高考语文阅读题精练: 中国书法 作为一种文化

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高考语文阅读题精练: 中国书法 作为一种文化

中国书法:作为一种文化 ‎ 刘守安 ‎①我们提出书法是一种文化,并不是为书法下定义,只是一个范围的界定。时下人们为“中国书法”已下过各种各样的定义,表述的方式各不同,但使用的一个关键词和核心概念是一样的,那就是“艺术”。特别是几位著名的学者提出书法是“艺术”,甚至是“纯粹艺术”、“最高艺术”等等,影响甚大。‎ ‎②人们把中国书法定义为艺术是基于中国书法具有很高的审美价值。但把汉字的字形放在“中国书法”作为文化层次的结构中来审视,就会发现,汉字符号的审美效果是在书法文化结构的物态文化层面体现的。在整体的书法文化或一件完整的书法“作品”中,字体书法形态属于物态文化层,这是书法“本体”结构的“外显”的表层部分。当人们对汉字结构的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法给予充分的估量和赞美的时候,我们看到研究者往往只限于对“作品”“物态文化层”的分析说明。并且往往忽略字体得以显示的“物器”、材料本身的质地、色调因素;忽略一件书法“作品”的美是在书体形态与材料形态有机融合中显示出来的这一重要事实,所以人们对书法“物态层”的研究与描述也往往是不全面的。在多层次结构的书法文化中,只就其表层结构进行分析,把它当作书法“本体”、全体,并由此概括其性质并作定义。这种研究思想和方法都值得斟酌。‎ ‎③在对一种文化形态作文化结构的观察中,我们分出物态、制度、行为、心态四个文化层次,以求全面认识其内部结构中的各个文化层次并非具有同等的意义。其中心态文化层是文化的核心部分。这个核心部分体现着该文化形态被创造的目的。因而也集中体现着该文化形态的价值、功能。就具体的书法作品来说,展示汉字字迹的形态不是目的,展示出一定的文字的内容,以实现文字的记录、传播功能才是目的。各种书法“作品”的文字内容体现着作者、书者的思想、意识、价值观念、思维方式、审美情趣等等,展示出蕴含着经济、政治、宗教、家族、社会风习等内容的无比丰富的“意义世界”。如果说在对“书法”这种文化现象的考察中,对物态文化层次专注而对制度文化、行为文化在物态文化的体现可能有所忽略的话,那么忽视对书法“作品”文字内容的考察、认知则是完全不应该的。文字内容属于书法文化的“心态文化层”,是体现“作品”价值的核心部分,丢弃了文字内容而只专注文字的物态形式,这还是一个完整的书法“本体”吗?‎ ‎④如果我们从“汉字”与“书法”的关系方面作观察,也会得出同样的结论。中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字“文化”核心内容,也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。‎ ‎⑤一些论者强调汉字字形独立的审美功能,对“形”本身的艺术价值扩大、拔高,其基本论据是将汉字与绘画相比符。这是违背文字的本质规定的。汉字是一种符号而不是图画,符号是约定的,其“形”与其表示的“义”没有必然的联系。作为符号显示的汉字字“形”,其本身的文化意义、审美意义是稀薄的,不确定的。一个个汉字字“形”并非一个个独立的审美对象,而且字“形”方面所显示出的点画(笔法)、结体(字法)、布局(章法)虽然可能显示出某种“形式美”,但它在一件完整的书法作品中毕竟属于“形式”,从根本上说都服从于表达内容的需要,并受到这种目的的制约。那些被称为中国古代书法的各种书迹,都是具有“郑重的用途”(启功语)的实用性书写,绝不是书写者自由“创作”的“为艺术的艺术”。只用“艺术创作规律”和“艺术发展规律”难以讲说这些书迹的产生与变化发展。‎ ‎(选自《新华文摘》2005年第19期,有删减)‎ 2‎ ‎1、第②段,作者认为,一些书法研究者对书法作品“物态文化层”的分析说明是不全面的,其理由是:(4分)‎ ‎①____________________________________________________                  ‎ ‎②_______________________________________________________               ‎ ‎2、第④段,“也会得出同样的结论”中的“结论”是指____________________________________________________________________。(3分)‎ ‎3、作者反对一些书法研究者强调汉字字形独立的审美功能。下列各项中,对其原因分析不正确的一项是(3分) (      )‎ ‎  A.汉字是符号,不等同于绘画,不能与图画的审美相比。‎ ‎  B.一件完整的书法作品,才能显示出审美意义。‎ ‎  C.古代书法的各种书迹,都是实用性书写,不是为艺术的艺术。‎ ‎  D.个体汉字的字形,不具有审美意义和独立的文化意义。‎ ‎4、对全文内容理解、分析不正确的两项是(4分) (      ) (      )‎ ‎  A.提出书法是一种文化,既是对其范围的界定,也是为其下定义。‎ ‎  B.字体书法的形态,是书法“本体”结构的“外显”的表层部分。‎ ‎  C.书法作品的外在“形式”,从根本上说是服从于表达内容的需要。‎ ‎  D.汉字符号的审美效果,是体现在书法文化结构的物态文化层面的。‎ E.物态、制度、行为、心态四个层次,在文化结构中具有同等意义。‎ ‎5、请举例,谈谈你对书法作品文化意义的认识。(100字左右) (4分)  ‎ ‎  答:_____________________                                         ‎ ‎                                                                    ‎ ‎                                                      一、(15分)‎ ‎1.①忽略字体得以显示的“物器”、材料本身的质地、色调因素;②忽略一件书法“作品”的美是在书体形态与材料形态有机融合中显示出来的重要事实(共4分,各2分) ‎ ‎2.丢弃了文字内容而只专注文字的物态形式,不是一个完整的书法“本体”(3分)   ‎ ‎3.D (3分) (汉字字“形”的文化意义、审美意义是稀薄的,不确定的,而不是“不具有”) ‎ ‎4.A 、E  (共4分,各2分)  ‎ ‎5.参考答案:比如王羲之的书法《兰亭集序》法帖,从文化意义上看,那就不只是对他挥洒自如书法的欣赏,我们还能从书法《兰亭集序》的内容中,感受到作者的思想与情感,还能从他书写时出现的漏字、改字感受到他的随意和放松的心态 (内容近似即可,主要是体现对文化意义的认识)(4分,例子1 分,文化意义3分) ‎ ‎ ‎ 2‎
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