- 2021-06-11 发布 |
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文档介绍
【数学】2018届一轮复习北师大版 三角函数的图像与性质 教案
第十一讲 三角函数的图像与性质 项目 内容 课题 三角函数的图像与性质(共 6 课时) 修改与创新 教学目标 1.能画出y=sin x, y=cos x, y=tan x的图像,了解三角函数的周期性; 2.借助图像理解正弦函数、余弦函数在[0,2π],正切函数在(-π/2,π/2)上的性质(如单调性、最大和最小值、图像与x轴交点等); 3.结合具体实例,了解y=Asin(wx+φ)的实际意义;能借助计算器或计算机画出y=Asin(wx+φ)的图像,观察参数A,w,φ对函数图像变化的影响。 命题走向 近几年高考降低了对三角变换的考查要求,而加强了对三角函数的图象与性质的考查,因为函数的性质是研究函数的一个重要内容,是学习高等数学和应用技术学科的基础,又是解决生产实际问题的工具,因此三角函数的性质是本章复习的重点。在复习时要充分运用数形结合的思想,把图象与性质结合起来,即利用图象的直观性得出函数的性质,或由单位圆上线段表示的三角函数值来获得函数的性质,同时也要能利用函数的性质来描绘函数的图象,这样既有利于掌握函数的图象与性质,又能熟练地运用数形结合的思想方法。 预测2017年高考对本讲内容的考察为: 1.题型为1道选择题(求值或图象变换),1道解答题(求值或图像变换); 2.热点问题是三角函数的图象和性质,特别是y=Asin(wx+φ)的图象及其变换; 教学准备 多媒体课件 教学过程 一.知识梳理: 1.正弦函数、余弦函数、正切函数的图像 2.三角函数的单调区间: 的递增区间是, 递减区间是; 的递增区间是, 递减区间是, 的递增区间是, 3.函数 最大值是,最小值是,周期是,频率是,相位是,初相是;其图象的对称轴是直线,凡是该图象与直线的交点都是该图象的对称中心。 4.由y=sinx的图象变换出y=sin(ωx+)的图象一般有两个途径,只有区别开这两个途径,才能灵活进行图象变换。 利用图象的变换作图象时,提倡先平移后伸缩,但先伸缩后平移也经常出现无论哪种变形,请切记每一个变换总是对字母x而言,即图象变换要看“变量”起多大变化,而不是“角变化”多少。 途径一:先平移变换再周期变换(伸缩变换)[ ] 先将y=sinx的图象向左(>0)或向右(<0=平移||个单位,再将图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω>0),便得y=sin(ωx+)的图象。 途径二:先周期变换(伸缩变换)再平移变换。 先将y=sinx的图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω>0),再沿x轴向左(>0)或向右(<0=平移个单位,便得y=sin(ωx+)的图象。 5.由y=Asin(ωx+)的图象求其函数式: 给出图象确定解析式y=Asin(ωx+)的题型,有时从寻找“五点”中的第一零点(-,0)作为突破口,要从图象的升降情况找准第一个零点的位置。 6.对称轴与对称中心: 的对称轴为,对称中心为; 的对称轴为,对称中心为; 对于和来说,对称中心与零点相联系,对称轴与最值点联系。 7.求三角函数的单调区间:一般先将函数式化为基本三角函数的标准式,要特别注意A、的正负利用单调性三角函数大小一般要化为同名函数,并且在同一单调区间; 8.求三角函数的周期的常用方法: 经过恒等变形化成“、”的形式,在利用周期公式,另外还有图像法和定义法。 9.五点法作y=Asin(ωx+)的简图: 五点取法是设x=ωx+,由x取0、、π、、2π来求相应的x值及对应的y值,再描点作图。 二.典例分析 考点一:三角函数的定义域与值域 典题导入 [例1] (1)函数y=lg(sin x)+的定义域为________. (2)函数y=sin2x+sin x-1的值域为( ) A.[-1,1] B. C. D. [自主解答] (1)要使函数有意义必须有 即 解得(k∈Z), ∴2kπ查看更多