教育学名著目录

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教育学名著目录1、《理想国》,柏拉图,商务印书馆2、《政治学》,亚里士多德,商务印书馆3、《雄辩术原理》,昆体良,人民教育出版社4、《乌托邦》,莫尔,商务印书馆5、《一个基督教王了的教育》,伊拉斯谟,人民教育出版社6、《巨人传》,拉伯雷,人民文学出版社7、《论儿童的教育》,蒙旦,人民教育出版社8、《太阳城》,康帕内拉,商务印书馆9、《基督城》,安徳里亚,商务印书馆10、《新大西岛》,培根,商务卬书馆11、《大教学论》,夸美纽斯,人民教育出版社12、《母育学校》,夸美纽斯,人民教育出版社13、《论教育》,弥尔顿,湖北教育出版社14、《教育漫话》,洛克,人民教育出版社15、《爱弥儿》,卢梭,商务印书馆16、《论人的理智能力和教育》,爱尔维修,商务印书馆17、《俄罗斯大学计划》,狄德罗18、《林哈徳和葛笃徳》,裴斯塔洛齐,人民教育出版社19、《葛笃徳如何教育她的子女》,裴斯塔洛齐,人民教育出版社20、《论教育》,康徳,商务印书馆21、《普通教育学》,赫尔巴特,人民教育岀版社22、《对德意志民族的演讲》,费希特,辽宁教育出版社23、《新社会观,或论人类性格的形成》,欧文,商务卬书馆24、《人的教育》,福禄倍尔,人民教育出版社25、《徳国教师培养指南》,第斯多惠,人民教育出版社26、《教育学讲授纲要》,赫尔巴特,浙江教育出版社27、《十二年度报告》,贺拉斯.曼28、《幼儿园教育学》,福禄倍尔\n29、《教育论》,斯宾塞,人民教育出版社30、《论民众教育》,托尔斯泰,玉川大学出版社(H)31、《人是教育的对象》,乌申斯基,人民教育出版社32、《大学的理想》,钮曼33、《劝学篇》,福泽谕吉,商务印书馆34、《爱的教育》,亚米契斯,华东师范大学出版社35、《科学与教育》,赫胥黎,人民教育出版社36、《儿童的世纪》,爱伦.凯,上海晨光书局37、《实验教育学》,拉伊,人民教育出版社38、《蒙台梭利方法》,蒙台梭利,人民教育出版社39、《儿童学的新观念》,比纳,商务印书馆40、《工作学校要义》,凯兴斯泰纳,商务印书馆41、《实验教育学概论》,梅伊曼42、《国民教育和民主主义》,克鲁普斯卡娅,人民教育出版社43、《民主主义与教育》,杜威,人民教育出版社44、《文化和教育》,斯普朗格45、《教育原理》,沛西.能,人民教育出版社46、《教育与社会学》,涂尔干,上海人民出版社47、《教学方法原理》,克们屈,人民教育出版社48、《教育与美好生活》,罗素,河北人民出版社49、《教育之根本原理》,桑代克,上海中华书局50、《人学的任务》,加塞特51、《教育漫谈》,阿兰,湖北教育出版社52、《教育与新人》,巴格莱,人民教育出版社53、《童年的秘密》,蒙台梭利,人民教育出版社54、《教育诗》,马卡连柯,人民教育出版社55、《经验与教育》,杜威,人民教育出版社56、《教育与社会变革》,克拉克57、《儿童教育讲座》,马卡连柯,河北人民出版社58、《教育处在十字路口》,马里坦59、《课程与教学的基本原理》,泰勒,人民教育出版社60、《民主社会屮教育的冲突》,赫钦斯\n61、《学术的复兴》,贝斯特62、《荒谬的成长》,古德曼63、《教育目标分类学》,布卢姆64、《教育哲学导论》,奥康纳65、《动机与人格》,马斯洛,华夏出版社66、《教育与自由》,里科弗67、《教育人类学》,I■専尔诺夫,华东师范人学出版社68、《今日美国中学》,科南特,人民教育出版社69、《论教育》,利文斯通,湖北教育岀版社70、《萨默希尔——激进的儿童教育方法》,尼尔71、《教育过程》,布鲁纳,文化教育出版社72、《教育理论与教学论研究》,克拉夫基73>《教育即力量》,布拉梅尔徳74、《给教师的一百条建议》,苏霍姆林斯基,天津人民出版社75、《教育概念分析导论》,索尔蒂斯76、《把整个心灵献给孩子》,苏霍姆林斯基,人民教育出版社77、《终身教育引论》,朗格朗,屮国对外翻译出版公司78、《被压迫者的教育学》,弗莱雷79、《非学校化社会》,伊里奇80、《人力资本投资》,舒尔茨,商务印书馆81、《全人教育论》,小原国芳,人民教育出版社82、《学会生存》,富尔,上海译文出版社83、《教育科学的基本概念》,布雷岑卡84、《教学与发展》,赞科夫,人民教育出版社85、《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》,鲍尔斯,上海教育出版社86、《公共教育》,科雷明87、《教学过程最优化》,巴班斯基,人民教育出版社88、《今口的教育为了明口的世界》,赫梅尔,中国对外翻译出版公司89、《什么是教育》,雅斯贝尔斯,三联书店90、《高等教育哲学》,布鲁贝克,浙江教育出版社91、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰,文化教育出版社92、《交往行动理论》,哈贝马斯,重庆出版社\n93、《道徳发展文集》,科尔伯格94、《超越象牙塔:现代大学的社会责任》,博克95、《智能的结构》,加徳纳,光明H报出版社96、《一个被称为学校的地方》,古徳兰德97、《教育——财富蕴藏其小》,德洛尔,教育科学出版社98、《理解课程》,派纳,教育科学出版社
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