植物生物学实验

植物生物学实验

植物生物学实验课程教学大纲课程名称：植物生物学实验ExperimentofPlantBiology课程编号：1313002221-2课程类别：学科基础课总学时数：64实验学时：64学分：2开课单位：生命科学学院植物教研室适用专业：生物科学适用对象：本科（四年）一、课程性质、类型、目的和任务植物生物学实验是研究植物生命活动中形态结构、生理功能、系统进化以及植物与环境相互关系的一门综合性实验科学，是生物科学专业必修的专业课之一。形态解剖部分要求在实验室内借助显微镜、解剖镜等仪器和手段，细致观察植物的细胞结构、形态特征、生长发育过程；掌握重点解剖特征基础上区别其功能作用；并学会自己动手解剖植物器官。系统分类部分学生应掌握低等植物和种子植物各类群的基本特征；掌握重点科、属、种的特征基及其经济价值；并学会编制检索表和利用检索表鉴定植物。通过实验课教学验证，加深理解和巩固课堂讲授的知识，熟悉植物学实验的基本操作技术，培养学生研究植物科学及其相关科学的基本方法和基本技能，开拓学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，提高动手能力及观察分析问题、解决问题的能力，培养学生科学、严谨、实事求是的学风及独立工作的能力，为以后其它学科的学习奠定坚实基础。二、本科程与其它课程的联系与分工本课程宜安排在一年级，以确保学生学习本科程为后续专业课实验打下扎实的基础。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；实验一显微镜的使用与生物绘图实验内容：1、介绍显微镜的构造和成像原理［2］2、练习使用显微镜的低倍镜、高倍镜的用法和遵循原则，学习生物绘图的技法［3］实验二植物细胞的结构实验内容：1、自制各种材料装片，观察、区别各种结构、特征差异，识别后含物。［2］2、学习染色处理材料。鉴别各种结构成分，识别细胞基本组成。［2］3、记录观察的装片，能绘细胞结构简图。［3］实验三植物组织（一）实验内容：\n1、观察玉米根尖永久制片，识别分生区细胞的特征、特点。取表皮永久制片观察保护组织细胞特征。［3］2、自制装片观察基本组织、保护组织，练习徒手切片技法。［2］3、记录观察到的各种组织特征，存在部位。［2］实验四植物组织（二）实验内容：1、徒手切片观察厚角组织。用永久制片观察厚壁组织石细胞和纤维特征。用南瓜茎永久片、松茎永久片观察输导组织的细胞特征。［2］2、取松叶永久制片、桔皮徒手切片观察分泌组织，识别分泌组织特点。［3］3、记录观察到的各种组织特征、功能等。［2］实验五种子与幼苗实验内容：1、取浸泡种子和永久制片观察种子的基本结构，再观察培养的幼苗类型，了解萌发过程。［3］2、徒手切片制临时装片，染色鉴定种子内贮藏物质。［1］3、记录观察的结果。［2］实验六根尖的分区和初生结构实验内容：1、取根尖纵切片观察各区细胞特征，识别主根、侧根、定根、不定根。［3］2、观察单、双子叶植物根的横切片，比较二者初生结构的异同点，观察侧根的发生片。了解侧根发生与几原形的关系。［2］3、记录观察结果。实验七根的次生结构实验内容：1、观察不同双子叶植物根的横切片，比较次生结构的异同点，观察棉花老根永久片，了解次生结构的发生特点。［2］2、记录观察结果。［2］实验八茎的形态和解剖结构实验内容：1、取芽纵切永久片观察芽的内部结构、识别叶原基、枝原基、生长点等。［2］2、比较观察单、双子叶植物茎的初生结构永久片，找出差异。了解次生结构、三切面特征。注意形成层的发生部位。［3］3、记录观察结构特点，茎和根的不同处。［2］实验九叶的解剖结构实验内容：1、取单、双子叶植物叶片横切永久制片观察内部结构的差异处，练习徒手切片观察叶结构中的各种组织。［3］2、取不同生态型叶片永久片观察内部结构特征。从结构识别所在的生境。［1］3、记录观察的结果，并绘叶的部分结构图。［2］实验十花的形态结构实验内容：1、观察花序类型，解剖两朵小花。学会解剖花。并会用花公式和花图式描述花。［3］2、观察花药永久制片和内部结构变化。［2］3、记录观察结果，并绘花药结构图。［2］\n实验十一果实的结构和类型实验内容：1、真、假果比较观察。果实内部结构观察，单果与复果比较观察。［3］2、各种果实观察、肉质、干果、裂果、闭果的识别、发育来源。［2］3、记录观察结果。实验十二、藻类植物(一)实验内容：   1、观察蓝藻门、绿藻门、轮藻门代表植物永久制片，熟悉各门基本特征及差异[3]。2、水封片的制作[3]。3、颤藻属植物观察：体会蓝藻类植物细胞的结构特点，并与永久制片对比。[3]4、衣藻属植物的观察：观察衣藻的运动与结构，重点观察其叶缘体形状，眼点，鞭毛，蛋白核等结构。[3]      5、团藻属植物的观察。[2]6、水绵属植物的观察：水绵的野外鉴定与识别，水绵的结构，永久制片中结合生殖过程。[3]实验十三、藻类植物(二)实验内容：1、硅藻门植物观察：制水封片，观察壳面形状、花纹排列、色素体形状和数目、壳缝，根据能否运动等特征，区分属于哪一纲。[2]2、红藻门代表植物观察：紫菜的外部形态与颜色，紫菜的果孢子囊与精子囊。[3]3、褐藻门代表植物观察：观察海带孢子体外形区分带片、柄及固着器，带片横切面观察，注意表皮、皮层、髓部及喇叭丝特征，观察海带雌雄配子体装片。[3]4、其它装片观察[1]实验十四、真菌门实验内容：1、根霉的观察：菌丝体的形态和颜色，菌丝体及其无性生殖结构。[3]2、青霉属的观察：青霉菌及颜色，分生孢子梗形状。[3]3、曲霉属的观察：曲霉分生孢子梗的来源，区分青霉与曲霉的分生孢子梗的形状。[3]4、平菇的观察：外部形态及与其它菇类的区别，观察平菇菌褶横切片，注意担子的结构。[2]5、银耳与木耳的观察：区分上下担子、锁状联合。[3]实验十五、苔藓植物实验内容：1、地钱的观察：观察孢子体和配子体，并取部分器官自制水装片观察特征，地钱的性器官。[3]2、葫芦藓的观察：观察孢子体和配子体，精子器和颈卵器。[3]3、找出苔与藓主要差异[2]。4、识别常见苔藓植物[1]。实验十六、蕨类植物实验内容：1、卷柏（或石松）观察：孢子体外形，孢子叶穗的纵切。[3]2、问荆属观察：常见该属植物及特点，问荆孢子体特点。[3]3、真蕨植物观察：观察孢子体外形，孢子囊及其开裂方式，观察蕨类配子体，精子器和颈卵器位置和结构特点。[2]\n4、其它常见蕨类植物：永久制片的观察，蕨孢子体外形观察，东北常见蕨类。[1]实验十七、裸子植物实验内容：1、苏铁（银杏）观察[1]。2、松科：观察叶形、着生位置、排列方式，几针一束，孢子叶球，大孢子叶球纵切的观察，果实与种子，松属花粉装片观察，总结本科重点特征。[3]3、杉科：珠鳞与孢鳞的结合情况，小孢子有无气囊，总结本科重点特征。[3]4、柏科：珠鳞与孢鳞的结合情况，总结本科重点特征。[3]5、校园裸子植物介绍[1]。实验十八、被子植物(一)实验内容：1、毛茛科：毛茛花各部分观察，雌雄蕊数目及排列方式，离生心皮和蜜腺[2]；总结本科重点特征[3]。2、榆科：榆的叶形及排列方式，花部情况，果实类型[2]；总结本科重点特征[3]。3、壳斗科：蒙古栎叶形，花部结构，总苞形态；本科各属特征[2]；总结本科特征[3]。4、桦木科：白桦树皮、枝条和叶形态，花序形态，平榛形态及总苞[2]；总结本科重点特征[3]。5、杨柳科：柳的枝条、叶、花序形态，花部结构[2]；小叶杨顶芽及鳞片、叶形、花部结构[2]；总结本科重点特征[3]。实验十九、被子植物(二)实验内容：1、石竹科：石竹叶对生，节膨大，花序基部具总苞，解剖一朵花，观察其特征[2]；总结本科重点特征[3]。2、藜科：猪毛菜或灰藜的观察[2]；总结本科重点特征[3]。3、葫芦科：黄瓜茎四棱，有卷须，解剖一朵花，注意花萼、花冠的结合情况，子房下位，心皮的组成，胎座类型[2]；总结本科重点特征[3]。4、十字花科：观察荠菜花部结构[2]；总结本科重点特征[3]。5、比较特立中央胎座和侧模胎座[1]。6、蒴果、长角果、短角果区别[1]。实验二十、被子植物(三)实验内容：1、蔷薇科：绣线菊亚科、蔷薇亚科、苹果亚科、李亚科重点特征[2]；珍珠梅观察，注意其复叶、托叶、花序，花托形状，雄蕊数目，心皮结合情况[2]；黄刺玫观察，奇数羽状复叶，皮刺，托叶，花萼宿存，子房上位，雄蕊及心皮[2]；山荆子观察，解剖花部，分析心皮结合情况，胚珠及胎座类型[2]；桃观察，区分花芽与枝芽，花序、叶形及叶基腺体，解剖一朵花[2]；总结本科重点特征[3]。2、蝶形花科：选取广布野豌豆或三叶草，解剖一朵花[2]；总结本科重点特征[3]；本科与含羞草亚科、苏木亚科的比较[1]。3、伞形科：芹菜，复伞形花序，叶鞘基部抱茎，双悬果，富含芳香油[1]；解剖一朵花[2]；总结本科重点特征[3]。实验二十一、被子植物(四)实验内容：1、唇形花科：一串红，解剖一朵花，果实特征[3]；总结本科重点特征[2]。2、菊科：蒲公英，头状花序，总苞，花瓣类型，雄蕊类型[3]；比较舌状花亚科与管状\n花亚科[2]；总结本科重点特征[3]。3、禾本科：狗尾草的观察[1]；总结本科重点特征[2]。4、百合科：玉竹，解剖一朵花[2]；总结本科重点特征[3]。实验二十二、植物分类检索表的编制与使用实验内容：1、认识检索表：黑龙江省植物检索表[2]。2、利用检索表鉴定给定的植物[2]。3、比较给定的植物特征，编制检索表[3]。四、实验方式与要求1、实验前学生必须进行预习，预习报告经教师批阅认可后，方可进入实验室进行实验。2、实验1人1组，在规定时间内，有学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析解决，不得包办代替。3、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，课后检查学生实验报告与结果，并认真填写实验开出记录。4、试验后学生要将使用的实验仪器、材料与工具放回指定的位置，经教师检查后方可离开实验室。五、进程安排表序号项目名称主要仪器设备名称、台套数实验时数每组人数实验类型实验要求1显微镜的使用与生物绘图显微镜31验证性必修2植物细胞的结构显微镜31验证性必修3植物组织（一）显微镜31验证性必修4植物组织（二）显微镜31验证性必修5种子与幼苗显微镜31验证性必修6根尖的分区和初生结构显微镜31验证性必修7根的次生结构显微镜31验证性必修8茎的形态结构显微镜31验证性必修9叶的解剖结构显微镜31验证性必修10花的形态结构解剖镜31验证性必修11果实的结构和类型放大镜21综合性必修12藻类植物(一)显微镜31验证性必做13藻类植物(二)显微镜31验证性必做14真菌门显微镜31验证性必做15苔藓植物显微镜31验证性必做16蕨类植物显微镜31验证性必做17裸子植物显微镜31验证性必做18被子植物(一)放大镜31验证性必做19被子植物(二)放大镜31验证性必做20被子植物(三)放大镜31验证性必做21被子植物(四)放大镜31验证性必做22植物分类检索表黑龙江省植物21综合性必做\n的编制与使用检索表合计64每组人数指教学实验项目中在每套仪器设备上完成本实验项目的人数。基础类实验设备标准要求一人一套，技术基础实验设备标准要求二人一套。实验类别：指基础，技术(专业)基础，专业实验。实验类型：指验证性，综合性，设计性。六、实验课程考核方法与要求1．考核方式：考查；2．考核方法：操作＋实验报告＋笔试结合；3．成绩评定：本课程采用平时考核，期末笔试，综合评定学生成绩。每项实验，预习报告占20%，实际操作40%，实验报告40%。实验成绩=预习报告+实际操作+实验报告总评成绩＝实验成绩×60%+期末考核×40％按优、良、中、及格、不及格五级分制记分。4．考核要求：期末考核要求学生30分钟内独立完成给定的实验操作。七、实验教材（指导书）及参考书（资料）教材（指导书）：《生物学实践指导》上册.李秀霞主编.东北大学出版社，2013年版参考书（资料）目录：1.《种子植物实验与实习》.尹祖棠主编.北京师范大学出版社，1993年版2.《植物生物学实验》沈显生主编.中国科学技术大学出版社，2003年版