- 2021-06-11 发布 |
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文档介绍
2019高三数学(人教A版 文)一轮重点强化训练3 不等式及其应用
重点强化训练(三) 不等式及其应用 (对应学生用书第204页) A组 基础达标 (建议用时:30分钟) 一、选择题 1.下列不等式一定成立的是( ) A.lg>lg x(x>0) B.sin x+≥2(x≠kπ,k∈Z) C.x2+1≥2|x|(x∈R) D.>1(x∈R) C [取x=,则lg=lg x,故排除A;取x=π,则sin x=-1,故排除B;取x=0,则=1,排除D.] 2.(2016·天津高考)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=2x+5y的最小值为( ) 【导学号:79170208】 A.-4 B.6 C.10 D.17 B [由约束条件作出可行域如图所示,目标函数可化为y=-x+z,在图中画出直线y=-x, 平移该直线,易知经过点A时z最小. 又知点A的坐标为(3,0), ∴zmin=2×3+5×0=6.故选B.] 3.(2016·浙江高考)在平面上,过点P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影.由区域中的点在直线x+y-2=0上的投影构成的线段记为AB,则|AB|=( ) A.2 B.4 C.3 D.6 C [由不等式组画出可行域,如图中的阴影部分所示. 因为直线x+y-2=0与直线x+y=0平行,所以可行域内的点在直线x+y-2=0上的投影构成的线段的长|AB|即为|CD|.易得C(2,-2),D(-1,1),所以|AB|=|CD|==3.故选C.] 4.不等式≤x-2的解集是( ) A.(-∞,0)∪(2,4] B.[0,2)∪[4,+∞) C.[2,4) D.(-∞,2]∪(4,+∞) B [①当x-2>0,即x>2时,不等式可化为(x-2)2≥4,解得x≥4; ②当x-2<0,即x<2时,不等式可化为(x-2)2≤4, 解得0≤x<2. 综上,解集为[0,2)∪[4,+∞).] 5.(2015·山东高考)若函数f(x)=是奇函数,则使f(x)>3成立的x的取值范围为( ) A.(-∞,-1) B.(-1,0) C.(0,1) D.(1,+∞) C [因为函数y=f(x)为奇函数,所以f(-x)=-f(x),即=-.化简可得a=1,则>3,即-3>0,即>0,故不等式可化为<0,即1<2x<2,解得0<x<1,故选C.] 二、填空题 6.(2016·全国卷Ⅲ)设x,y满足约束条件则z=2x+3y-5的最小值为________. -10 [画出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.由题意可知,当直线y=-x++过点A(-1,-1)时,z取得最小值,即zmin=2×(-1)+3×(-1)-5=-10.] 7.(2016·安徽安庆二模)已知a>0,b>0,a+b=+,则+的最小值为________. 【导学号:79170209】 2 [由a>0,b>0,a+b=+=, 得ab=1, 则+≥2=2.当且仅当=,即a=,b=时等号成立.] 8.(2018·苏州模拟)已知函数f(x)=x2+mx-1,若对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m的取值范围是________. [由题可得f(x)<0对于x∈[m,m+1]恒成立,即 解得-<m<0.] 三、解答题 9.已知不等式>0(a∈R). (1)解这个关于x的不等式; (2)若x=-a时不等式成立,求a的取值范围. [解] (1)原不等式等价于(ax-1)(x+1)>0. 1分 ①当a=0时,由-(x+1)>0,得x<-1; ②当a>0时,不等式化为(x+1)>0. 解得x<-1或x>; 3分 ③当a<0时,不等式化为(x+1)<0; 若<-1,即-1-1,即a<-1,则 -1查看更多