医学统计学试题集锦

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1、样本是总体中：DA某事件必然发生B某事件必然不发生A、任意一部分B、典型部分C、有意义的部分D、C某事件发生的可能性很小有代表性的部分E、有价值的部分D某事件发生的可能性很大E以上均不对2、参数是指：C14．总体应该由DA、参与个体数B、研究个体数C、总体的统计指标D、A．研究对象组成B．研究变量组成C．研究目的样本的总和E、样本的统计指标而定D．同质个体组成E．个体组成3、抽样的目的是：E15.在统计学中，参数的含义是DA、研究样本统计量B、研究总体统计量C、研究典型A．变量B．参与研究的数目C．研究样本的统计指标案例D．总体的统计指标E．与统计研究有关的变量D、研究误差E、样本推断总体参数16．调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年4、脉搏数(次/分)是:B的论文发表数应属于AA、观察单位B、数值变量C、名义变量D.等级A．计数资料B．计量资料C．总体D．个体E．样变量E.研究个体本5、疗效是:D17．统计学中的小概率事件，下面说法正确的是：BA、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变A．反复多次观察，绝对不发生的事件B．在一次量E、研究个体观察中，可以认为不会发生的事件6、抽签的方法属于DC．发生概率小于0.1的事件D．发生概率小于0.001A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单的事件E．发生概率小于0.1的事件纯随机抽样E二级抽样18、统计上所说的样本是指：D7、统计工作的步骤正确的是CA、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分B、随A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、意抽取总体中任意部分整理资料、设计、统计推断C、有意识的抽取总体中有典型部分D、按照随机原则抽C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、取总体中有代表性部分E、总体中的每一个个体整理资料、核对、分析资料19、以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属（）8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为资料。B了：DA、计算B、计数C、计量D、等级E、A便于统计处理B严格控制随机误差的影响都对C便于进行试验D减少和抵消非实验因素的干20、红细胞数(1012L-1)是:B扰E以上都不对A、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等9、对照组不给予任何处理，属E级变量E、研究个体A、相互对照B、标准对照C、实验对照D、自身21、某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成对照E、空白对照年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为：C10、统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称DA.所有成年男子B．该市所有成年男A、必然事件B、不可能事件C、随机事件D、小子C．该市所有健康成年男子概率事件E、偶然事件D．120名该市成年男子E．120名该市健康11．医学统计的研究内容是E成年男子A．研究样本B．研究个体C．研究变量之间22、某地区抽样调查1000名成年人的血压值，此资料属的相关关系D．研究总体于：E．研究资料或信息的收集.整理和分析A、集中型资料B、数值变量资料C、12．统计中所说的总体是指：A无序分类资料A根据研究目的确定的同质的研究对象的全D、有序分类资料E、离散型资料体B随意想象的研究对象的全体23、抽样调查的目的是：C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研A、研究样本统计量B、研究总体统计量C、究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体研究典型案例13．概率P=0，则表示BD、研究误差E、样本推断总体参数第1页共24页\n24、测量身高、体重等指标的原始资料叫：BCA计数资料B计量资料C等级资料DA、3.2±t0.05.11×0.5B、3.2±t0.05.12×0.5/分类资料E有序分类资料C、3.2±t0.05.11×0.5/D、25、某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：3.2±1.96×0.5/E、3.2±2.58×0.5/治疗结果治愈显效好转恶7.X=30,X2=190,5.某组资料共5例,则均数和标准化死亡差分别是D治疗人A.6和1.29B.6.33和2.5C.38和数823636.78D.6和1.58E6和2.518．以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。D该资料的类型是：DA．算术均数B．几何均数C．中位数D．极差E．第A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序50百分位数分类资料E数值变量资料9．偏态分布资料宜用下面那一项描述其分布的集中趋势。26、样本是总体的CCA有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分A．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间D任意一部分E典型部分距E．方差27、将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬10．下面那一项可用于比较身高和体重的变异度C统计工作哪个基本步骤：CA．方差B．标准差C．变异系数D．全距E．四A统计设计B收集资料C整理资料D分析资分位数间距料E以上均不对11．正态曲线下.横轴上，从均数到+∞的面积为。C28、良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；A．97.5%B．95%C．50%D．5%E．不还有助于消除或减少：B能确定A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事12、横轴上,标准正态曲线下从0到1.96的面积为:D故E以上都不对A.95%B.45%C.97.5%D.47.5%E.49.5%29、以下何者不是实验设计应遵循的原则D13、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得A对照的原则B随机原则C重复原则D交3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分叉的原则E以上都不对C数值变量资料的统计描述A、1.5B、1.9C、2.1D、2E、不知道班级中有1、编制频数表的步骤如下，除了：E多少人,所以不能算出平均得分A、找全距B、定组距C、分组段D、划记E、制14．下面那一项分布的资料，均数等于中位数。E分布图A．对数正态B．左偏态C．右偏态D．偏2.描述计量资料的主要统计指标是：A态E．正态A.平均数B.相对数C.t值D.标准误E.概率15.对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（B）3、一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，A.±2.58sB.±1.96sC.±2.58D.则二者变异程度比较：D±1.96E.±1.645A、身高变异大于体重B、身高变异小于体重C、身16．做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确A高变异等于体重A．0一，5一，10一，…B．0—5，5一10，10D、无法比较E、身高变异不等于体重一，…4、一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，C．一5，一10，一15，…D．0—4，5—9，10一，…其中位数是：CE．5一，7一，9一，…A.9B.7C.10.5D.11E、1217．均数与标准差之间的关系是A5、描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最A．标准差越小，均数代表性越大B．标准差越小，均数适宜选择的指标是B代表性越小A.极差B.标准差C.均C．均数越大，标准差越小D．均数越大，标准差越大E．标数D.变异系数E、标准误准差越大，均数代表性越大6、随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，18、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：选用的统计方法是：A第2页共24页\nA．用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价A、5B、5.5C、6D、lOE、12B．作身高差别的假设检验来评价C．用身高均数的※：按大小排列后为：3024+161063222，95%或99%可信区间来评价取第5位的值，即为6D．不能作评价E以上都不对26、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：B19、来自同一总体中的两个样本中，以下哪种指标值小的A、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异其样本均数估计总体均数更可靠？越小（A）A.SxB.SC.xC、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表D.CVES2性可能越差E、以上均不对20、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：A27、均数与标准差适用于：AA、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异A、正态分布的资料B、偏态分布C、正偏态分布D、越小负偏态分布E、不对称分布C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表28．各观察值均加（或减）同一数后：B性可能越差E、以上均不对A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变C21、离散指标如下，除了：E两者均不变D两者均改变E以上均不对A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间※：均值加（或减）同一数，标准差不改变距E、中位数29.统计学上通常认为P小于等于多少的事件，在一次观22、常用平均数如下，除了：E察中不会发生：A、均数B、几何均数C、中位数D、众数E、A、0.01B、O.05C、0.1D、0.5E、全距1.O※：集中趋势指标：算术平均数、几何平均数、中位数和※：小概率事件：P≤0.05或P≤0.01的随机事件，通常百分位数称作小概率事件，即发生的可能性很小，统计学上认为一离散趋势指标：全距、方差、标准差、四分位间距、变异次抽样是不可能发生的。系数30．比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采23．表示血清学滴度资料平均水平最常计算B用的指标是：DA算术均数B几何均数C中位数D全A全距B标准差C方差D变异系数E极距E率差※：算术均数：正态分布或近似正态分布；例：大多数正※：变异程度的大小应选择变异系数。常生物的生理、生化指标（血红蛋白、白细胞数等）31．下列哪个公式可用于估计医学95％正常值范围A几何均数：非对称分布，按从小到大排列，数据呈倍数关AX±1.96SBX±1.96SXC系或近似倍数关系；如：抗体的平均滴度、药物的平均效μ±1.96SXDμ±t0.05,υSXEX±2.58S价※：值的范围，并非区间范围，区间范围为：X±1.96Sx中位数：资料呈明显偏态分布、一端或两端无确定数值、32．标准差越大的意义，下列认识中错误的是B资料的分布情况不清楚；如：某些传染病或食物中毒的潜A观察个体之间变异越大B观察个体之间变异越小伏期、人体的某些特殊测定指标（如发汞、尿铅等）C样本的抽样误差可能越大全距：表示一组资料的离散程度D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对24．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，33．正态分布是以E宜选择CAt值为中心的频数分布B参数为中心的频数AXBGCMDSECV分布C变量为中心的频数分布※：X：正态分布或近似正态分布D观察例数为中心的频数分布E均数G：非正态分布、按大小排列后，各观察值呈倍数关系为中心的频数分布M：明显的偏态分布、资料一端或两端无确定值、资料情34．确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是B况分布不清楚A从未患过病的人B排除影响研究指标的疾病和因S与CV均为离散趋势指标素的人25、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D排除了6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，患过某病或接触过某因素的人E以上都不是问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时：C35．均数与标准差之间的关系是E第3页共24页\nA标准差越大，均数代表性越大B标准差越小，均数小，说明：C代表性越小A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别C均数越大，标准差越小D均数越大，标准差越大E越大标准差越小，均数代表性越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两※：标准差越小，均数的代表性越好！样本均数不同E.样本均数与总体均数不同数值变量资料的统计推断11.表示均数的抽样误差大小的统计指标是C1.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：A.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系A数E.极差A．标准误减小B．标准误增大C．标准误不改12、反映均数抽样误差的统计指标是：变D．标准误的变化与样本含量无关E．以上都对A、标准差B、标准误C、变异系数D、全2、12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率距E、方差(l/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行：D13、当自由度v→∞时，tO.05值：CA、成组设计u检验B、成组设计t检验C、配对设计uA、≠l.96B、<1.96C、=1.96D、>1.96E、检验D、配对设计t检验E、X2检验=2.583．比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验14、α=0.05,t>t0.05,ν,统计上可认为（D）()。CA、两总体均数差别无显著意义B、两样本均数差别A．已知A药与B药均有效B．不知A药好还无显著意义是B药好C、两总体均数差别有显著意义D、两样本均数差别C.已知A药不会优于B药D.不知A药与B药是否均有显著意义E、以上均不对有效E.已知A药与B药均无效15、作单侧检验的前提是：D4.两个大样本均数比较的u检验,|u|=1.98,则统计结论A、已知新药优于旧药B、已知新药是D差于旧药A.P<0.05B.P<0.01C.P>0.05D.PC、不知新药好还是旧药好D、已知新药不比旧药差E、=0.05E、P<0.005已知新旧药差不多好5.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数16、用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清据减去用药前数据，两次t检验C成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用：AA、A、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相配对设计t检验B、成组设计两样本均数比较的同C、t值符号相反，但结论相同t检验D、t值符号相同，但大小不同，结论相反E、tC、成组设计两样本几何均数比较t检验D、两样本值符号与结论无关均数比较u检验E、x2检验6．下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可17、对两组大样本率的比较，可选用：E靠性大。CA、u检验B、x2检验C、四格表确切计算概率A．CVB．SC．SD．RE．四分位法D、以上都不对E、A,B都可以数间距18、两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还7．两个小样本数值变量资料比较的假设，首先应考虑。E应具备的条件是：BA．t检验B．u检验C．秩和检验D．t检验A、两数值接近B、两S2数值接近C、两相差较和秩和检验均可E．资料符合t检验还是秩和检验大D、两S2相差较大E、以上都不对8．抽样误差是指D19、抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与A.总体参数与总体参数间的差异B．个体值与样本统计体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检量间的差异验，是因为：AC．总体参数间的差异D．样本统计量与总体统计量间A、资料不具备可比性B、身高资料不呈正态分的差异E．以上都不对布C、体重资料不呈正态分布D、样本含量较小9、统计推断的内容：D20、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自A.是用样本指标估计相应的总体指标B.是检验统计上的由度等于：C“假设”C.a、b均不是D.a、b均是E、以上都错A、10B、20C、9D、1810、两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越21、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等第4页共24页\n于：C31．标准差与标准误的关系是：CA、19B、20C、38D、40E、39A两者相等B后者大于前者C前者大于后者D22．从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是A不一定E随样本例数不同A总体中个体之间存在变异B抽样未遵循随机化※：公式：Sx=S／n原则C被抽取的个体不同质D组成样本的个体较少E分组不合理32．在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上23．两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统有95%的总体均数在何者范围内C计意义。P愈小则EA均数加减1.96倍的标准差B均数加减2.58倍A说明两样本均数差别愈大B说明两的标准差总体均数差别愈大C均数加减1.96倍的标准误D均数加减2.58倍C说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认的标准误E以上都不对为两样本均数不同E愈有理由认为两总体均数不同※：区间范围，并非值的范围，值的范围为：均数加减※：1.96倍的标准差！X±1.96S24．由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自33．同一自由度下，P值增大C由度等于CAt值不变Bt值增大Ct值减小Dt值与A10B20C9D18E19P值相等Et值增大或减小25．t检验结果，P>0.05，可以认为B※：单侧u＜1.645,双侧u＜1.96，则P＞0.05A两总体均数差别无显著性B两样本均数差别无显单侧t＜t（0.05，v）双侧t＜t（0.05／2，v）则P＞著性C两总体均数差别有显著性0.05差异无统计学意义D两样本均数差别有显著性E以上都不对34．两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，※：还要求D26．下列哪项不是t检验的注意事项DA两样本均数相近，方差相等B两样本均数相A资料应具备可比性B下结论切忌绝对化C根据近资料选择适宜的检验方法C两样本方差相等D两样本总体方差相等E两D分母不宜过小E资料应服从正态分布样本例数相等27．在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时B35、表示均数的抽样误差大小的统计指标是：CA标准差逐渐减少B标准误逐渐减少C标准A标准差B方差C均数标准误D变异系数E、差逐渐增大全距D标准误逐渐增大E标准差和标准误都逐渐增大36、统计推断的内容D28．t＜t0.05(v)，统计上可认为CA、是用样本指标估计相应的总体指标B、是检A两总体均数，差别无显著性B两总体均数，差别验统计上的“假设”有显著性C、a、b均不是D、a、b均是E.以C两样本均数，差别无显著性D两样本均数，差别有上都错显著性E以上均不是37、下面（）是错误的：B※：t＜t0.05(v)，则P＞0.05两样本均数，差别无显著Ａ．标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大性，无统计学意义！Ｂ．标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性29．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是B大Ｃ．标准差大，标准误也大Aμ1≠μ2Bμ1=μ2CX1≠X2DＤ．样本含量大，标准误则小Ｅ．标准误常用来估计X1=X2EX1=X2总计均数可信区间30．同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本38、两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统均数估计总体均数更可靠？A计意义。P愈小则：EA.SxB.SC.xD.CVES2A、说明两样本均数差别愈大B、说※：标准误：一、用来衡量抽样误差大小，标准误越小，明两总体均数差别愈大样本均数与总体均数越接近即样本均数的可信度越高；C、说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两二、结合标准正态分布与t分布曲线下的面积规律，估计样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同总体均数的置信区间；三、用于假设检验。39、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应第5页共24页\n选用的统计方法是：AA.35%B.16.7%C.18.3%D.无法计A．用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价算E、30%B．作身高差别的假设检验来评价7.对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的C．用身高均数的95%或99%可信区间来评D．不能是：D作评价E以上都不对A.为了能更好地反映人群实际死亡水平B.消除两40、造成均数抽样误差的原因是A地总人数不同的影响A．个体差异B．群体差异C．样本均数不同D．总C.消除各年龄组死亡率不同的影响D.消除两体均数不同E以上都不对地人口年龄构成不同的影响E、以上都不对41、同一自由度下，P值增大C8．四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是At值不变Bt值增大Ct值减小Dt值与P(D)。值相等Et值增大或减小A.总例数大于40B.理论数大于5C.实际数42、确定假设检验的检验水准后，同一资料B均大于lA.单侧t检验显著，则双侧t检验必然显著D.总例数大于40且理论数均大于或等于5E.总例数B.双侧t检验显著，则单侧t检验必然显著小于40C.双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著9．计算相对数的目的是CD.单、双t检验结果没有联系E以上都不对A.为了进行显著性检验B．为了表示绝对水平43、两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以所C．为了便于比较D．为了表示实际水平E．为了犯第二类错误最小A表示相对水平A、α=0.05B、α=0.01C、α=0.10D、10．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确α=0.02E、α=0.15的B分类变量资料的统计描述与推断A．比较时应做假设检验B．离散程度和变异程度1.描述分类变量资料的主要统计指标是:BC．不要把构成比当率分析D．二者之间的可比性A.平均数B.相对数C.变异系数D.相关系数E.E．分母不宜过小百分位数11、四个样本率作比较，χ2>χ20.01(3)，可认为:A2.男性人口数/女性人口数，这一指标为：CA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、A、率B、构成比C、相对比D、动态数列E、不各样本率均不相同是相对数D、各样本率不同或不全相同E.各总体率和各样本3、构成比有个重要特点是（A）。率均不同或不全相同A、百分比总和必等于100％B、百分比总和必小于12、检验适用于比较：D100％A、两个率差别的显著性B、多个率差别的显著C、百分比总和必大于100％D、以上均不对E、性C、两个或多个构成比差别的显著性以上都错D、以上都可以E、以上都错4．标化后的总死亡率(A)。13、某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B.养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的它反映了实际水平培养效果是否一致，资料见下表。问应该选择的统计方法C.它不随标准选择的变化而变化D．它反映了事物是：C实际发生的强度E.以上都不对A.确切概率法B.四格表资料的检验C.配对计数5．关于相对数,下列哪一个说法是错误的D资料的检验A.相对数是两个有联系的指标之比B.常用相对D.行乘列表资料的检验E.配对计量资料的t检验数包括相对比,率与构成比甲培养C.计算相对数时要求分母要足够大D.率与构成基乙培养基合计比虽然意义不同,但性质相近,经常可以混用E.计算相对数时不要求分母要足够大﹢2312356.随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率﹣7815为_____C_____合第6页共24页\n计3020504.相互比较时应注意可比性；5.样本率或构成比的比较应14、从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是D进行假设检验A、甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍B、甲23．反映某一事件发生强度的指标应选用D区某年急性传染病的发病率为382/10万A构成比B相对比C绝对数D率E变异C、甲区占某市急性传染病的比重为18%D、某区系数某男身高168厘米※：构成比：各组成部分构成比的总和为100%或1；E、甲区某年急性传染病的死亡率为52.2/10万相对比：方便两个指标的比较15．构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和C率：说明某现象发生的频率或强度A一定大于1B一定小于lC一定等于1D一定24．反映事物内部组成部分的比重大小应选用A等于0E随资料而异A构成比B相对比C绝对数D率E变异系16．计算相对数的目的是C数A为了进行显著性检验B为了表示绝对水平25．计算标化率的目的是DC为了便于比较D为了表示实际水平EA使大的率变小，B使小的率变大C使率能更好为了表示相对水平的代表实际水平※：相对比=甲指标计数／乙指标计数*100%D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E17．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400起加权平均的作用人，求得40%，这40%是B26．在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确A率B构成比C相对比D绝对数E标化率表达应为C18．四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为AAμ1≠μ2Bμ1=μ2cπ1=π2DA各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同Cπ1≠π2EB=C各样本率均不相同※：卡方检验的H0假设应用π，utq等检验均用μD各样本率不同或不全相同E样本率与总体率均不相率的比较用π，均数的比较用μ同27．四格表中四个格子基本数字是D※：P2＜0.01＜0.05，则有统计学意义，各总体率存在差A两个样本率的分子和分母B两个构成比的分异。子和分母19．卡方检验中自由度的计算公式是DC两对实测数和理论数D两对实测阳性绝A行数×列数Bn-1CN-kD（行数-1）（列数对数和阴性绝对数E两对理论数-1）E行数×列数-128、相对数使用时应注意以下各点，除了：E20．作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应A、分母不宜过小B、不要把构成比当率分析C、可比该使用校正公式E性AT<5BT>5CT<1DT>5E1x20.01(3)，可以认为：A标后有斜线和竖线A、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空同C、各样本率均不相同格D、各样本率不同或不全相同E、样本率与总体率均D．备注用“*”标出，写在表的下面不相同E．标题在表的上端，简要说明表的内容37、计算标化率的目的是：D7．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，A、使大的率变小，B、使小的率变大C、使率能可用A更好的代表实际水平A直条图B线图C直方图D圆形图ED、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比百分条图性E、起加权平均的作用8．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘38、出生率习惯上用：B制BA.百分率B.千分率C.万分率D.十万分A直条图B直方图C线图D百分条图E率E无所谓散点图39、百分率作比较，有1个理论数小于5，大于1，其它9、对某市七个区的ＳＯ2年平均浓度作比较，应绘制都大于5，C（）图：BA只能作校正卡方检验B不能作卡方检A．构成图B．直条图C．直方图D．线图E．曲验C作卡方检验不必校正线图D必须先作合理的合并E可作四格表精确概率法10、要反映某一城市连续五年甲肝发病率的变化情况，应40、四格表卡方检验中，X2x20.01(3)，可以认为：A12、下列关于统计表的要求，叙述错误的是：EA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相A、标题位于表的上方中央B、不宜有竖线及同C、各样本率均不相同D、各样本率不同斜线C、备注不必列入表内或不全相同E、样本率与总体率均不相同D、线条要求三线式或四线式E、无数字时可以不23、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自填由度等于：C13、统计学上通常认为P<____B______的事件，在一次观A、10B、20C、9D、18E、19察中不会发生24、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等A、0．01B、O．05C、0．1D、0．5E、于：C第9页共24页\nA、19B、20C、38D、39E、40不是25、下列哪项不是t检验的注意事项:D36、下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是EA、资料应具备可比性B、下结论切忌绝对化C、A．参考值范围应根据正常人范围的95％来制定根据资料选择适宜的检验方法，D、分母不宜过B．如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范小E、资料应服从正态分布围的95％之内，那么应认为此人的此项指标正常26、在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时：BC．如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不A．标准差逐渐减少B．标准误逐渐减少C．标正常准差逐渐增大D．求正态资料的参考值范围，精确度越高越好D．标准误逐渐增大E．标准差和标准误都逐渐增E．所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身大上都存在着某种程度的病理状态27、比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，37、均数与标准差之间的关系是：E可用：AA．标准差越大，均数代表性越大B．标准差越A、条图B、线图C、直方图D、圆形图E、小，均数代表性越小直条构成图C．均数越大，标准差越小D．均数越大，28、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘标准差越大制：BE．标准差越小，均数代表性越大A、条图B、直方图C、线图D、百分条38、18．关于统计资料的列表原则，错误的是B图E、统计地图A．横标目是研究对象，列在表的右侧；纵题目是分29、卡方检验中自由度的计算公式是：D析指标，列在表的左侧A、行数×列数B、n-1C、N-kD、（行数-1）（列B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分数-1）E、行数×列数-1析指标后有斜线和竖线30、作四格表卡方检验，当N>40，且_____E_____时，应C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜该使用校正公式。有空格A、T<5B、T>5C、T0D.作配伍组设计资料的方差分析E.以上都不对17.对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床试9.某医师治疗了两例视网膜炎患者，1例有效，下列哪验，以下_____设计不适宜。项说法是错误的：_____。A.配对设计B.完全随机设计C.交叉设计A.有效率为50％Ｂ．最好用绝对数表示D.配伍组设计E.以上设计都不合适Ｃ．必须用率表示时，应同时给出其可信区间18.现时寿命表的期望寿命_____。Ｄ．分母太小，用相对数不可靠Ｅ．不能得知总体有效A.受人群数量的影响B.不能进行不同地区间的比较率C.受人口年龄别构成的影响D.是各年龄别死亡率的综10.经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统合反映一年龄构成后，甲地标化率为4.5/105，乙地为3.8/105。E.是死亡年龄的平均数因此可认为_____。19.与实验相比，_______________。A.甲地人群平均年龄较乙地大Ｂ．甲地人群实际冠心病A.调查中对非研究因素控制更为严格B.调查不对研究死亡率较乙地高对象作人为干预C．甲地老年人构成较乙地大D．甲地各年龄别冠心病死C.调查结果更为可靠D.调查设计要遵循随机和均衡的亡率都较乙地高原则Ｅ．甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高E.调查研究的样本可以更小11．不适宜用Poisson分布描述的实例是_____。20.在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中,不属于A．广深高速公路一定时间发生的交通事故数分布B.每毫截尾数据的是_____。升水样品中大肠杆菌数分布A.随访对象死于其它疾病B.随访对象因在随访期间移C．放射性物质在单位时间内放射出质点数分布D．单位民出国空间中某些昆虫数分布C.随访对象因严重付作用未能完成治疗D.随访对象到E．一定人群中乙型肝炎病人数分布研究结束时仍未死亡12．调查某地居民1600人，得蛔虫感染率为50％，则E.随访对象失去联络其总体率的95％可信区间为1.在研究中，研究者对每个观察单位的某项特征进行测_____。量和观察，这种特征称为_____A．47.55～52.45％B．48.75～51.25％C．45～55％。对_____的测得值称为_____。D．49.68～50.32％E．据此资料不可推知2.在建立检验假设是应当注意检验假设是针对13.以下不是χ2检验的用途。__________而言，而不是针对__________。A.推断两个或两个以上总体率之间有无差别3.在制统计图时，标题说明资料的内容，位于图的_____，B.交叉分类资料两属性间有无相关关系必要时注明______、_______。C.检验频数分布与理论分布的拟合优度4.确定样本含量时应当具备的条件有：(1)建立检验假设,D.推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别(2)定出__________,(3)提出期望的第18页共24页\n__________,(4)必须知道由样本推断总体的一些信息,6.在假设检验中，关于P值与值，下列说法不正确的如__________,还有____________。是__________。5.极差是全部数据中的__________与__________之差，A.α值是决策者事先确定的一个可以忽略的、小的概率它描述了数据变异的幅度。值三、名词解释：简单解释以下名词。（每题4分）B.P值是在H0成立的条件下，出现当前值以及更极端1.II型错误2.非参数检验3.正常值范围4.组内状况的概率变异C.α值并不一定要取0.05,根据实际需要甚至可以取1.简述怎样描述一组计量资料的集中趋势和离散趋势到0.152.试述假设检验中I型错误与II型错误的意义及关D.在同一次假设检验中，作单侧检验时所得P值比作系。双侧检验时所得P值小3.试比较完全随机设计和随机区组设计资料的方差分析E.α值越小，所得结论越可靠基本思想。7.当组数等于2时，对于同一资料，方差分析与t检4.医院拟研究某新药治疗高血压的疗效，试确定该研究验的关系是____。设计中的三要素。A．完全等价且F=tＢ．方差分析结果更准确Ｃ．t检5.试述死亡概率、生存概率与生存率的关系。验结果更准确1.在医学统计学中样本与总体的关系是__________。Ｄ．完全等价且t＝FＥ．以上都不对A样本是总体中有代表性的一部分B样本是总体中最有特点的一部分8.下列关于方差分析的陈述中正确的是____。C样本是总体中典型的一部分D样本是总体中有意义的A.方差分析用于比较各组的总体方差是否相等一部分B.方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一E样本是总体中精心挑选出来的一部分总体2.以下关于概率的定义中，__________是错误的。C.方差分析中判断F值相对应的P值时需查双侧界值A.当概率小于0.05,则为不可能事件B.当概率等于表1,则为必然事件D.方差分析得到的F值越大,表明总体均数差别越大C.当概率在0至1之间时,为随机事件E.方差分析得到的F值越小,越没有理由怀疑H0成D.当重复实验次数足够大时,事件发生频率接近概率立E.当概率等于零,则为非随机事件9.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部3.频数表不能__________。1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽A.反映频数分布的特征B.方便进一步统计分析计算C.取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研便于发现异常值究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则________。D.精确估计算术均数的值E.用于分类资料A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本4.在描述定量资料的集中趋势时,以下论述中错误的是是228名阳性儿童__________。C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体A.均数适宜于对称分布资料B.几何均数和中位数都适是1000名易感儿童宜于正偏倚分布E.该研究的总体是228名阳性儿童C.同一正偏倚分布资料,估计的均数值小于中位数值10.Poisson分布独有的特征是______。D.对称分布资料的均数值等于中位数值A.离散型分布B.参数是总体均数C.方差等于均数E.几何均数特别适宜于细菌学和免疫学检测指标的描述D.当样本较小时是偏倚分布E.当样本足够大时近似正5.用大量来自同一总体的独立样本对总体参数作估计态时，关于95%可信区间（CI），正确的说法是__________。11．在比较两个率时，进行标准化的目的是______。A.大约有95%样本的95%CI覆盖了总体参数A．使两个率之间的差异减小B.使两个率更能代表二人B.对于每一个95%CI而言，总体参数约有95%的可能落群的实际水平在其内C.使两个率更能代表二人群的相对水平D.任两个率进C.各个样本的95%CI是相同的行比较都必须先进行标准化D.对于每一个95%CI而言，有95%的可能性覆盖总体参E.代替假设检验发现两个率之间的差别数E.以上说法都不对12.用A法和B法分别检测100名确诊的癌症病人，A第19页共24页\n法的阳性率为pA，B法的阳性率为pB。检验两种方法阳调查可采用系统抽样性率差异的方法应采用______。C.整群抽样的优点是抽样误差较小A.检验两样本率是否相等的u检验B.检验两总体率是D.分层抽样可以通过分层控制非研究因素对调查结果的否相等的u检验影响C.检验两样本率是否相等的χ2检验D.检验两总体率E.在一次抽样调查中只能采用一种抽样方法是否相等的χ2检验20.以下指标中,______的分母不是用平均人口数。E.两非独立样本的总体率是否相等的χ2检验A.死因别死亡率B.粗死亡率C.某疾病发病率D.婴儿死13．两独立样本比较的秩和检验结果判定为______。亡率E.以上都不是A.T越大，P越大Ｂ．T越大,P越小Ｃ.T值在界值1.设计是整个研究中的____________一环，也是今后工范围内,P小于相应的作应遵循的依据。Ｄ．T值在界值范围内，P大于相应的Ｅ．以上都不2.由于寿命表是根据年龄组死亡率计算出来的，因此，对寿命表中各项指标不受人口______14.关于基于秩次的非参数检验,下列说法错误的是______的影响，不同人群的寿命表指标具有良好的可比______。性。A.符号秩和检验中,差值为零不参加编秩3.当研究者不知道总体参数时,从总体随机抽取一定数B.随机区组设计资料的秩和检验中,各组混合编秩量的观察单位作为______进行________。通过样本指C.当符合正态假定时,非参数检验犯II类错误的概率标来说明总体特征，这种由样本获取有关总体信息的过程较参数检验大称______。D.当样本足够大时,秩和分布近似正态4.在完全随机设计资料的方差分析中，总变异可以分解E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不为_________和________两个部分，相应的总自由度也可明资料的差异分解为________和________。15.为比较某地两年几种疾病的患病率,可采用______。5.在相关回归分析中，对同一组数据若同时计算r与A.直方图B.复式直条图C.线图D.构成比直条图D.b，它们的________是一致的，并且________等价。圆图1.检验效能2.参数检验3.可信区间4.组间变异16.回归分析是研究______。1.试比较标准差和标准误的关系与意义。A.两变量X,Y变化的关联性B.两变量X,Y变化的2.请简述对两总体均数作独立样本假设检验可以采用的方向性统计方法及适用条件。C.因变量依赖自变量变化的数量关系D.两变量变化的3.简述非参数检验的应用条件和优缺点。紧密程度4.简述二项分布、Poisson分布、正态分布三者的关系。E.一个变量对另一个变量的相关比例5.试述直线相关与直线回归的区别与联系。17.为减少测量顺序对比较新药与常规药治疗结果的影1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料响,作统计设计时最好应采用以下哪项措施______。应绘制（B）A.设对照组B.随机化安排C.增加实验次数D.盲法A条图B百分条图或圆图C线E.以上都不行图D直方图18.关于寿命表,以下正确的陈述是______。2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A.现时寿命表资料来自对特定人群某时点的调查A所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布ＤB.定群寿命表资料来自对特定人群某时点的调查正态分布和近似正态分布C.期望寿命又称平均寿命,指所有调查对象死亡时年龄3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其的平均值统计方法是（A）D.随访某特定人群的死亡情况所得资料可做现时寿命表A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来分析评价E.因期望寿命受人群年龄构成的影响,不能直接比较不B用身高差别的假设检验来评价同地区的期望寿命C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价19.关于随机抽样,以下论述中正确的是______。D不能作评价A.单纯随机抽样适合大规模的抽样调查4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A）B.当学生学号按入学成绩编排时,评价学生成绩的抽样A变异系数B方差C标准第20页共24页\n差D四分位间距其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A）阳性人数8人。该资料宜选用的统计方法为（A）A.个体差异B.群体差异C.样本均数不A．四格表检验B.四格表校正检验Ct检同D.总体均数不同验DU检验6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A）16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385，均数（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n2=4896，均数为率3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，p=0.0034<0.01，7、统计推断的内容为（D）这意味着（D）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统A南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义计上的“检验假设”B南方和北方女婴出生体重差别很大C.A和B均不是D.A和BC由于P值太小，南方和北方女婴出生体重差别无均是意义8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（C）D南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无A两样本均数是否不同B两总体均数是实际意义。否不同17、两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，C两个总体均数是否相同D两个样本均数是这个差别是指（A）否相同A两个样本率的差别B两个样本率9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，的标准误在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D）C两个总体率的差别D两个总体率（A）n1+n2的标准差（B）n1+n2–118.下列指标不属于相对数的是（D）（C）n1+n2+1A率B构成比C比D百分位数（D）n1+n2-220、下列哪种说法是错误的（B）10、标准误反映（A）A计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次A抽样误差的大小B总体参数的波动大小数C重复实验准确度的高低D数据的离散程度B分析大样本数据时可以构成比代替率11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)C应分别将分子和分母合计求合计率或平均率Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小D样本率或构成比的比较应作假设检验Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小1、描述集中趋势的指标有哪些？其适用范围有何异同？12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分（5分）析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr，均数：正态或近似正态分布对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？几何均数：等比数列或对数正态分布资料（C）中位数：资料是偏态分布的；分布不规则；一端或两端有Atr>tbBtrχ20.05,ν可认为（A）可能发生的原理进行的，因此当拒绝检验假设时可能犯IA各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同型错误，当接受检验假设时可能犯II型错误。C各样本率均不相同D各样本率不同或不全4、请你谈谈标准差和标准误的异同点。（5分）相同区别点标准差标准误15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎意表义面抗原，个体差异大小抽样误差大小第21页共24页\n计算公式（C）n1+n2-2与n的关系n↑S→σn↑→0（D）1用途与均数结合可制定参考值范与均数结合可计算12总．体从均一个数数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的围的可信区间原因是A(A)总体中个体值存在差别(B)样本中个体值1．均数是表示变量值_A_水平的指标。存在差别(A)平均(B)变化范围(C)频数分布(D)(C)样本只含总体的一部分(D)总体均数不等相互间差别大小于02．原始数据同乘以一个不等于0的常数后_D_。13．两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，哪一个(A)均数不变、标准差变(B)均数、标准差水准第二类错误最小B均不变(A)α=0.05(B)α=0.20(C)α(C)均数变、标准差不变(D)均数、标准差=0.01(D)α=0.10均变14.比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速3．描述正态或近似正态分布资料特征的是__B____。度，宜绘制C。(A)中位数、四分位间距(B)均数、标准差（A）线图（B）条图（C）半对数线图（D）(C)中位数、标准差(D)几何均数、全距圆图4．描述偏态分布资料特征的是_A__。15．构成比用来C(A)中位数、四分位间距(B)均数、标准差(A)反映某现象发生的强度(C)中位数、标准差(D)几何均数、全距(B)表示两个同类指标的比5．均数与标准差计算的数值A。(C)反映某事物内部各部分占全部的比重(A)均数可以是负数，标准差不可以(B)均数不可以是负(D)表示某一现象在时间顺序的排列数，标准差可以16．某医院的资料计算各种疾病所占的比例，该指标(C)两者都可以是负数(D)两者都不可为D以是负数(A)发病率(B)患病率(C)相对6、比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用比（D）构成比___C___。17．等级资料的比较宜用C(A)极差(B)标准差(C)变异系(A)t检验(B)检验数(D)四分位间距(C)秩和检验(D)方差分析7．说明某事物内部各组成部分所占比例应选_B___。18．四格表中，当a=20，b=60，c=15，d=5时，最小的理(A)率(B)构成比(C)相对论频数等于C比(D)标准差（A）T11（B）T12(C)T21（D）8．来自同一总体的两个样本中，_D_小的那个样本均数估T22计总体均数时更精确。19．四格表校正x2检验公式适用于D(A)S(B)R(C)CV(D)（A）n<40,T>5（B）n<40,140,T<5（D）n>40,10,b<0(B)r>0,b>0(C)r<0,意义，若用t检验，则自由度应该是Cb>0(D)r=b(A)5(B)28(C)29(1、统计资料按其性质不同，通常将资料分为(计量、D)4计数、等级)三种类型。10．正态分布曲线下，横轴上，从μ-1.96σ到μ+1.962、统计工作步骤通常为统计设计、搜集资料、整理资料σ的面积为A和分析资料四步，其中统计分析常分为(统计描述)与（A）95%（B）49.5%(C)99%(D)97%(统计推断)两个阶段。11．两样本均数间的差别的假设检验时，查t界值表的自3、计量资料，随着样本例数的增大，S逐渐趋向于由度为C(σ)，逐渐趋向于(0)。（A）n-14、变异系数常用于比较(单位不同)或(均数相差较大)情（B）（r-1）（c-1）第22页共24页\n况下两组资料的变异度。A．8B．1C．3D．5、(相关分析)侧重于考察变量之间相关关系密切程度，跟样本含量有关(回归分析)则侧重于考察变量之间数量变化规律。7．假设检验中的第一类错误是指_A__所犯的错误。6、对某地一年级12名女大学生体重（x:单位kg）与肺A．拒绝了实际上成立的H0B．不拒绝实际上成活量(y：单位L)的数据作相关分析，经检验两者间有直立的H0线相关关系，作回归分析得回归方程C．拒绝了实际上不成立的H0D．不拒绝实际上不为：?=0.000419+0.058826X，这意味着体重每增加1kg,成立的H0肺活量平均增加(0.058826L)；且两者之间为(正)相8．样本含量固定时，选择下列哪个检验水准得到的检验关。效能（1-β）最高__D___1.参数和统计量2.概率3.计数资料4.回归系A．B．C．D．数9．两样本均数的t检验对资料的要求是_D___1.抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差？A．正态性、独立性、方差齐性B．资料具有代表答：合理的抽样设计，增大样本含量。性2、何谓抽样误差？为什么说抽样误差在抽样研究中是不C．为定量资料D．以上均对可避免的？10．四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为答：由抽样造成的样本统计量与样本统计量，样本统计量_D__与总体参数间的差异A．四个总体率均不相等；B．四个样因为个体差异是客观存在的，研究对象又是总体的一部本率均不相等；分，因此这部分的结果与总体的结果存在差异彩是不可避C．四个总体率之间肯定不等或不全相等；D．四个总体率免的之间不等或不全相等。3.能否说假设检验的p值越小，比较的两个总体指标间1．相关系数；2．抽样误差；3．变异系数；4．总体参数；差异越大？为什么？5．率；答：不能，因为P值的大小与总体指标间差异大小不完全答案：见书上相应的地方等同。P值的大小除与总体差异大小有关，更与抽样误差1、常用的四种概率抽样方法有：单纯随机抽样，机械抽大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的样（系统抽样），分层抽样，整群抽P也会不一样，抽样误差大小实际工作中主要反映在样本样量大小上。1．7人血清滴度分别为1:2,1:4,1:8,1:16,1:32,2、统计推断的内容主要包括参数估计和假设检1:64,1:128,则平均滴度为__C__验。A．1:12.4B．1:8C．1:16D．1:8~1:163、临床观察7名某病患者，其潜伏期（天）各为：3，7，2．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用___A___9，5，6，9，16，则其全距为13天。A．变异系数B．方差C．极4、20名观察对象皮下注射某菌苗，一段时间后进行抗体差D．标准差滴度测定，其结果为：⑴有效⑵无效⑶有效(4)有效……3．下列关于个体变异说法不正确的是__C__⒇无效，这种资料属于何种类型资料计数资料。A．个体变异是生物体固有的。B．个体变5、实验研究的基本要素是：处理因素、受试对象、实验异是有规律的。效应C．增加样本含量，可以减小个体变异。1.在秩和检验中，为什么在不同组间出现相同数据要给予D．指标的分布类型反映的是个体的分布规律。“平均秩次”，而在同一组的相同数据不必计算平均秩4．实验设计的原则是__C___次？A．对照、随机、均衡B．随机、重复、均衡答：这样编秩不影响两组秩和的计算，或对两组秩和的计C．对照、重复、随机D．随机、重复、齐同算不产生偏性。5．说明某现象发生强度的指标为__B____2某医生用某药治疗10例小儿支气管哮喘，治愈8例，A．平均数B．率C．构成比D．相对比结论为“该药对小儿支气管哮喘的治愈率为80%，值得推6．要研究四种不同血型的人糖尿病的患病率是否不同，广”。采用多个率比较的卡方检验，构建一个4行2列的R*C表答：一是没有对照组，二是样本例数太少，抽样误差大，后，其卡方值的自由度为__C_可信区间宽。第23页共24页\n3．某地１岁婴儿平均血红蛋白95％可信区间为116.2~130.1(g/L)，表示什么意义？该地1岁正常婴儿血红蛋白95％的参考值范围为111.2~135.1(g/L)，又说明了什么含义？答：表示该地１岁婴儿血红蛋白总体平均数在116.2~130.1(g/L)，估计正确的概率为95%表示该地有95％1岁正常婴儿的血红蛋白值在111.2~135.1(g/L)4．对同一组资料，如果相关分析算出的r越大，则回归分析算出的b也越大。为什么？答：没有这个规律。相关分析r值大小仅说明变量间联系紧密，而回归分析b的大小说明两者数量关系。第24页共24页