东莞理工学院成人高等教育社会调查报告管理办法

东莞理工学院成人高等教育社会调查报告管理办法

关于成人高等教育2013级本科毕业生社会调查报告撰写与指导有关事项及要求一、组织管理学生撰写社会调查报告，实行指导教师负责制。继续教育学院各职能管理部门明确分工，协调管理，确保社会调查报告工作能顺利进行。1、教学管理与研究办公室根据专业培养目标和教学计划安排指导教师，对撰写过程进行监控，核算指导教师课酬。2、教务管理办公室负责对学生社会调查报告的成绩登陆与存档工作。3、班主任负责安排学生分组，并做好指导教师与学生的沟通、联系工作。二、主要程序社会调查报告分选题、开题、中期检查、成绩评定四个阶段。1、选题（1）选题应符合本专业的培养目标及教学基本要求，有一定的典型性，突出考查学生综合运用所学知识的能力。（2）选题应与学生的所学专业知识或在职工作相结合，强化学生专业基本技能基本训练。（3）指导教师提出选题范围，学生根据自己的情况和兴趣，申报选题意向，也可以由学生自己提出题目，师生双方共同商定。（4）选题可以每人一题，也可以以小组的形式多人共选一题，原则上每组不超过10人，但每个学生的调查研究应有不同的侧重点或不同的方向。（5）选题确定后，由学生按统一格式完成社会调查报告提纲，按时提交，经指导教师确认。2、开题（1）社会调查报告工作开始的第2周内确认选题，不通过者必须在一周内重选、确认。（2）通过选题需具备以下条件：调查计划切实可行，开展调查的基础条件完备，确定访谈内容或形成调查问卷等工作。\n3、中期检查在开展社会调查报告工作的第3－4周进行。学生或调查组组长向指导教师汇报进展，提交相关资料、数据，与指导教师交换意见，修改、完善报告。4、成绩评定调查报告的成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。被评为优秀的调查报告格式规范，内容质量过关，优秀的比例不超过指导教师所带学生的20%。三、指导教师职责指导教师原则上由担任本科毕业班《社会调查研究方法》课程的老师兼任，其主要职责是：指导与确认学生选题，审定学生拟定的调查方案，检查学生的工作进度，耐心答疑，正确指导学生进行撰写，确保报告质量，按时提交学生调查报告的成绩、评语。四、对学生的要求1.学生应高度重视社会调查报告撰写工作，严格要求自己，自觉遵守纪律和各项规章制度，在校外进行调查时，要遵守所在单位的有关规章制度，特别要注意人身安全和财产安全。2.报告撰写过程中，要尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，敢于实践，勇于创新，按指导教师的要求，保质保量按时完成任务。3.报告撰写必须独立完成，一旦发现抄袭他人成果者，按作弊论处。对态度不认真、敷衍了事、不接受指导，未完成各阶段任务者，指导教师有权不评定成绩。4、成绩不及格的，由学生本人在下学期开学两周内向教学办书面提出重做申请，主管领导审批同意后再行安排。对于逾期未办理者，视为自动放弃。东莞理工学院继续教育学院2015-3附件:东莞理工学院成人教育本科生社会调查报告格式及要求\n附件东莞理工学院成人教育本科生社会调查报告格式及要求一、社会调查报告基本框架1．封面2．调查报告标题3、调查报告正文（1）调查报告前言（2）调查报告主体（3）调查报告结尾4、封底二、调查报告文本内容要求1、调查题目（1）公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于新莞人经济生活状况的调查报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《新莞人经济情况的调查》。（2）一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市房价平稳》。（3）提问式标题,如《“积分入户门槛高”何时休？》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。（4）正副题结合式标题,正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制　创新思想政治工作方法———关于大宝油漆有限公司深化厂务公开制度的调查》。\n2、调查报告正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。（1）前言简要说明调查问题提出的背景，对象选择范围、采用的方法及研究意义。（2）主体部分这是调研报告的主干和核心,详细写明调查的对象与方法、调查的结果与分析。（3）结尾部分该部分包括调查得出的结论、相关建议与对策。进一步深化主题，或提出问题，引发人们的进一步思考。3、字数要求调查报告要求在2000-3000字左右。三、调查报告文本格式1．封面格式：(请见下一页)\n(封面格式)东莞理工学院继续教育学院(一号宋体居中)社会实践调查报告（小一隶书居中）题目：　　　　　中文论文题目（二号黑体居中）学生姓名：学号：专业：班级：指导教师姓名及职称：（宋体三号居中）　　　　　201年月日（宋体小三号居中）\n2．调查报告题目：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ（黑体三号居中）（空一行）作者署名：ⅩⅩⅩ（宋体五号居中）(东莞理工学院继续教育学院XX级XX专业XX班)（宋体五号居中）指导教师：ⅩⅩⅩ(姓名)ⅩⅩⅩ(职称)（宋体五号居中）（空一行）3．前言(宋体五号)（空一行）4．正文1……………………………………(一级标题用宋体四号加粗)1.1………………………………………………(二级标题用宋体小四号加粗)1.1.1………………………………………………(三级标题用宋体五号加粗)………………………………………………………(正文内容用宋体五号)5．封底格式：(请见下一页)6．页面设置页边距：上下各2.5厘米，左边(内侧)3.0厘米，右边(外侧)2.5厘米。页脚：1.75厘米，页码居中，用TimesNewRoman字体小五号书写。段落与间距：段落首行缩进2字符。行间距为固定值20磅，标准字符间距。7．装订要求按封面、正文、封底的顺序装订。\n(封底格式)指导教师评语指导教师签名：年月日成绩评定：指导教师签名：年月日