- 2021-06-15 发布 |
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文档介绍
【推荐】专题15 数列求和-2018版高人一筹之高三数学一轮复习特色专题训练
2018版高人一筹之高三数学一轮复习特色专题训练 一、选择题 1.已知数列满足, 是等差数列,则数列的前10项的和 A. 220 B. 110 C. 99 D. 55 【答案】B 【解析】设等差数列的公差为,则,将已知值和等量关系代入,计算得,所以,所以,故选B. 2. 已知函数在上单调,且函数的图象关于对称,若数列是公差不为0的等差数列,且,则的前100项的和为 A. B. C. D. 【答案】B 3. 在数列中, , ,如果是1与的等比中项,那么 的值是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意, , ,所以,即,由得, ,…, ,所以, ,故选C. 4. 定义为个正数的“均倒数”.若数列的“均倒数”, ,则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由已知得数列的“均倒数” ,可得,则,所以,又,所以=,故选B. 5. 各项均为正数的等差数列中,前项和为,当时,有 ,则 A. B. C. D. 【答案】A 6. 设为等差数列的前n项的和, ,则数列的前2017项和为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】设等差数列 的公差为 , , ,则数列 的前 项和为 ,故选A. 7. 已知递增数列对任意均满足,记 ,则数列的前项和等于 A. B. C. D. 【答案】D 8. 如图所示,矩形的一边在轴上,另外两个顶点在函数的图象上.若点的坐标为,记矩形的周长为,则( ) A. 220 B. 216 C. 212 D. 208 【答案】B 【解析】由题意, 在函数的图象上,若点坐标为的纵坐标为的横坐标为,所以矩形的一条边长为,另一条边长为,所以矩形的周长为 , ,故选B. 9. 数列满足,且对任意,数列的前项和为,则的整数部分是 A. B. C. D. 【答案】B 10. 已知数列满足为大于2的正整数),且,设的前n项和为,则 A. -17 B. -15 C. -6 D. 0 【答案】B 【解析】 因为,且,所以,所以, 所以,故选B. 11. 已知函数,且,则 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】,,, ,…,所以, ,所以.故选A. 12. 数列满足,则数列的前100项和为 A. 5050 B. 5100 C. 9800 D. 9850 【答案】B 二、填空题 13. 已知数列满足,且对任意的正整数,当时,都有,则的值是__________. 【答案】 【解析】由题意可得, , 得,又, ,即,原式可化为当m+n=p+q时,即为等差列, , = =2019,填2019. 14. 在数列中, ,记是数列的前项和,则__________. 【答案】 15. 已知数列的首项为,且,若,则数列的前项和__________. 【答案】 【解析】因为,故,取对数可得,故,故是以1为首项,2为公比的等比数列,故,故,则,因为,故两边取倒数可得,故数列的前项和 16. 观察如下规律: ,该组数据的前2025项和为__________. 【答案】45 【解析】项数N=1+3+5+…+2n-1==2025,n=45,相同数凑成一组和为1,共45个1,所以,填45. 三、解答题 17. 已知数列的前项和为,且. (1)证明:数列是等比数列,求数列的通项公式; (2)记,求数列的前项和. (2)由(Ⅰ)知, , 则. 18. 已知数列{an}的首项a1=,an+1= (n). (1)证明:数列{-1}是等比数列; (2)求数列{}的前n项和Sn. 19. 已知等差数列的前项和为,并且,数列满足:,记数列的前项和为. (1)求数列的通项公式及前项和为; (2)求数列的通项公式及前项和为; (3)记集合,若的子集个数为16,求实数的取值范围. 【解析】(1)设数列的公差为,由题意得 (2)由题意得 叠乘得 由题意得① ② ②-①得: 20. 设各项均为正数的等比数列中, (1)求数列的通项公式; (2)若,求证: ; (3)是否存在正整数,使得对任意正整数均成立?若存在,求出的最大值,若不存在,说明理由. (3)令 , ∴. ∴数列单调递增, 由不等式恒成立得:, ∴. 故存在正整数,使不等式恒成立,的最大值为4 21. 已知数列满足, , . (1)求证:数列是等差数列; (2)求证: . (2)由(1)得, 所以, 一方面, ∵ ∴ 另一方面, ∵11分 ∴ 故不等式成立. 22. 已知每一项都是正数的数列满足, . (1)用数学归纳法证明: ; (2)证明: ; (3)记为数列的前项和,证明: . 因为 所以 即时也成立, 由①②可知对于,都有成立. (2)由(1)知, , 所以, 同理由数学归纳法可证, . 猜测: ,下证这个结论. 因为, 所以与异号.注意到,知, , 即. 所以有, 从而可知. 查看更多