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文档介绍
2018届二轮复习专题一函数与导数不等式文教案(全国通用)
上篇 专题整合突破 专题一 函数与导数、不等式教书用书 文 第1讲 函数、函数与方程及函数的应用 高考定位 高考对本内容的考查主要有:(1)函数的概念和函数的基本性质是B级要求,是重要考点;(2)指数与对数的运算、指数函数与对数函数的图象和性质都是考查热点,要求都是B级;(3)函数与方程是B级要求,但经常与二次函数等基本函数的图象和性质综合起来考查,是重要考点;(4)函数模型及其应用是考查热点,要求是B级;试题类型可能是填空题,也可能在解答题中与函数性质、导数、不等式综合考查. 真 题 感 悟 1.(2016·江苏卷)函数y=的定义域是________. 解析 要使函数有意义,需且仅需3-2x-x2≥0,解得-3≤x≤1.故函数定义域为[-3,1]. 答案 [-3,1] 2.(2016·江苏卷)设f(x)是定义在R上且周期为2的函数,在区间[-1,1)上,f(x)=其中a∈R.若f=f,则f(5a)的值是________. 解析 由已知f=f=f=-+a, f=f=f==. 又∵f=f, 则-+a=,a=, ∴f(5a)=f(3)=f(3-4)=f(-1)=-1+=-. 答案 - 3.(2014·江苏卷)已知f(x)是定义在R上且周期为3的函数,当x∈[0,3)时,f(x)= .若函数y=f(x)-a在区间[-3,4]上有10个零点(互不相同),则实数a的取值范围是________. 解析 作出函数y=f(x)在[-3,4]上的图象,f(-3)=f(-2)=f(-1)=f(0)=f(1)=f(2)=f(3)=f(4)=,观察图象可得0<a<. 答案 4.(2015·江苏卷)已知函数f(x)=|ln x|,g(x)=则方程|f(x)+g(x)|=1实根的个数为________. 解析 令h(x)=f(x)+g(x),则h(x)= 当1<x<2时,h′(x)=-2x+=<0,故当1<x<2时h(x)单调递减,在同一坐标系中画出y=|h(x)|和y=1的图象如图所示. 由图象可知|f(x)+g(x)|=1的实根个数为4. 答案 4 考 点 整 合 1.函数的性质 (1)单调性 (ⅰ)用来比较大小,求函数最值,解不等式和证明方程根的唯一性. (ⅱ)常见判定方法:①定义法:取值、作差、变形、定号,其中变形是关键,常用的方法有:通分、配方、因式分解;②图象法;③复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则;④导数法. (2)奇偶性:①若f(x)是偶函数,那么f(x)=f(-x);②若f(x)是奇函数,0在其定义域内,则f(0)=0;③奇函数在关于原点对称的区间内有相同的单调性, 偶函数在关于原点对称的区间内有相反的单调性; (3)周期性:常见结论有①若y=f(x)对x∈R,f(x+a)=f(x-a)或f(x-2a)=f(x)(a>0)恒成立,则y=f(x)是周期为2a的周期函数;②若y=f(x)是偶函数,其图象又关于直线x=a对称,则f(x)是周期为2|a|的周期函数;③若y=f(x)是奇函数,其图象又关于直线x=a对称,则f(x)是周期为4|a|的周期函数;④若f(x+a)= -f(x),则y=f(x)是周期为2|a|的周期函数. 2.函数的图象 (1)对于函数的图象要会作图、识图和用图,作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换和对称变换. (2)在研究函数性质特别是单调性、值域、零点时,要注意结合其图象研究. 3.求函数值域有以下几种常用方法: (1)直接法;(2)配方法;(3)基本不等式法;(4)单调性法;(5)求导法;(6)分离变量法.除了以上方法外,还有数形结合法、判别式法等. 4.函数的零点问题 (1)函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与函数y=g(x)的图象交点的横坐标. (2)确定函数零点的常用方法:①直接解方程法;②利用零点存在性定理;③数形结合,利用两个函数图象的交点求解. 5.应用函数模型解决实际问题的一般程序 ⇒⇒⇒ 与函数有关的应用题,经常涉及到物价、路程、产值、环保等实际问题,也可涉及角度、面积、体积、造价的最优化问题.解答这类问题的关键是确切的建立相关函数解析式,然后应用函数、方程、不等式和导数的有关知识加以综合解答. 热点一 函数性质的应用 【例1】 (1)已知定义在R上的函数f(x)=2|x-m|-1(m为实数)为偶函数,记a=f(log0.53),b=f(log25),c=f(2m),则a,b,c的大小关系为________(从小到大排序). (2)(2016·全国Ⅱ卷改编)已知函数f(x)(x∈R)满足f(-x)=2-f(x),若函数y=与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym),则(xi+yi)=________. 解析 (1)由f(x)=2|x-m|-1是偶函数可知m=0, 所以f(x)=2|x|-1. 所以a=f(log0.53)=2|log0.53|-1=2log23-1=2, b=f(log25)=2|log25|-1=2log25-1=4, c=f(0)=2|0|-1=0,所以c0,在(-∞,-2)和(0,2)上f(x)<0.当x>0时,由<0,可得f(x)-f(-x)=2f(x)<0,结合图象可知(0,2)符合;当x<0时,由<0,可得f(x)-f(-x)=2f(x)>0,结合图象可知(-2,0)符合. 答案 (-2,0)∪(0,2) 热点三 函数与方程问题 [微题型1] 函数零点个数的求解 【例3-1】 (2016·南京、盐城模拟)函数f(x)=4cos2·cos-2sin x-|ln(x+1)|的零点个数为________. 解析 f(x)=4cos2sin x-2sin x-|ln(x+1)|=2sin x·-|ln(x+1)|= sin 2x-|ln(x+1)|,令f(x)=0,得sin 2x=|ln(x+1)|.在同一坐标系中作出两个函数y=sin 2x与函数y=|ln(x+1)|的大致图象如图所示. 观察图象可知,两函数图象有2个交点,故函数f(x)有2个零点. 答案 2 探究提高 解决这类问题的常用方法有解方程法、利用零点存在的判定或数形结合法,尤其是求解含有绝对值、分式、指数、对数、三角函数式等较复杂的函数零点问题,常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解. [微题型2] 由函数的零点(或方程的根)求参数 【例3-2】 (1)(2016·南京三模)设函数f(x)= g(x)=f(x)-b.若存在实数b,使得函数g(x)恰有3个零点,则实数a的取值范围为________. (2)已知函数f(x)=函数g(x)=b-f(2-x),其中b∈R,若函数y=f(x)-g(x)恰有4个零点,则b的取值范围是________. 解析 (1)当f(x)=时,f′(x)=,由f′(x)=0得x=2,且当x<2时,f′(x)>0,f(x)单调递增,当x>2时,f′(x)<0,f(x)单调递减,则当x=2时,f(x)有极大值f(2)=.当-x-1=时,x=-1-. 结合图象可得当存在实数b使得g(x)=f(x)-b恰有3个零点时,-1-<a<2. (2)函数y=f(x)-g(x)恰有4个零点,即方程f(x)-g(x)=0,即b=f(x)+f(2-x)有4个不同实数根,即直线y=b与函数y=f(x)+f(2-x)的图象有4个不同的交点,又y=f(x)+f(2-x)= 作出该函数的图象如图所示, 由图可知,当<b<2时,直线y=b与函数y=f(x)+f(2-x)的图象有4个不同的交点,故函数y=f(x)-g(x)恰有4个零点时,b的取值范围是. 答案 (1) (2) 探究提高 利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法 (1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解. (2)分离参数后转化为函数的值域(最值)问题求解. (3)转化为两熟悉的函数图象的上、下关系问题,从而构建不等式求解. 【训练3】 (2016·泰州调研)设函数f(x)=x2+3x+3-a·ex(a为非零实数),若f(x)有且仅有一个零点,则a的取值范围为________. 解析 令f(x)=0,可得=a, 令g(x)=,则g′(x)= =-,令g′(x)>0,可得x∈(-1,0),令g′(x)<0,可得x∈(-∞,-1)∪(0,+∞),所以g(x)在(-1,0)上单调递增,在(-∞,-1)和(0,+∞)上单调递减.由题意知函数y=g(x)的图象与直线y=a有且仅有一个交点,结合y=g(x)及y=a的图象可得a∈(0,e)∪(3,+∞). 答案 (0,e)∪(3,+∞) 热点四 函数的实际应用问题 【例4】 (2016·江苏卷)现需要设计一个仓库,它由上下两部分组成,上部分的形状是正四棱锥P-A1B1C1D1,下部分的形状是正四棱柱ABCD-A1B1C1D1(如图所示),并要求正四棱柱的高OO1是正四棱锥的高PO1的4倍. (1)若AB=6 m,PO1=2 m,则仓库的容积是多少? (2)若正四棱锥的侧棱长为6 m,则当PO1为多少时,仓库的容积最大? 解 (1)V=×62×2+62×2×4=312(m3). (2)设PO1=x,则O1B1=,B1C1=·, ∴S正方形A1B1C1D1=2(62-x2). 又由题意可得下面正四棱柱的高为4x, 则仓库容积V=x·2(62-x2)+2(62-x2)·4x= x(36-x2).由V′=0得x=2或x=-2(舍去). 由实际意义知V在x=2(m)时取到最大值, 故当PO1=2(m)时,仓库容积最大. 探究提高 (1)关于解决函数的实际应用问题,首先要在阅读上下功夫,一般情况下, 应用题文字叙述比较长,要耐心、细心地审清题意,弄清各量之间的关系,再建立函数关系式,然后借助函数的知识求解,解答后再回到实际问题中去. (2)对函数模型求最值的常用方法:单调性法、基本不等式法及导数法. 【训练4】 (2016·南京学情调研)某市对城市路网进行改造,拟在原有a个标段(注:一个标段是指一定长度的机动车道)的基础上,新建x个标段和n个道路交叉口,其中n与x满足n=ax+5.已知新建一个标段的造价为m万元,新建一个道路交叉口的造价是新建一个标段的造价的k倍. (1)写出新建道路交叉口的总造价y(万元)与x的函数关系式; (2)设P是新建标段的总造价与新建道路交叉口的总造价之比.若新建的标段数是原有标段数的20%,且k≥3.问:P能否大于,说明理由. 解 (1)依题意得y=mkn=mk(ax+5),x∈N*. (2)法一 依题意x=0.2a, 所以P==== ≤=≤=<. P不可能大于. 法二 依题意x=0.2a, 所以P====. 假设P>,则ka2-20a+25k<0. 因为k≥3,所以Δ=100(4-k2)<0,不等式ka2-20a+25k<0无解,假设不成立. P不可能大于. 1.解决函数问题忽视函数的定义域或求错函数的定义域,如求函数f(x)=的定义域时,只考虑x>0,忽视ln x≠0的限制. 2.如果一个奇函数f(x)在原点处有意义,即f(0)有意义,那么一定有f(0)=0. 3.三招破解指数、对数、幂函数值的大小比较. (1)底数相同,指数不同的幂用指数函数的单调性进行比较; (2)底数相同,真数不同的对数值用对数函数的单调性比较; (3)底数不同、指数也不同,或底数不同,真数也不同的两个数, 常引入中间量或结合图象比较大小. 4.对于给定的函数不能直接求解或画出图形,常会通过分解转化为两个函数图象,然后数形结合,看其交点的个数有几个,其中交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点. 一、填空题 1.(2016·南通调研)函数f(x)=ln x+的定义域为________. 解析 要使函数f(x)=ln x+有意义,则解得0<x≤1,即函数定义域是(0,1]. 答案 (0,1] 2.(2011·江苏卷)函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间是________. 解析 函数f(x)的定义域为,令t=2x+1(t>0).因为y=log5t在t∈(0,+∞)上为增函数,t=2x+1在上为增函数,所以函数y=log5(2x+1)的单调增区间为. 答案 3.(2016·苏州调研)函数f(x)=的值域为________. 解析 当x≤0时,y=2x∈(0,1]; 当x>0时,y=-x2+1∈(-∞,1). 综上, 该函数的值域为(-∞,1]. 答案 (-∞,1] 4.(2016·江苏卷)定义在区间[0,3π]上的函数y=sin 2x的图象与y=cos x的图象的交点个数是________. 解析 在区间[0,3π]上分别作出y=sin 2x和y=cos x的简图如下: 由图象可得两图象有7个交点. 答案 7 5.(2012·江苏卷)设f(x)是定义在R上且周期为2的函数,在区间[-1,1]上,f(x)= 其中a,b∈R.若f=f,则a+3b的值为________. 解析 因为函数f(x)是周期为2的函数,所以f(-1)=f(1)⇒-a+1=,又f=f=f⇒=-a+1,联立列成方程组解得a=2,b=-4,所以a+3b=2-12=-10. 答案 -10 6.已知函数f(x)=x3+x,对任意的m∈[-2,2],f(mx-2)+f(x)<0恒成立,则x的取值范围是________. 解析 f′(x)=3x2+1>0,∴f(x)在R上为增函数. 又f(x)为奇函数,由f(mx-2)+f(x)<0知,f(mx-2)查看更多