工学交替[1]

工学交替[1]

工学交替工学交替工学交替总结转眼近一个月的工学交替告一段落了，在这段时间里学到的不仅仅是知识，更是对自已到底掌握了多少关于专业的知识有了更深一层的了解。再过几个月我就要从常州信息职业技术学院的大门走出去，步入社会……在社会上没有人会像学校里的老师们为我们每一步路都铺好，都要靠自己。竞争如此激烈，可是从这次的工学交替的学习中，让我感到更大的压力，我的专业知识并没有独挡一面，上课老师一些很简单的问题根本就不记得，尽管以前都有学习过。这次课上，老师并没有像以前一样用的是中文课件，而是英文的。对于我个人来讲，听起来真的有点吃力，有时候完全不知道这个单词到底是什么意思，更别提整句话的专业语的含义，只能听老师一句句的翻译，更加证明了我们的翅膀根本就没有长硬，根本就不能飞翔。网络管理技术这个专业，专业知识与技能方面对自己都要很严格，以前我们有学过h3c无线局域网的知识，课堂上老师也有涉及一部分回顾，扪心自问，好多都忘记了……这次工学交替，老师给我增强的是关于思科无线方面的知识。其实我觉得华三和思科在无线局域网这方面有很多地方很相似，例如协议，配置……关于学到什么，每次课堂上记笔记，我对自己有一个要求，知道自己的专业知识并不是很全面，那我要把自己记的笔记要记得。每一次记不下来就直接记录英文，回来慢慢上网翻译。对于自己的要求，每天哪怕学一点，很多天聚集起来就有很多了。不仅掌握了理论方面的知识，关于个人能力也有很大的提升：理论方面：1、VRRP虚拟路由冗余协议2、LWAPP轻型接入点协议，无线控制器与AP之间的协议定义控制信息和数据封装在AP和控制器之间。加密方式发生在控制信息上面。3、RogueAP欺骗AP\n4、AAA认证授权认证计费（检测AP是否合法）5、Wcswirelesscontrolsystem思科管理无线功能Wlanplanninganddesign无线局域网规划与设计Easytouse易于使用Graphicalheatmaps热点图解Devicetrackingandmapping设备定位与映射Detailedalarmsandreportingtools警报与报告工具6、思科组网模型SplitmacandlocalmacLayer-2lwapparchitectureLayer-3lwapparchitecture7、无线网络协议802.11a--802.11的衍生版，于5.8GHz频段提供了最高54Mbps的速率规格。802.11g--在2.4GHz频段上提供高于20Mbps的速率规格。802.1x--基于eap的认证方案。8、胖瘦AP9、思科无线控制器AP过程HuntingDiscoveryJoin10、SSIDAP唯一的ID码，用来区分不同的网络，最多可以有32个字符，无线终端和AP的SSID必须相同方可通信。SSID就是一个局域网的名称，只有设置为名称相同SSID的值的电脑才能互相通信。11、ip存储通过INTERNET协议（IP）或以太网的数据存储。IP存储使得性价比较好的SAN技术能应用到更广阔的市场中。它利用廉价，货源丰富的以太网交换机，集线器和线缆来实现低成本，低风险基于IP的SAN存储。12、ip视频监控IP视频监控系统（又称网络视频监控系统）能够将视频信息数字化，并通过有线或无线IP网络进行传输。这使实时监控和录像等功能可以扩展到所有具备网络连接的地方，同时也使这类系统可以方便的与其他安防系统（如门禁系统等）实现无缝集成。13、无线控制器与ap的实验配置还有很多关于理论方面，就不一一的写下来了，对于技能个人能力方面：\n1、学会复习以前丢失的知识，看到自己的不足以便补足。2、培养具有综合应用相关知识来解决实验中的问题。3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力。4、对于每一个小的知识方面，也要注重。做事也需要团结合作，才能使我们整体的能力往更强大的方面提升。5、英语方面也要有所提升。理论与实践的结合，第一周老师给我们讲理论的知识，先打下一个基础，后来的几周先讲一段时间我们就去做实验。H3c和思科我们都有做，前面的h3c做起来没有那么吃力，因为我们以前有学过关于华三的实验配置，但是思科真的搞得头都大了，好多的配置命令根本不知道，实验遇到了很多的困难。不是这里不通，就是那里错了……最后还是老师给我们解决了实验的困难，无线控制器与AP的实验，如何让AP连到无线控制器上？如何判断我们登陆的是无线控制器还是交换机？像这样的问题只有我们认真去做实验才知道如何解决，如何回答这些问题。思科无线控制器的配置主要命令：实验中数据：ipaddress192.168.10.10defaultrouter192.168.10.254Apmanager192.168.10.11aptransportmode:layer3User:cisiopassword:*****命令：Showinterfacesumsavehelpauthenticationopconfig实验也可使用图形界面来设置，使用web访问。如图所示，是登陆进去的页面。可以升级控制器系统软件,在CCO上下载新版本……和用命令行配置具有一样的效果。通过做实验，不仅是理论知识图形化的实现，更是对我们掌握的做了一个评估。这次工学交替，真的让我学到了很多知识。有课本上的，有为人处事上的，有能力上的……也许以后我不会从事关于网络方面的工作，但是这次的课肯定会有它的效果，有它存在的作用。为即将动来的上岗有了一个推动作用。很感谢老师，为我们补充这些知识。扩展阅读：工学交替工作小结\n电子工程系顾恺实习工作小结今年1月20日，我班学生怀着欣喜的心情来到了扬州海信集团，进行了为期3个月的实习生活，古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我班学生圆满结束了实习。就3个月的实习工作中，我总结了如下几点：1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让工作更加顺利。因此，从到企业的第一天起我每天晚上去学生宿舍，跟他们谈心，让他们首先把心态摆正，工作虽然苦，累，但通过一个星期与同学们的交流谈心，他们渐渐融入了企业。2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在带着学生们实习期间，我每天都写工作日志，记录下每个学生的心理状况，每天上班出勤情况以及他们的身体状况等等，在这三个月中，大部分学生在勤勤恳恳的工作，而且从工作中体验乐趣，从工作中体验钱的来之不易。3、离职学生的处理。在这三个月中，虽然大部分学生在认真的工作，但还有少数学生无法适应社会工厂的生活节奏，对于这些部分学生，我及时和他们家长取得联系，一起动员学生继续工作，如果学生电子工程系顾恺还是无法适应，我就与学校取得联系，让这些学生继续回学校就读。4、自身提高。在学生实习期间，我有空余时间就去车间里，看看学生工作状况，给他们送些温暖，除此之外，我还向综合管理部的汪经理学习厂里的生产情况，学习厂里的生产线运转，以及厂里的管理制度，这三个月中，我了解了整个冰箱的生产，并且知道企业单位需要什么样的学生，让我在以后的工作中，知道自己怎样去培养学生，让他们能更快被社会需求。\n三个月的实习生活很快结束了，这次实习让我们的学生感受到了集团的企业文化。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我们班学生受益匪浅。在理论与实践的磨合中大家显得比来时更加成熟和稳重，也多了一些实践经验。在一个竞争激烈，就业困难的环境中，学校给我们学生安排的这次实习为他们以后奠定了一定的基础，在以后的职业实战中，会打的更响、更漂亮！友情提示：本文中关于《工学交替》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，工学交替：该篇文章建议您自主创作。