2018-2019学年安徽省六安市舒城中学高一上学期开学考试语文试题+Word版含答案

2018-2019学年安徽省六安市舒城中学高一上学期开学考试语文试题+Word版含答案

舒城中学2018-2019学年度第一学期第一次统考 高一语文 ‎ 出卷： 审卷：‎ ‎ 时间：150分钟 分值：150分 一、积累与综合运用（38分）‎ ‎1. 下列各组词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（3分） ( )‎ A. 花卉（huì） 青睐 鳞次栉比 （jié） 食不果腹 B. 酝酿（niàng） 遏制 情不自禁（jīn） 兵荒马乱 C. 秩序（zhì） 安详 悄然无声 （qiǎo） 名门旺族 D. 闷热（mèn） 藐视 甘之如饴（yí） 张灯结彩 ‎2. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（3分） ( )‎ A.三月的阳明山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，阵阵清香沁人心脾。‎ B. 敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖，吸引了上百万游客不远万里前来游览参观。‎ C. 马拉松比赛临近终点时，若以为胜利在望而放松，则可能被赶超，功亏一篑。‎ D. 他口味重，偏爱麻辣，做菜时总是添油加醋，把口腹之欲看得比健康还重要。‎ ‎3. 下列语文知识判断有误的一项是（3分） ( )‎ A.“大数据改变了合肥，其实，合肥不是也改变着大数据吗?”运用了反问的修辞手法。‎ B.“尊重老人”“情操高尚”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。‎ C.“在安徽，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在安徽”是定语。‎ D.“豆腐；黄梅戏；徽墨等民族艺术品展现了多彩的安徽文化。”句中分号应改为顿号。‎ ‎4. 下列句子中没有语病的一项是（3分） ( )‎ A.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。‎ B. 中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。‎ C. 中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。‎ D. 在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。‎ ‎5.将下列句子依次填入横线上，衔接最恰当的一项是（3分） ( )‎ 几番秋雨之后， ；早凋的梧桐， ；金黄色的晓霞， ；泼靛的波面， 。‎ ‎①从杈丫树隙里，深入溪中 ②溪水涨了几篙 ③便泛出彩虹似的光 ④飞尽了翠叶 A. ②④①③ B. ①③④② C. ①④③② D. ②④③①‎ ‎6.品读古典诗词，感受节日文化，下列诗句按传统节日先后顺序排列正确的一项是(3分)( )‎ ‎①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。‎舒中高一统考语文 第2页（共8页）‎ ‎②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。‎ ‎③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。‎ ‎④樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。‎ ‎⑤大年元夜时，花市灯如昼。‎ A. ③⑤①②④ B. ③⑤①④② C. ⑤③①②④ D. ⑤③①④②‎ ‎7. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（3分） ( )‎ A.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河； “晋太元中”的“太元”是年号。‎ B.《格列佛游记》中利立浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄间的战争；《昆虫记》除真 实记录昆虫的生活外，还由此折射出社会人生。‎ C.《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外 史》，作者分别是曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。‎ D.古文中的“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体，“说”是一种说明文体，“表” 是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。‎ ‎8.阅读下面材料，回答下面小题。（9分）‎ 材料一： ‎ ‎①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。（《荀子》）‎ ‎②人而无信，不知其可也。（《论语》）‎ ‎③诚心者，天下之结也。（《管子》）‎ 材料二：[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ ‎“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。‎ 材料三：漫画（见下图）‎ （1） 请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右，3分）‎ （2） 请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左 右。6分）‎ ‎9．古诗文默写（8分）‎ ‎（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是“ ， ”。‎ ‎（2）宋濂在《送东阳马生序》中，用“ ， ” 解释了自己对同舍生 的豪华生活毫不艳羡的原因。‎ ‎（3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金” 的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“ ， ”（《夜雨寄北》）的 幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“ ， ”（《水调歌头·明月几 时有》）的祝愿。‎ 二、阅读（52分）   ‎ ‎10.阅读下面刊登在‎2018年5月18日《舟嘉日报》上的文本，回答下面小题。（14分）‎ ‎ ‎ 舟嘉市公共自行车服务有限公司现有公共自行车网点服务亭65个，现面向社会公开招租，相关情况及要求如下：‎ 一、公共自行车服务亭基本情况 舟嘉市公共自行车服务有限公司拥有位于舟嘉市区范围内共65个公共自行车服务亭，其中银亭6个，普通亭59个。每个银亭室内可使用面积‎8m2‎，广告面积‎3m2‎。每个普通亭室内使用面积‎3m2‎，弧形广告面积‎2.38m2‎ ‎。其中1个银亭和11个普通亭，每天6：30-22：00由服务人员工作使用。‎ 二、招租标的情况 标段 公共自行车网点服务亭 租赁期限 挂牌价 ‎（元/年）‎ 竞价保证金（元）‎ 备注 一标 ‎65个 ‎3年 ‎69800‎ ‎20000‎ 服务亭租赁费第二年起每年在上一年的基础上递增5%‎ 三、租金支付方式和签约时间 租金每一年支付一次，首期租金在签约后10日内支付，以后每期租金需在下一个租期开始前15天内支付，逾期一个月不交付，出租方有权终止合同。履约保证金2万元在签约前支付，租赁到期时结清相关费用后退还，不计息。‎ 四、竞租对象 ‎1.投标公司营业执照注册资金不低于10万元；‎舒中高一统考语文 第4页（共8页）‎ ‎2.招标单位须依法依规经营。‎ 五、报名和竞租时间、地址 ‎1.报名时间：‎2018年5月18日到‎2018年5月31日（节假日除外）；‎ ‎2.竞租时间：‎2018年6月1日15时开始。‎ 六、联系方式 ‎1.现场咨询电话：0573-83850005，联系人：潘先生；‎ ‎2.报名咨询电话：0573-82512026，联系人：李先生。[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ 七、详细情况及具体要求以挂牌文件为准 舟嘉市资源要素交易中心有限公司 ‎2018年5月18日 ‎（1）下列最适合作为这个文本标题的一项是（3分） ( )‎ A. 公共自行车网点公告 B. 公共自行车服务亭招租 C. 公共自行车网点服务亭招租海报 D. 公共自行车网点服务亭招租公告 ‎（2）下列对文本内容表述正确的一项是（3分） ( )‎ A. 招标成功的公司只能使用53个服务亭。‎ B. 三年租金共计209400元，再加履约保证金2万元。‎ C. 租金可每年支付一次，首期租金在签约前10日内支付。‎ D. 小标题“竞租对象”表意不明，应为“竞租对象条件”。‎ ‎（3）仔细阅读文本，你觉得文中还遗漏了哪些必备的信息？请补写出来。（4分）‎ ‎（4）某公司竞标成功，如果你是该公司经办人，签约前一天需做好哪些工作？（4分）‎ ‎[来源:学科网]‎ ‎11.阅读下面这篇小说，回答下面小题。（16分）‎ 沃田里的野草 ‎[加拿大]诺尔曼·白求恩 ‎①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。‎ ‎②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。‎ ‎③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。”他煎熬着，饱尝困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。‎ ‎④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。‎ ‎⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来，他的整个国家就是一片广袤无边的农田。他见到这块辽阔的田野孳生着犹如敌人一般的杂草，正在肆无忌惮地窒息着嫩绿的玉米的生命。‎ ‎⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时，他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。‎ ‎⑦他一时猜不出那是啥东西。后来，他想起来了。对，没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。‎ ‎⑧‎ 他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。‎ ‎⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。‎ ‎⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。‎ 那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。‎ 他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫热。大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。‎ 傍晚时，他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说:“小子，我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说：“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。”‎ 这是颗哑弹。人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们咧开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。‎ 老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情，正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边，又瞧瞧那边。真是莫名其妙。‎ 他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。‎ 儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子，转身对大家说道:“同志们，我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”‎ “对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。“对，您是个好的战士。我们都很感激您。”‎ 老汉又高兴起来。这一天，他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。 ‎ ‎ (选自《世界文学》1979年第5期，梅绍武译，有删改)‎ ‎（1）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（3分） ( )‎ ‎ A. 本文叙述了老汉锄草、发现炮弹，最终将炮弹送到游击队的故事。‎ ‎ B. 老汉作出了一个重要决定而突然紧张，第段的景物衬托了这种惶恐心情。‎ ‎ C. 游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑，老汉为此而闷闷不乐。‎ ‎ D. “野草”是承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用。‎ ‎（2）从修辞的角度分析第⑤段画线的句子，并简述其表达作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（3）文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。（3分）‎ ‎（4）结合内容理解小说标题的含义并简析其作用。（6分）‎ ‎12.阅读下面这首唐诗，回答下面小题。(5分)‎ 金城北楼①‎ 高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。‎ 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。‎ ‎【注】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：是指体悟道理。④更：经历。‎ ‎（1）诗歌前四句写了晴空万里、________、湍上急流、______的金城美景。（2分）‎ ‎（2）下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（3分） ( )‎ ‎ A．诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。‎ ‎ B．“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。‎ ‎ C．颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马舒中高一统考语文 第5页（共8页）‎ 的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。‎ ‎ D．尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。‎ ‎13.阅读下面这则文言文，回答下面小题。（17分）‎ 勤学 王守仁 已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。‎ 诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？‎ 诸生观此，亦可以知所从事于学矣。‎ ‎（选自《王文成公全书》） ‎ ‎【注】①确：确实，踏实。 ②侪（chái）辈：同辈。 ③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。‎ ‎（1）下列句中加点实词的意义相同的一项是（3分） ( )‎ ‎ A. 苟有虚而为盈/彼竭我盈 ‎ B. 有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙 ‎ ‎ C. 彼固将以欺人/汝心之固 ‎ D. 有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ‎（2）下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分） ( )‎ ‎ A. 凡学之不勤/水陆草木之花 ‎ B. 必其志之尚未笃也/百姓多闻其贤 ‎ C. 而以勤确谦抑为上/不以物喜 ‎ D. 从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也舒中高一统考语文 第7页（共8页）‎ 舒中高一统考语文 第8页（共8页）‎ ‎（3）下列表述与选文内容不相符的一项是（3分） ( )‎ ‎ A. 作者把聪慧敏捷、勤奋谦虚作为自己选择学生的首要条件。‎ ‎ B. 选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。‎ ‎ C. 反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。‎ ‎ D. 本文与《送东阳马生序》都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。‎ 舒中高一统考语文 第8页（共8页）‎ ‎（4）请用现代汉语翻译下列句子（8分）‎ ‎ ①人果遂以彼为无能？‎ ‎ ②邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）‎ 三、写作（60分）‎ ‎14.阅读下面文字，按要求作文。（60分）‎ ‎  有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较适合带兵打仗?”孔子指着自己回答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢呀!”‎ ‎　　请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得套作、抄袭。‎ 统考1语文参考答案 ‎1.B.A鳞次栉比zhì，C名门望族，D闷热mēn。‎ ‎2.D.A沁人心脾：原指吸入芳香(味、新鲜空气)或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快；也用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。B惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。C功亏一篑：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点却没能完成，结果枉费工夫。D添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话时,为了夸大,或为了引起别人的注意而添上原来没有的内容。‎ ‎3.C.句中“在安徽”是状语。‎ ‎4.B.A项不合逻辑，应先购买，再使用。C项句式杂糅，“最根本原因是……”与“是……促成的”杂糅；D项搭配不当，“合作”与“提高”搭配不当，应将“提高”改为“加深”或“加强”。‎ ‎5.A ‎6.B ‎7.D.“‘说’是一种说明文体”错。“说”是古代的一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事理来说明道理。可叙述，可描写，也可以说明议论，类似于现在的杂文。‎ ‎8.（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。（3分） ‎ ‎（2）漫画中一个人被禁锢在竹笼里，旁边放着被禁原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止…”字样。（画面内容4分）该漫画寓意，一个人若失信，将寸步难行。（大意对即可，2分）‎ ‎9.（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ‎（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 但愿人长久，千里共婵娟。 ‎ ‎10.（1）D ‎ ‎（2）D.A应是65个服务亭。B服务亭租赁费第二年起每年递增5%。C首期租金在签约后10日内支付。 ‎ ‎（3）①服务亭位置及数量等信息（详细清单）。②（报名）竞租的具体地址。（每点2分，共4分） ‎ ‎（4）①签约前向招租方提供2万元保证金。②（向领导汇报）提醒公司法人，10日内准备好需支付的首期租金。③准备好单位公章（公司法人章）。④‎ 准备好公司营业执照影印件等相关文件以备用。（答出两点即可，每点2分，共4分）‎ ‎11.（1）B ‎（2）比喻，将自己的整个国家比作农田，把农田里的杂草比作敌人；（1分）形象生动地写出了敌人对我们国家的侵略和危害；（1分）表现了老汉对敌人的仇恨，对自己国家的热爱之情；（1分）为下文写老汉运送“炮弹”的情节作铺垫。（1分） ‎ ‎（3）第②段运用了外貌描写，（1分）描写了老汉的脸色、皱纹和穿着，细腻地刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。（2分）‎ 或：第⑩段运用了动作描写，一系列的动词准确地再现了老汉运送“炮弹”的过程，（1分）写出老汉对“炮弹”的重视，小心谨慎，（1分）从而表现了他的朴素的爱国情怀。（1分） ‎ ‎（4）文章的标题有多重含义：既指老汉耕作的“沃田”以及沃田里的野草；也喻指老汉心中的桩桩不称心的事；还指代中国土地上的敌人。（每点1分，共3分）‎ 作用：以此为标题，形象生动，意蕴丰富；作为故事发生的场景，承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用；又暗含着除去“野草”的决心，表现了老汉的爱国情感，深化了文章的主旨。(意思对即可，每点1分，共3分) ‎ ‎12.（1）积水连山，城头残月。（抓住主要意象即可，每点1分，共2分）‎ ‎（2）C.颈联诗人追思历史旧事，对人生际遇、祸福更替有了更深认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍溢于字里行间。‎ ‎13.（1）A.“盈”意思均为“满”；B项“鄙”意思分别为“轻视，看不起”“身份低微”；C项“固”意思分别为“固然”“固执，顽固”；D项“窃”意思分别为“偷偷地”“偷窃”。 ‎ ‎（2） B “其”均为“代词，他的”。A项“之”分别为“用于主谓之间，取消句子独立性”“结构助词，的”；C项“以”分别为“介词，把、用”“动词，认为”；D项“而”分别表示“连词，表顺承”“连词，表转折”。‎ ‎（3）A 根据第一段第二句“从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上”可知，作者选择学生的首要条件是“勤确谦抑”，并非聪慧敏捷。‎ ‎（4）①别人果真就会认为他无能吗？（果，果真，当真。以，认为。各1分，通顺2分，共4分）‎ ‎②同县的人认为这件事很不寻常，纷纷（或渐渐）请他父亲去做客（或把他父亲当宾客对待）。（奇，认为不寻常。宾客：请他父亲做客。各1分，通顺2分，共4分）‎ 参考译文：‎ 已经立志做君子，自然应当从事于学问，凡是求学不能勤奋（的人），必定是他的意志还不够坚定的缘故。跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。‎ 各位同学试看你们同学当中，假若有人以虚作满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，忌妒他人的长处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假若这个人天资禀赋虽然特别优异，同学当中有不痛恨厌恶他的人吗?有不鄙弃轻视他的人吗?他固然可以用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗？有不暗中讥笑他的人吗?假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问；称赞别人的长处而责备自己的过失；学习别人的长处而能明白自己的短处；忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人，假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗?他固然以没有能力的态度自处，并且不求超过他人，别人果真就认为他没有能力？有不尊敬崇尚他的人吗?‎ 各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。‎ 14. 参考立意：‎ 在“敢”与“不敢”中，结合材料，导语是有倾向的：“敢”是基础，“不敢”是比“敢”更进一步的追求。因此不能只写某个方面，写两个方面的话也应侧重“不敢”。‎ 依然可写记叙文。但很难拿准备好的事例套作，需要重新审视挖掘自己的人生经历。可以从以下两个角度思考立意：‎ ‎①选择“不敢”可能是因为有些事我们不能去做。容易想到的，是单纯地写敢做符合法律、规则和道德的事，不敢做违背法律、规则和道德的事，通过对比，展现出内心挣扎后的成长。生活中这样的事例很多，但想写好不易，可能较常见的问题是会事例生硬、思想刻板、结尾采用空洞的呼告式等。‎ ‎②选择“不敢”还有可能是因为有些事我们不屑去做。因此更深层次的，我们可以想到“退让”。当你本可以畅快报复的时候，你释然了；当你本可以独占好处时，你放手了……这些事例如果能写好会更深刻。老子说“不敢为天下先”，若前面立意偏儒家的话，这个就有些偏道家。两个立意不分优劣，关键在行文，如何体现“敢”与“不敢”的矛盾，以及面对矛盾时自己的思考以及最后如何做出的决定。‎ 写议论文的话，可举的事例不限于自身，境界更开阔，思辨性更强。还是要关照“敢”与“不敢”的矛盾产生时纠结，以及最终做出选择的原因。最好能回应材料，从材料层层展开。‎ 此类题型和高中学习、高考进一步接轨，突出学生的思维能力。‎