生物学习计划三篇

生物学习计划三篇

生物学习计划三篇　　　　篇一：生物教学计划　　　　20XX20XX年度八年级生物上册教学计划　　　　本学期我担任了八年级一班的生物教学任务为顺利完成本学期的教学工作并取得良好的成绩我根据八年级生物学科的特点特制订计划如下：　　　　一、指导思想　　　　以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点更加强调学生的主动学习增加实践环节以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口　　　　二、学生情况分析：　　　　生物知识、现象与人类密切相联学生对生物现象产生疑问多但学生通过一学年对生物学的学习对生物学的基础知识掌握较好已具备一定的实验能力大部分对本科的学习兴趣浓厚　　　　三、教学总目标要求　　　　初一下学期期末测试中该两个班的总评位居全县第四本学期希望进入全县前三　　　　四、主要措施：　　　　1、重视提高学生的生物科学素养2、改进教法加强课堂教学（1）注重提高学生学习的自觉性　　　　（2）组织好学生进行讨论学习并提高其质量（3）督促学生做好当堂知识的背诵与记忆3、注重学法指导教会学生学习（1）指导学生理论联系实际\n　　　　在新教材的教学中让学生掌握生物学学习方法对培养学生能力提高学生素养有很大作用指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象加深对书本知识的理解　　　　（2）比较、归纳学习法：　　　　通过对知识的比较归纳可找出知识之间内在联系使知识间的关系更明了　　　　4、精心采取先进的教学方法充分利用好白板教学5、精心组织和策划好课堂教案　　　　6、探索新的教学方法做到课堂质量高效率7、认真批改作业从中解决学生存在的问题11、培养优生转化后进生　　　　20XX20XX年度八年级生物上册　　　　教学计划　　　　教师：候霞20XX年9月1日　　　　篇二：生物实验学习计划　　　　生物实验室工作计划　　　　（20XX——20XX学年度第一学期）　　　　实验教学是整个教学活动的重要环节是提高学生学科素质培养学生动手操作能力和协作精神落实素质教育必不可少的因此做好实验教学工作就显得至关重要现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：　　　　一、指导思想　　\n　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神让学生通过现象观察事物的本质从而认识和揭示自然科学规律培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识切实让素质教育落实到实处　　　　二、教学要求　　　　1．演示实验必须按《课标》要求开足教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象使学生能够获得感性的认识和验证以加深对理论知识的理解　　　　2．学生分组实验也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐对于学生实验若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力　　　　三、实验课的教学方法　　　　实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素采取探究式教学方法让学生多动脑、多思考找到一些新方法、新　　　　步骤；在讲授理论知识时最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识这样做重在培养学生的科学素质培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移有利于充分发挥其科学思维和想象力　　　　四、实验教学的准备工作　　　　仪器设备购置落实仪器设备购置计划完成实验室的更新提高加强实验室的仪器设备的完好率做好本年度仪器设备购置坚持结合实际适当超前防止低水平重复和积压浪费发生　　　　五、将德育工作渗透于教学中\n　　　　1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性培养学生在实验过程中团结协作的精神　　　　2．要教育学生遵守实验规则爱护财物节约用水、电、药品从而养成勤俭节约的美德　　　　3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作细心观察、发现问题、提出问题、解决问题培养他们严谨的科学态度　　　　4．培养学生井然有序的工作习惯实验结束后把仪器放回原处整理好实验台　　　　六、做好实验室文件建立管理工作　　　　为实验室的评估合格做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作　　　　七、实验教学管理　　　　1．课前认真预习有关实验内容写出预习报告上课前由组长收齐并于上课时上交没有预习报告的同学不准参加本次实验；　　　　2．实验课过程中注意安全严格按规定程序操作设备并填写实验记录表记录所用设备的型号及运行状况设备出现故障应及时跟老师联系不能擅自处理；　　　　3．实验结束应先报告老师检查实验结果无误后清点整理设备完毕方可离开；　　　　4．课后根据实验记录认真书写实验报告　　　　生物实验室工作计划　　　　（20XX——20XX学年度第二学期）　　　　一、指导思想：\n　　　　初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程根据《九年义务教育全日制初级中学生物课程标准（实验稿）》其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察辩明观察对象的主要特征及其变化条件能了解实验目的会正确使用仪器会作必要的记录会根据实验结果得出结论会写简单的实验报告因此实验教学是生物教学中的一个重要内容和重要手段而实验室工作的好坏直接关系到生物教学工作是否能顺利进行　　　　二、具体工作计划：　　　　1、制订规章制度科学规范管理按照学校各类规章制度并认真执行　　　　2、制订学期实验计划表、周历表　　　　3、开足开齐各类实验并积极创造条件改演示实验为分组实验积极服务于教学　　　　4、充分利用生活中身边的实验器材的作用结合实验室条件进行分组实验　　　　5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作　　　　6、做好仪器的借出、归还验收工作　　　　7、有必要时可以自制一些教具　　　　8、做好仪器、器材的补充计划　　　　9、做好各类台帐的记录工作尝试用电子档案　　　　10、结合学校常规管理保持实验室的常清洁　　　　篇三：生物名师工作室学员学习计划　　　　生物名师工作室学员学习计划\n　　　　为了提高自身的科学教育教学水平也为了不断更新自己的知识层次满足教育、教学的需要与时俱进努力提高自己的综合素质更好地服务学生、服务教学特制订学习计划如下：　　　　一、学习总的目标　　　　三年内努力学习成为一名有经验有特色的生物教师　　　　二、学习时间及达到的分目标　　　　20XX年定向研修阶段：　　　　1、加强科学基本功的训练；　　　　2、能够准确的把握教材内容；　　　　3、能有条理的说好一节课　　　　20XX年交流阶段:　　　　1、基本能形成自己独特的教学风格；　　　　2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；　　　　20XX20XX年开拓提高阶段:形成自己独特的教学风格、掌握一定的教学技巧和科学的教学方法　　　　三、学习内容　　　　1、积极参加名师工作室组织的各种活动；　　　　2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍　　　　3、积极撰写教育教学论文和反思　　　　四、学习形式：听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结　　　　五、学习措施　　　　1、每天坚持上名师工作室博客积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难\n　　　　2、制订学习时间表　　　　六、学习原则　　　　1、循序渐进持之以恒　　　　2、统筹兼顾科学安排处理好学习与工作的关系做到学习与工作有机统一努力使学习工作化工作学习化　　　　3、融会贯通学以致用　　　　通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平通过不断实践来丰富工作经验把知识与实践相结合