- 2021-06-15 发布 |
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文档介绍
新教材数学人教B版必修第二册教师用书(含习题测试):6-4-1 平面集合中的向量方法 6-4-2 向量在物理中的应用举例
6.4 平面向量的应用 6.4.1 平面几何中的向量方法 6.4.2 向量在物理中的应用举例 课 标 解 读 课标要求 核心素养 1.会用向量方法解决简单的平面几何问 题、力学问题以及其他实际问题.(重点) 2.体会向量在解决数学和实际问题中的作 用.(难点) 1.通过用向量方法解决物理问题,培养数学抽象 核心素养. 2.借助用向量方法解决几何问题,培养逻辑推理 核心素养. 有一个人要去火车站坐车,由于时间紧迫,他一跳上出租车,就急着说:“快!快!来不及 了!”司机遵照指示,在合法的范围内快开了好几分钟,这个人才发现不太对劲,问道:“我没有 说要去哪里吗?”司机回答:“没有啊!你只叫我快开啊!”于是这个人说:“对不起,请掉头,我要 去火车站.” 问题 1:开始的时候顾客为什么不能到达目的地? 答案 因为出租车行驶的方向不对. 问题 2:要尽快到达目的地应该怎么办? 答案 行驶的方向要对,速度在合法的范围内要快. 1.向量在平面几何中的应用 主要是用向量的线性运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、全等、相似、长度、 夹角等问题. 2.平面向量在物理中的应用 (1)物理学中的力、速度、位移都是矢量,它们的分解与合成与向量的加法和减法相似, 可以用向量的知识来解决. (2)物理学中的功是一个标量,这是力 F 与位移 s 的数量积,即 W=F·s=|F||s|cosθ(θ 为 F 与 s 的夹角). 特别提醒 建立平面直角坐标系的方法 (1)要使尽可能多的已知点、直线落在坐标轴上; (2)若图形中有互相垂直的两条直线,则考虑其作为坐标轴; (3)若是对称图形,则将图形的对称中心作为原点、将图形的对称轴作为坐标轴. 探究一 向量在平面几何中的应用 例 1 (1)在△ABC 所在的平面内有一点 P,满足 足 + + = 足 ,则△PBC 与△ABC 的面积 之比是( ) A. 1 3 B. 1 2 C. 2 3 D. 3 4(2)如图所示,在正方形 ABCD 中,P 为对角线 AC 上任意一点,PE⊥AB,PF⊥BC,垂足分别为 E,F,连接 DP,EF,求证:DP⊥EF. 答案 (1)C 解析 (1)由 足 + + = 足 ,得 足 + + 足 + =0, 即 =2 足 ,所以点 P 是 CA 边上的三等分点,如图所示. 故 △ △ 足 = 足 = 2 3 . (2)证明:证法一:设正方形 ABCD 的边长为 1,AE=a(0