2019-2020学年浙江省台州市书生中学高一上学期第一次月考语文试题

2019-2020学年浙江省台州市书生中学高一上学期第一次月考语文试题

‎2019学年 第一学期 台州市书生中学 第一次月考高一语文试卷 ‎ 命题人： 张芸 （满分：100分 　考试时间：120 分钟） 　 2019.10‎ 一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题2分）‎ ‎1.下列加点字读音全正确的一项是( )‎ A. 跫音（qióng） 迂回（yū） 应届生（yìng） 叮咛（níng）‎ B. 肖像（xiào) 雾霭（ǎi） 什刹海（chà） 彳亍（chì）‎ C. 戕害（qiāng） 时髦（máo） 洞穴（xuè) 少不更事（ɡēnɡ）‎ D. 锲而不舍（qiè） 喧响（xuān） 峥嵘（zhēng） 璎珞（yīn）‎ ‎2.下列句子中，没有错别字的一项是（ ）‎ A. 中国人的足迹，从此印进寥阔而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声！‎ B. 假如全世界的少女都肯偕起手来，她们可以在大海周围跳一个回旋舞。‎ C. 真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙共震，生存于永恒之中。‎ D. 在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。‎ ‎3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）‎ A. 过去，凡是作弊的行为，都令人不耻，可是今天，小到一般的考试作弊，大到学术科研的作弊，有的人竟然习见不惊。‎ B. 由于公司上下精打细算，仅第一季度就结余经费近百万元。‎ C. 美国的伟人和精英都对扑克情有独钟，从政客到将军再到产业大亨，概莫能外。‎ D. 这恶魔似的铁马，那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。‎ 4. 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）‎ A. 今年10月即将开通的杭黄铁路是一条名副其实的黄金走廊，沿途设置富阳、桐庐、建德、千岛湖等站点，个个都是知名的旅游景区。‎ B. 很多日常生活细节，只要经过艺术化的升华、提炼，就能成为诗歌的表达对象和情感的载体。‎ C. 谁也无法否认，今天我们人类已经再度处于能源革命的前夜，这将是一场以煤炭和石油为代表的化石能源的减量革命，同时，也会是一场化石能源本身的绿色革命。‎ D. 在信息流价值愈来愈重要的今天，数据泄露事件频繁发生，不仅全球社交应用龙头在保护用户隐私方面存在着缺陷，普通的企业及个人在数据防护层面也欠缺安全意识。‎ ‎5.下列有关文学常识的表述有误的一项是（　　）‎ A. 舒婷，原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，作品有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》等。‎ B. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。它有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。‎ C. 荀子，名况，字卿，春秋末期赵国人。先秦儒家学派的代表人物之一，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇, 《劝学》是其开篇之作。‎ D. 赫尔曼·黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》。‎ ‎6.下列各句中划线的词意义与现代汉语相同的一项是（ ）‎ A .金就砺则利 B .古之学者必有师 ‎ C .不如须臾之所学也 D .用心一也 ‎7.下列划线字与“积善成德”中的“善”用法相同的一项是（ ）‎ A .小学而大遗 B .是故圣益圣，愚益愚 ‎ C .上食埃土，下饮黄泉 D .而耻学于师 ‎8.对下列句子的特殊句式分类划分正确的一组是（ ）‎ ‎①道之所存，师之所存也。 ②句读之不知，惑之不解 ③青，取之于蓝而青于蓝 ‎ ‎④非吾所谓传其道解其惑者也 ⑤不拘于时 ⑥甚矣，汝之不惠 ‎ ‎⑦微斯人，吾谁与归 ⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑨师不必贤于弟子 ‎ A．①④/②⑦⑧/③⑤⑨/⑥ B. ①④/②⑦/③⑨/⑤/⑥/⑧ ‎ C. ①④⑥/②⑧/③⑨/⑤/⑦ D. ①④⑥/②⑧/③⑤/⑦/⑨‎ ‎9.读下面一则新闻，按要求答题。(4分)‎ 新华网登载了《岳母刺字“精忠报国”是伪历史，清朝才入小说》一文，其重要观点为： 据有关历史研究专家考证，岳飞孙岳坷所著《鄂王行实编年》中，和《宋史》卷 365《岳飞 传》中，并没有岳母给岳飞刺字“精忠报国”的历史记录，即使到了元明时代，大致还没有 “岳母刺字”的故事流传，只是到了清初钱彩的《说岳全传》之后，“岳母刺字”的故事遂 成定型，而岳飞背刺四字也讹为“精忠报国”，并且长久以来，以讹传讹，近乎弄假成真， 把传说讹为历史……‎ 这条文化新闻，引起读者广泛关注，某网站新闻频道还专门设立了“你认为查出‘岳母 刺字’是伪历史重要吗？”的文化PK台，现在请你参与讨论，写一段评论文字，发表自己的看法。‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读（共20分）‎ ‎（一）阅读下面文字，完成各题。（6分）‎ 这儿还根本未考虑世上的书籍在不断地增多！不，每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年或几百年，并为之欣悦不已，即使世界上不再增加任何一本书。我们每学会一种新的语言，都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊！……可就算一个读者不再学任何新的语言，甚至不再去接触他以前不知道的作品，他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去，使之更精、更深。每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣。我年轻时初次读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！这类经验的神秘和伟大之处在于：我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于这种独特性和个性；与此同时，我们却相信自己越来越清楚地看到，世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标，都以不同的名称呼唤着同一些神灵，怀着同一些梦想，忍受着同样的痛苦。在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。‎ 10. 文中划横线的词语“斑斓锦缎”指什么？“统一起来的人类的容颜”指什么？（2分）‎ ‎ ‎ 11. 黑塞在文中说：“我年轻时初次读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！”这句话对我们有什么启发？结合自己阅读过的一部经典作品，作具体阐发。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面文字，完成各题。（14分）‎ 父亲的毕业典礼 虽然看得出儿子的百般不愿意，他还是去了儿子的毕业典礼。‎ 儿子成绩很好，即使在最好的大学里也算得上名列前茅。他想着一会儿儿子走出大礼堂，穿着学士服，捧着优秀毕业生的证书，他就大老远地喊他一声“儿子”，让周围人都看看他有个这么优秀帅气的好儿子。‎ 然后或许他们还可以拍一张照，他带了相机，是单反，刚买的，很贵。待会儿一定要和儿子拍一张，他美滋滋地想着。离婚后他整个人的生活重心就是儿子了。他自己在机关当了半辈子职员，最后也只混到个小科长，领着还算够用的薪水，他知道他这辈子算是到头了，接下来就是领退休金养老的生活。他也想过再找个老婆，也想过拿出积蓄完成挣脱中年危机的最后一跃，前段时间股市潮也想着要去炒个股赚点钱。但一想到儿子结婚买房需要他的钱就打消了这些念头。这些年他把钱都藏着，存着，除了每个月给儿子生活费以外没多花一分钱。他知道儿子需要他的这些钱。他的儿子就要从最好的大学毕业了，儿子一直是他生活的希望，是他的骄傲。‎ 他一定要去儿子的毕业典礼。‎ 脚上穿着一双刚擦了鞋油的皮鞋，他站在礼堂门口向里张望着。陆续有孩子从里面走出来，他热情地帮那些家长和孩子拍照，热情地教他们应该怎么摆姿势。‎ 旁边的爸爸和他一样在张望着，他递过去一根烟，让他待会儿帮忙给他们父子俩拍一张。‎ 手机响了，是儿子的声音。‎ ‎“爸，我在校门口等你，我从后门出来了。”‎ ‎“学士服我还掉了，不还不发毕业证书。”儿子这么对他说道，“我们先去吃饭吧，我有点饿。”‎ 他看着短袖短裤的儿子，觉得和想象中完全不一样，心里空落落的。一股犟脾气上来，不肯去吃饭，板起脸，执意要先拍照然后再去吃饭。‎ ‎“爸大老远跑来都不累，都不叫饿，你理解一下你爸行吗，你们学校哪里最漂亮？”儿子点了点头，带着他往学校深处走，一路上都在和学校里的同学打招呼，有些羡慕地看着他们结伴出去吃饭唱歌。然后指着一处排着长队的地方说这就是最受欢迎的拍照处了。‎ 有一对情侣，在他的镜头里又亲又抱，他觉得自己的儿子这么帅，成绩又好，在大学肯定谈过恋爱，不知道什么时候会带给他看。他想着儿子以后结婚一定用得到那些钱，那些钱被他藏在一张银行卡里面，那张卡现在就埋在裤子口袋最深处。‎ ‎“爸，快来。”‎ 他赶忙上前，把相机给了一个路过的小姑娘。‎ 咔，他笑了，满脸褶。‎ 吃了饭，他自告奋勇地决定帮儿子把东西搬去新家。他试探着问儿子宿舍的东西他们两个人能不能搬得动，结果儿子告诉他所有东西都已经交给物流公司搬好了，现在宿舍已经空了。他愣住了，本来想说他这把老骨头还是挺管用的，生生被噎了回去。‎ 过了一会儿，他又起了兴趣，挺了挺腰，决定去儿子的新公寓看一看。‎ 他觉得他应该去儿子的公寓看看，帮儿子一个忙。这是他的义务。他理所当然的义务。‎ 果然是这样，看着有些杂乱的公寓，他叹了口气，却又长出了一口气。‎ ‎“被子怎么又不叠？”他板起脸，掩饰住心里的笑意，“还有这里的纸箱子，怎么不扔掉。”“我不觉得乱，反正我自己这样过得挺好的。”儿子显得有点不耐烦。‎ ‎“你看你，那个盒子，非要放到床头柜上，你就不能放到抽屉里吗？”‎ ‎“那个盒子我天天都要用。”‎ 他猛地一拍桌子，咆哮道：“这么多柜子抽屉不是地方啊，还在这和我犟，我这不是为你好啊？”‎ ‎“您倒是说说看放哪儿？这个抽屉里放的都是证件。”‎ 儿子打开一个抽屉，然后又打开一个。‎ ‎“这个里面都是文具。”‎ ‎“然后那个柜子分三层，这层是冬天的衣服，这层是春秋天的衣服，这层是夏天的。”‎ 儿子打开一个个柜子，柜子里是叠得整整齐齐的衣服、摆放整齐的物件。他每打开一个柜子声音就提高一点，说到最后几个字时几乎咆哮起来。‎ ‎“您所谓的整洁不过是把所有东西都放到柜子里，也不管哪是哪罢了。我有我自己整理 物品的方式，您不要管好吗？每次都是，我放好点什么就来干涉我。现在这是我家，这是我家！”‎ 惊慌之下他摸到了口袋里那张承载着他的一切的银行卡。感觉到说话有了底气，于是重新心平气和地说道：“可你这样不会有小姑娘看上你的。”‎ 儿子笑了起来，撇了撇嘴。‎ ‎“我不让她到我家来不就行了。您看我衣服那么干净，就别操心这个啦。”‎ ‎“还犟嘴，还犟嘴，再犟嘴我不给你小子钱结婚。”‎ 啪！‎ 儿子摸出一份像是合同一样的东西，拍在桌上。‎ ‎“爸，我做的那个软件被收购了，卖了100万，我不缺钱，您也不容易，您好好养老就行了。”‎ 他一怔，不知道说些什么，后来发生了什么都不知道，浑浑噩噩地就离开了儿子的公寓。他一直死死捏着那张卡。‎ 回到家，家里空空落落的，一直也只有他一个人。他打开一瓶白酒，剥一小碗花生独酌独饮，怔怔地不知道在想些什么。喝到第三杯的时候，他觉得不对。他告诉自己，儿子一定需要他的那张卡，那张卡里有一百万。他要回去，他要把那张卡给他儿子。他儿子需要这张卡。抖抖索索地走过安检口，老老实实地让相机也过了安检，他弓着背，上了地铁。‎ 手机一震，是同事的祝福，朋友圈多了10个赞。‎ 那是他和儿子的合照，配的文字是：‎ ‎“大学毕业，儿子真的长大了，我也终于解放咯。”后面配的是一个咧开嘴的笑脸。③他把手机搂在怀里，眼泪顺着他的皱纹流下来，滴在地上。‎ 12. 请联系上下文，分别分析文中三处划横线句所展现的人物心理状态。（3分）‎ ‎ ‎ 13. 赏析文中划波浪线的句子。（3分）‎ ‎ ‎ 14. 请分析“父亲的毕业典礼”这个标题的好处。（4分）‎ ‎ ‎ 15. 请结合文中父子形象，联系社会生活，探究本文的主旨。（4分）‎ ‎ ‎ 三、文言文诗歌阅读（共20分）‎ ‎（一）阅读下面语段，完成题目。（10分）‎ 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。‎ ‎ 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。‎ ‎ ——《劝学》‎ ‎ 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ ‎ ‎ ——《师说》‎ ‎16.下列文言句中加点词的解释完全正确的一项是（2分）（ ）‎ A.假舟楫者，非能水也，而绝江河 断绝 是故圣益圣，愚益愚。 渐渐 B.授之书而习其句读者 文字的诵读 假舆马者，非利足也，而致千里。 驾驭 C.师道之不传也久矣。 以道为师 故木受绳则直，金就砺则利 靠近 D.吾尝跂而望矣 踮起脚跟 彼与彼年相若也，道相似也 道德学问 ‎17.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）‎ A.师道之不传也久矣 巫医乐师百工之人 B.非能水也，而绝江河 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 C.今其智乃反不能及 家祭无忘告乃翁 D.授之书而习其句读者 其可怪也欤！‎ ‎18.下列对选文的理解，有错误的一项是（2分） （ ）‎ A.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，提到了“君子”对“巫医乐师百工之人”的“不齿”，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。‎ B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身的不足。‎ C.《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。‎ D.荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。‎ ‎19.翻译（4分）‎ ‎（1）君子生非异也，善假于物也。‎ ‎ ‎ （2） 位卑则足羞，官盛则近谀。‎ ‎ ‎ （二） 阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答20～21题（4分）。‎ ‎　　　（一）‎ 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 ‎　　　　　　　　　　　　　　　又寂寥的雨巷，‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　我希望逢着 结着愁怨的姑娘。‎ ‎　　　（二）‎ ‎　　　撑着油纸伞，独自 ‎　　　彷徨在悠长，悠长 ‎　　又寂寥的雨巷，‎ 我希望飘过 ‎　　一个丁香一样的 ‎　　　结着愁怨的姑娘。‎ ‎20．诗歌塑造了一个 的男性形象。（1分）‎ ‎21．结尾重复了开头，它的作用是____________________________；但把“逢着”改为“飘过”，又说明了“我”________________________的心态。（3分）‎ ‎（三）名句默写（6分）‎ ‎22.补写出下列名篇名句的空缺部分。‎ ‎（1）书生意气，__________，指点江山，激扬文字，___________。（毛泽东《沁园春·长沙》）‎ ‎（2）故不积跬步，_____________；不积小流，______________。（荀子《劝学》）‎ ‎（3）是故___________，_____________，闻道有先后，术业有专攻（韩愈《师说》）‎ 四、作文（40分）‎ ‎23.阅读下面的一首小诗，按要求完成作文。‎ 处世之道 别爬上山顶去 也别站在山脚 打从半高处看 ‎ 这世界最美好。‎ 本诗表达的是一种世界观和人生观，你是否同意这种对世界、对生活、对人生的看法？你认为在不同的位置看待世界与人生有什么不同？我们应该站在什么位置，这个世界才最美好，人生才最精彩？‎ 请根据你的理解，联系实际，或诉说你的经历过的事情，或告诉你曾听说过的故事，或谈谈你真实的感受，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭、套作。‎ ‎　　　　　　　　　　台州市书生中学2019学年第一学期第一次月考语文答案 ‎1、B A项，“应届生”的“应”应读yīng，指在应该毕业的年份毕业的毕业生。C项，洞穴（xué) D项， 璎珞（yīng）。故选B项。‎ ‎2.D （A“寥阔”应为“寥廓” B“偕起手”应为“携起手” C“共震”应为“共振”）‎ ‎3.C不耻：指不顾羞耻不以为有失体面。应为“不齿”；B项，“结余”是“剩余”的意思，应为“节余”；C项，概莫能外：指都在所指范围之内。D项，振聋发聩：喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。望文生义。故选C。‎ ‎4.C 题中A项，成分残缺，“沿途设置”后面加“的”。B项，语序不当，应改为“提炼、升华”。 D项，语序不当，改为“不仅普通的企业及个人在数据防护层面欠缺安全意识，全球社交应用龙头在保护用户隐私方面也存在着缺陷”。故选C。‎ ‎5.【答案】C 题中C项，荀子是战国末期赵国人。故选C。‎ ‎6.【答案】C ‎ ‎7.【答案】B ‎ ‎8.【答案】B ‎9.【答案】例一：这很重要。我们平时见到的虚假已经太多了，在历史事件上不能再容忍造假。历史上 没有这件事，就应该跟大家讲清楚。作为小说情节，虚构传闻没有问题，但作为事实被广为 传颂，实在不应该。‎ 例二：这不重要。“岳母刺字”早已成为中国精神的代表。其中的爱国精神、母爱情怀、警 示意义已经不必多说。如果每一个成为中国精神的“史实”都要去考证它，来免太书卷气和 学究气。【详解】试题分析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要阐明观点，正面反面都可，任选一个角度，只要能自圆其说。然后联系实际进行论说，适当引入实例，运用例证具体说理。也可以深入探讨这一现象的影响，探讨它所反映的现实历史问题，找准原则，观点鲜明，具有说服力。‎ ‎10. “斑斓锦缎”指数千年来由各民族语言汇聚成的世界文学中的杰作。“统一起来的人类的容颜”指人们实现了自我精神和心灵完善后所体现出的人类共同的精神。（意对即可） ‎ ‎11. 这句话让我们明白，反复而认真深入地阅读经典能给我们带来巨大收获。比如《红楼梦》，初读的时候，吸引我的是里面的诗词歌赋；再读的时候，是那些青春又美丽的女子；再一次阅读，读到的是家族的没落；读到后面，却发现是督促人有所作为的。每一次阅读，体会都是不一样的。‎ ‎12. ①展现父亲为实现和毕业的儿子一起拍合照的愿望而发自内心的快乐和骄傲。②表现父亲矛盾的心理。叹气表现父亲看到儿子有点杂乱的公寓觉得儿子还不懂收拾而无奈，长出一口气是为自己还可以以父亲身份指导帮助儿子而体现自己价值的安心。③父亲看似为儿子的毕业自豪，更多为孩子最终脱离自己不再需要自己的帮助而觉伤心失落。 ‎ ‎13. 这段文字前半部分通过对父亲动作、神态描写，展现了父亲的孤独、失意；后半部分通过心理、动作和神态描写，表现了父亲仍然想要帮助儿子，不愿意面对儿子已经能够独立自主的现实，“抖抖索索”、“老老实实”的神态描写与开头父亲意气风发的神态形成鲜明对比，更突显出父亲此时内心晦暗，展现了一个深爱儿子，不愿从孩子生活中抽离出来的父亲形象。 ‎ ‎14. ①“父亲的毕业典礼”在文中指的是父亲已经把孩子抚养成人，儿子已经可以独立自主的生活，儿子的毕业典礼意味着父亲要从孩子的生活中剥离出来，这正象征着父亲与这一段 生活的告别。②“父亲的毕业典礼”作为全文的暗线贯穿全文，串联起父亲的一系列行为、心理变化；③同时暗含主题，意味着父亲对儿子长大成人脱离自己而独立生活的不舍，揭示了深沉的父爱； ④有悬念，引起读者的阅读兴趣。 ‎ ‎15. 文中父与子的关系是当下社会的普遍现象，也是一个永恒的话题。从父亲的角度看，虽然父亲深爱着儿子，但正是这种以爱的名义表现的对儿子的关心，让儿子认为是对他生活的一种干涉而在内心深处有抵触情绪，引起人们思考什么是真正的爱，怎样爱。从儿子的角度看儿子虽然各方面非常优秀，但并不能真切体会父亲的不容易与深沉的爱。可见作品是展现当今社会父与子的代际矛盾与爱的错位，希望引起人们的重视，使两代人之间能更好表达爱 与尊重。‎ ‎16.D (A“绝”横渡，“益”更加；B“假”凭借、利用；C“师道”从师求学的道理)‎ ‎17.B (A 前者是主谓之间，取消句子独立性，后者是指示代词这一类；B 两者都是连词表转折；C 前者是却、竟然的意思，后者是你、你的，代词；D 前者代词，后者副词。)‎ ‎18.B 经历没有体现出积累的重要性。‎ ‎19.翻译（略）‎ ‎20．苦闷、低落 ‎21.形成回环叠唱的效果；表明了追求理想的坚贞与执著（2分） 复杂、矛盾。（1分）‎ ‎22.(1). 挥斥方遒 (2). 粪土当年万户侯 (3). 无以至千里 (4). 无以成江海 (5). 弟子不必不如师 (6). 师不必贤与弟子 ‎ ‎23.作文（略）‎