统计学(大二)

统计学(大二)

1区分品质标志与质量指标（P11~12）*品质标志：表明总体单位品质属性的名称，不能用数值表示，只能用文字说明。如会计1班学生的性别、籍贯、上市公司的组织形式等。*质量指标：反映总体强度、密度、效果等的指标，一般用相对数、平均数表示，如劳动生产率、人口密度、单位产品成本、平均工资等。2统计学区别数学的根本标志（书上木有…暨大的考研辅导上有一题判断题如下：）统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志（√）3调查单位与报告单位的关系（P20~21）*调查单位：取得统计调查资料的具体单位，也是调查标志承担者*报告单位：负责报送统计资料的单位。*两者有时一致，有时不一致。如对每个国有工业企业进行调查，则每个国有工业企业既是调查单位也是报告单位；如果对每个国有工业企业的全部生产设备进行调查，则每台生产设备是调查单位，每个国有工业企业是报告单位。4统计指标与统计标志的区别（P11）统计指标：反映同类社会经济现象某种综合数量特征的概念，用以说明现象总体在具体的实践、地点和条件下的综合数量表现，即说明总体的特征。（包括时间、地点、标志、数值和计量单位）统计标志：说明总体单位特征的名称。如身高、体重、职工人数等。5等距数列中组距与组数的关系（P58）组距=全距÷组数或全距=组数×组距6计划完成相对数（P81）计划完成相对数=计划完成程度相对指标=计划完成百分比。是某一时期某一社会经济现象的实际完成数与计划完成数对比的结果。它是计划管理的特有指标，用于表明预期目的的实现程度。公式：计划完成程度相对指标=实际完成数/计划完成数×100%（1）当计划数为绝对指标时:计划完成程度相对指标=实际数量/计划总量×100%（2）当计划数为相对指标时:计划完成程度相对指标=（100%+实际提高率%）/（100%+计划提高率%）×100%（3）当计划数为平均指标时：计划完成相对数=实际平均水平/计划平均水平×100%7统计调查方案的基本内容（百度说它知道，书里没找到）（1）确定调查目的；　　（2）确定调查对象和调查单位；　（3）确定调查项目；　　（4）设计调查问卷；　　（5）选择调查方法；　　（6）确定调查时间和调查期限；　　（7）制定调查的组织和实施计划8问卷设计的原则（P33）(1)主题明确：根据调查主题，从实际出发拟定题目，问题目的明确、重点突出，没有可有可无的问题；(2)结构合理、逻辑性强：问卷的问题排列应由一定的逻辑顺序，符合应答者的思维方式，一般先易后难，先简后繁，先具体后抽象；(3)通俗易懂：问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答；(4)方便性原则：问卷长度要始终，回答实践控制在20分钟左右(5)便于资料的校验、整理和统计\n9平均差与标准差的计算（P102~106）平均差：总体各单位标志值对其算术平均数的离差绝对值得算数平均数，常用A.D表示。反映标志值数列的一般的、平均的差异程度。平均差越大，说明数据的离散程度越大，则平均指标的代表性越差，反之则反。（1）简单平均差：A.D=A.D--简单平均差；--简单算术平均数；--第i个单位的标志值；n--总体单位数；--求和符号（2）加权平均差：A.D=（啊啊啊！！！公式编辑器好烦啊！！！）A.D--加权平均差；--加权算术平均数；--第i组的标志值（单项式分组）或组中值（组距式分组）；--第i组的频数；--求和符号。标准差：又称均方差，是方差的算术平方根，即离差平方的算术平均数的平方根，其计量单位与标志值相同，常表示为。（不想编辑公式了原谅我吧，具体见书的P114~P116）给大家留点位置……如果打印的话可以手写补上。\n10统计分组的关键（P55）（1）要根据研究问题的目的来选择。（2）要选择最能反映研究现象本质特征的分组标志。（3）要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择。11全面调查与非全面调查的不同（P22）按调查对象包括的范围，可分为全面调查与非全面调查。全面调查：对调查对象中所有单位无一例外地全部调查登记的一种调查方式。通常只有在需要查清重要国情国力时才有必要采用。特点是调查组织的规模广，收集的资料全面。工作两较大，耗资较多。非全面调查：对调查对象的部分单位进行登记调查的一种调查方法，包括抽样调查、重点调查、典型调查及非全面的统计报表调查。在现实的社会调查中，非全面调查应用较多，耗费的人力、物力、财力较少，涉及的单位也较少。适用于有限总体也适用于无限总体。12抽样调查误差可以度量并控制（这句话记住就可以了~~90%是判断啊~~）13逐期增长量与环比速度的关系（这题运气好，一翻就翻到了~~哈哈P129~~环比在P134）补充一个知识点：增长量=报告期水平-基期水平逐期增长量：以报告期水平减去前一期水平计算的增长量。用符号表示为继续补充知识点：增长速度=增长量/基期水平=（报告期水平-基期水平）/基期水平=发展速度-1环比增长速度：逐期增长量与前一期水平之比，表示现象逐期增长的速度。公式：环比增长速度=逐期增长量/前一期水平=（报告期水平—前一期水平）/前一期水平=环比发展速度—1用符号表示：14专门调查（什么是专门调查）百度的统计学考试资料，上书：专门调查的意思就是专项负责某一个项目的调查工作。它是我国统计工作中重要的统计调查的组织形式。专门调查主要包括：普查、重点调查、抽样调查和典型调查四种。1.普查普查是专门组织的一次性的全面调查，用来调查属于一定时点上或一定时期内的社会经济现象总量。2.重点调查重点调查是在调查对象中选择一部分重点单位进行调查的一种非全面调查。3.典型调查典型调查是一种非全面调查，它是根据调查的目的与要求，在对被调查对象进行全面了解的基础上，有意识地选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的调查。4.抽样调查抽样调查是一种非全面调查，它是按照随机原则从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察研究，以抽样样本的指标去推算总体指标的一种调查。\n15统计总体与单位总体的区分（P10~11）*统计总体是统计所要研究的对象的全体，是由具有某一相同性质的许多个别单位组成的集合体。*构成统计总体的每个单位成为总体单位，也称作个体。16复合分组与简单分组的关系（P56）复合分组：按两个或两个以上的标志层叠起来进行分组。简单分组：总体只按某一个标志所进行分组。统计分组按分组标志的多少分为简单分组和复合分组。简单分组是将总体按一个标志进行分组，复合分组是将总体按两个或两个以上的标志重叠起来进行分组。17加权算术平均数的计算与影响因素加权算术平均数是在总体经过分组形成变量数列（包括单项数列和组距数列），有变量值和次数的情况下，将各组变量值分别与其次数相乘后加总求得标志总量，再除以总体单位数（即次数总和）而求得的数值。计算公式为：加权算术平均数=如用符号表示，以代表平均数，代表各组变量值，为第i组的代表标志值，代表各组的次数，为第i组的次数，计算公式为：　　简化为：加权算术平均数值的大小受两个因素的影响：①受各组变量值x大小的影响；②受次数分配值也就是各组次数占总次数比重（即）的影响。18重复抽样（书上没找到，百度的）重复抽样又称放回式抽样。每次从总体中抽取的样本单位，经检验之后又重新放回总体，参加下次抽样，这种抽样的特点是总体中每个样本单位被抽中的概率是相等的。\n19定基发展速度与环比发展速度的关系P134~135定基发展速度是时间序列中报告期发展水平与固定基期发展水平对比所得到的相对数，说明某种客观现象在较长时期内总的发展方向和速度，故亦称为“总速度”。即报告期的水平是该固定基期的多少倍或百分之多少。环比发展速度是时间序列中报告期发展水平与前期发展水平之比，说明某种客观现象的逐期发展方向和速度。即报告期是上一期的多少倍或百分之多少。关系：1、相邻若干个环比发展速度的连乘积等于相应的定基发展速度。2、相邻两个定基发展速度之商等于相应的环比发展速度。公式：--平均发展速度；n--各期环比发展速度的项数；R--定基发展速度20平均指标和强度相对指标的区别。P85平均指标：又称平均数，是一种常用并且非常重要的综合指标，经常被作为评价事物和决策的数量标准或参考。强度相对指标：又称强度相对数，就是在同一地区或单位内，两个性质不同而有一定联系的总量指标数值对比得出的相对数，是用来分析不同事物之间的数量对比关系，表明现象的强度、密度和普遍程度的综合指标。区别：强度相对指标的分子与分母属于不同总体，平均指标的分子与分母属于同一整体。计算题那些不想敲了,相信大家都做了笔记啦(本人笔记也不全……所以嘛……）10财2小7整理于2011-12-1801：19