【农学课件】小麦栽培教案（农学）

【农学课件】小麦栽培教案（农学）

绪论一、教学目的要求：要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植情况。二、教学方法：采用课堂教学。三、垂点：栽培区划。四、教学吋数：0.5学时。五、教学内容：一、起源1、世界小麦种植历史2、我国小麦种植历史二、进化三、小麦的分布情况1、世界小麦的分布2、我国小麦的分布四、栽培区划1、小麦区域划分的依据2、分区命名第一章小麦栽培的生物学棊础第一节小麦的一生一、教学目的要求：掌握小麦半育阶段的划分和小麦的三段牛•长。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：生育阶段的标准和小麦的三段生长。四、教学时数：1学时。五、教学内容：一、关于生育期二、关于生育时期各生育期划分标准：出苗期三叶期分篥期拔节期（农艺、牛理）孕穗期抽穗期开花期成熟期三、小麦的三段生长㈠小麦生长阶段的划分1、两段划分2、三段划分：①依器官分化和牛长特征划分②依器官建成和对产量构成作用划分3、四段划分4、五段划分㈡小麦的三段生长1、幼苗阶段2、器官建成阶段3、籽粒形成阶段\n第二节小麦的感温性和感光性一、教学目的要求：掌握小麦的阶段发育，了解阶段发育的应用。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：小麦的感温性和感光性以及分类。四、教学时数：0.5学时。五、教学内容：一、阶段发育㈠小麦的感温性1、冬性2、弱冬性3、春性㈡光照阶段1、反应迟钝型2、反应中等型3、反应敏感型二、阶段发育的应用1、引种2、用种3、育种第三节种子构成及萌发出苗一、教学目的要求：掌握种了的构造以及种了的萌发过程。二、教学方法：采用课堂教学。三、重点：小麦种子-胚的结构及功能；三叶期的垂要意义；影响种子萌发出苗的因素。四、教学时数：1.5学时。五、教学内容：一、种了构造㈠外观1、外部结构2、形态3、色泽㈡内观1、皮层2、胚乳3、胚二、种子萌发过程1、种子吸水膨胀过程2、物质转化过程3、生物学过程三、幼胚生长与出苗1、胚芽鞘\n2、第一片绿叶3、地中茎4、三叶期四、影响种子萌发出苗的因素㈠农艺上对麦苗要求的四条标准㈡影响因索1、种子质量及品种特性2、温度3、土壤水分4、氧气5、土壤溶液浓度6、播种深度7、种子存贮年限第四节小麦的根系—、教学目的要求：要求学生掌握小麦根系的发生以及影响根系生长的因素，了解根系的分布和功能。二、教学方法：釆用课堂教学。三、重点：根系的发生和影响生长的因素。四、教学时数：1学时。五、教学内容：一、根系的发生1、初牛根2、次生根3、初牛根与次牛根比较二、根系的牛-长与分布三、根的功能四、影响根系生长条件1、土壤水分2、土壤结构3、土壤营养4、温度与光照5、土壤溶液浓度第五节分麋与成穗—、教学目的要求：了解分葉节的结构，垂点掌握分葉的作用、发生规律、影响因素和调控分葉成穗。二、教学方法：釆用课堂教学。三、重点：分麋的作用；分麋发生的规律；影响分麋出现的因素；如何调控分葉成穗。四、教学时数：2学时。五、教学内容：一、分藥节二、分藥的作用1、分藥的有无是麦苗好坏的标志，有分藥的小麦个体，其器官发育也相对好。\n2、分藤是环境与群体的“缓冲者”，因为分麋对外界条件变化的反应比主茎敏感。3、分榮是产量构成的重要因素。4、分集可产生更多近根叶和次生根，成倍的增加光合作用和吸收能力。5、分藥具有再生功能，当主茎或具他分藥受到意外伤害时，产生新的分藥使植株生命延续。6、分麋是冬小麦越冬的条件。7、分藤节内有复杂的输导组织，成为联系根系和地上各篥位的枢纽。三、分葉的发生规律1、分麋的发生2、春小麦分簾少的原因：内因、外因。3、小麦分集成穗的标志四、影响分藥出现的因索1、在幼苗阶段体内同化产物含量2、种子的大小3、温度与光照4、播种覆土深度5、播种密度6、土壤肥力7、植株体内同化产物和矿物营养的分配8、品种特性五、分葉消长及其调控六、分葉成穗第六节小麦的茎一、教学H的要求：了解茎秆的植物学特征和牛长发育规律，学握倒伏的有关知识。二、教学方法：釆用课堂教学。三、重点：倒伏的原因、危害和防止倒伏的途径。四、教学时数:2学时。五、教学内容：一、茎的形态与來源1、茎的形态2、茎的来源二、茎的功能1、物质交流的通道2、地上器官的支柱3、T•物质积累的暂时贮存库三、茎的生长四、影响茎和:伸长的因素1、温度2、施肥3＞水分五、茎秆特性与穗部牛产力1、茎秆与产量2、基部茎秆特性3、穗下节特性\n六、倒伏原因与危害1、倒伏的危害2、倒伏时期与减产程度3、倒伏的判断4、发生倒伏的原因七、倒伏后的措施（1）风l*j而倒伏的，可在用过天晴后，用竹竿轻轻抖落茎叶上的雨水珠。（2）喷洒磷酸二氢钾溶液或草木灰浸提液。（3）加强病害的防治工作。八、基部节间与倒伏九、防止倒伏的途径\n1＞选用秆强抗倒的品种2、深耕细作，加深耕层3、建立合理的群体结构，改善麦山通风透光条件4、改变种植方式5、在起身、拔节期进行碾压6、合理施肥7、利用生长调节剂第七节小麦的叶一、教学目的要求:了解小麦叶片的结构和生长规律、叶数的变化及株型的调控，学握叶组的功能。教学方法:重点:采用课堂教学。叶组的功能。四、教学时数：2学时。五、教学内容：一、叶片的构造二、叶片的生长规律1、叶片的伸长2、叶片的厚度3、叶形4、叶面积5、生长规律6、叶片的衰老三、叶数1、品种特性与主茎叶数2、自然气候环境与主茎叶数3、栽培技术与主茎叶数四、叶组与功能（一）叶组1、近根叶2、中层叶3、上层叶（二）旗叶的特殊功能（三）叶片的光合作用与产量的关系五、影响叶片生长的因素①温度②光照③二氧化碳④水分⑤氮磷营养六、株型的调控①叶片倾角（叶片披散程度）②叶而积垂直分布③叶片间距（节间长度）\n①叶片厚度②叶片色泽七、小麦叶龄指标促控法\n二、四、五、四、五、第八节结实器官的形成教学目的要求：了解穗的结构和穗发育的条件，掌握穗的分化形成和退化的规律，以及影响穗发育的因索。教学方法：采用课堂教学。重点：穗的分化形成；小穗退化的规律和影响穗发育的因素。教学时数：2.5学时。教学内容：穗的结构：穗的分化与形成茎叶原基分化期穗生长锥形成期苞叶原基形成期小穗原基形成期护颖原基形成期小花原基形成期雌雄蕊分化期药隔分化期四分体形成期二、三、四、五、六、0、1、2、3、4、5、6、7、8、（仲长期）（单棱期、穗轴分化期）（二棱期）（小穗分化期）小穗与产量小穗退化的规律小穗和小花分化发育的差异及退化决定退化的重要时期①顶端小穗的形成是小穗分化的终期②四分体时期是成花退化的转折点小花退化的原因减少退化小花的措施：①建立合理群体结构，增加中部通风透光阶段②适期调控肥水，尤其是第三叶开始伸长时，增加肥水供应③选用多花品种影响穗发育的牛育条件生长和发育都有利不利的发育条件，冇利的生长条件有利的发育条件，不利的牛长条件对生长发育都不利的条件1、2、3、4、1、2、3、4、影响穗发育的环境因素光照温度水分营养1、2、3、4、第九节开花与结实教学目的要求：掌握开花结实、籽粒灌浆的过程以及影响因索教学方法：采用课堂教学。垂点：籽粒的形成过程以及影响粒重的生育条件。教学时数：2学时。教学内容：\n\n一、开花1、时间2、条件二、籽粒形成1、胚的发育2、籽粒体积变化3、籽粒干垂变化4、籽粒含水量的变化5、营养器官衰老过程三、灌浆成熟1、乳熟2、蜡熟3、完熟四、影响粒重的牛育条件1、温度2、光照3、土壤水分4、土壤养分笫二章小麦的品种与利用一、教学目的要求：学握春小麦牛产的气候牛态条件以及我省的小•麦牛态类型种类。二、教学方法：釆用课堂教学。三、重点：春小麦生产的气候生态条件。四、教学时数：0.5学时。五、教学内容：—、春小麦生产的气候生态条件二、黑龙江省小麦生态类型种类三、小麦生态类型与光温反应型的关系第三章几项主要高产栽培技术描酒第一节合理轮作是小麦高产前提一、教学Id的要求：掌握合理轮作的作用。二、教学方法：采用课堂教学。三、垂点：为什么要合理轮作。四、教学时数：1学时。五、教学内容：1、轮作是合理利用地力的重耍措施2、轮作可以防止和减轻病虫草危害3、合理轮作可以提高小麦产量第二节提高整地质量是小麦高产的基础一、教学目的要求：了解春小麦整地的目的，掌握春小麦整地的方法。二、教学方法：采用课堂教学。\n三、重点：春小麦整地的方法。四、教学时数：0.5学时。\n五、教学内容:一、整地的目的二、春小麦整地的主要方法1、耕翻整地2、耙茬整地3、深松整地4、早春整地第三节科学施肥是小麦高产的关键一、教学目的要求：学握小麦的营养、需肥特点和就肥方法。教学方法:重点:采用课堂教学。春小麦的需肥特点和施肥方法四、教学时数：1.5学时。五、教学内容:-、小麦需要的营养元索1、氮素营养(1)硝酸根(N0「)(2)硝酸还原和硝酸还原酶(3)亚硝酸还原酶(NiR)(4)氮化物的积累和转移2、磷素营养3、钾素营养4、硫素营养二、小麦需肥特点三、春小麦的施肥方法1、基肥和种肥2、追肥第三节合理密植是小麦高产的保证一、教学目的要求：学握春小麦的密植依据和原则。二、教学方法：釆用课堂教学。三、重点：春小麦密植的原则。四、教学时数：1学时。五、教学内容：一、合理密植增产的依据二、合理密植的原则1、合理密植与品种特性的关系2、密植与肥水条件关系3、密植与栽培条件关系4、密植与生产水平的关系5、密植与分麋的关系第四章小麦品质第一节小麦籽粒品质及提高品质的意义一、教学目的要求：掌握小麦的晶质概念以及产暈和品质的关系。二、教学方法：采用课堂教学。\n小麦丿'八量和品质的关系。四、教学时数:0・5学时。五、教学内容：一、小麦品质的基本概念1＞营养品质2、加工品质二、小麦籽粒产量与品质栽培技术与小麦品质第二节一、教学bl的要求：掌握栽培技术与小麦殆质的关系。教学方法：采用课堂教学。重点：栽培技术与小麦品质的关系。四、教学时数：0.5学时。五、教学内容：1、品种与品质2、播期与品质3、密度与品质4、前作与品质5、施肥、耕作与品质6、倒伏、杂草、病虫害与品质7、收获期、收割方法与品质8、烘干与品质