哲学生活学生必背哲学原理

哲学生活学生必背哲学原理

一、唯物论部分高频考点（教）辩证唯物论《哲学与生活》主干结构图可知论有无同一性基本问题哲学思维和存在的关系问题不可知论何为第一性（本原问题）唯物论辩证唯物主义辩证法唯物主义唯心主义认识论马克思哲学机械唯物古代唯物主观唯心客观唯心唯物史观历史唯物主义人生价值观整体与部分一般到个别一、辩证唯物论世界的统一性在于物质性自然界是客观的人类社会是客观的意识是客观事物在人脑中的反映规律是客观的物质运动是有规律的物质是运动的不依赖人的意志不能被创造的消灭不可违抗尊重客观规律（基础）物质决定意识辩证关系辩证关系认识规律认识世界反映发挥主观能动性（要求）意识的能动作用利用规律改造世界反作用实事求是一切从实际出发精神实质既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性12\n唯物论部分高频考点1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。【方法论】：⑴承认自然界的客观性⑵尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。2、世界的物质统一性原理主要应用于：天地和气，万物自生；形存则神存，形谢则神灭；违背：心外无物；存在即被感知”、“物是观念的集合”、“眼开则花明，眼闭则花寂”【原理内容】：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象。世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】：想问题、办事情，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。主要应用于：天地和气，万物自生；形存则神存，形谢则神灭；违背：心外无物；存在即被感知”、“物是观念的集合”、“眼开则花明，眼闭则花寂”3、物质和运动相互关系原理主要应用于：流水不腐，户枢不蠹；违背：刻舟求剑；仁者心动；【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割：（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的；（3）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。【方法论】：（1）我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2）反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(l)区别：运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。(2)联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。【方法论】：(l)用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。(2)反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论5、规律的客观性普遍性原理主要应用于：分析说明人类改造自然受到惩罚：劈柴不照纹，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助长；天行有常，不为饶存，不为桀亡；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。（1）规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移。人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。（2）规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。12\n【方法论】：1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界。人并不是无能为力的，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界，造福于人类。主要应用于：分析说明人类取得成功；审时度势；奥运健儿的顽强拼搏；工欲善其事，必先利其器；事半功倍6、意识能动作用原理【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。（2）人能够能动地改造世界。（3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。【方法论】：（1）要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。（2）反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.主要应用于：中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。　有志者，事竟成；满招损，谦受益　7、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识。（2）意识对物质具有能动作用：【方法论】：（1）要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观（2）要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。主要应用于：各种政策的制定都是从我国的国情出发从实际出发制定的；伟大的事业产生伟大的精神；（根据当地…作…；分析实际）；巧妇难为无米之炊；量力而行；违背：“画饼充饥”、“望梅止渴”、“郑人买履”、“削足适履8、尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理【原理内容】：⑴尊重规律，按规律办事，了解和掌握规律，并利用规律去改造世界。⑵发挥主观能动性，以尊重客观规律为基础。⑶把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。【方法论】：我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。12\n来源：、动力、：唯一标准、：目的（归宿）：二、辩证唯物主义认识论与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理含义谬误真理基础（决定作用）客观性具体性条件性性质认识实践反作用特点特征客观物质性：主观能动性：社会历史性：直接现实性活动要求反复性、无限性、上升性投身实践，同时坚持正确认识、科学理论的指导作用12\n三、（辩证唯物主义）认识论*教1、实践和认识（理论）的辩证关系的原理主要应用于：分析说明学以致用；事实胜于雄辩；不打不相识；近水知鱼性、近山识鸟音；百闻不如一见，百见不如一干；不入虎穴，焉得虎子；近水知鱼性，近山识鸟音；吃一堑，长一智。　【原理内容】：⑴实践对认识有决定作用（实践是认识的基础）:实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。⑵认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。【方法论】：坚持实践第一的观点；重视科学理论的指导作用；坚持理论与实践相结合的原则；反对教条主义，反对思想僵化。2、真理的条件性和具体性*教【原理内容】：1、真理具有客观性。2、但真理是具体的有条件的。是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。。【方法论】：（1）随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。（2）真理和谬误往往是相伴而行的。3、认识的反复性和无限性*教【原理内容】：⑴认识具有反复性。。⑵认识具有无限性。【方法论】：⑴追求真理是一个永无止境的过程；⑵与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理.12\n三、唯物辩证法*教特点：多样性、普遍性、客观性、条件性整体与部分的关系掌握系统优化的方法世界的状态怎么样联系构成成总特征实质新事物的产生和旧事物的灭亡状态量变与质变的统一趋势前途是光明的，道路是曲折的用联系、发展、全面的观点看问题发展辩证法坚持一分为二含义：对立统一普遍性矛盾核心坚持共性与个性具体的历史统一关系特点根本对立的世界观具体问题具体分析特殊性具体坚持两点论与重点论相结合主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理哲学依据：辩证否定观、辩证法的革命批判精神创新的作用：3点根本要求：创新、立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进必要性形而上学观点根本分歧是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力孤立静止片面看问题二、（唯物）辩证法*教联系的观点1、联系的普遍性原理【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体【方法论】：用联系的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。2、联系的客观性原理12\n【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。　　【方法论】：⑴要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。⑵并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3、联系的多样性原理【原理内容】：联系具有多样性。【方法论】：1、注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分辩证关系原理【原理内容】：⑴整体和部分是相互区别的。①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。　　⑵整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分在一定条件下可相互转化【方法论】：⑴应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；⑵必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展5、系统优化的方法原理【原理内容】：1、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体2、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。3、掌握系统优化的方法，眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。【方法论】：1、系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。2、于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整发展的观点*教6、发展的观点（普遍性及实质)12\n【原理内容】：1、发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡【方法论】：1、用发展的观点看问题。①要把事物如实地看成一个变化发展的过程；②要明确事物处于怎样的阶段和地位；③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。7、事物发展前进性和曲折性相统一原理（事物发展趋势原理、事物发展途径原理）【原理内容】：1、事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势【方法论】：1、前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备。2、不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。8、量变和质变辩证关系原理（事物发展状态原理）【原理内容】：⑴事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；⑵质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。⑶事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。【方法论】：这一原理要求我们①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③.控制量变，坚持适度原则矛盾的观点（全面的观点）*教9、对立统一原理【原理内容】：矛盾就是对立统一。1、对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势。2、统一是指矛盾双方相互吸引、联结的属性、趋势，它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，既相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。【方法论】：①要求我们要用一分为二的观点、全面的观点看问题，既要看到事物的对立又要看到统一，在统一中注意对立，在对立中把握统一。②要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。10、矛盾普遍性原理【原理内容】：矛盾对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾无处不在、无时不有。矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。【方法论】：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。11、矛盾特殊性原理【原理内容】：矛盾的特殊性，主要有三种情形：1、不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。3、同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因，它构成这事物区别于他事物的特殊本质。【方法论】：具体问题具体分析。即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。12、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性的关系，既共性和个性、一般和个别的关系。⑴矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。⑵二者在不同的场合可以相互转化12\n。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。【方法论】：这一原理①有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。②掌握一般号召和个别指导相结合。③我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。13、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理内容】：1、事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。2、其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。3、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。【方法论】：⑴看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点的统一。⑵反对不分主次“眉毛胡子一把抓”和忽视次要矛盾的“单打一”14、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【原理内容】：1、矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。2、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。3、矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。【方法论】：⑴我们在认识事物时要把握矛盾的主要方面,抓住主流，正确认识事物的性质。⑵不可忽视矛盾次要方面即支流。坚持两点论和重点论的统一。15、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理（两点论和重点论相统一原理）【原理内容】：1、矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是两点和重点的统一。【方法论】：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法,反对形而上学的均衡论和一点论。12\n四、唯物史观社会存在是思维与存在关系问题在社会历史领域具体表现是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧反作用决定社会生活反作用社会意识决定生产力（根本动力）生产关系总和基本动力决定上层建筑经济基础反作用生产关系一定要适应生产力状况（根本规律）上层建筑一定要适应经济基础状况社会发展基本规律前进的、上升的，发展的过程是曲折的总体趋势推动阶级社会：阶级斗争（直接动力）社会主义社会：改革（自我发展、自我完善）社会生活在本质上是实践的实现途径社会主体人民群众是社会实践的主体是历史的创造者坚持群众观点和路线五、人生价值观认识和改造世界的活动人生道路的选择社会存在人们的行为反作用价值观(社会意识)驱动制约和导向作用要求自觉遵循社会发展客观规律社会历史性主体性进行正确的价值判断和价值选择自觉站在最广大人民的立场上要求正确处理个人、他人、社会的利益关系索取贡献内容人的价值人的价值在于对社会的责任和贡献要劳动和创造中实现价值（根本途径）在个人与社会统一中实现价值（客观条件）在砥砺自我中走向成功（主观条件）创造和实现12\n四、历史唯物主义（人生观、价值观、群众史观*教1、社会存在与社会意识的辩证关系原理【原理内容】：1、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。2、社会意识具有相对独立性。对社会存在具有能动的反作用，落后的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。【方法论】：1尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；2、同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识。3、重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。2、两大基本规律的矛盾运动原理　　【原理内容】：（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。　　　　（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。　　【方法论】：（1）、尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象；（2）树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。3、群众的观点（人民群众是历史的创造者原理）【原理内容】：1、人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者；是精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。【方法论】：同群众实践相结合树立群众观点，坚持群众路线，做到相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。4、人生价值原理【原理内容】：1、个人对社会的责任和贡献即个人的社会价值，2、社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值，亦即贡献与索取，贡献与索取是互相联系密不可分的。【方法论】：树立正确价值观，在贡献中实现人生价值。5、人生的真正价值在于对社会的贡献原理【原理内容】：（1）人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。（2）人生的价值首先在于对社会的贡献。①个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；②个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。③12\n个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。一切先进人物的主要特色就在于他们对社会的贡献。（3）衡量一个人的人生价值，主要是看他的贡献。既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。【方法论】：（1）处理人生价值两个方面的关系时，就要讲贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足，应把二者结合起来。（2）发挥主观能动性，利用有利的客观条件，创造必要的主观条件，实现人生价值。6、价值观与社会存在的辨证关系原理（价值观导向作用原理）【原理内容】：1、对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。【方法论】：我们要树立和坚持正确的价值观，树立集体主义价值观，发挥正确价值观的导向作用。7、价值判断与价值选择　　(1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。　　(2)要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，坚持真理，遵循社会发展的客观规律。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。8、我们应如何创造和实现人生价值1、在劳动和奉献中创造价值。（1）劳动着的人是幸福的。①人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。②劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。（2）努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2、在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。2、在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。　12