生物学习计划

生物学习计划

XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观生物学习计划　　篇一：生物实验学习计划　　生物实验室工作计划　　（XX——XX学年度第一学期）　　实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：　　一、指导思想　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。　　二、教学要求　　1．演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观生物学习计划　　篇一：生物实验学习计划　　生物实验室工作计划　　（XX——XX学年度第一学期）　　实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：　　一、指导思想　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。　　二、教学要求　　1．演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观生物学习计划　　篇一：生物实验学习计划　　生物实验室工作计划　　（XX——XX学年度第一学期）　　实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：　　一、指导思想　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。　　二、教学要求　　1．演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2．学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。　　三、实验课的教学方法　　实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，找到一些新方法、新　　步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。　　四、实验教学的准备工作　　仪器设备购置，落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。　　五、将德育工作渗透于教学中　　1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。　　2．要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。　　3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。　　六、做好实验室文件建立管理工作　　为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。　　七、实验教学管理　　1．课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐　　并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；　　2．实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；　　3．实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；　　4．课后根据实验记录，认真书写实验报告。　　生物实验室工作计划　　（XX——XX学年度第二学期）　　一、指导思想：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学生物课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是生物教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到生物教学工作是否能顺利进行。　　二、具体工作计划：　　1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。　　2、制订学期实验计划表、周历表。　　3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。　　4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。　　5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。　　6、做好仪器的借出、归还验收工作。　　7、有必要时，可以自制一些教具。　　8、做好仪器、器材的补充计划。　　9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。　　10、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。　　篇二：生物复习计划　　店子中学九年级生物复习计划按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　一、指导思想　　１、认真学习XX年十堰市《考试说明》，注意研究十堰市与生物中考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量。　　2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点二、教材分析：　　本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此，摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚，促进学生实现学习方式的转变，教材在内容的选择和组织上有以下特点。1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系2.安排了系列化、多样化的科学探究活动3.注重科学方法教育按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　4.重视能力培养的梯度设计　　5.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识6.注意反映生物科学的新进展三、学情分析：　　基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大四、复习措施　　1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。　　2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。　　3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。　　4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习题。　　5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。　　7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，　　8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。　　五、复习三个阶段：第一阶段：基础知识复习　　以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。　　第二阶段：综合复习　　依据生物中考例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题，经训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。近几年，中考命题比较简单，但学生的得分不高，原因之一就是语言表述的不严密。第三阶段：模拟练习　　依据纲要参考近几年中考命题和信息灵通学校的模拟命题原因：一是捕捉出题的导向；按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观二是这些学校的命题可能影响命题人的思路和命题方向），来进行模拟练习，通过模拟考试来查漏补缺。当然，复习的最终目的是使学生中考能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过的习题附上标准答案，要求学生整理装订以供中考参阅。六、复习进度安排　　篇三：生物名师工作室学员学习计划　　生物名师工作室学员学习计划　　为了提高自身的科学教育教学水平，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学，特制订学习计划如下：　　一、学习总的目标　　三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。　　二、学习时间及达到的分目标　　XX年定向研修阶段：　　1、加强科学基本功的训练；　　2、能够准确的把握教材内容；　　3、能有条理的说好一节课。　　XX年交流阶段:　　1、基本能形成自己独特的教学风格；　　2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　XX-XX年开拓提高阶段:形成自己独特的教学风格、掌握一定的教学技巧和科学的教学方法。　　三、学习内容　　1、积极参加名师工作室组织的各种活动；　　2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍。　　3、积极撰写教育教学论文，和反思。　　四、学习形式：听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。　　五、学习措施　　1、每天坚持上名师工作室博客，积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难。　　2、制订学习时间表。　　六、学习原则　　1、循序渐进，持之以恒。　　2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。　　3、融会贯通，学以致用。　　通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识与实践相结合。　　篇四：AP生物学习计划　　AP生物学习计划　　AP生物学-第一部分：细胞APBiology-Part1:按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观TheCellIntroductiontoAPBiology　　LearningContentandGoals　　第一周Week1　　Biochemistry　　PropertiesofWaterandCarbonStructureandFunctionofLargeBiomolecules　　VocabularyList　　第二周Week2　　TheCell　　MembraneStructureandFunction　　Lab1:DiffusionandOsmosis　　Week2VocabularyList　　第三周Week3　　BiochemistryRecapBiochemistryQuiz　　CellularEnergy　　MetabolismCellularRespiration　　Lab2:CellularRespiration　　Week3VocabularyList　　第四周Week4　　Photosynthesis　　Lab3:Photosynthesis　　CellularEnergyRecap按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　CellularEnergyQuizWeek4Vocabulary第五周Week5HowCellsCommunicate　　CellCommunication　　TheCellCycleLab4:MitosisandMeiosisCellCommunicationRecapCellCommunicationQuizWeek5Vocabulary第六周Week6　　Review|TheCellFinalExam|TheCellConclusion　　课外活动Playground　　Announcements　　ExtraQuestions　　篇五：高中生物热点学习计划　　篇六：XX初中生物班学习计划　　　　依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。　　优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的10%，不足1人算1人。优秀学　　按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。学员的最终成绩在90分及以上。　　积极参加远程讨论，BBS发帖经验值总分超过40分。　　积极参加实践阶段的教学实施活动，在活动的互评交流中有所贡献。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。　　员需要同时满足以下条件：　　建议各位同学经常登录学习平台，密切关注首页上的公告栏和自己课程中的BBS、作业等信息，积极参与在线讨论，若有疑问可随时与我联系联系方式:　　怀化市铁路第二中学．12　　篇七：高二生物学习计划　　XX学年春高二生物教学工作计划高二年级生物任课教师柯凌本学期，我担任高二2,5两班的生物教学工作，2班51人，5班53人。这两个班的学生　　生物学习的兴趣是有的，但是，学科成绩却不够理想。分析原因，关键是基础差、底子薄，　　学习习惯和学习的方法还存在问题。学校今年大力推行“导学实效”课堂，课堂结构发生　　了很大的转变，因此对教师的要求也发生了改变。备课、上课、辅导、作业批改、学生课堂　　评价等等教学常规环节出现了较大的变革。本学期主要完成选修3现代生物科技专题的教学任务。由于学生的生物学基础较差，学　　习习惯不是很好，加之学习能力的问题较为突出，要完成教学任务就必须付出很大的努力才按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　行。本学期力争在上学期的基础上学生学习生物的兴趣有所提高，生物学知识有较大的增长，　　学生的生物学习成绩稳步提升，为学生下一步的综合复习打下良好的基础。为达到这个目标，　　针对这些实际情况，我准备采取的措施是：　　1、认真设计导学案。学生基础差，底子薄，我所设计的导学案就必须具有针对性。体现　　出针对课本上的基础知识，强化基本知识掌握的特点；体现出教给学生学习方法的特点；问　　题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。给学生传递出一个明确的信息：　　生物学科的学习必须紧紧地扣住课本，学好课本是生物学习的前提。　　2、更加注重能力的提高训练。学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力。那么，　　我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识，还要让学生获得与之相应的某种能　　力。这种能力可以是学习的能力，可以是解决问题的能力，也可以是其它的能力等等。所以，　　我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂上所学的知识去解决与之相关联的问题，进而　　提高其解决问题的能力，或者说，提高其回答问题的能力，加大训练的针对性，加大训练的按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　力度，密切训练与高考的关系，继而提高考试时答题的正确率。　　3、重视辅导。可以采取课内辅导与课外辅导相结合，个别辅导与集体辅导相结合，有重　　点、有针对性的进行辅导。达成培养优生，稳固中等生，提高后进生的目的。特别是提高学习能力较差的学生的学习成绩，以提高班级的整体水平，从而　　达到提高生物成绩的目的。　　4、积极参加以集体备课为主要形式的各项教研活动，重视教学研讨。把教研所得转化为　　教学的无穷的动力。　　5、在落实“导学实效”课堂的过程中，尽量运用现代化的教学手段，提高课堂教学的　　实效，以更好的提高兴趣，提高课堂的效率，突破难点，突出重点。　　6、落实章节过关检测，随时掌握学生的学情变化，及时调整教学策略。　　7、具体教学计划　　2月——3月中旬基因工程专题3月中旬——4月中旬细胞工程专题4月中旬——5月中旬胚胎工程5月中旬——6月中旬生态工程6月————7月期末复习备考篇三：XX年上学期高二生物教学计划按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观XX年上学期高二生物教学计划　　一、基本情况分析　　通过上期的教学发现，182、184班大部分学生基本上端正了他们的学习意识，提高了他　　们学习生物学的兴趣，但是，离明年高考的要求相比，还相差太远，他们连课本上的基础知　　识还没有记住，更谈不上对知识的理解、运用和迁移了。通过上期的教学，学生的基础知识　　积累有了一定程度的提高，但他们的思维还顽固地停留在老师讲解的课文上，然后做出要求，　　再然后学生完成任务，就算万事大吉，学习方式死板，学习思路呆滞，学习动机不足，学习　　缺乏主动性和灵活性，而生物也是需要灵活性的学习，它存在识记、理解和运用三重功能。　　本班还存在的问题有：对生物教学有些概念理解不透彻，有些知识记住了，但不会迁移，不　　会触类旁通等。　　二、教学目的　　这两个班：完成大纲规定的任务，争取本期的毕业会考出格率达98%以上。采用不同的　　教学方法，使他们记住并理解课本上的基础知识；争取逐渐学会对课本知识的运用和迁移。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　加强学生对生物概念的理解，帮助学生掌握如何解生物计算题，培养他们对生物知识能力的　　迁移和触类旁通等基本技能和能力。　　三、教学任务及宗旨　　系统地向学生传授《生物学》基础知识和基本技能，发展学生的生物学认识能力，培养　　学生的辨证唯物主义世界观和共产主义道德品质。　　四、教学方法及原则　　遵循科学性与思维性相统一，理论联系实际，直观性、启发性、循序渐进、巩固性及因　　材施教的各种教学原则，采用灵活多样的教学方法，有步骤地加强学生的基础知识训练，培　　养学生的基本技能。　　五、具体措施　　1、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过　　程；教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习　　题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所　　提高。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习兴趣。针对不　　同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学能力、分析问题和解决问题的　　能力，使学生由学会变为会学。　　3、深入挖掘教材，在提高教学质量的同时，注重提高业务素质。　　4、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使　　用，做到熟练应用，以优化课堂结构。　　六、课时内容与安排　　基因的分离规律2课时基因的自由组合规律3课时性别决定与伴性遗传1课时基因突变1课时染色体变异2课时基因重组1课时人类遗传病与优生1课时遗传题的基本解法2课时生物的进化1课时种群和生物群落1课时生态系统5课时生态平衡1课时环境保护3课时生物与环境2课时考试2课时　　XX年2月26日篇四：高二生物教师教学个人计划高二生物教师教学个人计划高二生物教师教学个人计划范文本学期，我担任高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我　　从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，　　课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、　　诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并　　做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发　　扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。首先，我常常利用络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集　　一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。　　在公开课的课件里，我就采用了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学　　生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边　　有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料　　互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学　　方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成　　集。　　其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准　　确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯　　通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题　　简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到　　更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作dna模型，通过模型制　　作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知　　识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的　　思想，促进学生全面发展和个性培养。第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　意见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，　　有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听　　老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，　　征求他们的意见，改进工作。第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我　　常常在上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时　　对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题　　作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对文　　科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个知识点　　都能让学生理解透彻。　　第五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，　　以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　中去。及时肯定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢　　于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。第六、及时对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更　　重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习　　的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让　　他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生　　的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识　　力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补　　缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进　　生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他　　们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。篇五：高二生物教学计划高二生物教学计划　　一、教学目标按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　1、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标，切实采取有效的教学策略、手段让　　学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是要紧扣书本，很抓重点，突破难点，力争人人　　达标；不断提升学习能力，提高分析解决问题的能力。　　2、加强对学生学习过程的跟踪、管理，时时对学生的学习情况进行反馈，针对每个学生　　的学习实际情况，给予个别辅导、或者是促优、或者是补差，作到心中有数。　　二、学生分析　　高二年级的学生学习态度良好，少数学生学习态度较差，作业也不能按时完成。甚至有　　极个别学生根本没有学习的兴趣，更谈不上学习探究、发展各方面的能力。　　三、具体措施　　目前高二生物教学面临的最主要的问题是：课时少、任务重，如何在两或三课时下保质　　保量的完成高二生物教学，成了我们高二生物目前的一大问题，根据我们学校的的实际情况，　　结合教研室的要求在下学期中注意如下问题：　　1、领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动　　学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反　　馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。　　3、注重基础知识的学习。我们这一级高二教学速度比较快，事实上学生学着后面的，前　　面的又遗忘了。所以对这部分学生，我们尤其要放低起点，不能对他们期望值过高，注重基　　础知识的学习，尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学习方　　法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。　　4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出，学生根本没养成规范答题　　的习惯，习惯的养成又不是一蹴而就的，所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规　　范性。自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。　　5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训　　练，解决“答而不全、答而不准”的现象，遗传图解的书写、绘图不规范的现象按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　6、加强图表教学和实验教学的落实力度，平日复习时，对图表教学和实验教学要时常落　　实，防止题海战术，注重方法培养。　　7、加强审题能力的培养，摸准考查意图，找准题眼，看清题目要求后作答，避免答非所　　问或答而不准。　　8、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。研究课堂　　教学，努力提高教学质量。　　9、教学中，时间分配要合理，要对课堂上通过什么方式、什么途径实现目标作精心设计。　　要有当堂达标的意识，当堂训练必须当堂完成。坚持“四讲四不讲”的原则。　　篇八：高中生物学习方法复习计划　　高中生物学习方法复习计划，应对策略一、指导思想(一)全面系统、注重双基；吃透教材、落到实处；培养能力、循环上升。（二）立足教材、夯实基础,扎实搞好高三选修教材的教学和第一轮复习工作1.夯实基础离不开课本，引导学生看书就是一种很好的手段2.夯实基础也体现在重视教材中复习题的处理上3.夯实基础还体现在初中相关知识的复习上.4.最后，夯实基础还必须注意作好2个规范.（三）．把握主干知识，构建知识络,提升综合运用能力.（四）加强实验与探究能力的培养.二、复习目标按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力。、在高考备战中，培养学生“容易题不失分、中档题少丢分、难度题多得分”的信心和实力，显著提升高考成绩。三、方法措施1、搞好集体备课，发挥集体优势按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观2、重视教学研究，培养科研精神①首轮复习中学生心理准备指导技巧。②首轮复习中如何指导学生优化学习方法。③近五年的高考理综试题和考纲。④复习教学方法。⑤复习课中教师讲和学生练的时间分配。⑥复习课中如何激发学生兴趣和挖掘学生潜能。3、加强基础复习，提高复习效率（1）“精讲”变化结果变化原因变化所在时期加倍着丝点分裂，染色单体变成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期加倍DNA复制细胞分裂间期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期出现DNA复制细胞分裂间期消失着丝点分裂，染色单体变成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期加倍着丝点分裂，染色单体变成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期（2）“精练”（3）“精评”生物讲评课应遵循五个原则：及时性原则；鼓励性原则；普遍性原则；针对性原则；启发性原则。发挥六大功能：激励功能；矫正功能；诊断功能；示范功能；拓展功能；提升功能。4、改变实验观念，强化实验技能5、滚动复习，循环上升三种记忆方法生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步；而且生物学在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。因此，我们没有理由不学好生物。下面我们就听听清华大学附属中小学校的老师对学好高中生物学的一些建议：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。2.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这3个地方学到，但教材中在3个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。3.深刻理解重点知识，读书做到“6个W”对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大　　家读书时要时时思考“6个W”。这6个W分别是：Who—→谁或什么结构What—→发生了什么变化或有什么How—→怎样发生的When—→什么时间或什么顺序按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观Where—→在什么场所或结构中发生的Why—→为什么会发生这样的变化大家在思考中经常将这6个W连起来思考肯定会有不小的收获。除了上述3点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！高手分享经验我主要介绍的方法有两个，一是归纳，二是做题。归纳首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的"题目的关键"。考试前认真察看就可以了。在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了--也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。做题练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）。多做、精做高考题、实验设计题、经典实验题。简答题要认真对答案，能背下更好，主要是练表述和实验设计注意事项。归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样。课上课下多和同学老师讨论，听课时要记一些特殊的例子，是自己预习时没有留意到的和不明白的。讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点及时提问以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键　　篇九：初一生物周学习计划　　第十、十一周学习计划　　一、本周学习内容　　二、本周需要掌握知识点　　三、作业　　1、第四章第三节练习册选择题（1班、2班）、填空题（3班）。周三交按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、第五章选择题(1、2、3班）周五交　　篇十：八年级生物辅导学习计划　　六年级语文辅导学习计划　　教师：杨蓉　　一、基本情况：　　六年级共有2个班，共有学生82人，本届学生语文知识较差，而且两级分化比较严重，优等生占的比例很少，学困生较多，所以针对以上问题，我做了如下辅导计划，希望能过提高学生的语文成绩。　　二、辅导方法　　1、端正思想，提高认识，让学生认识到语言表达的重要性，提高学习语文的兴趣，能过利用语文知识解决生活实际问题。　　2、在平时的辅导中，注重培养学生的语文应用能力，耐心指导，尤其是付出爱心和耐心，建立良好的师生关系　　3、坚持晚自习到位，认真讲解精题，做到抓两头促中间　　4、在知识评估时，采用面批的方式，让学生真正的认识到自己的知识欠缺的原因，这样使以后学生学习有目标　　5、辅导内容注重基础性，并要增加上课外拓展，以弥补学生的知识过于单一，增强知识面　　三、辅导进度按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹\nXX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　第九周----------第十周字词训练　　第十一周-------第十二周课文背诵　　第十四周-------第十五周作文讲解　　第十六周-------第十七周测试总结　　第十八周--------第十九周综合辅导　　第二十周指导总复习　　　　　　　　　　　　按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹