我的统计学实验-

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课程实验报告专业年级财政学课程名称统计学指导教师朱元兰学生名吴茂坤学号201011031017实验日期2012・12・20实验地点实验室609实验成绩教务处制2012年12月20日\n实验项目名称Excel在统计学中的应用实验目的及要求目的：利用Excel处理数据，掌握Excel在统计学中的应用，对一些常用函数的理解。要求：掌握Excel在统计学中的应用。第一题：1、输入表2-5的教师年龄及人数。实验内容2、根据表2-5：①计算比重；②绘制柱形图；③绘制直方图；④绘制饼图。第二题：1、根据企业编号、销售额及销售利润绘制表。2、根据表：①绘制散点图；②计算相关系数；③建立直线回归方程，说明经济意义；④根据销售额计算销售利润。第三题：1、绘制表8-12、根据表8-1：①计算增长量；②计算发展速度；③计算增长速度；④计算平均发展速度⑤用最小平方法建立直线趋势方程；⑥绘制折线图；⑦预测2010和2011年的国内生产总值。第一题1、绘制表:实验步骤表2-5某年年底某高校在职教师年龄分布数列教师按年龄分组人数(人)比重(%)20-30岁20119.1430-40岁31730.1940-50岁36634.8650-60岁15114.3860-70岁151.43合计1050100.002、根据表2-5计算比重、绘制柱形图、绘制直方图、绘制饼图。①计算比重：见表2-5\n②绘制柱形图:某高校在职教师年龄分布柱形图□人数（人）年龄③绘制直方图:某高校在职教师年龄分布直方图□20-30岁■30-40岁□40-50岁□50-60岁■60-70岁ooooO0505043322oooO5O51年龄④绘制饼图:\n某高校在职教师年龄分布饼图第二题:1、根据企业编号、销售额及销售利润绘制表。某行业8个企业的产品销售额和销售利润企业编号销售额(X)销售利润(Y)1170.0&12220.012.53390.01&04430.022.05480.026.56650.040.07950.064.081000.069.02、根据表绘制散点图、计算相关系数、建立直线回归方程并说明经济意义以及根据销售额计算销售利润。①绘制散点图:\n①计算相关系数②建立直线回归方程，说明经济意义③根据销售额计算销售利润。销售额销售利润50029.82760037.247第三题:1、绘制表8-1表8T1995-2009年国内生产总值及其构成统计表T(X)年份(年)国内生产总值(亿元)(Y)环比增长量(亿元)定基增长量(亿元)环比发展速度(%)定基发展速度(%)环比增长速度(%)定基增长速度(%)1199560------21996711111118.33118.331&3318.333199778718109.86130.009.8630.004199884624107.69140.007.6940.005199989529105.9514&335.9548.33\n62000991039111.24165.0011.2465.00720011091049110.10181.6710.1081.67\n820021201160110.09200.0010.09100.00920031351575112.50225.0012.50125.001020041592499117.78265.0017.78165.0011200518125124115.72306.6715.72206.6712200621632156117.39360.0017.39260.0013200726549205122.69441.6722.69341.6714200831449254118.49523.331&49423.3315200934026280108.28566.67&28466.672、根据表8-1：计算增长量、发展速度、增长速度以及平均发展速度，用最小平方法建立直线趋势方程，绘制折线图，预测2010和2011年的国内生产总值。①计算增长量：见表8-1②计算发展速度：见表8-1③计算增长速度：见表8-1④计算：平均发展速度=power(5.6667,1/14)*100=113.1903236⑤用最小平方法建立直线趋势方程：ABCDEFGHI1SUMMARYOUTPUT23回归统计4Multiple0.9382915RSquare0.880396Adjusted0.8711897标准误差32.452938观测值15910方差分析11dfssMSFmificanceF12回归分析1100776.2100776.295.686412.32E-0713残差1313691.51053.19314总计14114467.71516Coefficient标准误差tStatP-valueLower95%Upper95%F限95.0止卩艮95.0%17Intercept3.09523817.633560.1755310.863367-34.999841.19024-34.999841.1902418XVariabl18.971431.9394349.7819432.32E-0714.7815423.1613214.7815423.161321920Y=3.095238+18.97143T⑥绘制折线图:\n(尺$)迪泌、KiHMEI0041995-2009年国内生产总值折线图+国内生产总值oOoO3200年份(年)实验环境EXCEL软件，实验室机房，windowsXP操作系统,第一题：某年年底某高校在职教师年龄分布在40-50岁最多，在60-70岁的最少。第二题：相关系数：r=0.993401688方程:y=0.0742x-7.273实验结果经济意义：说明销售额每增加1万元，销售利润平均增加0.0742万元第三题：平均发展速度=power(5.6667,1/14)*100二113.1903236预测2010和2011年的国内生产总值。与2010年：y=3.095238+18.97143*16=306.638118分析2011年：y=3.095238+18.97143*17=325.609548教师评语注：可根据实际情况加页当我被上帝造岀来吋，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我岀生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。\n小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痫苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有牺盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作\n诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言,写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅"的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一而生字较多，我就读给她听整个一而。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？’'大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一\n本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书,如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。，，许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席,他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。