2018-2019学年吉林省长春外国语学校高二下学期开学考试语文试题 Word版

2018-2019学年吉林省长春外国语学校高二下学期开学考试语文试题 Word版

长期外国语学校2018-2019学年第二学期开学前测高二语文试卷 出题人：王钊 审题人：于华 本套试题共12页，考试结束后，请将答题卡交回。‎ 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。‎ ‎2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。‎ ‎ 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。‎ ‎4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ ‎ 一、现代文阅读(31分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 机器人医生的未来 ‎2014年6月7日，5名参赛者参加了在英国皇家学会举办的一次测试，其中一名名为尤金•古斯特曼（Eugene Gootsman）的计算机软件通过了图灵试验（一种测试机器是否具 备人类智能的方法）。大多数测试者相信，它是一个13岁的乌克兰男孩。‎ 尤金在测试中的表现“骗过”人们的判断，这足以证明人工智能可以基本代替正常成人的工作了。正如美国麻省理工学院教授温斯顿所称：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的脑力工作。”‎ 相应地，用机器人医生看病也有可能成为未来人们生活的选择，而且，这样的方式已经初露端倪。‎ ‎ 2011年2月，IBM公司研发的超级计算机沃森在美国益智类电视节目《风险》中战胜了人脑，即《风险》节目历史上最优秀的两位人类选手肯•詹宁斯和布拉德•拉特。此后，沃森又被宣布可以作为一名医术高超的医生参与诊疗疾病。‎ 与此类似，中国也有人开始依靠“百度大脑”来看病，谁有了病或需要用药，都会上百度上搜一搜。不过，最近披露的一个消息却让人对“百度大脑”这样的人工智能心存疑虑，甚至担忧。‎ 作家六六发现尿色变深，便从香港赶回上海看病。尿常规检查显示：红细胞增多，医生建议做彩超排查。六六开始了她的“百度求医”历程。搜索结果使她怀疑自己可能患了膀胱癌。最后，经过CT检查，确诊为肾结石。‎ 为何“百度大脑”会误诊？原来，即便“百度大脑”拥有大数据库和较高的综合分析与预测能力，但其智力与尤金相比，还是差了许多——只不过相当于2～3岁幼儿的智力。把健康和生命的判断交给“百度大脑”显然有点不负责任。问题在于，现在有多少人知道，“百度大脑”只有3岁的智力，而尤金的智力可达到13岁的水平，以及它们与正常人思维和智力的差异。当无法认识这种差异时，人们就有可能真的把命运交给“百度大脑”而非一位普通医生。‎ 当然，以“沃森医生”和“百度大脑”为代表的人工智能确实代表着人工智能的未来，它们有可能改变未来人类的生活。‎ 例如，过去对计算机医生沃森的测试证明，它比一般医生具有更精准的诊断疾病的能力，原因在于沃森拥有大数据。沃森贮存了很多百科全书、词典、图书、新闻和电影剧本，还拥有大量的医学工具书、临床诊断手册和医学杂志。沃森还可以与美国联邦政府要求医院建立和维护的医疗电子文档记录进行链接，以查阅病历和诊治记录。同时，它还可以获取个人在微博客和其他互联网平台上对自己疾病的咨询和查询，并借助这些信息来帮助诊治疾病，这些因素都是大数据的优势。‎ 但是，人工智能同样有许多弱点和不足。例如，机器缺少逻辑推理和情感体验能力，也难以理解自然语言。如何让机器人理解人类的语言，即自然语言，是最复杂和最关键的技术。自然语言通常是指一种自然地随人类文化演化的语言，如英语、汉语、法语等都是自然语言，世界语则被视为人造语言，因为这是一种由人特意为某些特定目的而创造的语言。尽管沃森战胜了人类，但是，沃森不仅对于自然语言难以理解，而且对自然语言的从属关系更难理解。例如，竞赛的一个问题是：一种语言的方言包括吴语、粤语和客家话，这种语言是什么?正确的答案应当是——中文。但是，机器人沃森答错了，而詹宁斯答对了。‎ 因此，如何让只有3岁智商的“沃森医生”和“百度大脑”来完成正常成年人才能完成的复杂工作——尤其是为人类诊疗疾病，还需要人工智能未来的长足发展。‎ ‎ （选自《中国新闻周刊》，有删改）‎ ‎1. 下列有关“人工智能”的表述，不符合原文意思的一项是(4分)(　　)‎ A. 沃森并不理解吴语、粤语和客家话就是中国人除普通话以外的方言，说明人工智能还存在很多不足。‎ B. 用机器人医生看病也有可能成为未来人们生活的选择，但还需要人工智能未来的长足发展。‎ C. 温斯顿教授认为如何使计算机去做过去只有人才能做的脑力工作是人工智能的研究内容。‎ D. 计算机软件尤金在测试中的表现可以证明人工智能完全代替正常成人的工作。‎ ‎2. 下列理解，不符合原文意思的一项是(4分)(　　)‎ A. 虽然“百度大脑”拥有大数据库和较高的综合分析与预测能力，但其智力水平只有3岁，这是其造成“误诊”的原因。‎ B. 人们无法意识到“百度大脑”与正常人思维和智力的差异时，就有可能把自己的命运交给“百度大脑”。‎ C. 沃森在电视节目《风险》中战胜了人脑，足可以证明它与医生相比具有更精准的诊断疾病的能力。‎ D. 如果能消除“百度大脑”与正常人思维和智力的差异，弥补它的弱点与不足，“百度大脑”有可能在未来承担起医生的职责。‎ ‎3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是(4分)(　　)‎ A. 解决了如何让机器人医生理解人类的语言这项最复杂和最关键的技术，就能提高机器人医生的逻辑推理和情感体验能力。‎ B. 尽管沃森战胜了人类，但是在对于自然语言以及自然语言的从属关系的理解方面却不如人类，原因在于这是一种由人特意为某些特定目的而创造的语言。‎ C. 以“沃森医生”和“百度大脑”为代表的人工智能代表着人工智能的未来，让人工智能完成正常成年人才能完成的复杂工作是未来人类的生活。‎ D. 沃森贮存了很多书籍，可以与医疗电子文档记录进行链接，并借助个人在互联网平台上对疾病的咨询信息来帮助患者诊治疾病，这是沃森比一般医生具备的优势。‎ ‎(二)文学类文本阅读(本题共2小题，11分)‎ 阅读下面的文字，完成4～5题。‎ 还　乡 路遥 天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。‎ 他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。‎ 早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……‎ 离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来了……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。‎ 突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——‎ ‎“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”‎ 孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。‎ 这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。‎ 他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见……‎ 他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……‎ 就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。‎ 他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”‎ ‎“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”‎ ‎“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”‎ ‎“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”‎ 亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。‎ 人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。‎ 当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……‎ ‎(节选自路遥《人生》)‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(4分)(　　)‎ A．小说巧妙地铺设故事情节，高加林从官场回到农村，本以为会成为全村的笑话，却意外得到了村里人的安慰。‎ B．第三段的景物描写具有绚丽、明亮、清新的特点，美丽的乡村景色，给返乡途中的高加林带来了一些人生的启示和安慰。‎ C．以前教过的孩子们唱起了“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”的歌谣，这对高加林来说是一种嘲讽，有着深沉的谴责力量。‎ D．小说标题意蕴丰富，表层的含义是重新回到家乡，回到农民的生活状态，而深层的含义却是归复淳朴，找回做人的本质。‎ ‎5．结合全文，谈谈你对文中画线句子“一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……”的理解。(7分)‎ ‎(三)实用类文本阅读(本题共2小题，8分)‎ 阅读下面的文字，完成6、7题。‎ 材料一：‎ 互联网空间也被称作“赛博空间”，这一称谓实际上和一项与互联网诞生息息相关的理论紧密联系在一起，那就是诺伯特·维纳在1948年提出的“控制论( cybernetics)”，“cybernetics”其词根来自希腊文，意思是“操作之术”。在控制论的理论体系中，最为核心的概念是维纳和阿图罗·罗格布鲁斯、朱利安·毕格罗在1943年提出的“负反馈理论”。反馈理论指的是将系统的输出结果返回到输入端并形成新的输出结果。如果输出端和输入端作用相似，那么系统偏差就会不断增大，形成正反馈；如果输出端和输入端作用相反，那么系统偏差就会不断减小，形成负反馈，进而使得系统趋于稳定。对互联网发展历史稍有了解就会知道，我们当今所采用的互联网应用架构，源自美国军方在1969年发布的“阿帕网”。‎ 材料二：‎ ‎1969年，美国国防部高级研究计划局(DARPA)开发的军用网络系统“阿帕网”投入运行。正如“阿帕网”的开发者和资助方所暗示的，当今世界普遍采用的互联网事实上是冷战的产物。DARPA成立于1958年，当时名为“高级研究计划局(ARPA)”，虽然名称中不带有“国防”元素，但是这个机构自诞生之日起就隶属于美国国防部，并且成立之初的目的就是为了对抗苏联在前一年发射的“斯普特尼克1号”卫星。在“阿帕网”的孕育过程中，控制论心理学家利克·里德是一个不可忽视的人物。因其在哈佛大学心理声学实验室和麻省理工学院林肯实验室——两个同样受美国军方资助和影响的科研机构，前者负责解决军事沟通中的噪 音问题，后者则直接为空军研究“半自动地面防空系统”——工作期间的出色表现，利克·里德在1962年告别大学前往国防部高级研究计划局担任控制研究项目主任，在他任职期间大约资助了全美70%的计算机科学与技术研究。而在这过程中，除了包括DARPA、海军研究办公室、国家航天航空局、国家自然基金等美国军方和政府主导的科研资助外，贝尔实验室、梅西基金会、洛克菲勒基金会等民间企业和组织也通过举办研讨会、科研合作等方式资助相关研究，构建起了军队、政府，工业企业和科学家共同体的“铁三角”，塑造了一个“通力合作”“资源共享”“相互协作”的“创新典范”。‎ 材料三：‎ 苏联在1950年就初步完成了“综合自动化传播网络”和“国家计算中心网络”等军事网络系统。在1962年，苏联科学家维克多·格卢什科夫提出，为了更加精确而实时地获取全国经济核算数据，完善计划经济的信息规划和管理体制，可以利用信息技术建设苏联的“全国自动化系统(OCAS)”。在这一民用互联网系统的构想中，甚至还明确了网络节点架构的原则：采取自上而下逐级分散的树状结构——这一结构在保障节点之间互相连接的同时，还明确了个别母节点的授权机制。然而，历史的最终进程很显然昭示了格卢什科夫的伟大构想终究只能成“构想”。苏联的互联网发展因为部门之间的扯皮和地方官僚的破坏，最终以格卢什科夫的去世告终。‎ 材料四：‎ ‎1970年，在美苏争霸之外的第三世界，发展出一条“智利特色社会主义道路”，总统阿连德邀请英国控制论学者塔福德·比尔主持开发一套名为“Cybersyn”的赛博协同项目。比尔设计了一个三级协同系统：一级系统负责监控二级和三级系统是否按照系统目标运转，二级系统负责横向协调三级系统之间的关系，使得三级系统的各部分知晓彼此之间在做什么，三级系统则需要知道系统存在的目的是什么，只需要执行有益于该目标的行动即可。智利的互联网探索具有社会政治和经济环境的必然。美国的贸易禁运，使得智利脱离了全球市场，从而“不得不”发展出一套基于“落后技术”，依靠车间工人能动参与的“先进设计”；而在社会主义阵营，智利的人口和经济规模远小于苏联，使得互联网系统灵活调控经济成为可能，而凝聚全国共识的阿连德政府有效避免了官僚体系的内耗。然而，随着1973年皮诺切特的军事政变，阿连德饮弹自尽，“Cybersyn”项目的工程师开始焚毁项目数据和资料——新技术的诞生、发展、爆发和消亡，最终还是离不开政治和社会因素的影响。‎ ‎6．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(4分)(　　)‎ A．现在全世界通行的互联网“美国模式”，某种程度而言带有历史的偶然性。换言之，‎ 当世界出现另一同等规模的竞争者，且该竞争者同样具备适合技术创新和发展的社会环境，那么互联网的形态或许就会发展出另一套替代模式。‎ B．互联网的“美国模式”之所以能够胜过“苏联模式”和“智利模式”，完全是因为“美国模式”充分依靠市场配置资源的优势。‎ C．比较美国和苏联的互联网发展史，技术实力的高下在其中并不是决定性的。‎ D．从世界互联网发展的历史，不难看出，技术路线最终能否实现，或者以何种方式呈现出来，和所处的政治经济体制和社会文化动因息息相关。‎ ‎7．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(4分)(　　)‎ A．按照1943年美国科学家提出的“负反馈理论”，如果输出端和输入端作用相似，就会产生系统偏差不断增加的现象，形成正反馈；如果输出端和输入端作用相反，则结果就正好相反。‎ B．互联网发展的“智利模式”之所以失败，在某种意义上是当时的政府依靠英国科学家主持开发决策的失误造成的。因为一旦政治上动荡，这些外国科学家和工程师就开始焚毁项目数据和资料。‎ C．互联网发展的“苏联模式”失败的原因是政府没有处理好军事优先和民用共享的关系问题，导致各自为政，互不支持，最后难以全面展开。‎ D．美国的互联网发展在其早期孕育的过程中，主要得益于控制论心理学家利克·里德在哈佛大学心理声学实验室和麻省理工学院林肯实验室的核心技术支持。‎ 二、古代诗文阅读(47分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，22分)‎ 阅读下面的文言文，完成8～11题。‎ 李熹字季和，上党铜靼人也。熹少有高行，博学研精，与北海管宁以贤良征，不行。累辟三府，不就。宣帝复辟熹为太傅属，固辞疾，郡县扶舆上道。时熹母疾笃，乃窃逾泫氏城而徒还，遂遭母丧，论者嘉其志节。‎ 景帝辅政，命熹为大将军从事中郎，熹到，引见，谓熹曰：“昔先公辟君而君不应，夸孤命君而君至，何也?"对曰：“先君以礼见待熹得以礼进退明公以法见绳熹畏法而至帝甚重之转司马，寻拜右长史，迁御史中丞。当官正色，不惮强御，百僚震肃焉。荐乐安孙璞，亦以道德显，时人称为知人。寻迁大司马，以公事免。‎ 司马侑为宁北将军，镇邺，以熹为军司。顷之，除凉州刺史，加扬威将军、假节，领护羌校尉，绥御华夷，甚有声绩。羌虏犯塞，‎ 熹因其隙会，不及启闻，辄以便宜出军深入，遂大克获，以功重免谴，时人比之汉朝冯、甘焉。拜冀州刺史，累迁司隶校尉。及魏帝告禅于晋，熹以本官行司徒事。泰始初，封祁侯。‎ 皇太子立，以熹为太子太傅。自魏明帝以后，久旷东宫，制度废阙，官司不具，詹事、左右率、庶子、中舍人诸官并未置，二傅并摄众事。熹在位累年，训道尽规。以年老逊位。初，熹为仆射时，凉州虏寇边，熹唱义遣军讨之。朝士谓出兵不易，虏未足为患，竟不从之。后虏果大纵选，凉州覆没．朝廷深悔焉。熹自历仕，家无储积，亲旧故人乃至分衣共食，未尝私以王官。及卒，追赠太保，谥曰成。‎ ‎（节选自《晋书·李熹传》，有删改）‎ ‎8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（4分）（ ）‎ A. 先君以礼见待熹／得以礼进退／明公以法见绳／熹畏法而至／帝甚重之 B. 先君以礼见待熹／得以礼进退／明公以法见绳熹／畏法而至／帝甚重之 C. 先君以礼见待／熹得以礼进退／明公以法见绳／熹畏法而至／帝甚重之 D. 先君以礼见待／熹得以礼进／退明公／以法见绳／熹畏法而至／帝甚重之 ‎9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（4分）（ ）‎ A. “贤良”，汉代选拔官吏的一种科目，由地方长官自下而上地推荐人才给上级或中央，由其试用考核后再任命官职。‎ B. “禅”，帝王的祭地礼，也指以帝位让人。相传尧帝是首推禅事之人。在文中指魏帝让位于晋。‎ C. “行”，唐宋官制中，大官兼管小官的事叫行某官。文中指李熹暂时代理司徒的职务。‎ D. “太子太傅”，古代“二公”之一，又指“东宫三师”之一。后来逐渐成为虚衔。结合文意可知，李熹任此职时也属虚衔。‎ ‎10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）（ ）‎ A. 李熹少有品行，以名节自持。几次被三府征召任职，他都不就任。后来又以母亲病重为由拒绝出仕，世人都称赞他的志气节操。‎ B. 李熹居官正直，荐人唯贤。他被景帝授官后，不畏权贵，朝臣都为他所震慑。他举荐有德行的孙璞，也为世人所称赞。‎ C. 李熹治车有方，颇有政绩。他在凉州安定华夏，抵御蛮夷，力克羌虏，展现了他的车事才能。‎ D. 李熹清廉节俭，不以权谋私。他任职期间，家无积蓄，甚至亲友共分衣食，俭朴至极。‎ ‎11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)熹因其隙会，不及启闻，辄以便宜出军深入，遂大克获。‎ ‎ ‎ ‎(2)凉州虏寇边，熹唱义遣军讨之。朝士谓出兵不易，虏未足为患，竟不从之。‎ ‎ ‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，10分)‎ 阅读下面这首宋诗，完成12～13题。‎ 秋晚客兴 苏轼 草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。天围故越①侵云尽，潮上孤城带月回。‎ 客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。流年又喜经重九，可意黄花是处开。‎ ‎【注】　①越，古国名。‎ ‎12．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(4分)(　　)‎ A．首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。‎ B．颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。‎ C．颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。‎ D．深秋傍晚，作者旅居在外的愁绪更加浓烈，无法排遣，只好寄托于南归的大雁。‎ ‎13．本诗尾联在抒情方面颇有特色，请简要分析。(6分)‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，15分)‎ ‎14．补写出下列句子中的空缺部分。(15分)‎ ‎(1)《氓》一文中，描写女子通过反省，变得刚强的句子是______________，______________。‎ ‎(2)韩愈于《师说》中表明“士大夫之族”“耻学于师”的原因的句子是______________，______________。‎ ‎(3)《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“______________，______________”的心声。‎ ‎(4)《逍遥游》第二段，在汤和棘的对话中，“____________”一句，体现了鹏凭借旋风可以高飞。而斥鴳竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道：“______________。”‎ ‎(5)白居易的《琵琶行》在写琵琶女准备演奏时，只是校弦试音，都让人感受到其演奏技艺高超的句子：____________，____________。‎ ‎(6)古人云：“君子先择而后交。”可见古人在交友上的慎重。《陋室铭》中体现了陋室主人类似的择友观的两句诗是：“______________，______________。”‎ ‎（7）《茅屋为秋风所破歌》中，作者写 ， 。”不仅渲染出阴沉昏暗的雨前景象，同时也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。‎ ‎（8）白居易在《琵琶行》中用“ ”一句直接写出了浔阳城里的民歌声音嘶哑，反衬出琵琶声的美妙动听。‎ 三、语言文字运用(12分)‎ 阅读下面的文字，完成15～17题。‎ 我国今年5月在南海神狐海域首次试采可燃冰的成功，(　　　　)。‎ 这些钻井平台每一座都比城堡还要大，人站在旁边得拼命仰起头才能望到顶，其中黄色的“蓝鲸1号”尤其________。工作人员告诉记者，在完成试采可燃冰的任务后，“蓝鲸1号”钻井平台目前正在这里进行维保。“蓝鲸1号”是由中集来福士海洋工程有限公司建造的超深水双钻塔半潜式钻井平台，平台长117米，宽92.7米，甲板面积相当于一个标准的足球场，从船底到顶端有37层楼那么高。在这座重达42000吨的平台上，集中了27354台设备，40000多根管路，这么一个________能够在海上高速行驶，还能“钻”到深海开采能源，实在令大家________。‎ 在抵御强风暴方面，“蓝鲸”具有超强的能力。今年夏天在南海试采可燃冰期间，遇到了非常猛烈的海上风暴，最大风力达到12级。事实证明，这个大家伙果然________，经历风暴后，继续顺利完成了开采任务。‎ ‎“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，实现了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。这意味着对于“蓝鲸1号”来说，就算是“钻”到地球最深点也不在话下。‎ ‎15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(4分)(　　)‎ A．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，达到了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。‎ B．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，取得了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。‎ C．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其开采深度，实现了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米。‎ D．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其开采深度，取得了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。‎ ‎16．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(4分)(　　)‎ A．全世界的目光都聚焦到了承担开采任务的“蓝鲸1号”钻井平台身上 B．全世界的目光都聚集到了承担开采任务的“蓝鲸1号”钻井平台身上 C．让全世界的目光都聚焦到了承担开采任务的“蓝鲸1号”钻井平台身上 D．使全世界的视线都聚集到了承担开采任务的“蓝鲸1号”钻井平台身上 ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(4分)(　　)‎ A．惹人注目　庞然大物　引以自豪　不负众望 ‎ B．举世瞩目　硕大无朋　引以自豪　不孚众望 C．惹人注目　硕大无朋　望洋兴叹　不负众望 D．举世瞩目　庞然大物　望洋兴叹　不孚众望 四、写作(60分)‎ ‎18．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 子夏和曾子都是孔子的学生。有一天，两个人在街上碰见。曾子上下打量着子夏，吃惊地问道：“老兄一向瘦骨伶仃，怎么近来肥胖多了？”‎ 子夏得意地说：“我战胜了，所以发胖了。”‎ ‎“这是什么意思呢？”曾子疑惑不解地问。‎ ‎“过去，我在书房里读到尧舜禹汤的道德仁义，十分羡慕。可是当我走到街上看见世俗的富贵荣禄，心中也十分羡慕。两种心思在我的胸中斗个不停，未知胜负，所以我痛苦不堪，不思茶饭，人也瘦了。”‎ 曾子好奇地追问道：“那现在谁战胜了呢？”‎ ‎“现在仁义战胜了。所以你看，”子夏摸着自己的双下巴，“我就发福了。”‎ 这便是“子夏胜肥”的故事，读完这个故事，你有何感悟？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，表达你的观点，体现你的思考。‎ ‎1. D 2. C 3. D ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。有关“人工智能”的表述，D项，原文第二段是说‘尤金在测试中的表现“骗过”人们的判断，这足以证明人工智能可以基本代替正常成人的工作了。’而题干却是“可以证明人工智能完全代替正常成人的工作”，说法过于绝对。‎ ‎2.‎ ‎ 试题分析：本题主要考查文本内容分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，曲解文意，原文说能证明他（计算机医生沃森）比一般医生具有更精准的诊断疾病的能力，是科学家们对计算机医生沃森的测试，而非沃森在电视节目《风险》中战胜了人脑这一事件。‎ ‎4．解析：选B。“给返乡途中的高加林带来了一些人生的启示和安慰”错，美丽的乡村景色并没有给高加林带来安慰。‎ ‎5．解析：本题考查对句子含意的理解能力。对句子含意的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意。‎ 答案：①一样的是家乡的景物，他依然熟悉。 ②不一样的是主人公的个人境遇和心境。③他想像中的乡亲们的态度与后文乡亲们的态度两相对比，为下文突出乡亲们的淳朴、善良作了铺垫。‎ ‎6．解析：选B。美国模式是政府和军方主导，加市场配置资源，政府军方、企业、科学家形成“铁三角”。‎ ‎7．解析：选A。B项，“政府依靠英国科学家主持开发导致失误”错；C项，失败因为集权，官僚主义、本位主义等原因；D项，主要得益于军方70%的资金支持。‎ ‎【8题详解】C 试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题画线句子大部分内容是李熹的话，其中，“见待”是“对待我”的意思，“熹”是人名，指李熹，是李熹自称，因此“见待”后应断开，排除A、B两项。再比较C、D 两项，“进退”指进仕或退身，中间不应断开；“明公”是对对方的尊称，在句中做主语，故D项断句错误，答案为C项。‎ ‎【9题详解】D 试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“李熹任此职时也属虚衔”不正确。从当时的局势及后文“二傅并摄众事”可知，李意被起用为太子太傅时，制度、官员废缺已久，太子太傅和太子少傅一起管理政事，可见得到重用，太子太傅并非虚衔。故选D项。‎ ‎【10题详解】A 试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。A项，“以母亲病重为由拒绝出仕”错，由原文“宣帝复辟熹为太傅属，固辞疾，郡县扶舆上道”可知，李熹是以自己有病为借口推辞宣帝的征召。故选A项。‎ ‎11. (1)李熹趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深入，于是取得大胜。‎ ‎(2)凉州的敌人侵犯边境，李熹倡导大义派兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸患，最终不听李熹的提议。‎ 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“因”，介词，趁着；“其”，代词，这个；“隙会”，机会；“启闻”，奏报；“辄”，就；“便宜”，便利；“遂”，于是；“克”，胜利。(2)“寇”，侵犯；“唱”通“倡”，倡导；“之”，代词，他们；“谓”，认为；“为”，造成；“竟”，最终；最后一个“之”，代词，代李熹的建议。‎ 参考译文 李熹字季和，上党铜靼人。李熹年轻时有高尚的德行，他广博地学习，精深地研究，与北海管宁因贤良被征召，不去。他几次被征入三府，不去就任。宣帝又征召李熹为太傅属，他以有病为借口，坚决推辞，郡县扶他登车上路。当时李熹母亲病重，李熹于是偷偷翻越泫氏城墙徒步回家，于是赶上母亲的丧事，议论此事的人赞美他的志气节操。‎ 景帝辅政时，任命李熹为大将军从事中郎，李熹到任，被引见，景帝对李熹说：“过去先公征用你而你不答应，如今我任命你你就来了，为什么呢？”李熹回答说：“先君以礼对待我，我得以依照礼决定进仕或退身。明公用法律来约束我，我害怕法律就来了。”景帝很器重他。他转任司马，不久官拜右长吏，升任御史中丞。他居官正直，不畏强权，百官因慑于其威猛之政而风气肃然。他举荐的乐安人孙璞，也因为有道德而显扬，当时的人称赞他能识别人才。不久他迁任大司马，因公事被免官。‎ 司马侑为宁北将军，镇守邺地，以李熹为军司。不久，李熹被任命为凉州刺史，加任扬威将军、假节，兼任护羌校尉，安定华夏，抵御蛮夷，很有声望业绩。羌人进犯边塞，李熹趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深入，于是取得大胜，因为功劳大免遭责罚，当时的人把他比作汉朝的冯奉世、甘延寿。他被授予冀州刺史，逐渐升迁至司隶校尉。等到魏帝向晋禅让时，李熹以司隶校尉的官职代理司徒的职务。泰始初年，他被封为祁侯。‎ 立皇太子后，任命李熹为太子太傅。自魏明帝以后，太子之位长久空置，制度荒废缺损，官员不完备，詹事、左右率、庶子、中舍人等官职都没设置，太傅、少傅共同代理众事。李熹在位多年，教训道义尽心谋划。因年老退位。当初，李熹任仆射时，凉州的敌人入侵边境，李熹倡导大义派兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸患，最终不听李熹的提议。后来敌人果然极端放肆，凉州覆没，朝廷很后悔。李熹自从做官，家中没有积蓄，亲朋好友甚至共享衣食，未曾利用朝廷官员身份谋私。等到他死后，被追赠为太保，谥号成。‎ ‎12．解析：选B。诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法而不是比喻手法。‎ ‎13．①尾联直接抒情(直抒胸臆)，表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。②用语通俗易懂，抒情自然流畅。“又喜”“可意”“是处”等词口语化，有助于作者情感直接自然流露。③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。前三联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结，显示出诗人的豁达性格。‎ ‎14．答案：(1)反是不思　亦已焉哉　(2)位卑则足羞　官盛则近谀　(3)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 (4)抟扶摇羊角而上者九万里 此小大之辩也 (5) 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (6) 谈笑有鸿儒 往来无白丁 （7）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑（8） 呕哑嘲哳难为听 ‎15．解析：选D。画线句有两处语病：一是成分残缺，“深度”缺少定语；二是搭配不当，“实现了”和“成绩”搭配不当。‎ ‎16．解析：选C。这句话具有承上启下的作用，应该采用兼语句式。另外用语要力求准确，‎ ‎“目光聚焦”不可说成“目光聚集”。‎ ‎17．解析：选A。惹人注目：招引(别人)把注意力集中在某种事物上。举世瞩目：指的是全世界的人都注视着，形容影响很大。文中只是强调引人注意，选取“惹人注目”。庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。硕大无朋：大得没有可以与之相比的。形容极大。文中是说“蓝琼1号”庞大，并无比较对象，选取“庞然大物”。引以自豪：为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、骄傲。望洋兴叹：比喻做事力量不够。文中强调大家对“蓝琼1号”感到自豪。不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。抓住“负”“孚”之间的区别，选取“不负众望”。‎ ‎18．【写作提示】　本题是一则材料作文，所给材料是子夏胜肥的故事，说的是子夏以道义战胜了富贵的欲念，因而胖了起来。这则材料反映了以子夏为代表的儒家的义利观。联系现实来看，像子夏这样不为富贵所动，潜心于研究的人已不多见，真正有价值的成果更是难于产生，究其原因就是在困难和享受面前难以战胜自己。子夏战胜了自己的欲望，是一个真正的强者。据此来看，也可以写如何战胜自己。因题干要求中提到“我们通过学习，较之以前更多地了解了儒家思想”等内容，所以考生具体写作中如果能结合所学的内容，如“富贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也”，深入探讨儒家的“义利观”，强调恪守人格操守，在世俗生活中进行精神超越，都不失为较好的角度。‎