- 2021-06-11 发布 |
- 37.5 KB |
- 9页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
【数学】2019届一轮复习人教B版 由“导”寻“源”,破解函数不等式问题学案
压轴题命题区间(二)函数与导数 增分点 由“导”寻“源”,破解函数不等式问题 在近几年的高考试题中,出现了一类抽象函数与导数交汇的重要题型,这类问题由于比较抽象,很多学生解题时,突破不了由抽象而造成的解题障碍.实际上,根据所解不等式,联想导数的运算法则,构造适当的辅助函数,然后利用导数判断其单调性是解决此类问题的通法. [典例] (2015·全国卷Ⅱ)设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x>0时,xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是( ) A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞) C.(-∞,-1)∪(-1,0) D.(0,1)∪(1,+∞) [思路点拨] 观察xf′(x)-f(x)<0这个式子的特征,不难想到商的求导公式,尝试构造函数F(x)=求解. [方法演示] 法一:构造抽象函数求解 设F(x)=.因为f(x)是奇函数,故F(x)是偶函数,F′(x)=,易知当x>0时,F′(x)<0,所以函数F(x)在(0,+∞)上单调递减.又f(-1)=0,则f(1)=0,于是F(-1)=F(1)=0,f(x)=xF(x),解不等式f(x)>0,即找到x与F(x)的符号相同的区间,易知当x∈(-∞,-1)∪(0,1)时,f(x)>0,故选A. 法二:构造具体函数求解 设f(x)是多项式函数,因为f(x)是奇函数,所以它只含x的奇次项.又f(1)=-f(-1)=0,所以f(x)能被x2-1整除.因此可取f(x)=x-x3,检验知f(x)满足题设条件.解不等式f(x)>0,得x∈(-∞,-1)∪(0,1),故选A. 答案:A [解题师说] 抽象函数的导数问题在高考中常考常新,可谓变化多端,解决此类问题的关键是构造函数,常见的构造函数方法有如下几种: (1)利用和、差函数求导法则构造函数 ①对于不等式f′(x)+g′(x)>0(或<0),构造函数F(x)=f(x)+g(x); ②对于不等式f′(x)-g′(x)>0(或<0),构造函数F(x)=f(x)-g(x); 特别地,对于不等式f′(x)>k(或查看更多