[经济学]消费经济学

[经济学]消费经济学

当代大学生消费方式和消费状况的分析随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。我校有以下现象（一）价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的男女同学中大一有多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证/英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。（二）大学生也重视健康消费。调查的数据显示女同学比男同学更注重营养消费。学校附近设置的健身中心很受学生欢迎，好多人都在健身凡方面有多少消费。大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。（三）消费呈现多层次化。月消费达到800元以上，低于350元的，学生月消费在350－500元之间，月消费额控制在500元到800元之间的都有。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。　　大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。　　　　大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。调查表明学生手机拥有率几乎为100%，此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。\n　　“财商”一词的提出者罗伯曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。　　　大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费10元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。　　大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；问题是对健康饮食知识了解不够。在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。　　在调查和讨论会上我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。　　当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。　　今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。　　思考：    （一）家庭方面尽管大学生已成为独立消费的个体，但家庭作为影响其消费的最重要因素之一，应该承担起引导与培养的义务。家长应加强引导规划，从消费理念、消费支出控制等方面关心大学生的消费情况，以帮助其树立正确的价值体系和消费行为。    （二）学校方面 学校消费教育的缺失是造成大学生消费不理性的重要原因，学校理应发挥其育人方面的巨大优势与条件，加强对大学生消费教育的专业引导。首先也是最重要的，学校应该发挥其在大学生的培养中的特殊地位，使学生有更多参与社会实践活动、勤工助学等的机会，鼓励学生积极参与劳动、通过自己的双手创造收入的尝试。其次在课程设置上加大相关的理财教育和引导的力度，鼓励学生做出学期的支出计划、自我纠正消费中存在的不合理的地方。最后可以依托学生组织开展一些学生活动，倡导学生“自理、自立”的理念。    （三）社会方面社会大环境对于大学生消费所起的作用是宏观但潜移默化的，社会组织、各种媒体都应该有社会责任意识，引导大学生群体理性消费，为祖国的将来培养栋梁之才。    （四）个人方面大学生群体自身是最重要的因素。大学生应自觉加强对自身消费行为的理性思考与塑造，减少不理性的消费行为，主动培养自己科学合理的价值体系，树立正确的价值观念，培养“财商”，为自己以后“成人、成事、成才”打下基础。\n大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。调查数据表现出，每月消费水平在600元~1000元的学生中，饮食支出与生活费月支出（680元）平均比率是31.9%，这可视为他们的“恩格尔系数”，这一水平已经低于我国城市居民2005年的恩格尔系数，女生相对更低一些。这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。低的在50元左右，高的则达到1500元，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。部分高价值消费品越来越多地进入他们的“消费地图”：60%的大学生拥有手机、27%拥有个人电脑、19%拥有PDA、12%拥有MP3、6.6%拥有数码相机。旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。调查结果显示，68.9%的被访者去过酒吧、茶楼、咖啡屋等休闲场所。与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。 贴于中国大在现代社会中，基本上都认为大学生是高消费或者说是特高消费一族，普遍存在超前消费，攀比心理并追求时尚潮流，等等。这些在调查中也稍有显示，但并不能因此就认定现代大学生的消费就达到了一种消费主义的程度。20年来，随着我国社会经济、文化各方面的迅速发展，人们的生活方式也有了很大变化，注重消费的人多了起来，卡拉OK、麦当劳、皮尔卡丹等都有一定市场。但这仅说明国民生活水平提高了，丰富多彩了。最后，需要指出的是，大学生群体由于经济来源的限制，目前在校阶段的消费方式是理性的、有计划性的现代性消费方式。但也不要忘记大学生是一群容易躁动的消费者，他们一方面经济实力薄弱，另一方面具有强烈的消费欲望，二者之间的矛盾运动导致大学生不安分的消费心理，由此也决定了大学生的消费尚处于不稳定时期，易产生许多消费误区。具体表现就是现在一直认为的上面的几种情况，因此，一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就导致他们消费理性的颠覆和解构。为此，必须给予正确的引导，使当代大学生逐步确立正确、健康的消费观。转贴于中国论文下载中心http://www.studa.net学所以生论文下载中心