教(学）案【计算机网络】

教(学）案【计算机网络】

教案课程名称：《计算机网络》授课对象：授课章节：第三章TCP/IP协议第一节IP编址方案课时安排：2节课90分钟授课教师：一、教学目的与要求1.掌握IP地址的概念、格式和分类；2.掌握子网掩码的作用及划分子网的方法。二、教学重点与难点1.教学重点：IP地址的格式和分类；2.教学难点：IP地址的格式和分类、通过子网掩码划分子网的方法。三、教学方式以理论讲授为主，通过课堂提问、讨论的方式开展互动，加强教学效果。四、教学过程的设计和组织第三章TCP/IP协议首先回顾前面章节所讲的计算机网络体系结构，引出网络分层协议的工业应用标准——TCP/IP协议。思考并讨论以下问题：1.现实生活中我们用身份证来标识每一个公民，在复杂的网络世界如何标识每一台计算机？2.\n学校采用学校->学院->系->专业->班级的分层体系管理学生，网络世界如何管理计算机呢？3分钟左右，让学生举手回答，可能有以下情况：对第一问：一种情况是给网络中每台计算机取一个名字；或者给每一台计算机一个编号……对第二问：一种情况是我们将网络按照行政区域分层管理；或者将计算机网络按照类似于学校分层管理的方式管理……讨论中有可能出现继续提问：取名字如何保证统一性；编号如何保证唯一性；分层如何确定层次性……教师根据上述问题及其讨论情况开展点评，指出IP地址就是用来标识网络中计算机的编址方案，不仅解决了第一个问题，也同时解决了网络计算机的层次问题。第一分节IP编址方案1．IP地址定义和作用对比现实生活中身份证制度，不管某个人什么名字、什么民族、什么地区、什么性别，但都有唯一的18位身份标识，参照身份证制度提出IP地址概念。IP地址：就是因特网上的每台主机被分配的唯一地址，也称为互联网地址，用于所有与该主机的通信中。举例IP地址和我们的家庭地址的联系；IP地址与电话号码的联系。思考：为什么要使用IP地址？（2分钟）原因（在同学们回答基础上归纳提出）：l可以通过IP地址屏蔽各种物理网络的地址差异；\nl每种网络都有各自的技术特点，其物理地址各不相同；l统一物理地址的表示方法不现实；l互联网对各种物理网络地址的“统一”可以通过IP地址在网络层完成。1．IP地址的格式提问：再次对比IP地址和身份证编号，提问学生身份证编码的格式如何，是否对IP地址的设计有借鉴作用。在学生回答后，列举成都地区的身份证编号如510101198001013254，分析该身份证号编码的规则1-2位表示省、自治区、直辖市代码，3-4位表示地级市、盟、自治州代码，5-6位表示区县代码；7-14位表示出生年月日；15-17位为顺序号，18位为校验码。根据上述分析得出其编制规则，即地区编码+出生日期+区分码。由此引出IP地址的格式。一个完整的IP的地址由一组32位(bit)二进制组成，每8位为一个分段(Segment)，共分为4段，段与段之间用小圆点.隔开。如：11001010.01110000.01010001.00100010这种表示方式称为“点分二进制表示法”。提问：点分二进制表示法有什么弊端？根据学生回答，指出点分二进制表示法的弊端：l数字太长，记忆不方便，书写不方便，l而且非专业人士难以读懂。解决办法：引出改进的表示方法——点分十进制计数表示法，利用表格回顾二进制\n——十进制之间转换方法（根据学生对进制转换情况可以适当复习一下），同时讲解点分十进制表示法。二进制和十进制之间的关系：27=12826=6425=3224=1623=822=421=220=1（板书演示转换过程）将上述IP用点分十进制计数法表示。11001010.01110000.01010001.00100010=202.112.81.34练习（2分钟）：将IP地址11000000.01101010.01111110.11000001用点分十进制计数法表示。（公布答案：192.160.126.193，根据学生掌握情况可以讲解一下过程，进一步巩固掌握）对该表示法进行课堂总结：（1）每一个IP地址由四段组成；（2）每段用小数点隔开；（3）每个数字的取值范围在0-255之间。借鉴身份证的分段编码规则，IP地址也由网络号和主机号两段构成。表示为：IP-address::={,}1．IP地址的分类NIC(国际网络信息中心)将IP地址分成五类，A类，B类，C类，D类和E类。通过列表方式进行演示。A0网络标识符7位主机部分24位B10网络标识符14位主机部分16位C110网络标识符号21位主机部分8位D1110多点广播地址（28位）E11110实验保留地址\n思考并计算：各类IP地址的类别和规模。根据学生计算情况，给出常用的三类IP地址的比较：IP地址地址范围可支持的网络数每个网络主机数网络规模范例A1.x.y.z-126.x.y.z12616,777,214大10.255.44.1B128.x.y.z-191.x.y.z1638465534中172.16.0.244C192.x.y.z-223.x.y.z2097152254小202.1.0.1课堂讨论：（1）三类IP地址如何区分？（2）加入某公司要建立一个拥有1500台计算机规模的网络，可以采用什么类型的IP地址；加入要建立一个拥有200台计算机规模的网络，可采用什么类型的IP地址？（3）假设教学机的IP地址为172.16.16.15，属于哪类IP地址？课堂教学总结：教师在讲授网络地址与主机地址时采用恰当的类比：如确定某个同学所在的位置，网络地址好比同学的班级，主机地址类似同学的座位号。进一步通过上述三个讨论引导学生对三类IP地址概念的理解掌握并回答三个问题。（1）判断某个IP地址属于哪类网络：看第一个数字0-127A网，128-191B网，192-223C网。（2）1500台主机大于254小于65534，应采用B类网络。200台计算机应采用C类网络。（3）172.16.16.15属于B类网络IP地址。\n第二分节子网掩码1．子网掩码思考（2分钟）：IP地址是32位二进制，分为网络部分和主机部分，任意给定一个IP地址，如何区分哪些位表示网络，哪些位表示主机？根据讨论引出子网掩码：网络管理员使用子网掩码来区分IP地址中的网络号和主机号。子网掩码将所有的网络位用1标识，主机用0标识。子网掩码就像一个过滤器，把一个完整的IP地址的网络部分和主机部分成功分离。分离方法：当用子网掩码和任意IP地址进行按位取与操作时，就可以得到该地址的网络地址；剩下的位即为主机地址。【例1】IP地址192.9.200.1的子网掩码是255.255.255.0，判断IP地址的网络号和主机号。解（板书该过程，通过例子讲解求网络号和主机号的方法）：①将十进制IP地址转换成二进制二进制11000000000010011100100000000001十进制19292001192.9.200.62②将十进制子网掩码转换成二进制二进制11111111111111111111111100000000十进制2552552550255.255.255.0③将二进制IP地址和二进制子网掩码进行按位与操作\nIP地址11000000000010011100100010000001掩码地址11111111111111111111111100000000与操作11000000000010011100100000000000④将与操作结果转换成十进制即得网络号为192.9.200.0二进制11000000000010011100100000000000十进制19292000⑤将IP地址中网络号部分改为0，剩下的即为主机号，该例中主机号为0.0.0.1。1．缺省子网掩码当未划分子网，对应的网络号位都是1，主机号都置0。A类网络缺省子网掩码：255.0.0.0B类网络缺省子网掩码：255.255.0.0C类网络缺省子网掩码：255.255.255.0子网掩码作用就是判断两个需要通信的主机是否需要通过网络转发，如果两个主机在同一子网内，就可以直接通信，如果两个主机不在同一个子网中，则需要寻找路径进行通信。子网掩码必须与IP地址结合使用。2．子网划分思考：回顾A、B、C类IP地址，讨论存在的问题及解决办法（2分钟）。教师总结：A类网络规模太大，每个网络规模达到上千万台计算机，导致数以百万计的A类地址资源被浪费，C类地址比较适合中小型企业使用，但是严重不够用。解决办法：可以通过划分子网的方法解决该类问题。（1）子网划分的基本思路\nl划分子网是一个单位内部的事情，单位对外仍然表现为没有划分子网的网络。l从主机号借用若干位作为子网号subnet-id，而主机号host-id也就相应减少了若干位，通过划分子网调整网络规模，可以将大型网络划小，也可以将小型网络聚大。IP-address::={，,}l凡是从其他网络发送给本单位某个主机的IP数据报，仍然是根据IP数据报的目的网络号，先找到连接在本单位网络上的路由器。然后此路由器在收到IP数据报后，再按目的网络号，子网号找到目的子网。最后将IP数据报直接交付给目的主机。（2）子网划分的基本方法S\ntep1：将要划分的子网数目转换为2的m次方，如果不是恰好为2的次方，则取大为原则，即大于最接近该数且为2的幂，如要划分6个子网，取8，则取23。Step2：将步骤1确定的m按高序占用主机地址m位后，转换为十进制。如为3表示主机中有3位被子网占用，网络标识号全为1，所以主机号对应的字节段为11100000，转换为十进制后为224，这就是该段确定的子网掩码。Step3：确定子网号及子网IP地址范围。将所占用的位依次取0和1进行排列组合，按从小到大的顺序排列即可得到子网号及相应的IP地址范围。【例2】将一个C类网络划分成4个子网，若网络号为192.9.200.0。求出子网掩码和4个子网的IP地址范围。第一步定义子网掩码①将要划分的子网数目转换为2的次方，4=22。②取22的幂，m=2。③将m按照高序占用主机地址m位后转换为十进制。因为m=2，11000000——>192即为该字节最终确定的子网掩码。该C类网络子网掩码为255.255.255.192。第二步确定子网号和子网的IP地址范围4个子网的的子网号如下（从小到大顺序排列）：00（00000000）->0->192.9.200.001（01000000）->64->192.9.200.6410（10000000）->128->192.9.200.12811（11000000）->192->192.9.200.192从而四个子网的IP地址范围如下：\n①二进制11000000000010011100100000000000…00111111十进制19292000192.9.200.63②二进制11000000000010011100100001000000…01111111十进制192920064192.9.200.127③二进制11000000000010011100100010000000…10111111十进制1929200128192.9.200.191④二进制11000000000010011100100011000000…11111111十进制1929200192192.9.200.255即子网IP地址范围分别为：192.9.200.0-192.9.200.63192.9.200.64-192.9.200.127192.9.200.128-192.9.200.191192.9.200.192-192.9.200.255【注意提醒学生】实际情况下，全0地址和全1地址是不能使用的，也就是说，这样划分的每个子网有64台主机，但实际使用只有62台。（1）课堂练习【例3】\n若InterNIC（因特网网络信息中心）分配的B类网络ID为129.20.0.0，使用默认的子网掩码为255.255.0.0的情况下，只有一个网络ID和65536-2台主机（129.20.0.1~129.20.255.254），将其划分为8个子网。【例4】一个网内有75台计算机，把它划分成两个网络，子网1为50台计算机，子网2有25台计算机，确定两个子网的网络ID和地址范围，原有的网络ID为211.83.140.0/24。一、总结通过本次课学习，同学们可以学到：1.从互联网IP寻址的角度理解为什么要采用IP地址；2.掌握IP地址的结构及表示方法；3.IP地址的分类，每个类别下主机数和网络数计算方法；4.子网掩码及其作用；5.掌握子网划分的基本思想及具体操作过程。您好，欢迎您阅读我的文章，本WORD文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。