教育学专业实习总结与教育学区领导述职报告合集

教育学专业实习总结与教育学区领导述职报告合集

教育学专业实习总结与教育学区领导述职报告合集教育学专业实习总结*年*月*日，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四周的教育实习完满的划上了句号，回首逝去的灿烂日子，颇有些感受和心得，现一一记录下来：?实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课教师朱小莉的课，作好教学安排笔记，并请教那些授课水平高的老师有关教学问题。课后，我们集体备课、集体进行模拟教学，而且做到每听课后都有一定的收获和经验总结。在听课过程中，我们发现现在的初中英语教材偏重于口语和听力水平的培养，较以往的课本一一死板的语法条框消失了，课文是故事性极强的英语或者是常用的基本口语句型和对话；新的教学方法如今也不是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的做法，而代之以示范和与互动，这样一来便更加形象和直观。学生们通过不断地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。这对语言教学来说，确实是一个大的进步。？当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学生们未必生听得懂，这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保证学生能听懂，取得良好的教学效果。在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进行模拟试讲，然后相互之间评议教学，使每位学生在原有基础上不断提髙。特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学生们很容易听懂。实习学校的教师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的教师风范，后继有人了！当然，在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导教师要求我们多听课，多向原任课教师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教案、纠正学生不正\n确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法一一归纳法、演释法、直接教学法和视听法进行课堂教学，真正做到理论联系实际。学生都感到通过自己的教学实践和指导教师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经验方面都有了很大的提高，综合素质也有了一定的提升。当然，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着这样那样的不足，这是实习教师成为合格教师必经过程。例如，有的学生在英语口语表达中节奏感不强，没有按对应的节奏朗读一一该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表达来进行，平时应多模仿、多听、多说。逐渐克服英语口语表达的不足，提高教学效果。请保留在短短的不足一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的敬业精神，教学认真负责，对学生诲人不倦，积极地参与学校的班级体活动，热情地下班辅导学生的功课，这一切都铭记在实习学校师生的心中，获得一致的好评。在这次实习中，我们还与我们的学生们建立了很深厚的师生情谊。我们将好听的英语歌曲教给他们，他们同样也以甜美的歌喉献给我们，记得第一天时，他们班的才男才女们便为我们上演了一场别具情趣的小演出，无论“tins”的动听歌曲，还是王萌的婀娜的新疆舞姿，或者班长高亢的嗓音都振动了我们，吸引了我们。在教学中，他们听课那么的认真，那样的默契，课堂气氛活跃异常都是我们永远也不可能忘记的！短暂的实习时光以悄然逝去了，但实习的意义是长存的。因为通过这次实习，我们认识到了作为一个合格的英语教师，自身不仅要具备丰富的专业知识，更重要的还要拥有好的教学技能，以及可以吸引学生的个人魅力，只有这样，才有可能成为一个真正的“传道授业解惑者"!12内容。\n教育学区领导述职报告范文、芳庄乡学校王忠林【小学思品】、桂峰乡学校蔡笑荷【初中语文】、湖岭镇中周亮燕【初中英语】、湖岭镇中胡素娜【初中科学】、湖岭镇中杨成光【初中体育】O4•湖岭镇小金绍书被评为20**年温州市优秀教研组长，彭春茹、陶崇建、朱菲菲被评为20**年瑞安市优秀教研组长。5.潘光信、林小智等9人在20**年瑞安市初中教师命题竞赛中分获二、三等奖。6•湖岭镇中周岩锡、溪坦学校王小莉、湖岭镇中彭春茹在20**年瑞安市初中社会•思品教学设计及其课件制作评比分获一、二、三等奖。7•瑞安市20**年优质课评比共有4人获奖，其中湖岭镇小傅爱兰老师荣获一等奖。\n8.4人在分别在20**年瑞安市中小学美术人物速写比赛，瑞安市20**年初中英语课堂教学评比，20**年初中综合实践活动教学设计评比，20**年瑞安市初中社会•思品说课评比中获奖。9.瑞安市20**年度优秀课题成果获奖4项，20**年教师小课题、教科规划课题、教学研究课题立项11项。（三）学生获奖情况20人（班）次1.20**年瑞安市小学生英文书写比赛，湖岭镇小五班、五（3）获奖。瑞安市首届“《玉海》杂志杯”校园文学大奖赛8人获奖，其中林溪乡学校陈晓东荣获一等奖。3.第十届初中生实验操作比赛，4名学生获奖。4.安市20**年“隆山实小”杯小学生英语口语比赛，6名学生获奖，其中湖岭镇小郑苏平、张庆典荣获一等奖。三、教学常规工作，力度不减1•增补学区教研大组组长、副组长，培养优秀教师，为教学常规检查工作设置人才库。继续推行教学常规月查制度、逐级检查制度、突击检查制度。每个学期至少对每所学校教学常规检查一次。3•教学常规管理逐步精细化，尤其是备考质量、作业批改质量，都有不同程度的提升。桂峰乡学校的“二次批改”日臻完美，鹿木乡校档案建设日趋成熟，潮基乡学校教学公示记录详细。4•继续开展系列比赛活动：a.开展20**年湖岭教育学区中小学语文、数学教学设计及其课件制作评比活动；b.举行湖岭教育学区中小学语文教师作文批改评语比赛活动；.举行《弟子规》知识竞赛活动；d.举行湖岭教育学区七年级英语学生作\n文现场比赛；e.举行湖岭教育学区小学生英语口语比赛；f.举行湖岭教育学区中小学音乐教师现场教学设计比赛；g.20**年湖岭教育学区中小学体育学科教学设计评比活动；h.开展湖岭教育学区20**年中小学学科协作命题（期中试卷）评比活动。3.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，开展20**学年第二学期义务教育阶段学校课程计划实施专项督查。6•加强教学质量监测工作。学区统一组织协调期中教学质量检测工作，召开九年级期中质量分析会，总结经验，为提质出谋划策。并对九年级适应性考试统一时间，调换监考，集中改卷，全面分析。同时，未雨绸缪，策划好六年级的教学质量监控工作。四、存在的问题和努力的方向1・在管理中许多工作做得不太精细，今后要提升工作效率。与教研室教研员沟通、交流较少，教科研档次低，品位太低。3•进一步加强教学常规的督促检查，重在业务指导。4•教学质量提升幅度不明显，要树立质量就是生命意识。教学工作任重而道远，吾将上下而求索，争取下年度有创新，有发展。12内容。