北师大教育学考研自命题解读教育学综合

北师大教育学考研自命题解读教育学综合

考研集训营,为考生服务，为学员引路！北师大教育学考研自命题：解读教育学综合（感谢凯程考研杜老师提供的有益信息。）2013年北京师范大学招生专业目录已经发布，北京师范大学2013年教育学研究生考试科目发生了调整，科目三由311教育基础综合变为740教育学基础综合，这个变化让很多同学都有点懵。凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看,凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳.特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选.择校择专业就找凯程老师凯程考研集训营考研教育学辅导团队及时给大家提供一些指导，希望考生不要乱了自己复习的阵脚，保持好的心态，不要因为此变化影响复习进度与复习状态。一、变化解读及建议：1、虽然北师大今年教育学考研改为自主命题，但是所推荐的参考书目并没有太多的增加，考试内容还是之前的几大部分。2、据预测，北师大今年可能更加注重考生对于教育学知识的理解和应用。但这仍然建立在拥有扎实的专业知识的基础之上。3、前期知识点的复习仍然是不可或缺的。同时统考的大纲仍然应该作为考试的参照依据之一，因为其中涉及的都是教育学的重点内容。4、建议考生，平时多关注教育热点和事件，并学会用理论知识加以分析应用。二、关于备考参考用书：北师大针对740教育学综合给出了较多的参考书，看到这么多的参考书大家不要太紧张，在看书上需要有一些技巧：北京师范大学2013年硕士研究生入学考试参考书目科目名称书名作者出版社740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008740教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012740教育学基础综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社1、教育学原理：《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008分析：《教育学基础》第4页共4页www.kaichengschool.com\n考研集训营,为考生服务，为学员引路！是一本脉略清晰、结构比较分明的参考书，使用面广、权威，同时这本参考书在理解上不会太大的难度，适合跨考生在刚开始的复习中使用，因为这本书的基础性比较强，但是知识点密集，个别章节不够通俗。《现代教育论》是北京师范大学研究生阶段的教材，大家应予以重视，尤其关注一些增加的内容。2、教育心理学：《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006分析：以刘儒德老师《当代教育心理学》为主，其他两本书为补充。3、外国教育史和中国教育史：《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008分析：外国教育史和中国教育史都属于史论类学科，一般变化不会太大，大家以一本为主，另一本为辅，建议大家还是参考那本比较详细的版本进行复习，这样有利于全面的复习知识点。中国教育史的两本参考书都比较权威，只是详略的问题，所以这里需要考生根据自己的实际情况进行选择，如果是跨专业的考生，建议选用孙培青那本教材，因为这本书知识点比较全面，而且基础性比较强，同时建议基础不是很好的考生也要参考这本书。一轮复习过后可以把这两本书结合着进行复习。4、教育研究方法：《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社分析：《教育研究方法导论》这本书是教育学比较权威的一本参考书，所以建议大家用这本参考书，结合叶澜老师的书。虽然北京师范大学2013年教育学研究生考试科目中专业课发生比较大纲的变化，但是从给出的教育学考研参考书来看与以前311教育学专业基础综合在教材上并无太大区别，因此大家只要是按照这几本书来复习的，可以保持下去，但是由于740教育学基础综合是第一次考，也没有了明确的考试大纲和考察重点，因此在看书上要求大家看的更加仔细，构建全面完整的知识体系，对知识有一个全面的理解。而且由于要看的参考书较多，大家一定要有效结合起来看，以避免时间上的浪费。三、两大备考对策及指导凯程考研集训营教育学辅导团队，针对740教育学基础综合的复习，提出两大对策：稳住基础，北师特色；侧重理解，全面掌握。1、稳住基础，北师特色：740的考查的科目是教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法等5门科目，与311教育学专业基础综合考试科目是一样的。但需要加强学习北师大的特色相关教材的学习，如《现代教育论》是北师大参加统考前研究生入学考试更是考博的重点考查教材；《教育心理学》要加强复习刘儒德老师参编的教材；在学校命题过程中命题组成员肯定会就本校的主要研究方向内容进行考查。2、侧重理解、全面掌握：北京师范大学的教育学命题趋势预计会更偏重于综合分析试题，会相应减少客观题的比例，所以就需要考生更加透彻的理解教材，提高自己整合知识的能力。由于参考书较多，没有了考试大纲，这样复习起来大家不容易把握重点，因此需要大家看书更加仔细，对知识有一个全面的理解和掌握。第4页共4页www.kaichengschool.com\n考研集训营,为考生服务，为学员引路！同时，凯程考研集训营教育学辅导团队也会对此调整持续关注，向广大考生及时提供全面、准确的备考指导。最后，祝大家备考顺利。北京师范大学教育学考研参考书目（凯程教育推荐的，权威版本的。）科目名称书名作者出版社740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008740教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012740教育学基础综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社北师大教育学考研应对策略（凯程推荐）　　北京师范大学2013年研究生招生简章已于7月27日公布，报考教育学专业的同学或许已经发现了北师大教育学研究生招生的变化：考试的专业代码由331调整为740，并明确指明了初试参考书目。这意味着今年起北师大教育学研究生招考不再参加全国统考，而改为采用学校自主命题的方式。我们的老师在此提醒，备考北师大的同学也不必惊慌，考察范围没什么大的变化，只是考试的倾向性可能有所不同了。　　教育学专业研究生考试自2007年开始实行全国统考，报考教育学专业的考生，不论目标院校为何，所考内容均是相同的，备考过程中参考每年9月左右国家统一颁布的教育学考研大纲。此种考试一方面因其公平、公正的特点为广大学子所提供了便利，另一方面却未能完全体现学校研究生人才招生的意志。招生简章发布之前，广大有志于报考北师大教育学专业研究生的同学依然延续的是统考阶段的备考方式，因此此次招生方式的改革想必会带来诸多考生备考的疑惑甚至混乱。我们教育的老师现与大家一起解读教育学研究生招生方式的改革与变化，在此基础上为大家备考方式的调整提供一定的意见与建议。　　1.重视基础知识，拓展自己的学术视野，锻炼自己的学术思维　　首先我们需要明确北师大教育学研究生招生的目标。基于自身教育学学科的雄厚传统实力及北京师范大学综合型、研究型的发展目标，北师大教育学部的发展目标是建设成为中国教育创新的重要策源地，高素质教师的培养基地，未来教育家的摇篮，教育决策的思想库，国际教育交流和中国教育文化产业的重要基地。这是北师大教育学部的发展目标，也是其人才培养的方向，相信北师大此次自主命题过程会对其发展目标有所体现：加大对知识深度的考察，重视知识的灵活运用。这对于2013年有志于报考北师大教育学部的学生具有一定的启示意义，这便要求考生在备考过程中在通过看书巩固学科基础知识的同时还要关注现实中教育热点新闻，有意识的阅读一些学术文章或者书籍，借此努力拓展自己的学术视野，培养自己的学术敏感性，锻炼自己的学术思维。统考阶段的师兄师姐或许会对你说“教育学考研不难，只要将大纲多背诵几遍就可以了，背诵多多益善”第4页共4页www.kaichengschool.com\n考研集训营,为考生服务，为学员引路！，目前形势下，背诵依然是必须的，但不是万能的，“学而不思则罔”，同学们在备考过程中要多多思考，正确理解相关知识并学会活学活用，多多尝试用相关理论解释现实中的教育热点问题，在此过程中培养自己批判性分析和解决问题的能力，绝对不能脱离现实教育生活，死背书上抽象的理论。　　2.冷静面对参考书目的增多　　回到北师大教育学部研究生招生简章，我们可以看出，教育学专业初试内容依然是政治、英语两门公共课，外加教育学基础综合一门课。与以往不同的是，北师大此次明确指定了初试需要参考的十本书目。较之统考阶段我们提供的教育学考研主要参考书目，增加了四本，分别是：　　1.黄济、王策三《现代教育论》　　2.吴庆麟《教育心理学》　　3.王天一《外国教育史》　　4.叶澜《教育研究方法导论初探》　　对与广大考生而言，喜的是我们前期所看的书还是有用的，忧的是看书的任务量又加剧了。不过同学们无需过分担心，毕竟同一科目的不同参考书之间还是有很大相似性的，同学们可以比较一下自己已经考过的书与北师新增的参考书目之间的异同，对于同的地方，大概浏览一下就可以了，顺便巩固一下自己前期的复习效果，看看前面的理解是不是正确的;对于异的地方，则要着实花费一些力气，将此部分内容纳入自己已有的知识框架中，完善已有的知识框架与体系。同学们面对这诸多参考书目，可以依然疑惑：知识这么多，重点与非重点该怎样把握呢?我们认为，国家发布的教育学考研大纲依然具有一定的参考性，里面所涵盖的重难点知识点对于我们依然具有借鉴价值。此外，我们教育提醒大家还要重视2007年之前北师大教育学自主招生时期的考试真题，关注那时的考试题目类型、分值分布及命题特征。　　3.调整整体复习计划与进度，不要慌乱　　相信多数同学之前都制定了整体的复习计划，但是现在招生方式的调整必然带来整体复习进度与计划的调整，千万不要慌乱，毕竟要改变的不止你一人，打算考北师的同学都被迫调整，牢记：考研考的不止是知识，同时还有心态。一定要在这个时刻稳住自己，理性分析局势，用积极的心态暗示自己：我能行。　　“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我们既然有勇气选择北师大作为自己考研的目标，相信同样有勇气面对备考过程中出现的问题与困难，哪怕有些问题是之前未能预期的。　　天道酬勤，我们教育相信大家一如既往的坚持努力，复习策略上灵活、理性的调整一定会让我们的考研梦最终实现。　　（凯程独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