生物学情分析

生物学情分析

初一一班到初一四班都是从农村招來的学生，这些学生的基础都不人差，上课学习大部分能跟上，但这四个班也有一些问题存在：1、上课有些学生习惯不好，爱说话、爱走神。2、上课冋答问题不用普通话，无所顾忌地讲濮阳话，因为大家都来白于濮阳，谁也不会怕别人听见看不起自己，所以完全没有像一个在城市学校上学的样子，倒像在自己家一样，想怎么说就怎么说。3、这些农村的孩子没有受过学前教育，在小学期间家长和老师也没有特别耍求过，也没有进行过专门的课外训练，所以大部分同学写字很不好，做作业像画画一样，飞花大草，而且脏乱，很不像作业的样子，平时老师在课堂上多次强调，但这些同学自控能力比较弱，再加上习惯成自然了，很难一下子改过来，老师说一次好儿天，儿天后就乂恢复成原状，所以对写好字体这件事还需要配合各方面的力量综合治理，今天校长在我们初一召开的学情分析会上强调，不但要各任课老帅抓学生的字体，班主任老师在开班会时要经常强调写好字体的重要性，班主任要定期抽杏学生作业，掌握第一手材料，并把字体好坏列入对学生考核的范围,尤其是语文老师要给学生捉供训练的机会，并进行指导，强制学生练习写字，争取期末初见效果。4、农村來的孩子在课堂上不太讲究，随便说话的比较多，回答问题不举手，接老师的话把,处姿不止确是常有的事。5、乱仍乱东西，作业木上乱画，书桌上摆的到处是书，不讲卫生。五班六班是油出的孩子，这些学生生活习惯还是比较好的，但有些同学基础特别差，这些同学hl于家庭条件比较好，平时养尊处优，衣来伸手，饭来张口，所以从小养成了懒惰的坏习惯，这些同学不愿意学习，个别同学上课坐不住，特别是作业总做不完，其至不做，老师多次要就是要不回来，给老师演猫捉老鼠的游戏，作业总是往后拖。本次期中考试大部分同学考的述是比较理想的，但有些同学山于刚接触生物这门课，还没有摸索出自C的学习方法，述是摸着石头过河，或沿用小学那种学习靠老师逼，或死记硬背。他们不会学习，不会预习，所以考试得很被动。今后还要不断引导学生学习，让他们掌握好生物的学习方法，即先预习，后听课；先复习，后做作业。多理解，适当记忆，我相信生物还是能学好的。一.学情分析同学们充满了对初中生活的好奇、向往而进入了初一的学习生活。6年的小学生活好不容易熬到了头，本以为上了初中就可以松口气，没想到远不是那么一冋事：有的同学好不容易适应了新的学习环境，建立了新的同学关系，尤其住校生…■要适应独立生活：自己打水打饭、H己洗衣叠被、自己管理钱物、生病自己照顾自己……其二，一开学就是七八门功课齐头并进，每科老师都强调这门课重要，弄得他们抓了这门忘那门，连体育课都要考试，述占升学成绩的三十分，一次次的考试，有部分同学成绩大不如小学那么好，于是觉得自己是否变笨T,从而丧失信心，认为自己不是读书的料；而佇的在小学成绩平平的同学，成绩却突飞猛进。这是怎么回事？\n其实原因很简单，主要是同学们对初屮的学习、生活适应能力不同而造成的。我们常说“适者牛存”，那么，我们由小学牛变为初中牛，应具有哪些适应能力呢？（一）客观方面，我们要弄清小学与初中在课程安排、学习内容、教学方式、评价方式等方而存在的差异，尽快适应初中的学习生活。1•学习科目增加。小学的主要课程是语文、数学。一上初中，上要课程除了语文、数学外,又加上了英语、政治、历史、地理、牛物等几门，而且现在每门课程都是统考科目。2.作业量增大。小学时作业量很少，现在作业量增加，这要记，那要写，这要读，那要背。这是一种从内容少、门类少、任务单一到内容多、门类多、任务复杂之间的转变。如不适应这个变化就会使学习活动杂乱、被动。3.学习要善于思考。小学的学习内容，主要是要弄清“是什么”、“怎么样”、“怎么做”，初中的课程不仅要弄清"是什么”、“怎么样”、“怎么做”，述要弄清“为什么”、“为什么这样做”，因此，小学学习时，上课只要弄清“是什么”、“怎么样”、“怎么做”，课后加强记忆与练习就能取得优异成绩，而初中阶段的学习除了上述儿项内容外，还必须认真思维，必须弄清结论的由來，问题的引出，材料的佐证，以及如何进行推导，如何验证结论等。这样仅仅靠记忆和练习显然是不够的了，一个不善思维，只习惯于记忆的学牛，就有可能因此落伍、掉队。4.养成自主学习习惯。小学时，每堂课每种活动都有老师随堂；初中，就可能没有老师。课外活动也常常rh自己组织，教师仅仅是出出主意，帮助想想办法而已。一个听惯教师安排,依赖性强、自觉性差的学生可能因此而放松自己，使自己放任自流而沦为“差生”。（二）主观方面，一•是我们要调整心态转换角色，二是要培养主动学习的良好习惯。首先要尽快实行介色的转换。自上屮学第一天起，我们就是屮学生了，我们虽然年龄不大,但“身份”却不同了，要时刻提醒自C已是一名中学生了，主动调幣自己的心理定位，努力地去适应初中的学习生活。其次，要努力培养自己主动学习的甜格，要变“让我学”为“我耍学”。一要有良好的学习习惯，包括有固定的学习时间（早读、家庭作业时间），固定的学习地点以及能独立克服学习中的闲难的精神。二要有良好的学习方法，包括课前预习、课堂听课、课后复习总结、积极与同学讨论等。再次，要及吋调整白己的行为。努力完善白己的学习、生活行为，做到“一日三省”，争做一名合格的初中生。一.怎样增强记忆力？\n1.有趣的谐音或口诀可以加强记忆。这种方法适用于政、史、地、生和英语语法。譬如：英语归纳人称代词川法时可以编成口诀■…主作主，宾作宾，形容词性可作定，名词性可作主表宾。2.遵循记忆遗忘规律，及时复习。记忆的频率先密后疏（当天、当周、当月）。李阳说“天才就是重复次数最多的人”。要调动白己的各种感官增强记忆效果:只是听，记忆效果为20%；边听边看，记忆效果为50%；边听边看边读，记忆效果为70%；边听边看边读边写，记忆效果为90%o生意场上有个“快鱼法则”：美国人第一天宣布一项新发明，笫二天投入牛产，而H本人第三天就把该产品投入了W场。在加拿大把枫叶定为国旗的第三天，日木商人赶制的枫叶小旗和带有枫ill标志的玩具就出现在加拿大市场，让加拿大商人干着急。日本经济这么发达，很人程度上就在于他们抓住了时间。我们的学习也是如此，抓住每一天的时间，把当天的学习任务及时的完成，不欠下帐。学习就会如負得水，良性循环了。3.养成良好的学习习惯。“好习惯使人受益终生。”好的学习习惯当然也会让你学习有“事半功倍”的效果。每个同学的学习时间分为共同时间和课余时间。共同时间里上课必须专心听讲，以便自己尽量多的掌握当堂课的学习内容。而自由时间便是同学学习出现差界的重要时间，爱因斯坦说"人的差异在于自由时间”。可见，利川好自由时间是多么的重要。课余时间安排要简单易行，有针对性，找出口己的弱点和不足，制定表单，坚持坚持再坚持。表单内容自我确定，项目执行情况（每天）每周1.勤奋★2•有计划地按时完成各科作业3•及时纠错错题集的建立：错题、错谋解法、错谋原因、正确解法、吸取教训。\n利川有限的课间时间和上学放学时间记忆单词、公式、定理等也会积少成多，收效显著。晚上睡觉之前在脑海中放电影：即把当天的学习内容在头脑里过一遍，筛选出没有记住的知识，以便第二天早上及时弥补。这也有助于进入睡眠。一.提高学习效率的方法我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，冋家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。本來有付出就应该有冋报，“有付出就有收获”这是古训。但实际的情况却并非如此，这甲•边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次。如何提高学习效率呢?最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。1.提高上课时的听课效率。课前要有一定的预习，这是必要的，预习可以粗略i点，课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，连续四十分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，对以适当地放松一下。2.合理地记笔记。作好笔记对学习是相当重要的，尤其是文科，特別是英语词汇和语法的川法。但有的同学记笔记，有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的,人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，就会影响听课的效率，得不偿失。3.提高作题的效率。最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行•的，而H很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提烏，很人程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不淸还是因为马虎大意，分析过Z后再做一遍以加深卬象，这样作题效率就会高得多。总之，提高学习效率的一个重要方法就是”把劲儿使在刀刃上“，即合理分配时I'可，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，做到“事半功倍“。\n一.止确处理的兴趣爱好与学习的关系。1.看课外书籍要分清吋间并正确选择书籍。有的同学喜欢看课外书，本来焰件好事，多阅读会扩展自己的知识血，开阔视野，但部分时间和地点地忘情的看，就会影响到学习，比如有点同学在家看、在校课间看、上自习课看、甚至上课看，这样很显然木末倒置，没有把握好度。更有些同学，读书不选择，不适合中学生看的书他也看，那会对自己的人生观等造成严重的危害，其至可能导致犯罪。记住：一本好书可以改变人的一生。2.培养兴趣爱好，和学业一同进步。—•个人如果没有兴趣爱好，只是一味的“读死书”，这样的孩子人可怜了。在学习之余，用自己的爱好调节调节，会是学习收到更好的效果。但一定要把握好度，体育运动、唱歌跳舞、听咅乐、下棋、绘画、上上网，既能陶冶情操，乂能强身健体，活跃思维。如果沉迷于其中,那就不利于口己的学习和成长，还有可能毁掉口己的一牛。二.止确处理学习与任课教师Z间的矛盾冲突有时因为一点小小的原因，如上课开了下小差■…走神、看课外帖、和同学讲话；作业没有及时完成、作业完成不好；违反纪律被科任老师或班主任叫道办公室批评教育，有的同学就会产生逆反心理，甚至讨厌该科任老师，从而开始厌学该学科。这是同学们的思维产生了偏差，即使老师谋解了你批评错了你，你都应该理解老师的一片苦心，也可以下来和老师交流,切忌不要用冋避学该学科來报复或不喜欢该老师。因为你是学习该学科，而不是和该学科过意不去。不能把和老师的问题移到学习上來。三.部分学牛厌学的心理分析及对策学生厌学情绪主要表现为：注意力分散，上课不认真听讲，思想迟缓，提不起精神，情绪消极，作业拖拉，伴随着学习效率低，作业错误多，成绩差等后果，对学习失去了信心和兴趣,对学习感到厌倦。造成厌学的因素有下而一些：1.学习动机不足。厌学的学生一般都没有明确的学习目标，没有一个明确的目标，就像大海中没有航标指引的小船一样，随波逐流。厌学的学生学习兴趣不浓、不稳定，对学习没有一种积极主动的情绪状态，再加上意志力薄弱，稍遇闲难便甩手不干，久而久之，一点动力都没了。2.学习成绩差。在学习的过程屮由于个体的差异，每个学生的学习水平不一样，基础差或对当堂知识掌握得不好，丁•是完不成作业，背不完书，得不到教师和同学的肯定。口尊心不断地受挫，山最初的惭愧、内疚，继而发展为“破鑼子破摔”的臺不在乎，长此以往导\n致厌学。1.家庭社会的影响。有的家长不重视孩子的学习，认为教冇是学校的事情，对孩子的教冇简单粗暴，有的只顾自己玩斥不管孩子，有的甚至宣传“经商致富”的理论，止学生过早的沾染上商业气息，不思学习。2.学业压力太大。过高的期望值和功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学，许多家长望子成龙、望女成风心切，对孩子的期望值很高，提出一些不切实际的要求，当孩子达不到要求时，便采取措施，施加压力，有的孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，我行我素，反正达不到要求，索性放弃追求，开始厌学。对策：同学们正是处在学习知识的黄金时期，而II现在的社会是知识社会、科技社会，没有广博的知识是不行的。1.学习基础较差的同学，请听第一个故事。“我跑过的路不会背叛我！”雅典奥运会上获得马拉松比赛冠军的日本女运动员野口水木，身高只有1.50米，是所有运动员中故矮的，她耍跑快，必须弹跳着跑是身高的98%o她在云南进行高原训练34天就跑T1350米，儿乎每天1个马拉松赛。获得冠军后野口水木说：“我跑过的路不会背叛我！”“有付出就会有收获”，“笨鸟先飞”脚踏实地地学习你总会有进步的！2.学习成绩平平的同学请听第二个故事。“输”也是-•种人生中央电视台曾专门为“春丽”做过一期访谈节目。“春丽”不是人，它是日本高知县的一匹赛马，它连输了100场比赛。第106场的时候，由一名最优秀的骑师与之搭档也只得了第10名（一共11匹马参加比赛）。按照规定凡是没有获过奖的马匹在退役Z后都要被宰杀，而绝大多数高知县民众都请求不要杀“春丽”，为它坚持不懈的106场比赛，政府也同意让它像其它获过奖的马一样安亭晩年。绝人多数人，只能像“春丽”那样，即使付出了全部努力，也只能在平凡甚至受挫折失败屮度过一生，但不管结果如何，只要你努力了，只要你还在往前奔跑，只要你永不气馁，人生就是有意义的，也是值得尊重的。你也会无怨无悔！3.害怕闲难，缺乏毅力的同学，请听下面的话:台湾首富和全球电子制造业人王郭台铭讲“赢”的5个策略：一•要有赢得条件，二要有赢得粘神，三要有赢得习惯，四要有赢得团队，五要有感恩与回馈。他说：“万丈高楼从地起”,只有每个小成功的积累才能引发大的成功；任何能力的养成，都是不断战胜困难的结果。“我喜欢挑战闲难，因为只有困难才能带给你经验，才町以带给你解决问题的能力。所以，遇到困难绝对不能放弃，这是你学习成长的机会。”\n“世上无难事，只怕有心人”、“只要功夫深铁棒磨成针”、“明知山有虎，偏向虎山行”，还有什么不能解决的问题？难道自己就甘愿成为懒汉、懦夫？！我相信每一个同学都不甘落后，不甘堕落，不甘沉沦！你可以从故基本的小事做起，口我调节，自我完善，制定一些力所能及的切实可行的目标，让自己不断的达到，不断的进步。如:做到一节课不开小差坚持听完（口J以刻意的找老师讲课中出现频率最多的词语或口头禅等）;热爱班集体；关心同学、乐于助人；善良，有颗宽容的心；不养成恶习；爱劳动；讲卫生;不欺负他人；守纪律；无不良交往oooooo等等。学习尽力而为，不过要让自己成为有良好品行的受人尊重的人。同学们，你们正是喷薄欲出的朝阳，是21世纪的未来，你们充满活力与智慧，愿你们在老师的教育引导下走好每一步，抓住今天，HH有收获，天天不懈怠，不断进步！祝每一位同学轻松愉悦的度过有收获有意义的初屮生活！七•给优生的建议成绩优秀的同学，你们应该是班级和老师的宠儿，你们有着优越感，引领着班级的潮流。你们在完成每节课的作业时花费的时间相对少些，你们就有更多的时间阅读和钻研，开阔视野，拓展知识而，向深度和难度进军，对自己高目标，严要求，是自己成为全年级、全县、全币的领军人物。同吋，伤〈们也有更多的吋间培养和发展自己的特长，只读书和死读书都不是21世纪需要的人才，勤奋、善于思考、学会合作、宽容、有爱心、关心帮助同学、积极参加各种公益活动，既可以培养自己的能力，乂可以增长见识，还会融洽和同学的关系，不会有“高处不胜寒”的感觉，你会更开心、更幸福、健康的成长，长大成为国家的有用人才。