2020届一轮复习苏教版语言综合运用练习(3)

2020届一轮复习苏教版语言综合运用练习(3)

‎2020届一轮复习苏教版 语言综合运用 练习 一 ‎1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.难道将船只系在人间柳岸,就是执谜不悟?遍赏秋月春风,就是贪嗔(chēn)欲痴?你禅坐蒲团,一盏青灯,一方木鱼,几册经卷,潜心修行,淡泊度日。我也可贪恋烟火,殷(yān)实人家,几间瓦房,四方小院,守着流年,幸福安康。‎ B.如花美眷,终敌不过似水流年;姹紫嫣红的春色,也仅韶(sháo)光一现。既然你我将年华蹉(chuō)跎,又何需为几片泛黄的记忆,念念不休。永远有人问,为什么美好的总是在昨天?那是因为,我们都不知不觉地爱上一个词,叫怀念。‎ C.那些誓与红尘同生共死的人,被世俗的烟火呛(qiàng)得泪眼迷蒙,被风刀霜剑伤得千疮百孔,也不禁要怨怪人生多戏谑(xuè),世事太无常。自诩可以经得起流光的抛掷,然而一点人情的凉薄,就弄得他们仓皇逃离。‎ D.站在古老的枫桥上,我像是一只离群的孤雁,明知秋霜会冰冻如流的记忆,却甘愿落在尘网,折翅敛羽,蜷(quán)缩在梦的巢穴(xué)里不肯离开。是在等待千年前那个过客转世归来,亦或是留恋一枚秋叶黯然神伤的眼眸?‎ 阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】2005年,台北故宫博物院开发了一款“朕知道了!”胶带作为纪念品销售。当电视剧《甄嬛传》如火如荼地播出时,这款胶带竟也迅速火遍网络。事实上,全世界的博物馆都在为如何吸引人们而烦恼。【乙】要消化几百年以至上千年历史的文物文化,没有一点底蕴是难以实现的;而文创产品营造的“萌文化”是对其最好的诠释和延伸。当正襟危坐的皇帝皇后开始“萌萌哒”动起来,古董和文物也可以变得活泼有趣。‎ ‎【丙】让文物“述说”文化记忆,也是博物馆连接大众的一种“新的打开方式”。苏州博物馆有一棵紫藤树,是四百多年前文徵明亲手种植的(明代著名画家)。苏博工作人员亲手采集、晾晒、筛选、试种,选出合适的种子包装成文创产品,仿佛使产品穿越500年的历史沧桑,“述说”着古人的风光与志趣。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.如火如荼 B.以至 C.正襟危坐 D.风光 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲 B.乙 C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.除了体育本身的价值功能外,足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。‎ B.近几年来,我市以满足广大人民群众日益增长的多元化健身为出发点,加大资金投入,体育设施建设不断取得新突破。‎ C.有人认为:货币的汇率,是由于两国货币在其本国具有的购买力所决定的,即两种货币购买力之比决定两国货币的交换比。‎ D.中小学是人生品格形成的重要时期,开展新高考下的职业生涯规划教育活动,能够帮助高中生从寻找分数向寻找自己转变。‎ ‎5.根据下面的情境,补写白云反驳高山的话。(要求:反驳要一破一立,兼顾双方;除拟人和对比之外,至少还须用两种修辞方法;不超过80字)‎ 白云掠过山尖,山对白云说:“你这样萍踪絮影,长年漂泊,居无定所,不觉得累吗?”‎ 白云说:“     　。所以我不羡慕你。” ‎ ‎6.苏轼《江城子·江景》描写的是作者与友人张先共赏雨后初晴、晚霞明丽的湖光山色时“忽闻江上弄哀筝”的情景,请你展开想象对筝声进行描写。‎ 要求:①正面描写和侧面描写相结合;②至少运用一种修辞方法;③不少于60字。‎ ‎7.阅读下面的材料,完成第(1)~(2)题。‎ 为人臣者怀仁义以事其君,为人子者怀仁义以事其父,为人弟者怀仁义以事其兄,是君臣、父子、兄弟去利,怀仁义以相接也。‎ ‎(《孟子·告子下》)‎ 君子之求利也略,其远害也早,其避辱也惧,其行道理也勇。‎ ‎(《荀子·修身》)‎ ‎(1)两则材料都表现了　　　　　　　　　的义利观。 ‎ ‎(2)请谈谈你对“其行道理也勇”这句话的认识。‎ 答案 ‎1.C　A项,“谜”应为“迷”,“殷”应读“yīn”;B项,“蹉”应读“cuō”,“需”应为“须”;D项,“亦”应为“抑”。‎ ‎2.D　D项,“风光”应为“风雅”。‎ ‎3.C　C项,“(明代著名画家)”应该紧跟在“文徵明”后面。‎ ‎4.D　A项,搭配不当,把“改善”改为“促进”;B项,成分残缺,“满足”缺少相搭配的宾语,在“健身”后加上“需求”;C项,句式杂糅,删除“由于”的“于”、“所决定”的“所”即可。‎ ‎5.示例 我虽然长年漂泊,有些累,但我能阅尽人间世态,饱览天下风光(对偶),人生最宝贵的难道不是生活体验吗?(反问)(前立)你虽然生活稳定,但眼界有限,视野固定,更主要的是你没有自由。(后破)‎ ‎6.示例 我们正沉浸在美丽的湖光山色中。忽然,江上传来幽幽古筝声,如怨如慕,如诉如泣,饱含悲苦。顿时,烟霭为之敛容,云彩为之收色,清荷为之神伤。又有谁,忍心去听?唯有那青翠的山峰,静静伫立,默默远听,深情相伴。‎ ‎7.(1)重义轻利 ‎(2)君子应对于道义极其勇毅地去担当。我们应该学习君子这种重义的品格,高举正义的大旗,勇敢担当,勇于践行,自觉地把这种勇于担当的精神传承下去。‎ 参考译文 做臣下的心怀仁义来侍奉君主,做儿子的心怀仁义来侍奉父亲,做弟弟的心怀仁义来侍奉兄长,这就会使君臣、父子、兄弟去除求利的念头,心怀仁义来互相对待。《孟子·告子下》‎ 君子对于谋求私利很不在意,对于祸害早早远离,对于耻辱警惕而回避,对于道义又极其勇毅地去担当。《荀子·修身》‎ 二 ‎1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.随着大学生消费观念的转变,各种“校园贷”应(yìnɡ)运而生,在给大学生提供资金便利的同时,也暗藏陷阱(jǐn),勒索、诈骗等违法犯罪行为由此滋生漫延。‎ B.自“太极拳师20秒被格斗教练KO”的视频播出后,传统武术不敌现代博击的质疑声四起,各方唇枪舌剑,太极拳被卷入骤起的舆论旋(xuàn)涡,处境尴尬(ɡà)。‎ C.78岁院士坐高铁时仍争分夺秒修改图纸,被网友盛赞为“民族的脊(jǐ)梁”,面对蜂拥而至的媒体,老院士淡然回应:出行途中工作很平常,希望不要再让此事发酵(jiào)。　‎ D.作为城市交通建设的标竿项目,备受关注的市城铁路S1线将于明年投入载(zài)客运营,它将构建温州城市框(kuànɡ)架,串联各大公园,成为温州城区的靓丽风景线。‎ 阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ 山谷深邃,池塘清幽,一股清凉之气挟着荷叶的清香扑面而来。荷叶密密地覆盖了水面。【甲】它们交叠着,错落着,平铺着,斜张着:以各种姿态被阳光照亮。而那些盛开的片片花瓣,被片片荷叶衬托,由阳光与水光交映,粉红、碧绿的颜色更加扑朔迷离。【乙】古人诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”描绘的想必就是这种情景。阳光不只直接透耀着朵朵红花,同时还投射到如一只只巨掌的荷叶上,跌落在绿叶间隙的水面上。【丙】受了光的叶与水,轻轻搖晃,微微动荡,隐隐起伏,并在摇晃与动荡中,把闪烁不定的光反射到娇艳的花朵上。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.深邃 B.扑朔迷离 C.不只 D.投射 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲 B.乙 C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.中国是世界最大的芯片市场,其全球销售总额虽然占不到10%,不过非中国的企业,几乎没有选择余地,必须要与以中国政府为后盾的企业合作,才能持续接触到中国的买家。‎ B.近期全国旅游资源规划开发质量评定委员会检查发现,大多数5A级旅游景区能够坚守国家标准并达到评定细则规定的旅游服务软硬件指标,保持了良好的行业品牌形象。‎ C.自2013年开始,顺丰控股整合了嘉达快运、顺丰物业等公司,开始打造包括存储、运输等环节在内的物流全产业链生态,并开始进军电商、生鲜、物业、金融服务等。‎ D.上任伊始,特朗普即签署命令,美国将沿着美墨边境建造约2 000英里的隔离墙,并削减联邦政府向庇护州和庇护城市的拨款,此举被视为他遏制移民和提高国家安全的重要举措。‎ ‎5.请根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①至少运用两种修辞方法;②语言形象生动;③不少于100字。‎ 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。‎ ‎6.阅读下面的材料,完成第(1)~(2)题。‎ 材料一　子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也!”‎ ‎(《论语·宪问》)‎ 材料二　子曰:“可与共学,未可与适①道;可与适道,未可与立②;可与立,未可与权③。”‎ ‎(《论语·子罕》)‎ 材料三　伯夷,圣之清者也;伊尹,圣之任者也;柳下惠,圣之和者也;孔子,圣之时者也。‎ ‎(《孟子·万章下》)‎ 注①适:到……去。②立:指立身行事。③权:权变,根据情况而变通。‎ ‎(1)材料一中,孔子对管仲的评价,体现了怎样的仁爱观?‎ ‎(2)材料三中,孟子评价孔子为“圣之时者也”,请结合材料一、二进行简要分析。‎ 答案 ‎1.C　A项,“阱”应读“jǐnɡ”,“漫”应为“蔓”;B项,“博”应为“搏”,“旋”应读“xuán”;D项,“竿”应为“杆”。‎ ‎2.B　B项,“扑朔迷离”指事物错综复杂,难以辨别。从上下文看,应改为形容色彩繁杂的“斑驳陆离”。‎ ‎3.B　B项,引文虽完整,但不是独立使用,引号内不用句号。‎ ‎4.B　A项,语序不当,应将“虽然”提到“其全球”前;C项,成分残缺,在最后的“等”后应加上“领域”或“行业”二字;D项,搭配不当,“遏制移民和提高国家安全”应为“遏制移民潮和提高国家安全感(或增强国家安全)”。‎ ‎5.示例 黄梅时节乃是立夏后梅子由青转黄之时,江南多雨,俗称黄梅天。其时细雨绵绵,正所谓“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”。对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下,各种敲击音与滑音密织成网,仿佛“谁的千指百指在按摩耳轮”,心情异常恬静安详。霏霏淫雨中,远远近近、此起彼伏的片片蛙声,烘托出了当时周遭的清静,试想,如非心如止水,神游物外,而是焦灼烦躁,何以知微渺“虫声”今夜“新透绿窗纱”?‎ ‎6.(1)能从大的方面稳定国家,安定百姓,造富民众,而不是拘泥于为君主而死的小诚小信的仁爱观。‎ ‎(2)“圣之时者也”,孟子认为孔子能够顺应时势的发展,审时度势。材料一中孔子对管仲的评价,遵循了舍小节取大义的原则,表现了孔子的知权达变。材料二中学、道、立、权四个境界中,以推行大道而能通权达变为最高层次与境界。‎ 参考译文 材料一　子贡问:“管仲不是一个有仁德的人吧?齐桓公杀了公子纠,管仲不能为主子而殉难,反而做了齐桓公的宰相。”孔子说:“管仲辅佐齐桓公,称霸诸侯,匡正天下,老百姓到今天还蒙受他的好处。如果没有管仲,恐怕我们也要和披散着头发、衣襟向左开的落后民族一样了。他难道也要像普通百姓那样拘泥于小节小信,自杀在小山沟里,而没有人知道吗?”《论语·宪问》‎ 材料二　孔子说:“可以跟他一起学习,未必可以跟他一起达到道的要求;可以跟他一起达到道的要求,未必可以跟他一起按照规定行事;可以跟他一起按照规定行事,未必可以跟他一起权衡情况有所变通。”《论语·子罕》‎ 材料三　伯夷,是圣人中清高的人;伊尹,是圣人中有责任感的人;柳下惠,是圣人中随和的人;孔子,是圣人中识时务的人。《孟子·万章下》‎