【高考预测】高考语文模拟试题(全国卷、上)

【高考预测】高考语文模拟试题(全国卷、上)

【高考预测】高考语文模拟试题（全国卷、上） 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 书法史上的魏晋时期留下了无尽的辉煌，以清雅、高逸、流 美、洒脱为特征的 “魏晋风韵 ”。魏晋书家对生命之仓促短暂的哀 叹、 对生命反复无常感受、 对生命之虚空无依的欷歔等自觉的 “生 命之思 ”，直接导致 “魏晋风韵 ”的形成和发展，也成为后期书家 无法超越 “魏晋风韵 ”的本质原因。 从书法史上最接近王羲之、 王献之的书家来分析， 我们可以 更清晰地看到这一点。 功利目的和生活体验使智永成为 “魏晋风韵 ”的谢幕者。 作为 “二王 ”后裔的隋朝书家智永书艺过人，但他书写目的十分功利， 生活方式也十分怪异， 躲进楼阁临摹 40 年，只望复兴祖上宏业， 留芳百代。 强烈的功利心和生活际遇使他无关严冬酷暑， 无关春 青秋黄， 既不闻外界自然风风雨雨， 也不见寺内杨柳岸晓风残月， 这样的举止本身就与 “魏晋风韵 ”难以合辙， 使之书法相较王羲之 笔法的秀润与圆劲还差一些火候。 个性追求和创新理解，使米芾成为 “魏晋风韵 ”信奉者。北宋 的米芾天资高迈，为人狂放，信仰魏晋风韵，心慕手追 “二王 ”书 迹。虽然他一生临池不辍，但刻意角逐个人笔法，求其特殊而又 设法求变，最突出的是他笔法圆转、竖钩呈现陡起与 “蟹爪 ”，使 书作外形过分竦削。他书写讲究痛快淋漓，欹纵变幻。这种人为 的色彩和 “魏晋风韵 ”还是有一段不小的距离。 内在情性和自我意念使苏轼成为 “魏晋风韵 ”突出者。与智 永、米芾不同，苏轼有着自己对生命意义的见解与思考。他理解 王羲之的 “况修短随化，终期于尽 ”，把有限的生命投入到无限价 值的创造之中。 他的 “生命之思 ”主要表现在人生不必对流逝的生 命作无谓哀叹，不能把生命绝对化，而应多维度去加以体验，顺 则 “兼治天下 ”，逆则 “独善其身 ”。可以看出，他更多的是对王羲 之的继承与发展， 而且继承大于发展， 失却 “首创 ”与 “自觉 ”意义。 他将情性和自我意念举得过高， 过分注重书家主观情感作用， 格 外追求创作心态自由。尽管如此，苏轼还是最接近且具有 “魏晋 风韵 ”的卓越书家。 时代审美和承续动机使赵孟頫成为 “魏晋风韵 ”追随者。 元代 的赵孟頫直追 “晋韵风韵 ”，对书法的最大功绩便是复兴 “魏晋风 韵”，影响之大在元、明、清三朝中无出其右。但时殊境迁，世 人面对现实已无生命叹喟， 而且在艺术形态上， 审美也在发生着 变化， 特别是艺术上 “逸笔 ”成熟，使得时代审美更加精致、 典雅、 秀媚、甜熟。同时，在传承动机上也值得深究，也许赵孟頫追溯 魏晋， 有着恢复传统的民族意识， 但更多地为超脱现实环境之需。 所以后世书家批评他 “媚”“熟”，如明代董其昌说： “赵书因熟得 俗态，吾书因生得秀色。 ”并非尖酸刻薄。这就是赵孟頫对 “魏晋 风韵 ”只能步其后尘，而不会为其增色的原因。 （摘编自嵇绍玉 《“魏晋风韵 ”为何难以超越》 ，2019 年 11 月 24 日《中国文化报》 ） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3 分） A.魏晋书家对生命仓促短暂、 反复无常、 虚空无依的哀叹与 感受是后世书家无法超越的。 B.后魏晋时代书法史上能够与 “二王 ”最接近的只有智永、 米芾、苏轼和赵孟頫等四人。 C.苏轼对于生命意义的思考相对于智永、米芾更接近王羲 之，书法也更具 “魏晋风韵 ”。 D.董其昌对赵孟頫书法的 “媚”“熟”给予批评，认为其书法 不会为 “魏晋风韵 ”增色。 2.下列对原文相关论证的分析，不正确的一项是（ 3 分） A.文章整体上采用总分的结构形式，并以并列方式展开具 体论述，思路清晰，逻辑严密。 B.在具体论证的过程中，文章从四个角度进行分析阐述， 每一部分都有一个明确的论点。 C.智永等四人对书法的追求各不相同，在论述过程中，作 者均以其对书法的追求为依据。 D.文章主要采用了举例论证和对比论证的手法，每部分都 将所举事例与 “二王 ”作对比。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分） A.以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的 “魏晋风韵 ”的形成 和发展，源于当时的书家对生命独特的 “生命之思 ”。 B.后世书家之所以无法超越 “魏晋风韵 ”，其中主要原因有 时代方面的，但更多的还在于个人目的、追求等方面。 C.智永不但书写目的不纯，且毫不关心社会生活，虽然临 摹了 40 年，但最终也只能成为 “魏晋风韵 ”的谢幕者。 D.魏晋时期留下了书法史上无尽的辉煌，后魏晋时代尽管 涌现了许多信奉者和追随者，但至今还没有真正超越的。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 自 2008 年京津城际铁路腾空出世， 短短 11 年中国高铁的变 化令世界惊叹。从一列列 “和谐号 ”动车飞驰大江南北，到 “复兴 号 ”引领世界标准，中国高铁不断创造出举世瞩目的成就。 高铁的开通带来前所未有的时空效应， 从根本上改变旧的经 济地理格局。 列车行驶速度持续提升和行驶时间的缩短， 极大缓 解了物理距离和其他地理因素在区域经济趋同过程中的阻碍作 用，极大缩短了相对落后地区与距其较远的经济增长中心的追赶 时间。 此外， 高铁的快速兴起催生了多种经济的进阶繁荣， 旅游业 成为带动地方社会与经济发展的 “催化剂 ”。尤其是在一些贫困地 区，因高铁的开通，旅游基础建设和旅游人口大量增加，脱贫速 度大大加快。过去 10 年，高铁 “四纵四横 ”网络的完美收官，为 我国经济发展带来巨大红利。未来 10 年，高铁 “八纵八横 ”的建 设，还将为我国经济发展提供持续动力。 （摘自訾谦 《3.5 万公里： 中国高铁的新跨度》 ，2019 年 12 月《光明日报》 ） 材料二： 6 月 12 日上午，在北京北站外的京张高铁清华园隧道进口， 随着最后一组 500 米长钢轨精准落位， 京张高铁历时 7 个月紧张 铺设，完成了全线铺轨，初露峥嵘。 在京张高铁的智能化运营中， 最亮眼的莫过于列车的全自动 驾驶设计。 列车的自动驾驶系统基本能达到和地铁一样， 不同的 是速度。与地铁相比，高铁的速度更快、线路更网络化、运行环 境更复杂。 地面调度中心先规划准确的运行计划， 通过传输网络 发送至列车自动控制系统的地面设备，再通过铁路移动通信网， 移送动车组上的自动驾驶车载设备。 基于北斗卫星和地理信息系统技术， 京张高铁为建设、 运营、 调度、 维护、 应急全流程提供智能化服务。 线路实时 “体检 ”系统， 可以将全线每一个桥梁、 车站， 每一处钢轨通过传感器连接至电 脑。零件是否老化，路基是否沉降，照明是否损坏，都能一目了 然。 智能运营为旅客通行提供了更人性化服务， 智能机器人可以 贴身导航并搬运行李； 通过电子客票、 刷脸进站等可简化乘车流 程；站内导航与站外导航融合，乘客出发时输入车次，即可导航 至检票口或候车厅。 车站环境舒适性监控系统、 能源管控系统等 各类系统将保证车站的高效运转， 而高铁周界入侵报警系统、 地 震预警系统、 自然灾害监测系统等将组成动车组的智能调度指挥 系统。 （摘自严 冰 刘山山 杨 洁《京张高铁智能化惊艳世界》 ， 2019 年 6 月《人民日报 ·海外版》） 材料三： 外媒称， 德国奥米奥公司进行的一项研究显示， 中国目前拥 有全世界最大的高铁基础设施网络。 据拉美社 7 月 3 日报道， 该研究显示， 中国的高铁总运营里 程超过 3.1 万公里，位列世界第一。高铁作为技术最具环保性的 交通方式在中国仍在不断发展。 此外， 中国高铁的最高时速纪录 为“复兴号 ”CR400BF型动车组创造的每小时 420 公里，位列世 界第二。 法国在此项排名中夺魁， 该国高铁最高时速纪录达每小 时 575 公里。 报道称，近年来，中国加快推进铁路基础设施现代化，逐步 向市场推出更加舒适、宽敞、可靠，使用寿命更长，能源效率也 更高的高铁车型。例如在 2017 年 6 月投入运行的 “复兴号 ”。该 车型配备有监测系统， 会在发生紧急状况或任何不正常情况时减 慢速度。 同时， 中国还在推进新一代自动驾驶高铁和磁悬浮列车 的研发。 （摘自 2019 年 6 月“参考消息网 ”，编译 /苏佳维） 4.下列不属于高铁对促进经济发展产生影响的一项是 （3 分） A.带来前所未有的时空效应，从根本上改变旧的经济地理 格局。 B.极大缓解区域经济超同发展的阻碍作用， 缩短落后地区追 赶时间。 C.使一些贫困地区旅游基础设施建设和旅游人口增加， 加快 脱贫速度。 D.加快推进铁路基础设施现代化， 逐步向市场推出更加优化 的车型。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分） A.高铁的迅速兴起促进了多种经济的阶段繁荣， “四横四 纵”的运营网络正在向 “八横八纵 ”的运行网络发展。 B.京张高铁的智能化运营，与地铁相比在速度、线路、运行 环境等方面更有优势，因而有其更广阔的发展前景。 C.京张高铁可以为旅客在贴身导航、搬运行李、简化乘车流 程、更便捷到达检票口或候车厅方面服务更加贴心。 D.中国高铁令世界瞩目， 引发国外媒体高度关注， 他们对中 国高铁已取得的巨大成就及未来发展都有相关报道。 6.为什么说中国高铁不断创造出举世瞩目的成就？请结合 材料简要分析。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 “动物园 ” 〔美国〕爱德华 ·霍克 孩子们在 8 月总是很开心的，特别是快要到 23 号的时候， 因为就在那一天， 搭载着雨果教授及其星际动物园的银色宇宙飞 船将降落在芝加哥。 教授每年只来一次， 星际动物园在芝加哥停 留的时间只有六个小时。 天还没有亮，人群就开始聚集了。大人和孩子排成了长队， 每个人手里都抓着一张一美元的纸币。他们怀着强烈的好奇心， 急切地要看看雨果教授今年给他们带来了什么奇怪的生物。 教授以前给他们看过金星上的三条腿生物、火星上的瘦高 人，甚至还有来自更加遥远星球的蛇形怪物。今年，随着巨大的 圆形飞船在芝加哥郊外三座城市共用的硕大停车场缓缓降落， 飞 船周边的门徐徐开启的时候， 人们惊愕地看到了那些熟悉的铁笼 子，笼子里装着一些人们在噩梦中才会看到的野蛮物种。 这些动 物的个子不大，看上去像马，移动的速度非常快，不时地用一种 高频的声音交谈着。 地球人簇拥往前走， 雨果教授手下的工作人 员迅速地收走人们握在手里的钱。 很快， 雨果教授本人出现在众 人面前。他穿着彩虹色的斗篷，头戴一顶高帽。 “地球上的人们 —”他对着话筒说。 嘈杂的人群安静下来。教授接着说： “地球上的人们，今年， 你们只要付出一美元， 就将看到罕见的马蛛人。 我们付出了高昂 的代价才来到这里，因为他们来自数百万英里之外的卡安星球 （作者虚构的星球。 —译注） 。请大家围过来，看看他们，研究 他们，听听他们说的话，把你的所见所闻告诉你的朋友们。但动 作一定要快！我的飞船在这里只能停留六个小时！ ” 人们排成一队， 慢慢绕着飞船走。 这些奇形怪状的生物令他 们既惊恐又着迷。 马蛛人看上去像马， 但在笼壁里跑起来的时候 却又像蜘蛛。 “这一美元花得太值了， ”一个男人说着步履匆匆地 走了， “我赶紧回家叫我妻子也来看看。 ” 整整一天都是那么繁忙， 列队参觀那些笼子里奇怪生物的地 球人一共有一万人。后来，六小时的期限到了，雨果教授再次拿 起麦克风说： “我们现在必须走了，但明年这个时候我们还会回 来的。 如果你们觉得今年的动物园不错， 请告诉你们在其他城市 的朋友吧。我们明天将降落在纽约，下个星期在伦敦、巴黎、罗 马、香港和东京，然后我们将继续旅行，飞往其他世界！ ” 教授和人们挥手道别。 宇宙飞船从地面上升起， 地球上的人 们纷纷说，这是他们看到的最好的动物园 ⋯⋯ 大约两个月、 去过三颗星球之后， 雨果教授的银色宇宙飞船 终于在卡安星球那熟悉而崎岖的岩石地表上降落。 形状怪异的马 蛛人从笼子里鱼贯而出。 雨果教授站在一旁， 和他们说了几句告 别的话， 马蛛人就向着四面八方疾走而去， 寻找他们在大小石头 之间的家。 在一个马蛛人的家里， 女马蛛人看见男马蛛人带着孩子回来 了，非常开心。她用一种奇怪的语言和男马蛛人打了招呼，接着 飞奔过去，和他紧紧拥抱在一起。 “你们离开家很久了。这次怎么样？ ”女马蛛人问。 男马蛛人点点头说： “孩子们特别开心。 我们去了八个世界， 看见了许多新奇的事物。 ” 小马蛛人奔上了墙。 “有一个叫‘地球的地方最好玩了。那 里的生物在表皮外面还穿衣服，他们用两条腿走路。 ” “那不危险吗？ ”女马蛛人问。 “不危险， ”男马蛛人说， “我们有笼子保护呢，他们伤害不 了我们。我们没有离开飞船半步。下次你一定要和我们一起去。 这十九个考默克 （作者虚构的马蛛人货币。 —译注） 花得太值了。 ” 小马蛛人点点头说： “那是我看到的最好的动物园 ⋯⋯”（选 自《译林》 2019 年 5 期） 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 项是（ 3 分） A.小说开头写 “孩子们在 8 月总是很开心 ”，为下文写地球 上的孩子和马蛛人的孩子都很 “开心 ”埋下了伏笔。 B.马蛛人看上去像马，跑起来却像蜘蛛，所以地球人看到它 们时会忽然想到他们在噩梦里才能看到的野蛮怪物。 C.雨果教授是一位能量很大的人， 他不但从卡安星球带来马 蛛人，还曾从金星甚至更远的星球上带来怪异物种。 D.作为一篇科幻小说， 作品情节虽符合现实生活， 但对外星 物种形象的塑造却运用了大胆的想象以及夸张手法。 8.小说标题 “动物园 ”有何含义？请结合作品简要分析。 （6 分） 9.地球人看到马蛛人后说 “这一美元花得太值了 ”，马蛛人回 到他们的星球后也说 “这十九个考默克花得太值了 ”，请结合作 品，谈谈你对小说这样处理的看法。 （6 分）