概念脱氨基、脱羧基。7.氨的代谢要点：重点关注尿素的生成a–酮酸的代谢。8.DNA碱基组成的特点，DNA的二级结构，DNA复制的基本过程及忠实性的保证记忆重点：中心法则，半保留复制，冈崎片断，起始、延长、终止的过程以及其中酶的作用。突变的种类，修复的种类。9.转录的概念及过程，翻译的概念及过程两者进行对比联想记忆，过程种区别及相同点。10.遗传密码，起始密码，终止密码选择的可能性很大，也有可能出分析题，明确其概念和特点。11.DNA重组技术和PCR技术12.体液的概念，体液的交换，水平衡，电介质的平衡及调节13.钙、磷在体内的分布及其生理作用，影响钙、磷吸收的因素，钙磷代谢的调节14.酸碱平衡的意义和体内的三种调节方式15.血液中血浆蛋白质的功能76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导1.红细胞代谢的特点2.血红蛋白的合成和分解代谢3.免疫球蛋白的的概念和功能将各种细胞和蛋白的概念分清楚，了解其不同的功能及联系，能进行区分，记忆时进行对比和联想。3、推荐时间表及复习计划⑴农学化学（跨专业考生可根据自身情况延长复习时间）化学考试是由无机和有机两个部分组成。化学的相对内容较多，所以需要尽早开始复习。并且建议将有机和无机分成两门课来对待，在这两门课程的复习上保持进度上的相对一致，因为两者间的知识点会有一定的重点。对于无机化学的复习，主要注重理解和掌握一些基本的原理、公式，将这些原理、公式熟记与心，并能灵活运用。无机化学的考察难度其实不大，需要同学们将知识点掌握得很准确，这样才可以在作题的时候运用自如。相对于无机化学，有机化学的内容较多，考生会觉得记忆起来比较复杂。所以建议在有机化学的复习上，多设立几个循环。在有机化学复习中，切勿死记硬背，因为内容较多，所以大家深刻理解各种反应的原理，这样才能在考试中进行灵活的运用。推荐时间表及复习计划第一遍6月20日-8月10日建议在这遍复习中认真看书，并着重理解课后的习题。第二遍8月11日-9月11日建议大家大量做题，并且在做题的过程中强化对以前知识的记忆。除了书上给出的一些练习题，还建议大家做一些往届考生比较推荐的，像中国农业大学针对化学、数学等几门学科，出了一套很不错的练习册。第三遍9月12日-10月12日建议将以前的习题反复推敲，尤其是在第一、二遍中不太理解的知识点要及时进行修正。不懂的地方要跟同学们及时交流。在此之后期间，同学们可以根据自己的实际情况进行自由的安排。因为到11月份以后，大家要开始进行76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导政治课的复习，可能花在上面的时间会比较多，所以建议将化学的复习适时的穿插在政治的复习之中，不要将以往的知识点遗忘。建议第一，在复习的过程中，注重和同学们之间进行交流，这样大家都不太清楚的知识点可以在一起讨论，可以起到互补的作用。第二，要合理安排时间。将化学复习的时间在有机和无机间进行合理的分配。建议大家花在有机上的时间稍微多一点。并且在复习的内容上，对有机中的合成题下工夫，将无机中的公式熟记于心，并且都注重对排序题的掌握和理解。⑵农学数学（跨专业考生可根据自身情况延长复习时间）改革以后的数学考察难度基本和原来持平，建议在复习数学时是按照国家统一规定的数四的水平进行复习，农学类对于数学的考察会稍微低于这个水平。改革后数学考察的知识点变化不大，像微积分，一些重要的章节仍占很大的比重。这就需要大家在复习时保持原有的中心不变，根据原有的计划有条不紊的进行复习计划的制订和相关知识点的复习。对于数学这门课的特点，考察难度并不是很大，但是需要大家对一些公式和原理进行灵活的掌握。书上的内容较少，关于数学，如果大家的时间很紧张的话，可以相对于其他的科目晚一些开始复习。还有就是习题的选择，一定要选择难度合适的习题，既不要选择过简单，也不要选得过难。至于复习时间的安排，考生需要根据自己的实际情况进行合理的分配。总体上来讲，数学的复习时间前三遍要占两个半月到三个月左右的时间。至于后期进行冲刺的时候，大家还需要根据自己的实际情况进行调整。推荐时间表及复习计划第一遍主要是看书，将书上的东西理解跟领会，将一些定义熟记于心。第二遍复习开始的时候就做题，像每年海文学校都会出一些习题集，难度虽然不大，但是知识点概括得非常全面。可以对书上内容的理解起到很大的作用。第三遍可以对照考纲进行考点的细化。对自己比较薄弱的环节进行专项训练。重点考点一定要多花时间重点训练，针对高数的第三遍复习，有的时候要进行拔高，大部分的难题都是高数上的。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导建议代数则只是出一些基本的题型，即使有难题也只是几个基本知识点的综合，所以大家只要在基本知识点掌握灵活，就可以在考试中自如的运用。⑶专业课复习研究生招生专业课考试是按照二级学科来划分的，在12个学科门类中，有8个半学科门类不考数学，3个半的学科门类考数学。对于要考数学的考生来说，政治英语数学共计350分，专业课150分，专业课在初试中对考生的影响权重占30％；对于不考数学的同学，政治英语共计200分，专业课是300分，专业课的影响权重占60％。如果加上复试，按照2004年以后国家关于初试和复试按7∶3加权综合的录取规则来计算，对于要考数学的同学来说，专业课的影响权重达到51％，对于不考数学的同学来说，专业课的影响权重高达72％。从学校的角度来看，导师无疑更看重专业课成绩。从2005年年底到2006年年初，有关部门对全国数百家研究生招生单位进行了调查，发现许多研究生招生单位明确表示，在公共课过线的情况下，学校更看重考生的专业课成绩。推荐时间表及复习计划第一阶段基础复习阶段。考生首先要弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，一般新一年的研究生招生专业目录一般都会在每年的8月底、9月初出台。在确定无误的情况下进行基础复习。在这一阶段要对学校制定的参考书目学习一遍，做到对每一个知识点都能够理解，但不要死记硬背，目的是对所考核的科目建立起宏观知识逻辑框架。第二阶段强化复习阶段。考生首先应制定出自己的专业课考试大纲。考生可以根据三到五年的历年真题，在所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍。这样一来，就缩小了复习范围，掌握了考核要点，勾勒出了一份属于考生自己的专业课考试大纲。　　在这个基础上，考生要结合大纲进行长达三个月左右的强化复习，目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握和运用。　　在这个阶段，考生还得密切联系自己目标院校、目标专业的教师，尽一切可能掌握各种与考试有关的信息。第三阶段冲刺阶段。这是在考前40天到一个月左右的时间，考生应该在强化复习的基础上进行全面回顾。培养考点意识，学会用标准的方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。　　76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导总之，考生应当合理安排政治、英语等公共课与专业课的学习时间，并按照其难度以及所占分值比例进行，不能有所偏颇。3、复试指导在全国统考对初试难度降低的基础上，会相应加大复试的筛选力度。因此对复试的准备，应该充分。近年来增加了对复试中实验技能的考察，一些比较知名，比较好的学校尤其注重学生的动手能力。注重他们的实验思路是否清晰，做实验的过程中是否具有逻辑性和条理性，成为学生能在复试中能够决胜的关键。复试中着重考察的能力主要有以下几点：⑴就是动手能力。动手能力包括实验技术，实验操作，实验仪器设备的使用和操作中的认真细致程度，实验结束后，台面整洁情况等。在此过程中，分值的高低往往取决于一些细节问题。一般情况下，复试单位会提供相应的实验操作流程，所以在技术上，过程是相对简单的。如去年在遗传学复试实验，指令NDA的提取，在实验中，离心机的使用等，并且需要学生在实验中细心、谨慎。⑵英语能力。英语能力无疑是每个导师最看重的学生的综合能力之一，随着近几年国内外合作项目的增加，实有英语能力已经成为学生、研究生阶段做好课题的一项必备技能。在复试中，对于英语能力的考察主要分以下两个方面。第一就是国家统一的英语听力和口语考试，这个考试相对比较简单，只涉及日常交流用语，但是需要学生长期的锻炼、积累，提高自己的听力水平。对于口语的要求是，清晰、流利，无明显的语法错误。因为英语能力的培养是一个长期的过程，因此，建议考生抛弃那种待初试结束后再复习复试英语的错误观点，应提前为复试英语做好准备。对英语能力考察的第二个方面，就是对于英语专业文献的翻译，近年来，好多专业的复试中增设了这个科目。这就需要学生对自己的专业背景有一定的了解。平时多阅读一些泛读材料，才能更好的做好这方面的考试准备。⑶面试沟通能力。其实复试的过程也是考生和所报考导师的双向选择过程，因此是学生直接接触导师，给予导师第一印象的过程。与导师的交流过程中，学生需要表现出谦虚的态度和对导师的尊重，但是切记不要过于拘谨，既要能够自如的与老师交流，又不要表现得过于浮躁。根据已有的经验，我们发现，谦虚、谨慎、大方、举止得体的学生往往通过复试的可能性较大。因此需要在考生与导师的交流中，注意以下几点：第一、要耐心听老师的提问。要等老师将问题问完，在此过程中静静思考回答的方式，切勿打断老师的话语。第二、对自己熟知的问题，要尽可能答得完整、丰满。对于不懂的问题要诚实说出自己的想法，切忌不要装懂。可以直接告诉老师自己对此不熟悉，或者是要求老师换问题。第三、要掌握主动，不要被动的进行一问一答的方式。要能主动的与老师交流。76\n新东方在线[www.koolearn.com]2012年考研全科全程辅导第四、在面试结束后要礼貌的和老师告别。要注意自己的一些基本礼节，如出入关门等。复试的形式大部分的情况下，复试的时间和形式都由学生所报考的院系自行安排，所以在复试的形式上比较自由。除统一的英语口试以外，其他的复试内容均与所报考的内容相关。注重学生的动手能力和表达能力，所以希望大家在平时的复习过程中，多锻炼这两方面的能力。近年来，大部分学校和院系安排的复试都分笔试和实验操作以及面试几种形式。对于统一的英语口试，一般的形式是放一段比较简单的对话，然后由两名复试老师对此段对话提出一些简单的问题，需要学生对此短对话理解、领会、记忆。在回答的过程中，注意声音嘹亮，口齿清楚。更多考研免费资料请访问：考研免费资料下载中心新东方在线www.koolearn.com考研资讯：考研动态|报考指南|复试调剂|复习指导考研课程：考研英语|考研政治|考研数学|统考专业课|非统考专业课|高辅|艺考考研交流：考研英语|考研政治|考研数学|考研专业课知识问答：考研英语|考研数学|考研政治|考研知识|专业课|考研高辅|考研艺术76