新教育学习随笔

新教育学习随笔

新教育随笔2019年一场突如其来的疫情—新冠肺炎让全国各行各业都经受了一次重大的考验，教育也在所难免，但疫情并没有阻断我们学习的脚步。打破常规教学、紧跟时代步伐的网络授课掀起了高潮。新教育这个理念在这个特殊时期也赋予了其不同于以往的意义。疫情之下，教育何为？引发了我们的深思。教育部提出“听课不停学”工作方针，各省积极响应投入到开展线上教学的准备工作中。对于没有接触过此种方式的老师们而言，是一种全新的挑战。白衣天使面对新型冠状病毒迎难而上战斗在一线。我们虽然上不了一线，但是也在努力摸索适合学生的教学方法，为战胜疫情出一份力，尽一份责。线上教学增强了学生自学能力，学生有了更灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的辅导，这是互联网+时代给予我们的特殊关怀。很明显的一个好处是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以多看几遍，直到看懂为止，这对于有自制力的孩子而言帮助是很大的。然而，任何事物都有两面性，自律性差的学生可能早上起不来，为了应付老师的检查可能进了直播间，可是不知道在干什么，结果可想而知，自律性强的学生越来越好，自律性差的越来越差。再者，网络速度、家长、老师等各种因素都会影响学习效果。小组合作、同伴互助没法实现，从而学生这个学习共同体的作用发挥不了。所以，不管是家长、教师、学生在不断学习的过程要尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化。弊端避免到最小化才能使我们的学习效果更佳。我明白目标的实现不是一朝一夕就能完成的，需要不断探索创新、创造适合自己的教育方法，打造自己的教育品牌和旗帜，不断总结教育经历和成果，建立具有自己特色的风格和体系，让学生有着终生对未来社会的梦想和追求，有着对学习知识无止境的渴求，明白我们追求的不是幸福，而是追求幸福的过程，我们的教育就成功了，这是我的奋斗目标。