- 2021-06-15 发布 |
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文档介绍
【数学】宁夏青铜峡市高级中学(吴忠中学青铜峡分校)2019-2020学年高一下学期期中考试试题 (解析版)
宁夏青铜峡市高级中学(吴忠中学青铜峡分校)2019-2020学年高一下学期期中考试数学试题 一、选择题:(共12小题,每小题5分,共60分) 1.数列1,,,,,…的一个通项公式是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由于数列的分母是奇数列,分子 是自然数列,故通项公式为.故选D. 2.的值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据正弦的倍角公式可得, 故选C. 3. ( ) A. 0 B. -1 C. 1 D. 【答案】C 【解析】 . 故选C. 4.中,若,则的形状为 A. 等腰三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 等边三角形 【答案】A 【解析】由正弦定理得. 5.若三点、、共线,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】,三点共线 即 , 故答案选A 6.若向量,,,则、的夹角是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】设向量与的夹角为θ,由,知, 展开后得,即, 将,,代入上式,可得, 又因为,所以,即向量、的夹角是. 故选:D. 7.在中,,则=( ) A B. C. D. 【答案】B 【解析】 故选:B 8.已知,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为,所以故选:B 9.已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由且 所以,则 则 故选:A 10.在3和9之间插入两个正数,使前三个数成等比数列,后三个数成等差数列,则这两个数的和是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】设中间两数为,,则,解之得, 所以.故选:D. 11.在△ABC中,如果,那么cosC等于 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由正弦定理可得;sinA:sinB:sinC=a:b:c=2:3:4 可设a=2k,b=3k,c=4k(k>0)由余弦定理可得,cosC=,选D 12.在数列中,,,则的值为( ) A. B. C. D. 以上都不对 【答案】A 【解析】依题意,故数列是周期为的周期数列,故,故选A. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13. . 【答案】 【解析】.故答案为 14.向量,,若,则的值是__________. 【答案】 【解析】因为,,所以, 因为,所以,解得故答案为: 15.已知是等差数列,,则其前项和___________. 【答案】65 【解析】因为所以 点睛:在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法. 16.已知数列的前项和,则该等差数列的通项公式______. 【答案】 【解析】,时,. 时,,对于上式也成立. . 故答案为. 三、解答题(共70分) 17.已知向量,. (Ⅰ)分别求,的值; (Ⅱ)当为何值时,与垂直? 解:(Ⅰ) ,,, 于是,; (Ⅱ) ,由题意可知:, 即,解得,故当时,与垂直. 18.已知,且. (1)求的值;(2)若,,求的值. 解:(Ⅰ) ,且,,-------2分 于是 ; (Ⅱ),,,结合得:, 于是 . 19.设锐角三角形ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,. (1)求B的大小. (2)若,,求b 解:(1)由,得,又因B为锐角,解得. (2)由题得,解得. 20.等比数列中,. (1)求的通项公式; (2)记为的前项和.若,求. 解:(1)设的公比为,由题设得. 由已知得,解得(舍去),或. 故或. (2)若,则.由得,此方程没有正整数解. 若,则.由得,解得. 综上,. 21.已知等差数列的公差,且. (1)求及; (2)若等比数列满足,,求数列的前n项和. 解:(1)由,得,又,∴,∴; (2)由题意,,即,∴,于是, 故. 22.已知的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且. (1)若,求的值; (2)若,求b,c的值. 解:(1)∵,且,∴, 由正弦定理得,∴; (2)∵,∴,∴, 由余弦定理得, ∴.查看更多