语言学纲要复习

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什么是“语言”和“言语”，其关系怎样？语言：△是一个抽象实体，是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的一个均质的系统，而在抽象过程中就必须把所有的个人要素或者说个人杂质全都排除出去，有内在一致的规律。语言是人类重要的交际工具，也是正常成人赖以进行思维的工具，语言是一种符号系统，它包括语音系统、词汇系统、语法系统。　　言语：△是创造句子，包含使用语言的过程和结果，很难找到内在一致的规律。言语是人们在交际和活动中应用言语的过程和产物。△关系：1.从数量上讲，语言是有限的；说话（言语）是无限的。2.语言存在于说话（言语）之中，研究语言必须通过研究说话（言语）来实现。言语是个人的，语言是社会的；言语是具体的，语言是抽象的；言语是有阶级性的，语言是全民性的；语言是静态的，言语是动态的。符号必须具备什么样的条件？两极性，是指符号必须具备形式和意义的两个方面，缺一不可。任意性，是指符号的形式和意义之间没有本质的、自然属性上的必然联系，和隐含某种信息的自然征候不同。符号的本质在于约定。符号一旦约定，就具有一定的价值。什么是语言符号？它与客观现实的关系怎样？语言符号是音义结合的一种社会约定俗成。语言符号的基本性质是任意性和线条性。关系：语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。语言的表达是对心理现实的编码；心理现实则是客观现实经过人的认知贮存在人类大脑中的各种知识信息。心理现实是存在于可观现实与语言符号之间的人脑中的信息存在状态，它既与可观现实互动，也与语言符号互动。怎么理解“语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括”？什么是语言符号的任意性和线条性？语言符号的任意性和线条性是瑞士语言学家索绪尔提出。语言符号的任意性是指：作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。E.g.比如指“书”的意义，汉语发音为“shu”，英语为“book”；语言符号的线条性是指：语言符号在使用中是以符号的序列形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。E.g.“香”、“菜”、“肠”、“瓜”、“油”这几个单个的符号，“香瓜”、“瓜香”、“香肠”组合成词意义的不同是由结构关系的不同，结构关系的不同是由符号的线性排序不同来表达的。什么是语言的层级体系？它和句子的无限性的关系怎样？语言具有系统性和层次性。\n什么是组合关系和聚合关系？它们之间的关系怎样？（语言学大纲P6）什么是语音学和音系学？它们之间的区别和联系何在？（语音学大纲P8）语音学有哪三个分支学科？它们各自研究什么？发音语音学：主要研究发音器官在发音过程中的各种运动。声学语音学：主要研究语音的物理属性。如：语音在传递信息时的频率和振幅。听觉语音学：主要研究听觉和语音感知。“感知”就是听话人对语音符号形式的感受能力和反映的情况。什么是音素？记录音素的符号是什么？音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是人类语言从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。记录音素的符号是音标，是音素的标写符号。简述国际音标的制定及其制定原则。国际音标是国际音标协会于1988年制定并开始使用的，隔若干年修订一次。目前国际音标符号共计有48个，其中辅音有28个﹔元音有20个。国际音标主要的原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”，音素和标写符号是一一对应，不会出现混淆或两可的现象。简述语音的物理四要素。音高：是人们对声音高低的感知，它与发音体振动所产生的基本频率相关。如：汉语声调音强：是人们对声音强弱的感知，它与声波的振幅相关。如：英语单词重音音长：是声音的长短，它取决于发音体振动的时间的长短。如：英语元音长短音质：又叫音色，指声音的个性或特色，它不是一个声音区别于其他声音的基本特征。音质的不同取决于三个方面：（1）发音体不同。（2）发音方法不一样。（3）共鸣器形状不同。一个人发出语音的音质取决于：（1）不同形状的共鸣腔：气流在口腔是否受阻？受阻部位；若未受阻，口腔形状是什么样。（2）发音方法：碰到阻碍用什么方法克服？（3）发音体：声带是否振动？解释：（1）基音：复合振动中发音体整体振动发出的音。（2）陪音：各等分部分发出的音。（3）共振峰：是指被共鸣腔选择和强化的一束频率成分。（4）基频：说话时声带振动，产生基音的频率。\n人类发音器官由哪些部分组成？它们在发音时起什么作用？（1）肺：动力区，发音体要振动，必须有力的作用。那么人要发音，也首先必须有“动力”，这个动力则来自肺和气管。（2）喉头，声带：声源区，声带拉紧或放松，在气流的作用下，就发出了高低不同的声音。（3）口腔、鼻腔、咽腔：调音区，共鸣腔”构造、形状的不同，会形成不同的声音。可以通过口腔和鼻腔的发音器官改变口腔的形状；如口腔张大和缩小、舌头前伸或后缩、舌尖靠前或靠后等等，发出的声音都是不一样的。元音和辅音区别何在？元音、辅音的不同是由发音时的哪些方面的不同引起的？（1）发音时气流是否形成阻碍；发元音时，气流经过咽腔、口腔时畅通无阻；发辅音时，会在发音器官某一部位形成阻碍。（2）发音器官的紧张程度；发元音时，发音器官的各个部分保持均匀紧张；发辅音时，形成阻碍的那一部分器官特别紧张。（3）气流的强弱；发元音时，因为气流畅行无阻，故气流较弱；发辅音时，气流必须克服某种阻碍才能通过咽腔和鼻腔，故气流较强。分别从舌位的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展三个方面来描写现代汉语所有的元音分别从发音部位、发音方法来描述现代汉语所有辅音。b[p]：双唇、塞音、不送气、清音、口音p[ph]：双唇、塞音、送气、清音、口音m[m]：双唇、鼻音、浊音f[f]：唇齿、擦音、清音、口音d[t]：舌尖中、塞音、不送气、清音、口音t[th]：舌尖中、塞音、送气、清音、口音n[n]：舌尖中、鼻音、浊音l[l]：舌尖中、边音、浊音g[k]：舌面后、塞音、不送气、清音、口音k[kh]：舌面后、塞音、送气、清音、口音h[x]：舌面后、擦音、清音、口音j[tɕ]：舌面前、塞擦音、不送气、清音、口音q[tɕh]：舌面前、塞擦音、送气、清音、口音x[ɕ]：舌面前、擦音、清音、口音zh[tʂ]：舌尖后、塞擦音、不送气、清音、口音、卷舌ch[tʂh]：舌尖后、塞擦音、送气、清音、口音、卷舌\nsh[ʂ]：舌尖后、擦音、清音、口音、卷舌r[ʐ]：舌尖后、擦音、浊音、口音、卷舌z[ts]：舌尖前、塞擦音、不送气、清音、口音c[tsh]：舌尖前、塞擦音、送气、清音、口音s[s]：舌尖前、擦音、清音、口音解释：（1）清、浊：清，声门大开、声带不颤动的辅音；浊，发音时，声门微闭，气流上来后声带颤动的辅音；（2）送气、不送气：送气，辅音在除阻时立即送出一股气流来，同时喉部或其它部位发生很轻微的摩擦；不送气：辅音除阻时没有明显的气流。（3）口音、鼻音：什么是对立和互补？什么是音位？什么叫音位变体？音位变体有哪两种？对立：是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，并有区别语素或词的意义。[p][m][f][n][l]分立为不同的音位就是根据对立原则。互补：是指几个不同音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境里出现。音位/a/的四个条件变体：、、、。△对立：两个音素如果可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的。对立的音素必然不属于同一个音位。互补：两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补关系。处在互补关系之中的几个音素在相同的语音环境里是相互排斥的，因而不能起区别意义的作用。音位：是具体语言或方言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。音位变体：同属于一个音位的不同音素就叫做音位变体。音位变体分为：条件变体和自由变体；条件变体：是指出现的语音环境各不相同而又同属于一个音位的两个或几个音素。自由变体：是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。如：汉语兰州话里的“老”与“脑”[n][l]是/n/的两个自由变体。英语中的[p]和[p’]是一个音位吗？为什么？是一个音位，[p]和[p’]只有送气与不送气的区别，在英语中，送气和不送气不具有别义功能。音位是具体语言中具有区别词的语音形式的最小语音单位。[p]和[p’]是处于互补关系中的，是属于同一个音位的两个变体。音质音位和非音质音位区别何在？非音质音位有哪些？音质音位是以音素为材料，通过音质的差别来来起辨义作用的音位；非音质音位是通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位。非音质音位包括：利用音高差别来区别意义的“调位”，如“汉语声调”、利用音强的差别来区别意义的“重位”，如“英语重音”；利用发音长短来区别意义的“时位”，如“英语中长短元音”。\n什么叫区别特征？现代汉语普通话的区别特征有哪些？具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做该语言的区别特征。辅音：发音部位、发音方法：送气与不送气、阻碍原因、发音腔（区别口音、鼻音、边音）元音：发音部位、嘴唇圆展、舌位高低、舌位前后什么叫双向聚合？什么叫单项聚合？它们对于音位系统来说有什么意义？双向聚合是音位系统的主流，因而平行、对称也就成为音位系统的一个重要特点。一小部分音位只与某些同部位的音位聚合，在发音方法上离群索居，只有单向聚合。区分双向聚合和单向聚合有利于分析音位的系统性，也有利于说明语音的演变。什么叫音节？举例说明什么是音谷和音峰？音节是语音中最自然的结构单位，是音位组合构成的最小的语音结构单位。肌肉的紧张过程又可以分为渐强、最强、渐弱三个阶段，最强的阶段叫“音峰”，渐弱阶段和下一次紧张的渐强过程阶段的交界之处，紧张程度最低，叫做“音谷”。音谷所在的地方就是音节和音节之间的分界处。简述汉语音节的特点。△汉语音位的组合格局比较简单，分：开口呼、齐口呼、合口呼、撮口呼四呼；没有复辅音，能够构成的音节数目比较少。　　1.一个音节最多包含四个音素，如“尖”（jian），最少要有一个音素，如“啊”（a）。　　2.每一个音节都有声调。　　3.每一个音节都必须有元音，例外是鼻辅音有时可以单独充当音节，如“嗯”（ng）。最多可以有三个元音，如“有”（you）、怀（huai）。　　4.一个音节中可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有相连的辅音（复辅音）。1.每个音节一般由三个部分组成，即：声母、韵母和声调；（声母可以是零声母）2.音节中必须有元音音素，除了恩（ng）3.韵头只能由i、u、ü充当，韵尾只能由元音i、o、u和辅音n、ng充当。4.辅音音素只能出现在音节开头或末尾，没有辅音连续排列的情况。5.单韵母、复韵母、鼻韵母都能单独成音节，声母为零声母。6.每个音节都有声调。什么是语音流变？语音流变有哪几种？\n音位在和其他音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和临音的影响，可能发生不同的临时性变化。常见的语音流变有同化、异化、弱化、脱落四种。解释：（1）复元音：一个音节内两个或两个以上元音的组合。（2）复辅音：一个音节内部两个或两个以上辅音的组合。（3）同化：指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。（4）异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个受另一个的影响而变得不相同或不相近的现象。（5）弱化：语流中有些音在发音上变弱的现象。（6）脱落：语流中某些原有的音消失的现象。语法规则是由哪两种规则构成的？它们之间的关系怎样？语法规则由组合规则和聚合规则这两种基本规则构成。组合规则和聚合规则的区别在于组合规则的现实性和聚合规则的潜在性。组合规则和聚合规则的联系在于：两者必须是相互联系，共同存在，共同构成一种语言的语法规则，缺一不可。1.语法规则的抽象概括性通过聚合规更好地得到体现。因为有聚合规则，使句子的生成有了无数的可能性，人们可以使用有限的规则造出无限多的句子，语法系统也变得简明实用，否则，只有组合规则，没有聚合规则，没有可替换的同类，那么语言中的语法规则将多得数不胜数，人们难以掌握。2.利用聚合规则创造出切合交际中现实需要的句子所借助的已有经验，实际上就是对组合规则的理解与运用。我们每个人说话，都要遵循组合规则的要求，按照已有格式套路，装入新的内容、与现实相关的内容，打个比方就是旧瓶装新酒。3.组合规则和聚合规则是各有作用的，组合规则的要求使得符号组合呈现出一个社会集团人人可以理解的序列，而聚合规则又使得语法系统大大地简化了，人们可以按照组合要求自由替换，造出既符合组合规则，又是全新的句子，以符合实际的需要。所以，组合的规则要求和聚合的替换要求撑起了语言大厦的框架。△语法的组合规则是语法单位相互连接起来构成更大的语言片断的规则。而聚合规则实际上就是语法单位的归类规则。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。两类规则相互依存；组合规则的实现依托于聚合，而聚合类的归并也是源于具体的组合。组合规则是潜在的，它储存于人们的脑子中，组合规则是现实的，它存在于话语中。什么叫语法单位？语法单位有哪些？凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。语法单位有：语素、词、词组、句子。解释：（1）词根：词的核心部分，词的意义主要是由词根体现。（2）派生词缀：附于词根形成新词，增加词汇意义或改变词的语法属性。（3）\n屈折词缀：不构成新词，放在词后改变词形。只增加该词句法范畴的意义，是一个词的不同形式。（2）前缀：黏附在词根前面的词缀。（3）中缀：插入词根中间的词缀。（4）后缀：黏附在词根后面的词缀。（5）构词法：语素组合成词的规则。（6）词法：构词法和词的变化规则合在一起。（7）句法：词组合成词组或句子的规则。（8）单纯词：由一个词根语素或一个词根语素加上屈折词缀构成的词。（9）合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词。（10）复合词：由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词。（11）派生词：由词根语素和派生词缀组合起来构成的合成词。词的组合有哪五种基本类型？（P92-95）主谓结构、述宾结构、偏正结构、联合结构、述补结构提供语法形式的手段有哪些？1)语法手段：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。表现语法意义的形式就是语法形式。语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志。构成语法形式的手段主要有选词、词序、虚词和词形变化等。什么叫直接组成成分？层次分析法的意义怎样？直接成分分析法是通过找直接组成成分来分析句法结构层次的方法，它利用图形分析句子或词组的结构，把结构层次和结构类别都标出来。以揭示句法结构内部的显性意义。对于一些有歧义的句法结构，这种分析法也可通过层次分析来说明。什么叫组合的递归性？其意义怎样？同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱，借数学的术语来说，这就是语法规则的“递归性”。在句法组合中，递归性有两种表现：一种是从初始结构开始，自始至终重复运用同一条语法规则；另一种表现是，同一条语法规则可在一个结构上间隔的重复使用。语法规则递归性和语法结构的层次性密切相关。语法结构的层次性在相当大的程度上是由递归性造成的，反过来讲，语法结构的层次性也为语法规则的反复使用提供了可能。划分词类应当依据什么标准？词类是按照词在结构中所起的作用，即句法功能分出来的类。划分词类的标准是，根据词在结构中所起的作用即词的句法功能给词分类。在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归成一类。什么叫形态？为什么形态可以作为划分词类的标准之一？形态是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，它也叫词形变化。\n形态变化是表示语法意义最重要的手段，许多语法范畴，主要是通过形态体现出来的。在有形态变化的语言中，形态是划分词类的重要依据，具有相同相同变化的词，功能上往往具有相同的特点，形成一个聚合体，可以划分为一个类别，这些就是一般所说的划分词类的形态原则。当然，形态最终要服从功能要求，形态原则和功能原则是基本一致的。如果某个形态与功能矛盾，应以功能来决定类别，功能是划分词类的最根本的依据。什么叫语法范畴？常见的语法范畴有哪些？每一个词的每一种形态变化，都要表示一定的语法意义，把这种通过词的变化形式表现出来的语法意义概括起来进行归类，得到的类别就是语法范畴。所以语法范畴是语法意义的归类，是由词的变化形式所表示的语法意义方面的聚合，也就是说，具有相同范围的语法意义可以概括为一类，比如英语的名词book，有单数和复数之分，虽然二者是对立的，但它们其实都是表达某个领域的意义的，所以就把它们概括为一类，即表示“数”的范畴，单数和复数就属于数的范畴，而语法范畴“数”是对单数、复数这两个语法意义的概括，同类的语法意义和一定的语法范畴是相对应的，包含在一定的语法范畴之中。语法范畴简单地说就是语法意义的归类，但这种语法意义主要是指通过词形变化表现出来的。所以语法范畴是有形态变化的语言所具有的，没有形态变化的语言没有这些语法范畴。比如汉语没有形态变化就没有这些范畴，但这不是说汉语没有这样的语法意义，汉语主要是运用词汇手段，如虚词来表示的。比如所有格，英语是名词后加’s表示的，如student’sbook，汉语是加助词，如“学生的书”，又如汉语用助词“着、了、过’表示英语中的时的范畴。什么叫变换？其意义何在？句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句，主动句变为被动句。变换是语法格式的有规则的变化，它能超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系，在变换过程中，我们不但可以改变成分的位置，也可以增添、省略或者替换某些成分。这样的研究可以使语法分析简明、清楚，避免臃肿重复，而且对揭示句法同义和句法多义有重要的作用。世界语言按其结构类型大体可以分哪几类？各有什么特点？孤立语——孤立语也叫词根语，汉语、彝语、壮语、苗语等都属于孤立语。它的特点是词序严格，虚词十分重要，复合词，派生词少。屈折语——屈折语以词形变化作为语法关系的主要手段，以印欧语系为代表，如俄语、英语、法语等。它的主要特点是：一有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；二是一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义；三是词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。\n黏着语——黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化来表示各种语法关系。土耳其语、日语、朝鲜语、芬兰语、维吾尔语是这种类型的代表。其最突出的特点是词根与变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，故名黏着语。复综语——又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。如美诺米尼语。什么叫词汇？基本词汇和一般词汇各有什么特点？词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。基本词汇里面的词是语言词汇的核心；基本词汇的特点是：全民常用、稳固、有构词能力。一般词汇特点：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，构词能力比较弱；一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快。什么叫词的词汇意义？它和现实现象的关系怎样？词汇意义的主体部分是词的概念意义，也称词的理性意义；词汇意义还包含感情色彩、语体色彩、象征功能。1)词的语法意义：由词的语法关系产生的意义。2)词的词汇意义：与词的语法意义相对应，指人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。简称词义。词义是语言得以存在的基础。3)“语音——意义——现实现象”三者关系的公式告诉我们，词义就是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映。词的理性意义和词的附加色彩有什么区别？词义反映客观世界，来源于客观现实，是客观现实的反映，但词义的产生又同人们的思维活动密切相关，是客观对象在人们意识中的反映，是人们的认识活动的成果。正因为词义是客观作用于主观的结果，所以词义一方面是以现实为基础，对现实现象作概括的反映，一方面词义是在此基础上带上人们的主观态度，主观评价色彩，即词义包含着人的认识和态度评价。因此词义包括理性意义和附加色彩两个方面。1)理性意义是词义的核心部分，是所有词都具有的，是整个词义的基础。理性意义是以现实现象作基础，不涉及人们的主观态度。2)词义的附加色彩就是词义中除了理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义，并非所有的词都具有附加色彩，像词义的褒贬、词义的风格等都属于词义的附加色彩。词义的怎样概括性有哪三个重要的表现形式？词义的概括性具体表现在词义具有一般性、模糊性和全民性三个方面，这是词义概括性的三种具体表现形式，因而我们可以从这三个方面来进一步认识词义的概括性。1)词义对现实现象的概括具有一般性。词义的一般性就是指词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的，舍弃了个别的具体事物的特点，反映的是同类事物的共同特征，一般性的特点。【注意】强调词义具有一般性，并不否认语言有必要的手段表达人们对具体事物的特殊性或个性的认识。\n在某一具体词的词义所指称的事物范围内，有典型的样本和非典型的样本之分。词义的概括可以把特殊的、复杂的东西变成一般的、简单的东西，这在复合词所表示的意义中看得更加清楚。2)词义对现实现象的概括有模糊性。词义的模糊性是指，通过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，词义的指称只有一个大致的范围，没有明确的界限。词义产生模糊性的原因：一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确。另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准，放在某一客观对象上，不同的人就有不同的看法，不同地方就有不同的标准。虽然词义具有模糊性，但词义所概括反映的现实现象的中心和典型是比较清楚的。3)词义对于具体语言社团的全体成员具有全民性。词义的全民性指，词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的，没有阶级、阶层之分，没有阶级性，全民共同理解，都可以使用来表达思想。词义具有全民性特点，这是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能本身决定的。语言没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务，词义作为语言的构成要素，反映的是普遍性的东西，是全社会的成员所认可的，自然也就没有阶级性可言。相反，如果词义具有阶级性，同样一个词的意义不同阶级有不同理解不同解释，那么交际中必然要造成理解上的偏差，不同阶级的人之间是不可能有效沟通的，语言也不可能成为社会大众的交际工具。说词义具有阶级性，就等于说语言具有阶级性，这是十分荒谬的。总之，词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而一般性、模糊性和全民性则是这种概括的三个重要的表现形式。词的多义形成的途径是怎么样的？根本原因是不同现实现象之间存在着这样那样的联系，语言社会在认识到这些联系之后就会在两类现象之间建立起一种联想关系，进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现象，产生多义词。解释：（1）本义（2）派生意义（3）中心意义（4）隐喻（5）换喻（6）同音词什么叫同义词？什么叫等义词？同义词的“同”主要体现在哪些方面？什么叫反义词？同义词和反义词是对立统一关系怎样？\n词语的搭配受哪些条件的制约？语言的接触有哪五种主要的类型？解释：（1）借词（2）意译词（3）仿译词（4）洋泾浜（5）混合语（6）世界语什么是语言接触的“不成系统的词汇借用”？什么是语言联盟和系统感染？什么是语言替换？语言替换的原因和过程怎样？什么是语言替换的“底层”？其主要表现是什么？什么是共同语？共同语是怎样形成的？民族共同语和国家共同语有什么区别？什么是语言接触的特殊形式？