2018-2019学年宁夏石嘴山市第三中学高一上学期第二次（12月）月考语文试题

2018-2019学年宁夏石嘴山市第三中学高一上学期第二次（12月）月考语文试题

‎ ‎ ‎2018-2019学年宁夏石嘴山市第三中学高一上学期第二次（12月）月考语文试题 一、语言基础知识（每题2分，共计20分）‎ ‎1.下列加点字的读音全都正确的一项是（2分）( )‎ A.氓之蚩蚩(chī) 渐车帷裳(cháng) 梵（fán）语 袅（niǎo）娜 ‎ B. 四牡骙骙(kuí) 小人所腓(féi) 嫉妒(jí) 刽子手（guì）‎ C.匪我愆期(qián) 象弭鱼服(mǐ) 敛裾（jū） 弄堂(nòng)‎ D.将子无怒(qiāng) 雨雪霏霏(fēi) 芰荷(jī) 揩油(kāi)‎ ‎2．下列各选项的词语中，有错别字的一项是（2分）( )‎ A．蓊郁 丰姿 落寞 斑驳陆离 没精打采 B．点缀 馍馍 闲暇 泪下沾襟 杯水车薪 C．陨落 噩梦 笙箫 摘星揽月 溘然长逝 D．婆娑 迁徒 瞥见 人才倍出 物事人非 ‎3.下列各项中加点词语的解释全正确的一项是（2分）( )‎ A.莫知我哀 莫：没有人 不遑启居 遑：匆忙 B.渐车帷裳 渐:渐渐 自我徂尔 徂：往 C.其黄而陨 陨:落 体无咎言 咎：灾祸 D.无与士耽 耽：耽搁 匪我愆期 愆：拖延 ‎ ‎4．下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一项是（2分）( )‎ ‎ 中国文人对审美具有 的感知力，他们可以在安然怡悦中 鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“ ”那种让静寂更清幽的氛围。‎ A、精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大荒流 B、精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流 C、精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大荒流 D、精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流 ‎5．下列各选项中加点成语使用不恰当的一项是（2分）( )‎ A．中国救援队上下一心，夙兴夜寐，克服困难，为灾区人民排忧解难，救死扶伤，赢得好评。 ‎ B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。‎ C．我疲累于灰暗的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！‎ D．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。‎ ‎6．下列各句中，没有语病的一句是（2分）( )‎ A．有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店……这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。‎ B．在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。‎ C．曼谷城区屋顶出现的绿色的“补丁”，给钢筋混凝土的城市带来别样风景，而这些城市菜地的功能已开始引发学界的关注。‎ D．自“中国青少年防灾减灾素质提升计划”实施以来，我国广大青少年防灾减灾的知识和能力得到了广泛的普及。‎ ‎7．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（2分）( )‎ A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。‎ B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。‎ C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。‎ D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。‎ ‎8．下列交际用语使用得体的一项是（2分）( )‎ A. 各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄，本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！‎ B.‎ ‎ 兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健．一经核实，定当奉还．‎ C. 先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！‎ D. 中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，决不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。‎ ‎9．下面关于文学常识的表述，有误的一项是（2分）( )‎ A．中国文学史上往往将《诗经》里的《国风》与《楚辞》中的《离骚》并称为“风骚”，分别代表现实主义和浪漫主义两大传统。‎ B．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗歌表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。‎ C．朱自清是我国现代著名学者、诗人、散文家。其散文《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等都脍炙人口。郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，代表作有《沉沦》《迟桂花》等。‎ D.《楚辞》是收录了战国时期楚国屈原的作品而成，西汉刘向辑，这些作品描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。‎ ‎10．下面是一首鲁迅先生写的诗，诗中空缺四句，排列正确的一组是（2分）( )‎ 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。‎ 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。‎ ‎______________，______________。‎ ‎______________，______________。‎ ‎①怒向刀丛觅小诗　②月光如水照缁衣　③忍看朋辈成新鬼　④吟罢低眉无写处 A．③①②④ B．①④③② C．③①④② D．①③②④‎ 二、古诗文鉴赏 阅读下面的唐诗，完成下列小题（共计7分）‎ 送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。‎ 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何所期？‎ ‎[注]故关：故乡。风尘：指社会动乱。‎ ‎11、下列对本诗歌的理解，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感。相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。‎ B．“少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。‎ C．“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。‎ D.全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。‎ ‎12、尾联中的“泪”中包含了哪些情感？（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、文言文阅读 ‎(一) 阅读《离骚》，完成下列小题（14分）‎ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。‎ 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？‎ ‎13.下列句子中，加点成语的解释不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．余虽好修姱以鞿羁兮 好：爱慕、崇尚 B．偭规矩而改错 错：缺点、错误 C．余独好修以为常 修：装饰、美好 D．进不入以离尤兮 离：通“罹”，遭受 ‎14.下列句子全都能表现屈原“坚持正道，献身理想”的一项是（ ）（2分）‎ ‎ ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ②亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔 ‎③宁溘死以流亡兮，余不忍为此态 ④伏清白以死直兮，固前圣之所厚 ‎⑤民生各有所乐兮，余独好修以为常 ⑥虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 A． ①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑤‎ ‎15.将下面的诗句翻译成现代汉语（10分）‎ ‎（1）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（3分）‎ ‎（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（3分）‎ ‎（3）三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。（4分）‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（共计16分）‎ ‎（寇）俊字祖俊，性宽雅，幼有识量，好学强记，性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与人，而利得绢一匹。俊于后知之，乃曰：“得财关行，吾所不取。”访主还之。‎ 大乘贼起，燕，赵扰乱，俊参护军事东讨，以功授员外数骑侍郎。累迁司空府主簿。时灵太后临朝，减食禄官十分之一，造永宁佛寺，令俊典之。资费巨万，主吏不能欺隐。寺成，又极壮丽。吴太后嘉之，除左军将军。‎ 永安初，华州人史底与司徒杨椿讼田。长史以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。俊曰：“史底穷人，杨公横夺其地。若欲损不足以给有余，见使雷同，未敢闻命。”遂以地还史底。孝庄帝后知之，嘉俊守正不挠，拜司马，其附椿者咸责焉。二年，出为梁州刺史。人俗荒犷，多为盗贼。俊乃令郡县立庠序，劝其耕桑，敦以礼让。数年之中，风俗顿革。‎ 大统三年，东魏授洛州刺史，俊因此乃谋归阙。五年，将家及亲属四百余口入关，拜秘书监。时军国草创，坟典散逸，俊始选置令史，抄集经籍，四部群书，稍得周备。十七年，加散骑常侍，遂称笃疾，不复朝觐。明帝尚儒重德特钦赏之数加恩赐思与相见俊不得已乃入朝帝与同席而坐顾访洛阳故事。帝与之谈论，不觉屡为之前膝。及俊辞还，帝亲执其手，曰：“公年德俱尊，朕所钦尚。乞言之事，所望于公。宜数相见，以慰虚想。”以御舆令于帝前乘出。顾谓左右曰：“如此事，唯积善者可以致之。何止见重于今，亦将传之万古。”时人应以为荣。卒年八十二。‎ ‎（节选自《北史·列传第十五》）‎ ‎16.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．得财失行，吾所不取。‎ 行：品行 B．造永宁佛寺，令俊典之。 ‎ 典：主管 ‎ C．劝其耕桑，敦以礼让 劝：鼓励 D．帝与之谈论，不觉屡为之前膝 前：前面 ‎17. 下列对文中画该浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 明帝尚儒重德/特钦赏之数加/恩赐思与相见/俊不得已乃入/朝帝与同席而坐/顾访洛阳故事 B. 明帝尚儒重德/特钦赏之/数加恩赐/思与相见/俊不得已乃入/朝帝与同席而坐/顾访洛阳故事 C. 明帝尚儒重德/特钦赏之/数加恩赐/思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 D. 明帝尚儒重德/特钦赏之数加/恩赐思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 ‎18. 下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 寇发品格高尚，不重财利。家人卖给别人东西，从中留下了一匹绢，寇俊后来知道了这件事，就设法找到买主，将绢归还给了他。‎ B. 冠俊忠于职守。他主管建造永宁佛寺，对花费的财物清清楚楚，主管的官员都不敢欺瞒他，等到佛寺建成后，他得到了灵太后的赞赏。‎ C. 寇俊治政有方，梁州民风野蛮，很多人做了盗贼，他担任制史后，下令兴建学校，教化百姓，勉励农业，在几年之内，风俗全部革除。‎ D. 冠俊不媚权贵。百姓史底和司徒杨椿争讼田地，一些官员说杨椿有理，但寇俊却把地判给了史底，这让那些依附杨椿的官员内心自责不已。‎ ‎19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共计10分）‎ ‎（1）性宽雅，幼有识量，好学强记，性又廉恕，不以财利为心。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（2）如此事，唯积善者可以致之。何止见重于今，亦将传之万古。（5分）‎ ‎ ‎ 四、名篇名句默写（共计11分）‎ ‎20、（1）《记念刘和珍君》中，有一选择复句，既警告了反动派不要小看“沉默”的力量，又激励了“后死者”奋起反抗。这两句是：________ ______，_____ _____________。‎ ‎（2）《诗经·氓》中“ ， ”两句，沉痛地写出了女子没有什么过错，而男子行为前后不一致的情形。‎ ‎（3）《离骚》中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不改变的诗句是 ，‎ ‎ ？‎ ‎（4）《氓》中以水与岸来比喻爱情的终结和痛苦的无边的句子是： ， 。‎ ‎（5）《荷塘月色》中以通感的手法写荷香的句子是 ， ， 。 ‎ 五、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。（共计12分）‎ 拴马桩【注】‎ 贾平凹 上个世纪的九十年代，西安人热衷收藏田园文物。拴马石桩原本是农村人家寻常物件，如石磨石碾一样，突然间被视为艺术珍品，从潼关到宝鸡，八百里的关中平原上对拴马石桩的抢收极度疯狂。‎ 我现居住的西安美术学院里，上万件的石雕摆得到处都是，其中最多的还是拴马石桩。这些拴马石桩顶部一律雕有人或动物的形象，动物多为狮为猴，人物则千奇百怪，或嬉或怒或嗔或愁，生动传神。我每天早晨起来，固定的功课就是去这些石雕前静然默思，这些千百年来的老石头一定是有了灵性的，它们曾经为过去的人所用，为过去的人保平安和吉祥，那么，它们必然会对我的身心有益。‎ 我在拴马石桩林中，每一次都在重复着一个感叹： 这么多的拴马石桩呀! 有多少拴马石桩就该有多少匹马的，那么，在古时，关中平原上有多少马呀，这些马是从什么时候起消失了呢? 现在往关中平原上走走，再也见不到一匹马了，连马的附庸骡、驴，甚至牛的粪便也难得一见。‎ 有这样一个故事，说有人学会了降龙的本领，但他学会了降龙本领的时候世上却没有龙。如今，马留给我们的是拴马的石桩，这如同我们种下了麦子却收到了麦草。好多东西我们都丢失了，不，是好多东西都抛弃了我们。虎不再从我们，鹰不再从我们，连狼也不来，伴随我们的只是蠢笨的猪，谄媚的狗，再就是苍蝇蚊子和老鼠。人类已从强健沦落到了孱弱，过去我们祖先司空见惯并且共生同处的动物现在只能成为我们新的图腾艺术品。我们在欣赏这些艺术品的时候，更多地品尝到了我们人的苦涩。‎ 在关中平原大肆收购拴马石桩一类石雕的风潮中，我也曾是其中狂热的一员。去年的秋天，我们开着车走过了渭河北岸三个县，刚刚到了一个村口，听见声音，巷道里的木板门都哐啷哐啷打开，出来了许多人把我们围住，而且鸡飞狗咬。他们说：你们是来收购拴马石桩的? 原来这个村庄已经被来人收购过三次了。我们仍不死心，还在村里搜寻，果然发现在某家院角是有一根的，但上边架满了玉米棒子，在另一家茅坑还有两根，而又有一家，说他用三根铺了台阶，如果要，可以拆了台阶。这让我们欢喜若狂，但生气的事情立即发生了，他们漫天要价，每一根必须出两千元，否则只能看不能动的。农民就是这样，当十年前第一次有人收集拴马石胜，他们说石头么，你能拿动就拿走吧，帮着你把拴马石桩抬到车上，还给你做了饭吃，买了酒喝，照相时偏要在院门口大声吆喝，让村人都知道西安人是来到了他们的家。而稍稍知道了西安人喜欢这些老石头，是什么艺术品，一下子把土坷垃也当做了金砣子。那一次，我们是明明白白吃了大亏购买了五根拴马石桩。‎ 也就在这一次收购中，我们明显地感觉到农村的萧条，村里能见到的年轻人很少，多是一些老人和孩子，询问有没有拴马石桩，他们用白多黑少的眼睛疑惑地看你，说：“那得掏钱买哩。”我们说当然要掏钱的，他们才告诉你有或者没有，又说：“还有牛槽的，还有石门墩哩。”领着你去看了，或许有一根两根，不是断裂就是雕刻已残损得失去形状，但都是现代物件，说：“买了吧，我们缺钱啊。”看得出他们是确实缺钱，衣衫破烂，面如土色，每个老人的后脖颈壅着铍褶，晒得黑红如酱，你无法不生出同情心来。‎ 被同情之人必有可恨之处，也就这些人，和你论起价来，要么咬一个死数，然后就呼呼噜噜吃他的饭，饭吃完了一遍又一遍伸出舌头舔碗，不再出声，而另一个则巧舌如簧，使你毫无还嘴之机。买卖终于是做成了，我们的车却在巷里受阻，因为有人家在办丧事，一群人乱得像热锅上的蚂蚁，急声催喊着快去邻村喊人，他们有气力的劳力已经极少，必须两个村或三个村的青壮劳力方能将一具棺材抬往坟墓。在一片哀乐中，两个村庄的年轻人合伙将棺材抬出村去，我不禁有了一种苍凉之意，千百年来，农民是一棵草一棵树从土里生出来又长在土上，现在的农民却大量地从土地上出走了。马留给了我们一根一根拴马的石桩，在城市里成为艺术的饰品，农民失去了土气，游荡于城市街头的劳务市场，他们是被拔起来的树，根部的土又都在水里抖涮得干干净净，这树能移活在别处吗?‎ 当西安美术学院分配了我那套楼下一层的房子时，窗外是早栽竖了三根拴马石桩，我曾因窗外有这三根拴马石桩而得意过，而现在，我却为它悲哀：没有我的时候是有马的时代，没有了马的时代我只有守着拴马石桩哭泣。 ‎ ‎（节选自《贾平凹散文精选》，有删改）‎ ‎【注】拴马桩：历史上陕西渭南乡村农家宅院门前用以拴马、牛等牲畜的石雕桩，具有一定的文物价值。‎ ‎21．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（ ）（2分）‎ A. 文章前四段，作者一方面欣赏和赞叹作为艺术品的拴马性的灵性，一方面又在进一步感叹现代文明的冲击下，曾经和人类共处的很多动物已经不复存在。‎ B. 在收购拴马桩一类石雕的风潮中从十年前的热心奉送，到现在的漫天要价，农民们态度的变化说明他们已经认识到作为艺术品的拴马桩的文物价值。‎ C. “被同情之人必有可恨之处”，是因为作者走进农家收购拴马桩时，深深感受到了农民们的刁钻难缠。‎ D. 作者在这篇散文里表达了对历史文明、农村曾经美好的追怀，以及因文明消逝、现代农村萧条而引起的怅惘。‎ ‎22．结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。（4分）‎ 他们是被拔起来的树，根部的土又都在水里抖涮得干干净净，这树能移活在别处吗?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．文章结尾说，“我曾因窗外有这三根拴马石桩而得意过，而现在，我却为它悲哀”，请结合全文探究作者“得意”和“悲哀”的原因。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、语言表达（共10分）‎ ‎24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）    孟子有言：“老吾老，以及人之老。”献爱心本身是好事，说明人们在满足老年人的物质需求的同时， ① 。 然而，② ：一天被洗四五次头、掏好几次耳朵。“井喷式”献爱心没有温暖老人，只是沦为部分人缺乏诚意的表演，甚至让他们沉浸在自己“有爱心”的虚幻满足感中。其实，老人们并非排斥献爱心，而是③ ，他们更渴望细水长流的关怀。‎ ‎25、余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请从给出的三个汉字中任选一个，仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。 要求：至少运用一种修辞方法。（4分）‎ ‎【例】墨:大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。‎ 汉字： 鸿 、 尘 、舒 ‎ ‎ 七、作文。（60分）‎ ‎ 阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。‎ 生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。‎ 也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。‎ 要求：①角度自选，立意自定，标题自拟。②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。不少于800字。‎ ‎高一年级第二次月考 语文试卷 一、语言基础知识（每题2分，共计20分）‎ ‎1.下列加点字的读音全都正确的一项是（2分）( )‎ A.氓之蚩蚩(chī) 渐车帷裳(cháng) 梵（fán）语 袅（niǎo）娜 ‎ B. 四牡骙骙(kuí) 小人所腓(féi) 嫉妒(jí) 刽子手（guì）‎ C.匪我愆期(qián) 象弭鱼服(mǐ) 敛裾（jū） 弄堂(nòng)‎ D.将子无怒(qiāng) 雨雪霏霏(fēi) 芰荷(jī) 揩油(kāi)‎ ‎1.B ‎2．下列各选项的词语中，有错别字的一项是（2分）( )‎ A．蓊郁 丰姿 落寞 斑驳陆离 没精打采 B．点缀 馍馍 闲暇 泪下沾襟 杯水车薪 C．陨落 噩梦 笙箫 摘星揽月 溘然长逝 D．婆娑 迁徒 瞥见 人才倍出 物事人非 ‎2、D．‎ ‎3.下列各项中加点词语的解释全正确的一项是（2分）( )‎ A.莫知我哀 莫：没有人 不遑启居 遑：匆忙 B.渐车帷裳 渐:渐渐 自我徂尔 徂：往 C.其黄而陨 陨:落 体无咎言 咎：灾祸 D.无与士耽 耽：耽搁 匪我愆期 愆：拖延 ‎ ‎3．C ‎4．下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一项是（2分）( )‎ ‎ 中国文人对审美具有 的感知力，他们可以在安然怡悦中 鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“ ”那种让静寂更清幽的氛围。‎ A、精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大荒流 B、精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流 C、精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大荒流 D、精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流 ‎4、B ‎5．下列各选项中加点成语使用不恰当的一项是（2分）( )‎ A．中国救援队上下一心，夙兴夜寐，克服困难，为灾区人民排忧解难，救死扶伤，赢得好评。 ‎ B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。‎ C．我疲累于灰暗的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！‎ D．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。‎ ‎5、B ‎6．下列各句中，没有语病的一句是：（2分）( )‎ A．有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店……这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。‎ B．在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。‎ C．曼谷城区屋顶出现的绿色的“补丁”，给钢筋混凝土的城市带来别样风景，而这些城市菜地的功能已开始引发学界的关注。‎ D．自“中国青少年防灾减灾素质提升计划”实施以来，我国广大青少年防灾减灾的知识和能力得到了广泛的普及。‎ ‎6、C 试题分析：A．语序不当，“不仅”后的内容与“更是”后的内容对调。B．“围绕以分数为中心” 句式杂糅。D．搭配不当。“知识和能力得到……普及”。‎ ‎7．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（2分）( )‎ A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。（“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。）‎ B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。（后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。）‎ C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。（将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。）‎ D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。（用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。）‎ ‎7、B应为前一个“巴金”指代巴金的风格 ‎8．下列交际用语使用得体的一项是（2分）( )‎ A. 各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄．本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！‎ B. 兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健．一经核实，定当奉还．‎ C. 先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！‎ D. 中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，决不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。‎ ‎8．A．“光临”敬称他人的来访，敬辞，称宾客来到，用在此处用来指店主对顾客的邀请得体；‎ B．“惠存”敬辞，用于别人对自己的行为，此处用于对方不当；‎ C．“迟暮多年”迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当；‎ D．应用严肃庄重的书面语体。‎ 故选A．‎ ‎9．下面关于文学常识的表述，有误的一项是（2分）( )‎ A．中国文学史上往往将《诗经》里的《国风》与《楚辞》中的《离骚》并称为“风骚”，分别代表现实主义和浪漫主义两大传统。‎ B．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗歌表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。‎ C．朱自清是我国现代著名学者、诗人、散文家。其散文《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等都脍炙人口。郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，代表作有《沉沦》《迟桂花》等。‎ D.《楚辞》是收录了战国时期楚国屈原的作品而成，西汉刘向辑，这些作品描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。‎ ‎9、D《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向辑。‎ ‎10．下面是一首鲁迅先生写的诗，诗中空缺四句，排列正确的一组是（2分）( )‎ 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。‎ 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。‎ ‎______________，______________。‎ ‎______________，______________。‎ ‎①怒向刀丛觅小诗　②月光如水照缁衣　③忍看朋辈成新鬼　④吟罢低眉无写处 A．③①②④ B．①④③②‎ C．③①④② D．①③②④‎ ‎10．【解析】　按照韵脚和诗意，应该是押“i”韵，“城头变幻大王旗”是写战争频繁，接下来是身边的朋友在战乱中不幸丧生，自己无处发泄忧愤之情，只能借助诗文寄托哀思，却无处可写。由此可断定诗句顺序。‎ ‎【答案】　C 二、古诗文鉴赏 阅读下面的唐诗，完成后面的问题（共计7分）‎ 送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。‎ 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何所期？‎ ‎[注]故关：故乡。风尘：指社会动乱。‎ ‎11、下列对本诗歌的理解，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．“离别自堪悲”这一句写的平直、刻露。但由于是紧承上句脱口而出的，衔接自然，故并不给人以平淡之感。相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。‎ B．“少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。‎ C．“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，行文自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。‎ D.全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。‎ 答案：B、提示：本题考查的是理解诗歌的内容、表达技巧和思想内容等综合能力。B项应为“感叹自己”。‎ ‎12、尾联中的“泪”中包含了哪些情感？（5分）‎ ‎ ‎ 答案 故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲。送别友人之悲，直言“‎ 自堪悲”，别后“掩泪空相向”写出送别友人的悲伤。感叹身世之悲。小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己。社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。‎ 三、文言文阅读 ‎(一) 阅读《离骚》，完成下列小题（共计14分）‎ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。‎ 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？‎ ‎13.下列句子中，加点成语的解释不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．余虽好修姱以鞿羁兮 好：爱慕、崇尚 B．偭规矩而改错 错：缺点、错误 C．余独好修以为常 修：装饰、美好 D．进不入以离尤兮 离：通“罹”，遭受 ‎14.下列长句子全能表现屈原“坚持正道，献身理想”的一项是（ ）（2分）‎ ‎ ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ②亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔 ‎③宁溘死以流亡兮，余不忍为此态 ④伏清白以死直兮，固前圣之所厚 ‎⑤民生各有所乐兮，余独好修以为常 ⑥虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 A． ①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑤‎ ‎15.将下面的诗句翻译成现代汉语（10分）‎ ‎（1）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（3分）‎ ‎（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（3分）‎ ‎（3）三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣（4）‎ 答案：13 B 错通“措”措施 ‎14①表现了屈原的忧国忧民。③表现屈原的不同流合污的品质。‎ ‎15（1）重点字词：替、申，介词状语后置。翻译：既因为我用香蕙作佩带而罢黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。‎ ‎（2）重点字词：溘、流亡、为、此态。翻译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出苟合取容之态。‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（共计16分）‎ ‎（寇）俊字祖俊，性宽雅，幼有识量，好学强记，性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与人，而利得绢一匹。俊于后知之，乃曰：“得财关行，吾所不取。”访主还之。‎ 大乘贼起，燕，赵扰乱，俊参护军事东讨，以功授员外数骑侍郎。累迁司空府主簿。时灵太后临朝，减食禄官十分之一，造永宁佛寺，令俊典之。资费巨万，主吏不能欺隐。寺成，又极壮丽。吴太后嘉之，除左军将军。‎ 永安初，华州人史底与司徒杨椿讼田。长史以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。俊曰：“史底穷人，杨公横夺其地。若欲损不足以给有余，见使雷同，未敢闻命。”遂以地还史底。孝庄帝后知之，嘉俊守正不挠，拜司马，其附椿者咸责焉。二年，出为梁州刺史。人俗荒犷，多为盗贼。俊乃令郡县立庠序，劝其耕桑，敦以礼让。数年之中，风俗顿革。‎ 大统三年，东魏授洛州刺史，俊因此乃谋归阙。五年，将家及亲属四百余口入关，拜秘书监。时军国草创，坟典散逸，俊始选置令史，抄集经籍，四部群书，稍得周备。十七年，加散骑常侍，遂称笃疾，不复朝觐。明帝尚儒重德特钦赏之数加思赐思与相见俊不得已乃入朝帝与同席而坐顾访洛阳故事。帝与之谈论，不觉屡为之前膝。及俊辞还，帝亲执其手，曰：“公年德俱尊，朕所钦尚。乞言之事，所望于公。宜数相见，以慰虚想。”以御舆令于帝前乘出。顾谓左右曰：“如此事，唯积善者可以致之。何止见重于今，亦将传之万古。”时人应以为荣。卒年八十二。‎ ‎（节选自《北史·列传第十五》）‎ ‎16.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．得财失行，吾所不取。‎ 行：品行 B．造永宁佛寺，令俊典之。 ‎ 典：主管 ‎ C．劝其耕桑，敦以礼让 劝：鼓励 D．帝与之谈论，不觉屡为之前膝 前：前面 ‎17下列对文中画该浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 明帝尚儒重德/特钦赏之数加/恩赐思与相见/俊不得已乃入/朝帝与同席而坐/顾访洛阳故事 B. 明帝尚儒重德/特钦赏之/数加恩赐/思与相见/俊不得已乃入/朝帝与同席而坐/顾访洛阳故事 C. 明帝尚儒重德/特钦赏之/数加恩赐/思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 D. 明帝尚儒重德/特钦赏之数加/恩赐思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 ‎18.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 寇发品格高尚，不重财利。家人卖给别人东西，从中留下了一匹绢，寇俊后来知道了这件事，就设法找到买主，将绢归还给了他。‎ B. 冠俊忠于职守。他主管建造永宁佛寺，对花费的财物清清楚楚，主管的官员都不敢欺瞒他，等到佛寺建成后，他得到了灵太后的赞赏。‎ C. 寇俊治政有方，梁州民风野蛮，很多人做了盗贼，他担任制史后，下令兴建学校，教化百姓，勉励农业，在几年之内，风俗全部革除。‎ D. 冠俊不媚权贵。百姓史底和司徒杨椿争讼田地，一些官员说杨椿有理，但寇俊却把地判给了史底，这让那些依附杨椿的官员内心自责不已。‎ ‎19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）性宽雅，幼有识量，好学强记，性又廉恕，不以财利为心。（5分）‎ ‎（2）如此事，唯积善者可以致之。何止见重于今，亦将传之万古。（5分）‎ 答案解析16、D  前，活用为动词，向前移动。 ‎ ‎17. C. 明帝尚儒重德/特钦赏之/数加恩赐/思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 ‎18. D “这让那些依附杨椿的官员内心自责不已”说法错误，应为“‎ 那些依附杨椿的官员都受到了皇帝的斥责”。‎ ‎19. 翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）采分点：“雅”文雅、“识量”见识和度量、“廉恕”廉洁宽恕、“以……为”把……放在心上。（2）采分点：“致”达到、“见”受到、“于”当、“重”敬重。‎ ‎（1）性情宽厚文雅，从小就有见识和度量，喜欢学习，记忆力强，性情又廉洁宽恕，不把财利放在心上。‎ ‎（2）像这样的事情，只有积累善德的人才能达到。他何止在当今受到敬重，也将流传到万古之后。‎ 参考译文：‎ 寇俊字祖俊，性情宽厚文雅，从小就有见识和度量，喜欢学习，记忆力强，性情又廉洁宽恕，不把财利放在心上。家人曾经卖东西给别人，但得利一匹绢。寇俊在后来知道了这事，就说：“获得钱财却丧失德行，是我所不愿做的。”就寻找到买主，把绢归还给他。‎ 大乘年间，贼人反叛，燕赵动荡不安，寇俊参与军事向东讨伐，因功被授予员外散骑侍郎。几次升任为司空府主簿。当时，灵太后临朝主持朝政，减少食禄官员奉禄的十分之一，来营造永宁佛寺，让寇俊主管这件事。花费财物上万，主管的官吏不能够欺骗隐瞒他。佛寺建成后，极为壮丽。灵太后赞许他，授予他为左军将军。‎ 永安初年，华州老百姓史底与司徒杨椿打田产官司。长史以下的官员因为杨椿是权贵，都说杨椿有理，要将田地给杨椿。寇俊说：“史底是贫苦百姓，杨公却要强行抢夺他的土地。如果要损不足来补给有余，让我也随声附和，我不敢听命。”于是将土地还给史底。孝庄帝后来知道了这件事，嘉奖寇俊坚守正道不屈服，委任他为司马，那些投靠杨椿的官员，都受到了谴责。永安二年，调出京城担任梁州刺史。当地风俗野蛮，很多人成为盗贼。寇俊就下令郡县建立学校，勉励他们从事农业生产，用礼节教化他们。数年之后，风俗全部改变。‎ 四、名篇名句默写（共计11分）‎ ‎20、（1）《记念刘和珍君》中，有一选择复句，既警告了反动派不要小看“沉默”的力量，又激励了“后死者”奋起反抗。这两句是：______________，__________________。‎ ‎（2）《诗经·氓》中“ ， ”两句，沉痛地写出了女子没有什么过错，而男子行为前后不一致的情形。‎ ‎（3）《离骚》中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不改变的诗句是 ‎ ‎ ， ？‎ ‎（4）《氓》中以水与岸来比喻爱情的终结和痛苦的无边的句子是： ， 。‎ ‎（5）《荷塘月色》中以通感的手法写荷香的句子是 ， ， 。 ‎ ‎(1)不在沉默中爆发　就在沉默中灭亡 ‎（2）女也不爽，士贰其行。‎ ‎（3)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？‎ ‎（4)淇则有岸，隰则有泮 ‎（5)微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。‎ 五、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 拴马桩【注】‎ 贾平凹 上个世纪的九十年代，西安人热衷收藏田园文物。拴马石桩原本是农村人家寻常物件，如石磨石碾一样，突然间被视为艺术珍品，从潼关到宝鸡，八百里的关中平原上对拴马石桩的抢收极度疯狂。‎ 我现居住的西安美术学院里，上万件的石雕摆得到处都是，其中最多的还是拴马石桩。这些拴马石桩顶部一律雕有人或动物的形象，动物多为狮为猴，人物则千奇百怪，或嬉或怒或嗔或愁，生动传神。我每天早晨起来，固定的功课就是去这些石雕前静然默思，这些千百年来的老石头一定是有了灵性的，它们曾经为过去的人所用，为过去的人保平安和吉祥，那么，它们必然会对我的身心有益。‎ 我在拴马石桩林中，每一次都在重复着一个感叹： 这么多的拴马石桩呀! 有多少拴马石桩就该有多少匹马的，那么，在古时，关中平原上有多少马呀，这些马是从什么时候起消失了呢? 现在往关中平原上走走，再也见不到一匹马了，连马的附庸骡、驴，甚至牛的粪便也难得一见 。‎ 有这样一个故事，说有人学会了降龙的本领，但他学会了降龙本领的时候世上却没有龙。如今，马留给我们的是拴马的石桩，这如同我们种下了麦子却收到了麦草。好多东西我们都丢失了，不，是好多东西都抛弃了我们。虎不再从我们，鹰不再从我们，连狼也不来，伴随我们的只是蠢笨的猪，谄媚的狗，再就是苍蝇蚊子和老鼠。人类已从强健沦落到了孱弱，过去我们祖先司空见惯并且共生同处的动物现在只能成为我们新的图腾艺术品。我们在欣赏这些艺术品的时候，更多地品尝到了我们人的苦涩。‎ 在关中平原大肆收购拴马石桩一类石雕的风潮中，我也曾是其中狂热的一员。去年的秋天，我们开着车走过了渭河北岸三个县，刚刚到了一个村口，听见声音，巷道里的木板门都哐啷哐啷打开，出来了许多人把我们围住，而且鸡飞狗咬。他们说：你们是来收购拴马石桩的?‎ ‎ 原来这个村庄已经被来人收购过三次了。我们仍不死心，还在村里搜寻，果然发现在某家院角是有一根的，但上边架满了玉米棒子，在另一家茅坑还有两根，而又有一家，说他用三根铺了台阶，如果要，可以拆了台阶。这让我们欢喜若狂，但生气的事情立即发生了，他们漫天要价，每一根必须出两千元，否则只能看不能动的。农民就是这样，当十年前第一次有人收集拴马石胜，他们说石头么，你能拿动就拿走吧，帮着你把拴马石桩抬到车上，还给你做了饭吃，买了酒喝，照相时偏要在院门口大声吆喝，让村人都知道西安人是来到了他们的家。而稍稍知道了西安人喜欢这些老石头，是什么艺术品，一下子把土坷垃也当做了金砣子。那一次，我们是明明白白吃了大亏购买了五根拴马石桩。‎ 也就在这一次收购中，我们明显地感觉到农村的萧条，村里能见到的年轻人很少，多是一些老人和孩子，询问有没有拴马石桩，他们用白多黑少的眼睛疑惑地看你，说：“那得掏钱买哩。我们说当然要掏钱的，他们才告诉你有或者没有。”又说：“还有牛槽的，还有石门墩哩。”领着你去看了，或许有一根两根，不是断裂就是雕刻已残损得失去形状，但都是现代物件，说：买了吧，我们缺钱啊。看得出他们是确实缺钱，衣衫破烂，面如土色，每个老人的后脖颈壅着铍褶，晒得黑红如酱，你无法不生出同情心来。‎ 被同情之人必有可恨之处，也就这些人，和你论起价来，要么咬一个死数，然后就呼呼噜噜吃他的饭，饭吃完了一遍又一遍伸出舌头舔碗，不再出声，而另一个则巧舌如簧，使你毫无还嘴之机。买卖终于是做成了，我们的车却在巷里受阻，因为有人家在办丧事，一群人乱得像热锅上的蚂蚁，急声催喊着快去邻村喊人，他们有气力的劳力已经极少，必须两个村或三个村的青壮劳力方能将一具棺材抬往坟墓。在一片哀乐中，两个村庄的年轻人合伙将棺材抬出村去，我不禁有了一种苍凉之意，千百年来，农民是一棵草一棵树从土里生出来又长在土上，现在的农民却大量地从土地上出走了。马留给了我们一根一根拴马的石桩，在城市里成为艺术的饰品，农民失去了土气，游荡于城市街头的劳务市场，他们是被拔起来的树，根部的土又都在水里抖涮得干干净净，这树能移活在别处吗?‎ 当西安美术学院分配了我那套楼下一层的房子时，窗外是早栽竖了三根拴马石桩，我曾因窗外有这三根拴马石桩而得意过，而现在，我却为它悲哀：没有我的时候是有马的时代，没有了马的时代我只有守着拴马石桩哭泣。‎ ‎（节选自《贾平凹散文精选》，有删改）‎ ‎【注】拴马桩：历史上陕西渭南乡村农家宅院门前用以拴马、牛等牲畜的石雕桩，具有一定的文物价值。‎ ‎21．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（ ）（2分）‎ A. 文章前四段，作者一方面欣赏和赞叹作为艺术品的拴马性的灵性，一方面又在进一步感叹现代文明的冲击下，曾经和人类共处的很多动物已经不复存在。‎ B. 在收购拴马桩一类石雕的风潮中从十年前的热心奉送，到现在的漫天要价，农民们态度的变化说明他们已经认识到作为艺术品的拴马桩的文物价值。‎ C. “被同情之人必有可恨之处”，是因为作者走进农家收购拴马桩时，深深感受到了农民们的刁钻难缠。‎ D.‎ ‎ 作者在这篇散文里表达了对历史文明、农村曾经美好的追怀，以及因文明消逝、现代农村萧条而引起的怅惘。‎ ‎22．结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。（4分）‎ 他们是被拔起来的树，根部的土又都在水里抖涮得干干净净，这树能移活在别处吗?‎ ‎ ‎ ‎23．文章结尾说，“我曾因窗外有这三根拴马石桩而得意过，而现在，我却为它悲哀”，请结合全文探究作者“得意”和“悲哀”的原因。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：218．B ‎22．此处运用了比喻的手法，把“成为了艺术品的拴马桩”和“离开了土地的农民”比作失去了根基的树，表达了作者对其未来命运不可把握的深深担忧。‎ ‎23．“得意”的原因是“我”站在文物鉴赏的角度，曾经喜爱拴马桩的“灵性”，认为它们会对“我”的“身心有益”，可以鉴赏到它们的文物价值和内涵；“悲哀”是因为“我”站在历史和现实的角度，对“失去了马的拴马桩”陷入了经济大潮的漩涡中表达了深深的失落感，隐含了作者对消逝的历史文明的哀伤。‎ 六、语言表达 ‎24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）    孟子有言：“老吾老，以及人之老。”献爱心本身是好事，说明人们在满足老年人的物质需求的同时， ① 。 然而，② ：一天被洗四五次头、掏好几次耳朵。“井喷式”献爱心没有温暖老人，只是沦为部分人缺乏诚意的表演，甚至让他们沉浸在自己“有爱心”的虚幻满足感中。其实，老人们并非排斥献爱心，而是③ ，他们更渴望细水长流的关怀。‎ 解析：语段论述的是献爱心本是件好事，但是为了渲染而炒作的献爱心则会增加老人的负担，使人们感到反感．据“说明人们在满足老年人的物质需求的同时”，可推断①处应填有关“精神”关怀方面的内容； 据 “一天被洗四五次头、掏好几次耳朵”“井喷式”献爱心没有温暖老人”，可推断②处应填有关“井喷式”献爱心突击性、集中性等方面的内容；据 “部分人”“并非排斥”“细水长流”，可推断③处应填反感（反对）部分人的突击性行为方面的内容．  答案示例：①也意 识到精神（感情）关怀的重要性（也要满足他们精神（情感）的需求）； ②井喷式献爱心像搞突击（井喷式献爱心来势汹汹）； ③反感部分人在重大节日扎堆．（每答对一点2分）‎ ‎25、余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请从给出的三个汉字中任选一个，仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。 要求：至少运用一种修辞方法。（5分）‎ ‎【例】墨:大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。‎ 汉字：鸿 、 尘 、 舒 ‎ ‎ 示例：①鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。‎ ‎ ②尘：宇宙孕育出一个微小的精灵,在喧闹的世间游走。‎ ‎③舒：舍我一份温暖给你，你便如春雨滋润一般舒心。‎ 七、作文。（60分）‎ ‎ 阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。‎ ‎　 生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。‎ ‎　　也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。‎ 要求：①角度自选，立意自定，标题自拟。②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。不少于800字。‎ 首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。这材料中有两个关键词：“阴暗的角落”与“灿烂的光芒”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。 两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“灿烂的光芒”，可以表述为：虽然是角落，但有光芒。 ‎ ‎ 具体立意参考如下： ‎ ‎ （1 ）写 一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。 ‎ ‎（ 2） 写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。 ‎ ‎ （3 ）写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。 ‎ ‎ （4 ）编写历史故事。历史上有很多文人，官 场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。 可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。 ‎ 写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的“灿烂的光芒”。‎