2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期期中考试语文试题

2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期期中考试语文试题

‎2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期期中考试语文试题 一、语言文字运用(15分)‎ ‎1.在下面文字的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分） （▲）‎ ‎①从那时候起直到现在，我曾不间新地专心于同一事物的研究，我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有 ▲ 地下結论。‎ ‎②两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑现纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗 ▲ ，必须模仿恶才得以自卫。‎ ‎③我喜欢花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及 ▲ 、缠鄉悱侧的唱腔。‎ A.轻率 外强中干 不瘟不火 B.轻率 色厉内荏 不温不火 C.轻佻 外强中干 不温不火 D.轻佻 色厉内荏 不瘟不火 ‎2 .下列各句中，没有语病的一句是(3 分) （▲）‎ A 无论是诸子百家的思辨，还是古代先贤的干古佳句，这些或饱含情怀或蕴藏哲思的妙词睿语，都向世界发出了创新和传承优秀传统文化的“中国声音”。‎ B.辛弃疾一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使其为官，却为他准备了思想和艺术的反面环境，他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。‎ C.澳门各界青年举行学习十九大座谈会，10 多位全国青联委员、澳门青联成员及学联、新青协代表，围绕青年服中的十九大为题敞开心扉，畅谈感受。‎ D.党的十八大以来，八项规定之所以能落地见效、彰显威力，关键在于以习近平同志为核心的党中央以行动作号令，以身教作榜样，为全党树立了标杆。‎ ‎3.根据语境，在下面一段文字模线处填入语句衔接给当的一项是(3分） （▲）‎ 他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。真正的诗人只有被政治大事(包括社会，民族、军事等矛盾)所挤压，扭曲、拧纹、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史朝流的感悟，才可能成为正义的化身。‎ ‎①但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之阔 ‎②时而又被扔到冷水中淬火 ‎③有人说他是豪放派，继承了苏东坡 ‎④也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威 ‎⑤他像一块铁，时而被烧红捶打 ‎⑥苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂 A.③①⑤②⑥④ B.③①⑥④⑤② C.⑤②③①⑥④ D.⑤②⑥①③①‎ ‎4.下列句子中所用修辞手法和其他三句不同的一项是(3分) （▲）‎ A.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。‎ B.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。‎ C.春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。‎ D.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。‎ ‎5.对下列材料理解不恰当的一项是（3分） （▲）‎ 两只蚂蚁想到桥那边去找食物，第一只蚂蚁顺着往上爬，刚爬到一半就掉了下来，如此反复了几次，‎ 另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了那边，一只妈蚁爬过堵时，另一只蚂蚁已将食物吃完了。‎ A.正确的方法胜于盲目的坚持 B.取得成功需要摒弃思维定势 C.忽视力向的选择会误入歧途 D.汲取他人教训可以少走弯路 二、文言知识积累与阅读(20分)‎ ‎6.下列选项中加点的词的解释，全部正确的一项是（3分） （▲）‎ A.行年四岁，男夺母志(使之改变) 夫人之相与，俯仰一世(结交，交往)‎ 使者大喜，如惠语以让单于（责备） 背若太山，翼若垂天之云（悬挂，下垂)‎ B.窜梁鸿于海曲，岂乏明时(放逐) 子为父死亡所恨，愿无复再言(遗憾，后悔)‎ 庭有枇杷树....今已亭亭如盖矣(伞) 未尝不临文嗟悼，不能喻之于 怀(明白，理解)‎ C.其次关木索，被箠楚受辱(遭受) 臣以险衅，夙遭闵凶（同“悯”，忧伤）‎ 其广数千里，未有知其修者(善，美好) 咕毕小儒，徇其一孔之论，以谤佛毁法(遵循，顺从)‎ D.高祖为人，隆准而龙颜(上额) 身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪（只）‎ 诽谤者族，偶语者弃市(相对，相聚) 项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之(妒忌，嫉恨)‎ 阅读下面的文言文，完成7~10题。(17 分)‎ 傅玄，字休奕，北地泥阳人。玄少孤贫，博学善属文，解钟律。性刚劲亮直，不能客人之短。 武帝为晋王，以玄为散骑常待。及受禅，进爵为子，加驸马都尉。。‎ 帝初即位，广纳直言，开不讳之路，玄掌谏职。上疏日:“臣闻先王之临天下也，明其大教。长其义节，道化隆于上，清议行于下，上下相奉。人怀义心，亡秦荡灭先王之制，以法术相御、而义心亡矣。今陛下圣德，龙兴受禅，弘尧、舜之化，开正直之路，巨咏叹而已，将又奚言! 淮未举清远有礼之臣，以敦风节；未退虚鄙，以惩不恪，臣是以犹敢有言。”诏报曰：“举清远有礼之臣者，此尤今之要也。”乃使玄草诏进之。‎ 玄复上疏时:“巨闻尧舜五臣，无为而化，用人得其要也，天下群司猥多，不可不审得其人也。不得其人，一日则损不赞，况积日乎! 巨闻先王分士农工商以经国制事，各一其业而殊其务。汉、魏不定其分，百官子弟不修经艺而务交游，未知茌事而坐享天禄;‎ ‎ 农工之业多废，或逐淫利而离其事；徒系名于太学，然不闻先王之风。今圣明之政资始，而汉、魏之失未改。臣以为亟定其制，通计天下若干人为人士，足以副在官之吏; 若干人为农，三年足有一年之储；若干人为工，足其器用。若干人为商贯，足以通货而已。计人而置官，分人而授事，士农工商之分不可斯须废也。此皆事业之要务也。”书奏，俄还待中。‎ 秦始四年，以为御史中丞。五年，迁太仆。时比年不登，羌胡扰边，诏公御会议。玄应对所问，陈事切直，虽不尽施行，而常见优容。特司隶校尉。‎ 咸宁四年，卒于家，年六十二，谥日刚。其后后追封清泉侯。‎ ‎7.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分) （▲）‎ A 博学善属文 属: 写作 B.天下群司猥多 猥: 众多 C.先王分士农工商以经国制事 经: 治理 D.百官子弟不修经艺而务交游 务:一定 ‎8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( 3分) （▲）‎ A.晋武帝刚即位，就广开言路，展现山贤主明君的雅量，傅玄上疏给他，他在肯定了傅玄上疏意见后，让博幺草诏进呈。‎ B 傳玄上疏时能讲究方法：他一般先说先王贤君的做法，接着肯定、赞关现下君主的德行、功绩，最后才提出中肯的建议。‎ C.秦始五年，傳玄任太仆。当时国家连年战败，羌湖侵扰边境，皇帝下诏让公卿公商对策，博玄所提的建议大多被施行。‎ D 傳玄为人刚强正直，不能宽容别人的过失，六十二岁那年去世后，朝廷根据他生前的主要表现，赐予他“刚”这一谥号。‎ ‎9.把文中面线的句子题译成现代汉语。(8分)‎ ‎（1）淮未举清远有礼之臣，以敦风节；未退虚鄙，以惩不恪。(4分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（2）玄应对所问，陈事切直，虽不尽施行，而常见优容。（4分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎10.根据文章，简要概括傅玄两次上疏的主要内容。（答案不超过20字）（3分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ 三、古诗词鉴赏（9分）‎ 阅读下面这首宋词，回答问题。‎ 乌夜啼∙春思 赵令畤 楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花。年年春事关心事，肠断欲栖鸦。‎ 舞镜鸾衾翠减，啼珠凤蜡红斜。重门不锁相思梦，随意绕天涯。‎ ‎(1)上篇开篇的景物描写有什么作用？请简要分析。（4分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎(2)请从表现手法及其效果角度，简要赏析下片结尾两句。（5分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1） ▲ ，来者犹可破。（《论语∙微子第十八》）‎ ‎（2）万物皆备于我矣， ▲ ，乐莫大焉。 ▲ ，求人莫近焉。（《孟子∙尽心上》）‎ ‎（3） ▲ ，水击三千里， ▲ 。（《庄子∙逍遥游》）‎ ‎（4）凡在故老， ▲ ，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）‎ ‎（5） ▲ ，珠帘暮卷两山雨。（王勃《滕王阁序井序》）‎ ‎（6）柳丝长玉骢难系， ▲ 。（《长亭送别∙滚绣球》）‎ 五、现代文阅读（38分）‎ ‎（一）阅读下面语段，完成13~14题。（8分）‎ 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事: 下午便得到垂耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竞至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?‎ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自已的尸骸，还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。‎ 但段政府就有令，说她们是“暴徒”!‎ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。‎ 惨象，已使我目不忍视了;；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢? 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。‎ ‎(节选自鲁远《记念对和珍君》)‎ ‎13.从选段看，作者认为衰亡民族默无息的缘由是什么? 请简要概括。（答突不超过20个字) (3分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎14.在选段的画线句中，寄寓了作者怎样的写作意图？ 请具体说明。（5分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（二）阅读下面的作品，完成15~16题。(10 分)‎ ‎（1）第三天晚上，猎猎地起了五六级北风，我揣了药。带了包儿子小时的裤褂。又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压地坐满了人，一村演戏。众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头的之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生上长的他们，土梆子戏成不仅是劳作之会的娱乐且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼、全副投入的样于，我很生发--些感慨……我似乎突然明白了这“高梁棵里的玩意儿，何以会有永恒的生命力，我似乎终于懂得了，人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。‎ ‎（2)我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她，她正要答谢，我忙止住了她，我怕听那些话，那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……我又看见了那位演包公的男演员。他今晚一袭便装，好不英俊倜傥的样子，他仍抱着那女戏子的孩子，间或深情地望望女戏子，复又感激地瞅瞅我……‎ ‎(3)岗河村的社戏、唱足了半个月，我亦赶满了十五场，虽然，我不是每场全都看完并记下，但我肯定看到并记住了一些什么……眼下，已是寒凝雪飘的深冬了，我的心仍是满满的、怅怅的，都是戏。朝起夕宿、举日窗外清冷冷萧瑟的菜地，捧着滚烫的王米红薯粥，我每每总会挂心起那个“飘乡戏班子”，那个女戏子和她的孩儿，也不知道，于今，他们又飘零到哪乡哪村去了，那娘儿俩，可太 平 大 吉?.....‎ ‎(节选自王英琦《看杜戏》）‎ ‎15.作者为什么说“前些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……”？这里流露出作者怎样的感（6分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎16.请简要赏析选文最后一段文字的表达特色及其效果。(4分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（三）阅读下面的作品，完成17~20题。(20分)‎ 哑巴与春天 迟子建 ‎（1）最惧怕春风的，莫过于积雪了。‎ ‎（2）春风像一把巨大的笤帝，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽项破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林、春天有声有色地来了。‎ ‎（3）我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。‎ ‎（4）在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴，他有四、五十岁的祥子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖入地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他倒草的声音，嚓一嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抢着锐利的斧子在劈柴，我和小伙件去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他，老哑巴用铁把子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀在那儿就觉得这草是活物。而老哑巴成了创子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。‎ ‎（5）老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!‎ ‎（6）有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。‎ ‎（7）从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——‎ ‎（8）一个永远无法在春天里歌唱的人!‎ ‎（选自《迟子建散文集》）‎ ‎17.根据文章内容，概括哑巴的形象。（5分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎18.请简要分析下列句子中加点词语在文中的意蕴。(5分)‎ ‎（1）人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的(3 分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（2）半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声，(2 分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎19.文中两处画线句都是对达子香花的描写，它们分别有什么作用? 请简要分析，(4分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎20.请探究文章结尾这句话(“一个永远无法在春大中歌唱的人！”）丰富的思想与感情内涵。（6分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ 六、作文（70分）‎ ‎21.阅读卜面的文字，按照要求作文。‎ 我们活在世上，不免要不承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家、民族、社会。这些责任，在某种意义上，都是可以分担，转让甚至推脱的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。‎ 请联系实际，以“对自己的人生负责”为题，写一篇不少于800字的议论类文章。‎ ‎2017-2018学年度第一学期期中学情调测 高语文II (附加题)试题 一、阅读材料，完成22- 24题。(10 分)‎ 明人初承宋元之道，初存规柜，至嘉靖，隆庆之间，晦蒙否塞，两文几绝矣。归震川民生于是时，力不能抗王，李之徒而心知其非，故斥凤州以为庸妄谓其创立伪秦汉至并官名地名而改用古称使人不辨作何许语故直斥之曰文理不通非妄言也。然归氏之文气体清矣，而按其中之所得，则亦不可强索，故余尝书识其后，以为先生所以砥柱中流者。特以文从字顺，不汩于流俗、而于古人所谓闺于中而肆于外，别来之闻耳。‎ ‎(选自章学诚《文史通义∙文理》，有删节)‎ ‎22.用斜线“/”给上面文言文中的面线部分断句。(限5处）(5分)‎ ‎23.文中“震川”是明 ▲ (限填人名)的别号，他是明代散文“ ▲ ”(限填流派名）‎ 的魁首，曾将自己居住的小屋命名为“ ▲ "。(3分)‎ ‎24.章学诚对归震川创作的古文给出了怎样的评价?请根据材料，简要概括。(2分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ 二、名著阅读题(30分)‎ ‎25.(1)下多对有关名著的说明，不正确的两项是(5分) （ ▲ ）（ ▲ ）‎ A.为医治晴雯，宝玉在白己屋里煎药，其实是不想声张此事，以免让王夫人知道，而假称喜欢药味，是想安慰晴雯，消解晴雯的愧疚之意。‎ B.薛蟠邀蒋玉落同到南边置办货物，途中两人在酒店把酒言欢。因张三老拿眼睛瞟蒋玉菡，薛蟠恼羞成怒，拿碗砸死了对方，吃上了官司。‎ C.《茶馆》 中，于厚斋与谢水仁在茶馆喝茶，离开时遭到小二德子的拦截，小二德子先挥拳，却被谢水仁拳脚相加，小二德子迁怒于王利发。‎ D.《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮把私房钱送给堂弟，惹得葛朗台大动肝火，直到公证人克罗旭出面对他晓以利害，葛朗台才与女儿讲和。‎ E.《哈姆菜特》中，挪威国干委任福丁勃拉斯为主将去征伐波兰人，并以书信向克劳狄斯请求借道。对此，克劳狄斯人加赞赏并当场答应。‎ ‎(2)下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)（ ▲ ）（ ▲ ）‎ A.贾母责骂赵姨娘，顺带发泄对贾政等人逼宝玉念书写字的行为的不满，并大骂报棺木做齐了的下人；他对宝玉的疼爱于此可见一般。‎ B.《红楼梦》中，宝玉借《西厢记》中的诗句向黛玉表白自己的心迹，而黛玉也趁机借用其中的诗句来影射宝玉是个外强中干的人。‎ C.《茶馆》的第二幕，通过巡警的勒索，难民的衷告以及诸兵的蛮横，表现了军阀混战给社会造成的影响，给人民带来的深重灾难。‎ D.《欧也妮·葛朗台》中，幽会的欧也妮面对拿侬的突然闯入，慌忙逃出客厅并赶紧捧着葛朗台太太的祈祷书，念起《圣母经》来。‎ E.《哈姆莱特》中，情人的疯癫，父亲的暴卒，兄长的失踪，一连串的打击让奥菲莉娅焦虑、悲伤，以致精神失常，最后落水身亡。‎ ‎26.简答题。（20分）‎ ‎（1）《红楼梦》第二十四回的回目是：情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥。请结合相关情节说明该回目的含意。（6分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（2）“投鼠忌器宝玉满赃”（《红楼梦》第六十一回），这里的“鼠”和“器”分别喻指谁？平儿又是如何处理这件事的？（4分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（3）《哈姆莱特》中，霍拉旭与哈姆莱特的深厚友谊体现在哪些地方？请举四例加以说明。(4分)‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎（4）在《欧也妮·‎ 葛朗台》中，为凸显人物个性。巴尔扎克多次运用对比手法。请列举出其中的三组。（6分）‎ ‎ ▲ ▲ ‎ ‎2017~2018学年第一学期期中学情检测 高二语文Ⅰ试题参考答案及评分建议 ‎1.A[轻率：指（说话、做事）随随便便，没有经过慎重考虑；轻佻：形容（言语、举动）不庄重、不严重。外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚；色厉内荏：指外表强硬而内心怯弱。不温不火：指不冷淡也不火爆，形容平淡适中；不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。]‎ ‎2.D（A.语序不当，应将“创新”和“传承”对调；B.成分残缺，缺失了与“思想与艺术”搭配的动词；C.结构混乱，应改为“围绕……这一话题”或“以……为题”。）‎ ‎3.C ‎4.B（比喻，余为“借代”。）‎ ‎5.C ‎6.D（A.垂：通“陲”，边际。B.窜：隐藏，逃匿。C.善：长。）‎ ‎7.D（务：致力，专力从事。）‎ ‎8.C（倒数第二小节“时比年不登”中的“登”，为“五谷成熟”义。）‎ ‎9.（1）只是没有推荐志操高远彬彬有礼的臣子，来敦厚风骨节操；没有罢黜虚伪鄙陋的小人，来惩戒不恭敬的臣子。‎ ‎（2）傅玄应答皇帝质询的问题，陈述事理恳切率直，虽然（他的建议）没有全部被施行，但是时长被（或“受到”）宽容。‎ ‎10.①举贤任能，罢黜小人；②裁撤冗员，明确社会分工。‎ ‎11.（1）①交代了闺人春思的地点和时间：围墙楼内，暮春晚上。②以柔软的飞絮沾满了门帘、低垂的花朵挡住了月色（或：以凄迷、灰暗的景象），映衬出闺人（或：思妇）对月怀远、愁肠百结的形象。‎ ‎（2）虚实结合（或：虚实相生），通过幻想，借相思梦“随意绕天涯，表达了主人公孤寂难耐的自我慰藉，反衬出重门深锁的孤独压抑，突出闺人思念的执著、深重。‎ ‎12.（1）往者不可谏（2）反身而诚 强恕而行 （3）鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里 （4）犹蒙矜育 （5）画栋朝飞南浦云 （6）恨不倩疏林挂住斜晖 ‎13.①反动政府的血腥屠杀；②反动文人的舆论愚弄（或：流言惑众）。‎ ‎14.①对当时中国万马齐暗现状的不满；②呼唤并激励广大民众从“沉默”中觉悟，进而在“爆发”中推翻反动政权。③警告反动统治者：人民不会永远“沉默”下去，“爆发”的结果将是让你们归于“灭亡”。‎ ‎15.因为：①这些戏子表演的土梆子戏，满足了百姓的娱乐需求，为百姓送去了文化给养、精神食粮，而他们自己却在乡间辗转飘零，在贫困线上艰难度日。②我觉得这样的帮助之于他们是微弱的。‎ 感情：①同情他们，为他们生活的艰难而伤感；②为自己只能给予他们有限的帮助而心情沉重。‎ ‎16.综合运用叙述、描写、抒情相结合的表达方式，通过叙述自己钟情于看社戏以及看社戏的收获，表现社戏给自己带来的满足与充实，通过对深冬菜地、玉米红薯粥以及自己当下心理活动的描写，表达自己对戏班子、女戏子母女的惦念与牵挂。语言质朴平实却饱含深情，极富感染力。‎ ‎17.一个生活在社会底层、勤恳善良、热爱生活，却孤苦无依，受到歧视，最终遭到嫌弃的残疾人。‎ ‎18.（1）①表现了老哑巴对美好事物的热爱，对美好生活的向往；②体现了老哑巴朴实、善良的本性；③折射出老哑巴为能与大家一起劳动，人格被尊重，价值被认同的喜悦心情。‎ ‎（2）①这是遭人歧视、被人忽略后内心的委屈；②也是作为一个残疾人对自己悲惨命运的无奈与悲伤。‎ ‎19.第一处：①与本段其他景物描写一道，构成一幅春来时有声有色、生机盎然的美丽画卷；②与老哑巴略显沉重的生活故事形成反差，引出下文“我”对童年春光的回忆。‎ 第二处：①呼应前文对达子香花的描写；②以花的逢春绽放反衬老哑巴的不知所终，表达“我”对老哑巴的同情与怀念。‎ ‎20.①老哑巴是一个因为生理上的缺陷而终生无法用语言表达自己对春天、对生活热爱的人。②老哑巴是一个热爱生活却被周围人嘲弄、因生理缺陷而遭到周围人歧视，隐忍着自己的委屈的人。③作者用这句话作为全文结尾，表达了自己对老哑巴不幸遭遇的深切同情，对人们漠不关心老哑巴人生归宿的无奈与抗议。‎ ‎21.略 ‎22.故斥凤州以为庸妄/谓其创立伪秦汉/至并官名地名而改用古称/使人不辨作何许语/故直斥之曰文理不通/非妄言也。‎ ‎23.归有光，唐宋派，项脊轩。‎ ‎24.文气清新，文从字顺，不同流俗，但没能做到闳中肆外。‎ ‎25.（1）B、E（B.薛蟠约的是别人，与蒋玉菡是不期而遇；砸死张三是第二天的事，当时的蒋并不在场。E.克劳狄斯对此并未“当场答应”。）‎ ‎(2)C、D（C.所述内容源自《茶馆》第二幕。D.“捧起祈祷书，念起《圣母经》”的是夏尔。）‎ ‎26.（1）“情中情因情感妹妹”，指宝玉拿两条旧绢子送给黛玉以表深情；黛玉因此神痴心醉、百感交集（自感可喜、可悲、可笑、可惧、可愧），并在绢子上题诗三首。“错里错以错劝哥哥”，指宝玉挨打，宝钗错以为是薛蟠惹的祸，以此错劝薛蟠以后少在外面胡闹。‎ ‎（2）“鼠”指赵姨娘，“器”指探春。平儿在知道事情真相后，放过了五儿和彩云；在王熙凤提出要严厉处罚时，善意劝解，息事宁人。‎ ‎（3）①不顾个人安危替哈姆莱特证实鬼混的秘密；②对哈姆莱特装疯一事守口如瓶；③当哈姆莱特死后，肩负起为他证明荣誉与揭露真相的重任；④自始至终留守在哈姆莱特身边。‎ ‎（4）①；老葛朗台的贪婪吝啬与葛朗台太太的圣洁、欧也妮的慷慨善良形成对比；②夏尔对爱情的背叛与欧也妮对爱情圣洁的保持形成对比；③克罗旭一家以及德·格拉桑一家的虚伪、丑陋与欧也妮的善良、宽容、慈爱形成对比。‎ 参考译文：‎ 傳玄，字休类，北地泥阳人，傅玄少时孤苦贫寒，博学，很会写文章，懂得乐律.性格刚强正直，不能容忍别人的短处，武帝司马炎当晋王时，曾委任他为散骑常侍。等到武帝受禅继位，晋级为于爵，加官驸马都尉。 武帝刚即位，广泛采纳直言，开通不忌讳的言路，傅玄掌管谏官之职。傳玄上疏说:“我听说先王君临天下，中明弘大教化，增加礼义风节; 教化在朝廷兴盛，公议就在下面流行，上下共同奉行，人人怀有仁义之心。灭亡了的秦朝荡灭先王典制，用苛法统治，仁义之心就衰亡了。现在陛下的道德至高无上，王朝兴起，承继帝位，弘扬尧舜的教化，广开正言直谏的道路，我只有感叹而已，还打算说什么呢! 只是没有推荐志操高远彬彬 有礼的臣子，来数厚风节；没有罢黜虚伪鄙陋的小人，来惩戒不恭敬的臣子，我因此还敢有话说。”诏书答复说:“推荐志操高远彬彬有礼的臣子。这是当今尤其重要的事。”于是让傅玄草拟诏书献上。‎ 傅主又上疏说:“我听说舜举用五个臣子，无为而治，这是因为用人得到了要领。因为天下官署众多，不可不审察得到合适的人。不得到合适的人，一天就浪费不少资财，何况旷日持久呢!我听说前代帝王按士农工商分工来治理国事，各自从事一个行业所做的事务各不相同，而汉代、魏代没有确定各自的职分，百官的子弟不学习五经六艺却致力于交游，不懂得做事就坐享朝廷俸禄；农业、手工业多有废弃，有的追逐暴利而放弃了他的正事; 在太学空挂了一个名，却没有听到过先王的教化。现在圣明的政治刚刚起步，可汉朝、魏朝的失误没有改变，我认为应赶快制定制度，统一规划天下若千人为士人，使他们足以充当在任的官吏; ‎ 若干人做农民，使他们劳动三年就足有一年的储备粮; 若干人做工匠，使得各种器具充足; 若千人做商人，使得货物得以流通而已。按照人数来设置官职，分工到人授以职事，士农工商的分工是时刻都不能废弃的.这都是国家事务中的重要事务。”奏章呈给皇上，不久(傳玄)被升迁为侍中。 泰始四年(268)，朝廷任命他为御史中丞。泰始五年(269)，升任太仆.当时连年歉收，西羌胡人骚扰边境，皇帝下诏让公卿会商对策。傳玄应签皇帝质询的问题，陈述事理恳切率直，虽然(他的建议)没有全部被施行，但时常被宽客，转任司隶校尉。 咸宁四年，死在家中，享年六十二岁，谥号为“刚”，后来追封他为清泉侯。‎ ‎ ‎