2006~2007课程教(学）案（计算机英语）

2006~2007课程教(学）案（计算机英语）

(首页)北方工业大学课程教案课程名称计算机英语课程性质选修开课年度2006年至2007年开课学期√秋季春季授课班级计04A(1-6)，计（二）06主讲教师课程所属学院(部门)信息学院\n课程所属系(教研室)计算机系课程第1讲第1周日期：2006－09－13地点：4－403第1章计算机硬件第1节第2节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:kindcorrelatefind（人格化）produceconjecture教学难点:see,witness,escape的主语既可是人也可是物\n讲授主要内容:1.侵犯隐私maketheinvasionsofprivacy2.计算机类型typesofcomputer3.笔记本大小notebooksize4.中央处理器centralprocessingunit5.变得模糊了becomeblurred6.数据处理能力datahandlingcapability7.办公室环境officesettings8.编制家庭预算structuringthefamilybudget9.娱乐设备recreationaldevice10.编程学习programmedlearning本次课主体教学方式、方法：PPT，板书布置作业(中译英)Jack,您好,我认为今天应该讨论一下OS/2forWindows的中文化的问题.昨天我已经将OS/2开发小组讨论的结果用电子邮件传送给你.不知你是否看过?今天我要强调几个问题:教学后记\n课程第2讲第1周日期：2006－09－15地点：4－403第1章计算机硬件第1节第2节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:recipeemployintensiveeffortassessencompass教学难点:每秒百万次millionsofcyclespersecond计算机系列computerfamily兼容机compatiblemachines\n讲授主要内容:1.记帐bookkeeping2.中等标准的计算机mid-levelcomputer3.分布式处理distributeprocessing4.业务处理transactionprocessing5.大型计算机mainframecomputer6.花费许多时间计算timeconsumingcomputations7.大规模科学模型构造largescalescientificmodeling8.降低电阻decreasedelectricalresistance9.通信设施communicationsfacility10.分担工作量shareaworkload11.人工智能artificialintelligence12.积极探索activelyexplore13.评价功能assessingfunctions14.常规（普通）计算机regularcomputer15.每秒百万次millionsofcyclespersecond16.离散操作discreteoperations17.每秒十亿次billionsofcyclespersecond18.计算机系列computerfamily19.有着共同的特点sharefeatures20.使用相同的微处理器sharethesamemicroprocessor21.兼容机compatiblemachines22.主要趋势themajortrend\n本次课主体教学方式、方法：PPT，板书布置作业(中译英)1.打印应该用32bits的驱动程序,16bits的驱动程序问题太多.2.显示驱动程序应该在更多的显示卡上进行测试.最好增加AGC卡的驱动程序.3.改进中文输入法.特别是五笔输入法.教学后记课程第3讲第2周日期：2006－09－20地点：4－403第1章计算机硬件第1节第2节Unit2SecondaryStorageMedia（辅助存储介质）教学重点:Misnomerdepositorydepositorymagnitudearbitrarilysubscriber\n教学难点:第三内存储器tertiarymemory对编程者是透明的invisibletotheprogrammer可见的数据存放处visibledepositoryofdata内存体系结构memoryhierarchy几个数量等级afewordersofmagnitude任意大arbitrarilylarge柔软的圆薄片athincircularpieceofflexible\n讲授主要内容:1.第三内存储器tertiarymemory2.工作单元workinglocations3.高速缓存内存cachememory4.对编程者是透明的invisibletotheprogrammer5.可见的数据存放处visibledepositoryofdata6.内存体系结构memoryhierarchy7.几个数量等级afewordersofmagnitude8.慢几个数量等级severalordersofmagnitudeslower9.主要优点principaladvantage10.足够大largeenough11.任意大arbitrarilylarge12.相当大的数量considerablequantity13.数据项dataitems14.任意大的外存arbitrarilylargesecondarystorage15.内存扩展extensionofmainmemory16.容易出错errorprone17.一卷磁带areeloftape18.柔软的圆薄片athincircularpieceofflexible19.保护套protectivejacket作业讲评\n本次课主体教学方式、方法：PPT，板书布置作业(中译英)摘要：本文提出了普通高等院校计算机专业应该以网络应用、系统应用、数据库应用和软件工程应用作为主要教学内容。建议加强计算机新知识、新技术、新工具和计算机应用实例分析的教学内容。关键字：计算机；教学；高教；课程设置。教学后记课程第4讲第2周日期：2006－09－22地点：4－403第1章计算机硬件第1节第2节Unit2SecondaryStorageMedia（辅助存储介质）教学重点:Tonealterconversionindispensableprojectviabledual\n教学难点:磁盘中心圆孔theroundholeinthecenterofthediskette几分之一秒afractionofsecond跨平台acrossplatform软件兼容softwarecompatible微机系列microcomputerfamily(line)直接悬浮在表面ridesdirectlyonthesurface悬浮在空气层中ridesonacushionofair封装在密闭的盒中encasedinanairtightcontainer对存储技术有决定的影响haveagreatimpactonstoragetechnology不可缺少的部分indispensableparts发射很细的光束projectatinybeamoflight计算机行业computerindustry\n讲授主要内容:1.磁盘中心圆孔theroundholeinthecenterofthediskette2.同心圆concentriccircles3.几分之一秒afractionofsecond4.难以容忍的延迟intolerabledelay5.一直旋转spinsconstantly6.查找时间seektime7.普通的双面盘atypicaldouble-sideddisk8.跨平台acrossplatform9.软件兼容softwarecompatible10.微机系列microcomputerfamily(line)11.一组指令aset(series)ofinstructions12.直接悬浮在表面ridesdirectlyonthesurface13.悬浮在空气层中ridesonacushionofair14.封装在密闭的盒中encasedinanairtightcontainer15.对存储技术有决定的影响haveagreatimpactonstoragetechnology16.代表standsfor17.不可缺少的部分indispensableparts18.反射光reflectedlight19.凹凸区域bumpyareas20.发射很细的光束projectatinybeamoflight21.刻录的数据dataimprinted22.没有损坏withoutdeterioration23.各种各样的U盘veratileU－Disk24.高兼容性highcompability25.非易失的可扩展内存nonvolatileextensionofmainmemory26.逐渐普及becomepopular27.计算机行业computerindustry作业讲评\n本次课主体教学方式、方法：PPT，板书布置作业(中译英)标题Web浏览器与数据库互连技术及其在CAD/CAM系统中的应用摘要:分析了Web与数据库接口模式，ASP工作原理、体系结构和编程技巧，教学后记课程第5讲第3周日期：2006－09－27地点：4－403第1章计算机硬件第1节第2节Unit3PCanditsFuture（PC与未来）教学重点:ImminentritualchoredefysetempowerTandem\n教学难点:成为惯例becomeritual与命运预言抗衡defytheprophetsofdoom使PC脱颖而出setthePCapart难以置信的强大功能与便捷incredibleempowermentandflexibility讲授主要内容:1.有许多款式takemanyforms2.成为惯例becomeritual3.与命运预言抗衡defytheprophetsofdoom4.越来越受青睐growingpopularity5.急剧下跌fallsharply6.保持增长keepincreasing7.使PC脱颖而出setthePCapart8.难以置信的强大功能与便捷incredibleempowermentandflexibility9.谋划生意planabusiness作业讲评本次课主体教学方式、方法：PPT，板书布置作业(中译英)给出了ASP在(塑料注射模)CAD/CAM系统中应用实例。\n关键词：Web；ASP；CAD/CAM；数据库；塑料注射模教学后记课程第6讲第3周日期：2006－09－29地点：4－403第1章计算机硬件第1节第2节Unit3PCanditsFuture（PC与未来）教学重点:underlyingmorphaccommodateslicetabletubiquitous\n教学难点:视为理所当然takethisforgranted变为现实makethatareality指数级增长exponentialgrowth虚拟集中virtualconvergence不可缺少的作用indispensablerole讲授主要内容:1.视为理所当然takethisforgranted2.变为现实makethatareality3.内在硬件underlyinghardware4.无需维护maintenance－free5.起重要作用playavitalrole6.指数级增长exponentialgrowth7.虚拟集中virtualconvergence8.旅行安排travelitinerary9.不可缺少的作用indispensablerole作业讲评本次课主体教学方式、方法：PPT，板书\n布置作业(中译英)标题基于NIOSⅡ的自动温控系统摘   要本产品采用NiosⅡ软核嵌入式处理器控制，使用高精度数字温控传感器测量温度，实现数码显示、全自动温度控制和洒水控制、实时电子时钟等功能。教学后记课程第7讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节第2节教学重点:教学难点:\n讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第8讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节第2节教学重点:\n教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）\n教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章\n第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲\n第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记\n课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业\n教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:\n本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:\n讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:\n教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）\n教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章\n第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲\n第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记\n课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业\n教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:\n本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:\n讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:\n教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）\n教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章\n第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲\n第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记\n课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业\n教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:\n本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:\n讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:\n教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）\n教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章\n第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记课程第1讲\n第1周日期：2006－09－12地点：4－403第1章第1节Unit1ComputeranditsKind（计算机及其种类）教学重点:教学难点:讲授主要内容:本次课主体教学方式、方法：布置作业教学后记\n