2018-2019学年四川省树德中学高二下学期5月阶段性测试 语文（Word版）

2018-2019学年四川省树德中学高二下学期5月阶段性测试 语文（Word版）

‎2018-2019学年四川省树德中学高二下学期5月阶段性测试语文试题 ‎ 注意事项： ‎ ‎1．本试卷共四大题，22 小题，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 ‎ ‎2．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。 ‎ ‎3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 ‎ ‎4．回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 ‎ ‎ ‎ 一、现代文阅读（36分） ‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 ‎ 近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识变得新奇自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。 ‎ ‎ 每个时代的民间文学既反映着历史环境，又彰显出时代背景，还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。由乡音、乡俗和家乡故事传说而编织起来的童年记忆，往往在人们心中孕育出“底色的乡愁”并镌刻在人的一生中。中国各民族各地区的民间文学，反映着民族友好、社会和谐的中华文明主题，有对孔子、屈原、诸葛亮等人物的思想品格认同，对牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁祝等故事类型用各自的方式接受并传承。从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的群众，通过民间文学的形式传承中华民族共同的价值观。 ‎ 如今，中国民间文学的人物形象、故事类型、叙事结构等被外来的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘、小红帽替代了阿凡提……长此以往，孩子们对中国民间文学会逐渐陌生以至淡忘。 ‎ 面对严峻的传承危机，亟须采取有效措施增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。首要的是深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，增强人们接受本土智慧资源的信心。比如，以中国民间文学资源为素材，开发原创游戏产品，让中国民间文学资源进入当代文化消费领域。最近几年，有关部门组织实施的中国经典民间故事动漫创作工程就是很好的尝试。通过对盘古开天辟地、精卫填海等民间故事进行再创作，让故事里的经典形象重新立起来，让传统民间故事得到保护和传承。 ‎ ‎ 传统民间文学的传承多是口口相传，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。在这方面，我们可以借鉴国外的一些做法。比如，英国的《魔戒》《哈利·波特》等吸纳了西方的神话资源，让传统故事焕发出新的生命力。而在日本，《幽灵公主》《千与千寻》等也都取材于广泛流传的民间故事。这些作品，将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行有效嫁接，找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。 ‎ ‎ 需要指出的是，由于年代久远，很多民间文学的表达方式和思维观念都与现代社会有所脱节，有时即便用很精彩的方式讲述出来，现代人可能也不接受。对此，我们不必强求。最重要的不是记住那些故事，而是要将故事所承载的忠、孝、仁、义等价值观传承好、传播好。 ‎ ‎（摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》） ‎ ‎ ‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） ‎ A.传统民间文学失去了口口相传的传承场景，其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及。 ‎ B.民间文学可以承载中华民族共同的价值观，它是促进中华儿女文化认同的重要基础。 ‎ C.目前我国儿童接受的童话多来自西方，这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压。 ‎ D.一部分民间文学已经与现代社会脱节，即使改变讲述方式，现代人也不可能再接受。 ‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） ‎ A.文章论述了“留住民间文学中的民族记忆”的背景、意义和措施，结构清晰。 ‎ B.文章首先从社会发展趋势和民间文学特点的角度，分析民间文学衰落的原因。 ‎ C.文章将中外民间文学的传承方式进行对比，指出我们应当借鉴国外好的做法。 ‎ D.文章列举《魔戒》《幽灵公主》等作品，证明采取新的传承方式具有可行性。 ‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） ‎ A.各民族各地区的民间文学共同传承中华文明，但在具体传承方式上存在一定差异。 ‎ B.如果充分挖掘民间文学的丰富资源，就可能实现让民间文学融入当代社会的目标。 ‎ C.面对民间文学的传承危机，我们必须根据现代人的审美需求，不断创新传承方式。 ‎ D.传承和传播价值观比记住故事更重要，因此我们必须对经典民间故事进行再创作。 ‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。 ‎ 材料一： ‎ 近日，文化和旅游部等17部门联合印发的《关于促进乡村旅游可持续发展的指导意见》提出，从农村实际和旅游市场需求出发，强化规划引领，完善乡村基础设施建设，优化乡村旅游环境，丰富乡村旅游产品，促进乡村旅游向市场化、产业化方向发展，全面提升乡村旅游的发展质量和综合效益，为实现乡村全面振兴作出重要贡献。 ‎ ‎《意见》指出，乡村旅游是旅游业的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的重要力量，在加快推进农业农村现代化、城乡融合发展、贫困地区脱贫攻坚等方面发挥着重要作用。 ‎ 近年来，随着乡村旅游市场需求持续旺盛，其富民效果日益凸显，然而乡村旅游巨大的发展潜力仍待开发，更要赋予其促进农民增收、农业增效和农村经济社会全面发展的重要使命。 ‎ ‎（摘编自李海楠《激发乡村旅游潜力有利于持续助力乡村振兴》）材料二：表一 2012-2017年中国休闲农业与乡村旅游接待人数统计 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 表二 2012-2017年我国乡村旅游占国内旅游比重 ‎ ‎ ‎ ‎（摘编自中商产业研究院《乡村旅游市场前景广阔 五张图看懂我国乡村旅游发展现状》）材料三： ‎ 中国社会科学院魏小安研究员认为，我国的乡村旅游目前已形成五种模式：一是大城市近郊的 “农家乐”；二是高科技农业观光园；三是农业新村；四是农村古村落的开发；五是农业的绝景和盛景，如桂林的龙胜梯田和云南的元阳梯田等。 ‎ ‎ 中国乡村旅游虽然时间很短，伴随规模的快速扩大，转型速度很快，已开始呈现多层次、综合化、品牌化的发展趋势。一批知名的乡村旅游目的地在众多旅游景区中独放异彩。 ‎ ‎ 中国乡村旅游发展的主要趋向：（1）地方政府主导力度加大。把乡村旅游纳入旅游产业发展的总体规划，作为旅游业新的增长点着力扶持和培育。（2）投资多元化趋势明显。乡村旅游在起始阶 段，一般以农户自发开展为主。随着市场日益扩大，既有农户个体或合伙经营，也有村集体投资经营，一些较有实力的公司等城市资本也纷纷介入。（3）开始注重追求产品的特色化、规模化、品牌化。第一批乡村旅游开发者大多已完成原始积累，他们一方面要求开创更大的事业，一方面已感受到竞争的压力，要求把乡村旅游事业做大做强。而新介入的投资者一般实力较强，他们想要在新一轮竞争中占据后发优势，起点必须高，并采取错位竞争策略。 ‎ ‎（摘编自傅德荣等《中国乡村旅游发展的现状与分析》）材料四： ‎ 中国网12月3日讯 11月30日，全国发展乡村民宿推进全域旅游现场会在浙江湖州安吉召开。 ‎ 会议指出，乡村民宿是乡村旅游发展的重要内容，是推进全域旅游发展的重要抓手，是助力实施乡村振兴战略的重要渠道。党中央、国务院高度重视乡村民宿和全域旅游工作。要充分认识发展乡村民宿的重要意义，牢牢把握乡村民宿发展的正确方向，统筹规划布局、狠抓基础建设，加强资源利用、提升开发水平，强化标准引领、塑造优质品牌，加强宣传营销、引导有效供给，创新利益联结、带动脱贫致富，切实聚焦重点难点，着力补短板、强弱项，优化乡村民宿发展环境，释放乡村民宿发展活力。会议强调，要统筹推进全域旅游工作指导、政策支持、体系建设、督促检查和首批县级国家全域旅游示范区验收等各项工作。 ‎ 会议要求，各级文化和旅游行政部门要坚持问题导向，主动作为，开拓创新，切实加强组织领导，加强政策支持，加强规范管理，加强人才培训，努力把我国乡村民宿提高到一个新的发展水平，不断开创全域旅游发展新局面。 ‎ ‎（摘编自伍策 楠雪《文化和旅游部：大力发展乡村民宿 促进乡村旅游发展》） ‎ ‎4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） ‎ A.我国乡村旅游近年来发展迅速，2012-2017年休闲农业与乡村旅游接待人数增长近三倍，而增长率各年均不同。 ‎ B.我国休闲农业与乡村旅游接待人数增长率呈波浪式发展，2016年为五年最低，2017年情况则有了一定的好转。 ‎ C.2015年，我国乡村旅游人数占国内旅游总人数比重较上年大幅增长，但同期乡村旅游收入占比增加却不多。 ‎ D.2012-2014 年，我国乡村旅游收入占国内旅游比重保持稳定；2015 年起，乡村旅游收入占比开始逐年增加。 ‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） ‎ A.17部门联合印发文件，召开全国专题会议，可见乡村旅游受到高度重视，已成为今后一段时间我国旅游事业发展的重心。 ‎ B.乡村旅游发展应立足于农村实际和旅游市场需求，以促进农民持续增收为最终目标，走市场化、产业化的可持续发展之路。 ‎ C.乡村旅游的发展离不开政府的扶持和培育，地方政府可从规划布局、政策支持、基础建设、环境优化、品牌塑造等方面入手。 ‎ D.我国乡村旅游在起始阶段为农户自发开展，当前的投资方式包括农户个体或合伙经营、村集体经营、城市资本介入等。 ‎ ‎6.材料一、三、四的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。（6分） ‎ ‎ 答： ‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。 ‎ 贱羊之死沈石溪公羊歪梨是我放牧的这群山羊里的贱羊。贱羊，就是地位最低贱的羊。 ‎ 它一生下来，脖子就向右歪了三十度。三岁了，个头还像一岁的羊那么大，活像长僵了的一只歪梨。它的毛白里透灰，没有一点儿光泽，稀稀疏疏，就像盐碱地里的庄稼。 ‎ 在动物界，所谓阶级次序其实就是进食次序：地位高的，占有更多更精美的食物，地位低的，只能得到更少更粗糙的食物。每次进入草场，碧绿鲜嫩的草地都被其他羊占据了，它只能啃发黄的老叶子；饮水时，地位高的羊站在上游喝洁净的水，轮到它，只能喝被羊蹄搅混的泥浆。最不幸的是，没有哪头羊看得起它，当然，也没有哪头羊愿意跟它结伴扎堆，它总是形单影只。有一天黄昏，它壮着胆想接近一头名叫灰额头的母羊，可还没等它靠近，灰额头就跳着跑开了。歪梨满脸沮丧，从此，它的脖子歪得更厉害，身体缩得更瘦小了。 ‎ 夕阳西下，我让牧羊狗阿甲将羊儿赶拢来，准备回家。从放牧的嘎泰草场到曼广弄寨有两条路可走：一条是从索桥穿过峡谷，走的是直路，要少走十几里路；另一条是绕着山道转一座山，走的是弯路，比较远。 ‎ 我赶着羊群来到索桥边。这是在滇西南一带大山里经常见到的一种简易索桥，狭窄的峡谷两边，拉两根粗粗的铁链，铁链之间铺着竹子算是桥面，两边各用一根藤条编挂，算是扶手，人和牲畜勉强可以通行。索桥全长约二十米，高四五十米，不算特别危险。山羊没有恐高症，我经常带它们走索桥，它们也习惯了。可是，那天傍晚，天空突然由晴转阴，刮起了凉风，吹得索桥直摇晃。无论我怎么吆喝，无论阿甲怎么龇牙咧嘴地恐吓，头羊二肉髯就是不肯上桥，直着脖子站在桥头，望着乌云翻滚的天空，“咩咩咩……”发出凄凉的叫声。头羊不肯上桥，羊群也都赖在索桥边不走。我总不能一只一只地抱过桥去吧。风这么大，索桥也确实晃得厉害，羊真要在索桥上被晃下去几只，损失就大了。于是，我临时改变主意，打算绕道而行。 ‎ 我刚把头羊二肉髯引下桥，突然，羊群里“咩”地爆响起一声气贯长虹的吼叫。我吓了一跳，扭头望去，嘿，原来是歪梨在叫！它的叫声从来就是萎萎缩缩、平平淡淡的，怎么突然间吼得这么精神抖擞了呢？我正纳闷，只见它歪着脖子，挺着胸脯，雄赳赳地从羊群里蹿出来，“嗖嗖嗖”大步走上桥去。几十双羊眼统统被它的举动吸引了，就连头羊也被歪梨的勇敢震慑住，长长的羊脸上露出羞涩的表情，缩了缩脖子，悄悄钻进羊群里了。 ‎ 在我的印象里，歪梨绝对不是傻大胆，恰恰相反，它平时的胆子比一般羊都小。每次过索桥，它都不敢和其他羊挤在一起走，生怕其他羊行走时左右摇摆，连累它一起摔下去。它总是走在最后，小心翼翼，颤颤抖抖。怎么一眨眼，懦夫变英雄了？ ‎ 歪梨走过三分之一时，风越刮越猛，呼呼地从左侧山垭口吹来，吹得索桥像秋千似的猛烈晃荡。别说羊了，就是人抓着扶手也会心惊胆战的。果然，歪梨趴在桥面上，四只羊蹄勾住竹排间的缝隙，不敢再走了。“回来！歪梨，回来！”我高声喊叫起来。歪梨本来就歪着的脖颈侧向背后，向桥头望来，它看见所有的羊都站在桥头紧盯着它，当然也看见了头羊二肉髯失去了往日的威风，混杂在企图逃离桥头的羊群中。“咩——”它气吞山河地长嘶一声，一个跃挺，绷直了腿，又站起来。“咩咩 ——”母羊灰额头终于忍耐不住，朝歪梨送去一声既欣赏又担惊受怕的呼叫。随着灰额头的叫声，歪梨一个跳跃，朝前蹿出去一大步，像被一种巨大的精神力量鼓舞着，继续往桥中央迈进。 ‎ 天空飘下一阵密集的雨，竹子铺排的桥面滑得像浇了一层油。歪梨走得东倒西歪，就像在跳迪斯科。可它仍坚定不移地朝前走着。刚走到桥中央，天空突然亮起一道闪电，把整座索桥连同歪梨一起照得雪亮。它不再是低“人”一等的贱羊，而是百里挑一、出类拔萃的优秀大公羊。 ‎ ‎“轰隆”一声巨响，雷霆在索桥上空炸响，桥面猛烈颤抖摇晃，简直就像巨浪中的一条舢板。‎ 闪电过后，我的视线一片模糊，等我再能看清时，桥面上空荡荡的，歪梨已经不见了…… 过了一会儿，桥下的深渊里传来物体砸地的訇然声响。 ‎ 我不知道歪梨为什么要用生命来冒这次险。 ‎ 我不知道这是不是值得。 ‎ ‎（有删改） ‎ ‎7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） ‎ A.公羊歪梨的脖子“向右歪了三十度”，“活像长僵了的一只歪梨”，长相丑陋是歪梨地位低贱、处境艰难的重要原因。 ‎ B.小说中多次提及头羊二肉髯，运用细节描写生动地刻画出头羊的懦弱胆小，头羊的表现和歪梨形成了鲜明对比。 ‎ C.母羊灰额头送去“既欣赏又担惊受怕的呼叫”，表明歪梨的反常举动引起了其他羊的关注，也与前文情节相呼应。 ‎ D.作者不清楚歪梨用生命来冒险的原因，“我不知道这是不是值得”一句委婉地表达了作者对这种冒险行为的否定。 ‎ ‎8.小说多处描写狂风、暴雨、闪电等天气状况，有哪些作用？请简要分析。（6分） ‎ ‎ 答： ‎ ‎9.沈石溪曾指出，动物小说要处理好生物属性与人类文化的关系。请结合全文谈谈你对此的理解。（6 分） ‎ ‎ 答： 二、古代诗文阅读（34分） ‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。 ‎ 赵凤，幽州人也，少以儒学知名。凤好直言而性刚强，素与任圜善。圜为重诲所杀，而诬以谋反。是时，重诲方用事，虽明宗．．不能诘也，凤独号哭呼重诲曰：“任圜天下义士，岂肯谋反！而公杀之，何以示天下？”重诲惭不能对。有僧游西域．．，得佛牙以献，明宗以示大臣。凤言：“世传佛牙水火不能伤，请验其真伪。”因以斧斫之，应手而碎。是时，宫中施物已及数千，因凤碎之乃止。天成四年夏，拜门下侍郎、同中书门下平章事。秘书少监于峤者，自庄宗时与凤俱为翰林学士，而峤亦讦直敢言，与凤素善。及凤已贵，而峤久不迁，自以材名在凤上而不用，因与萧希甫数非斥时政，尤诋訾凤，凤心衔之，未有以发。而峤与邻家争水窦，为安重诲所怒，凤即左迁峤秘书少监。其后重诲为边彦温等告变，明宗诏彦温等廷诘，具伏其诈，即斩之。后数日，凤奏事中兴殿，启曰：“臣闻奸人有诬重诲者。”明宗曰：“此闲事，朕已处置之，卿可无问也。”凤曰：“臣所闻者，系国家利害，陛下不可以为闲。”因指殿屋曰：“此殿所以尊严宏壮者，栋梁柱石之所扶持也。大臣，国之栋梁柱石也，且重诲起微贱，历艰危，致陛下为中兴．．主，安可使奸人动摇！”明宗改容谢之曰：“卿言是也。”遂族彦温等三家。其后重诲得罪群臣无敢言者独凤数言重诲尽忠明宗以凤为朋党罢为安国军节度使。废帝入立，召为太子太保。病足居于家，疾笃，自筮．，投蓍而叹曰：“吾家世无五十者，又 皆穷贱，吾今寿过其数而富贵，复何求哉！”清泰二年卒于家。 ‎ ‎（节选自《新五代史·赵凤传》） ‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ‎ A.其后重诲得罪群臣/无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党罢/为安国军节度使/ ‎ B.其后重诲得罪群臣/无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党/罢为安国军节度使/ ‎ C.其后重诲得罪/群臣无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党罢/为安国军节度使/ ‎ D.其后重诲得罪/群臣无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党/罢为安国军节度使/ ‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ‎ A.明宗，后唐皇帝谥号。中国古代的帝王大多有庙号、谥号、尊号和年号。 ‎ B.西域，汉代后多指玉门关、阳关以西地区，是丝绸之路的重要组成部分。 ‎ C.中兴，通常指国家在经历乱世或衰世之后，重新走上治世乃至盛世之路。 ‎ D.筮，用蓍草占卜。《诗经·氓》中提到“尔卜尔筮”，“卜”“筮”略有差别。 ‎ ‎12.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ‎ A.赵凤性格刚强，敢于仗义执言。安重诲杀掉并诬蔑任圜，赵凤的严厉指责让安重诲无言以对。安重诲遭人告发，赵凤又秉公替他说话。 ‎ B.赵凤具有主见，不肯轻信盲从。有和尚进献所谓“佛牙”，皇帝及许多宫人都深信不疑，而赵凤用斧头砍斫的方式验证此乃伪造之物。 ‎ C.赵凤心有城府，伺机报复他人。赵凤和于峤关系本不错，但赵凤身居高位后，二人交恶。后来赵凤借于峤与邻居争斗一事让于峤贬官。 ‎ D.赵凤乐观知足，坦然对待生死。废帝即位后提拔赵凤，赵凤病重不能履职，但他认为自己的 寿命和地位已超过先辈，可死而无憾。 ‎ ‎ ‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ‎ （1） 因与萧希甫数非斥时政，尤诋訾凤，凤心衔之，未有以发。 ‎ ‎ 译文： ‎ （2） 明宗改容谢之曰：“卿言是也。”遂族彦温等三家。 ‎ ‎ 译文： ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首南宋词，完成14～15题。 ‎ 青玉案·被檄①出郊题陈氏山居张榘 ‎ 西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。 ‎ 身名多被儒冠误。十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。 ‎ ‎【注】①檄：官府文书。 ‎ ‎14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） ‎ A.“羞涩”用语新颖，描绘出黄花经过浓霜摧打后，似乎有些羞羞答答的情态。 ‎ B.“推”字运用夸张手法，凸显路途尘埃之多，形象地表现词人风尘仆仆之状。 ‎ C.时隔十载，旧地重来，物是人非，使得“身名都被儒冠误”的感慨更为深重。 ‎ D.“公莫舞”表明词人不喜歌舞，希望安静饮酒，重叙旧情，写出了重逢之感。 ‎ ‎15.结尾“万感天涯暮”一句包含了怎样的思想感情？请结合全词简要分析。（6分） ‎ ‎ 答： ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） ‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ‎ （1） 司马迁《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如运用比喻表明不愿与廉颇争斗的原因的句子是：‎ ‎“ ， 。” ‎ （2） 苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中发出“ ， ”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。 ‎ （3） 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中 “ ”表现了刘裕的声威气势，‎ ‎“ ”则刻画出刘义隆的狼狈之态。 ‎ 三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。 ‎ 进入新年，一段时长3分钟的“乡村版迪迦奥特曼”短视频在社交媒体上“火”了起来。（ ‎ ‎ ）。近年来，此类“土味文化” ，已经成为网络上一股重要的文化风潮。我们知道，趣味低下、搞怪猎奇、内容浮浅的感官刺激之作必然 。但“乡村版迪迦奥特曼”的跨国大热，以及去年华农兄弟“竹鼠系列”视频的全民火爆，与过往的“土味文化”有着巨大区别。这些创作者更加“接地气”，擅长用优质的创作传达真实的生活，也代表着“土味文化”开始走向成熟。 ‎ 我们乐见这种乡村文化的繁盛。文化产品要做到特定时代的“社群生活的表达”。二十世纪西方出现的众多艺术流派，与曾经的艺术表现形式 。事实上，艺术家们需要不断探索新的感知世界的方式方法。 ‎ 扎根时代、扎根生活，这是文化产品创作的 。而今，全民文化时代正在徐徐拉开大幕，优秀的“土味文化”无疑将是其中重要的角色。 ‎ ‎17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) ‎ A.五名“90后”费时半个月拍摄了这条短视频，网友纷纷转发，以示支持 ‎ B.五名“90后”费时半个月拍摄了这条短视频，获得了网友大量转发支持 ‎ C.这条短视频是五名“90后”费时半个月拍摄出来的，网友纷纷转发支持 ‎ D.这条短视频由五名“90后”费时半个月拍摄，获得了网友大量转发支持 ‎ ‎18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) ‎ A.独树一帜 昙花一现 分庭抗礼 终南捷径 ‎ B.独树一帜 稍纵即逝 大相径庭 终南捷径 ‎ C.异军突起 昙花一现 大相径庭 不二法门 ‎ D.异军突起 稍纵即逝 分庭抗礼 不二法门 ‎ ‎19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ‎ A.擅长用优质的创作表明真实的生活，也代表着“土味文化”开始走向成熟。 ‎ B.擅长用优质的创作表达真实的生活，也代表着“土味文化”开始走向成熟。 ‎ C.擅长用优质的创作表现真实的生活，这也代表着“土味文化”开始走向成熟。 ‎ D.擅长用优质的创作揭示真实的生活，这也代表着“土味文化”开始走向成熟。 ‎ ‎20.下面是某公司领导开业致辞的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分） ‎ 今天，我们隆重恭贺本公司正式开业。首先，我谨代表公司全体人员，向亲自莅临现场的嘉宾表示热烈欢迎！公司从筹备到开业，有幸得到诸位的热情支持，对此，我们感恩戴德。今后，我们将诚信守法经营，鼎力为顾客提供优质服务。祝愿大家身体倍儿棒，生活幸福！ ‎ ‎21.根据下列漫画写一段话，对该漫画进行介绍和点评，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。‎ ‎（6分） ‎ ‎ ‎ 四、写作（60分） ‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ‎ 顾随先生幼承家学，报考北大国文系，校长蔡元培亲自审阅学生的入学试卷，发现顾随国文水平卓异，于是找来谈话，说如果再读国文系不一定能在学业上有更大突破，建议改学西洋文学，以求扩充眼界，拓宽知识领域，这样才能在今后的中国文学研究上取得重大成就。顾随听从蔡先生的建议，到天津的北洋大学读了两年英文预科后转入北大英文系，而后融汇中西，成就斐然。 ‎ ‎ 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 树德中学高2017级第四期5月阶段性训练语文试题参考答案 ‎ ‎1.（3分）B【解析】 A.“其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及”以偏概全，原文为“书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场”；C.“这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压”曲解文意，依据原文，“我国儿童接受的童话多来自西方”是“中国民间文学受到外来文学系统挤压”的具体表现；D.“现代人也不可能再接受”太绝对化，原文为“现代人可能也不接受”。 ‎ ‎2.（3分）C【解析】“将中外民间文学的传承方式进行对比”不正确，文中并没有将两者进行对比。 ‎ ‎3.（3分）D【解析】该项强加因果。依据原文，“传承和传播价值观比记住故事更重要”并不能必然推出“必须对经典民间故事进行再创作”这一结论。 ‎ ‎4.（3分）A【解析】“增长率各年均不同”不正确，2012年和2014年增长率均为20%。 ‎ ‎5.（3分）C【解析】A.“已成为今后一段时间我国旅游事业发展的重心”不正确，原文为“乡村旅游是旅游业的重要组成部分”，“旅游业新的增长点”；B.“以促进农民持续增收为最终目标”不正确，原文为“更要赋予其促进农民增收、农业增效和农村经济社会全面发展的重要使命”；D.“在起始阶段为农户自发开展”不正确，原文为“在起始阶段，一般以农户自发开展为主”。 ‎ ‎6.（6分）①材料一主要报道文件内容，突出发展乡村旅游的重要意义，指出乡村旅游尚有潜力待开发。②材料三侧重现状分析，引用专家观点，介绍目前我国乡村旅游的基本模式和发展趋势。③材料四传达会议精神，聚焦于乡村民宿，从特定角度探讨乡村旅游发展的途径与方法。（答出一点2分，意思相近即可） ‎ ‎7.（3分）D【解析】“表达了作者对这种冒险行为的否定”不正确。依据小说的感情倾向，作者对歪梨冒险的行为是持肯定态度的。 ‎ ‎8.（6分）①小说描写恶劣天气，营造紧张氛围，引发读者的阅读兴趣。②天气变化推动了情节发展，恶劣天气是造成歪梨之死的直接原因。③小说以恶劣天气凸显歪梨的英雄气概，闪电“把整座索桥连同歪梨一起照得雪亮”衬托出歪梨的伟大形象。（答出一点2分，意思相近即可） ‎ ‎9.（6分）示例：①小说以公羊歪梨为主要形象，遵循羊的生物属性进行叙述与描写，着力反映其性格与命运。小说立足于自然世界，着眼在人类社会，情节不乏虚构，但较有真实感。②小说通过歪梨的故事，表达作者对社会与人生的思考。歪梨饱受歧视和欺侮，活得窝囊，但在其他羊畏缩不前时一反常态，选择冒险，赢得尊严。小说中的动物世界折射了人类文化，“贱羊之死”彰显“人性的光辉”。（答出一点3分，意思相近即可。如有其他答案，言之成理也可酌情给分） ‎ ‎10.（3分）D【解析】“得罪”指获罪，不能带宾语，而“群臣无敢言者”意思是臣子们没有敢说话的，故“得罪”与“群臣”应断开。“明宗以凤为朋党”和“罢为安国军节度使”意思完整，唐明宗认为赵凤是安重诲的同党，罢免了赵凤原来的官职，让他担任安国军节度使，因此“朋党”与“罢” 应断开。 ‎ ‎11.（3分）A【解析】明宗是庙号。庙号常用“祖”字或“宗”字。 ‎ ‎12.（3分）B【解析】“皇帝及许多宫人深信不疑”不正确，依据原文“明宗以示大臣”看不出皇帝对此深信不疑。 ‎ ‎13.（10分） ‎ （1） ‎（5分）因而和萧希甫一起多次抨击时政，特别毁谤非议赵凤，赵凤对他心怀不满，没有找到机会发泄。（大意正确2分，“訾”“衔”“发”翻译准确各1分） ‎ （2） ‎（5分）唐明宗改变脸色道歉说：“你说得对啊。”于是将边彦温等三家灭族。（大意正确2分，‎ ‎“谢”“是”“族”翻译准确各1分） ‎ ‎【参考译文】 ‎ 赵凤，幽州人，年轻时以儒学出名。赵凤喜欢说直话而性格刚强，素来和任圜相处很好。任圜被安重诲杀害，而诬告他谋反。这时，安重诲正当权，即使唐明宗也不能责问他，惟独赵凤大哭呼叫安重诲说：“任圜是天下的义士，难道会谋反！而你杀了他，拿什么向天下人解释？”安重诲羞愧不能回答。有一个和尚游历西域后，得到佛牙来进献。唐明宗拿给大臣们看。赵凤说：“据说水火都不能损伤佛牙，请允许我检验这个佛牙的真假。”于是用斧头砍佛牙，佛牙应声而碎。这时，宫中施舍的物品已达数千件之多，由于赵凤砸碎佛牙才停止施舍。天成四年夏，拜为门下侍郎、同中书门下平章事。秘书少监于峤，自从唐庄宗时和赵凤都任翰林学士，而于峤也敢于直言揭短，和赵凤素来很友好。到赵凤显贵后，而于峤长久不得升官，自认为才能名声在赵凤之上而受不到重用，因而和萧希甫一起多次抨击时政，特别毁谤非议赵凤，赵凤对他心怀不满，没有找到机会发泄。而于峤和邻居争夺水井，为安重诲所不满，赵凤就把于峤降职为秘书少监。后来安重诲被边彦温等人诬告发动兵变，唐明宗召边彦温等人到朝廷责问，都伏罪承认自己欺诈，明宗立即杀掉了他们。几天后，赵凤在中兴殿上奏事情，说：“我听说有诬告安重诲的坏人。”唐明宗说：“这是小事，我已经处理了，你可以不过问了。”赵凤说：“我听说的事情，关系国家利害，陛下不能认为无关紧要。”于是指着殿屋说：“这个殿之所以庄严宏伟，是由于有栋梁柱石的支撑。大臣是国家的栋梁柱石，况且安重诲出身微贱，经历了艰难危险，才使陛下成为中兴的君主，怎么能让坏人动摇他呢！” 唐明宗改变脸色道歉说：“你说得对啊。”于是将边彦温等三家灭族。后来安重诲获罪，臣子们没有敢说话的，只有赵凤多次说安重诲竭尽忠诚。唐明宗认为赵凤是同党，罢他为安国军节度使。唐废帝登位，召为太子太保。赵凤因脚病住在家中，病得严重，自己用蓍草占卜，扔下蓍草叹息说： “我家世代没有活过五十岁的人，又都很贫穷低贱，我现在年龄超过五十而且富贵，还有什么要求呢！”清泰二年在家中去世。 ‎ ‎14.（3分）D【解析】“不喜歌舞，希望安静饮酒，重叙旧情，写出了重逢之感”分析不当，此处“公莫舞”有反对统治者奢侈腐化、醉生梦死，指斥官场小人等意味。 ‎ ‎15.（6分）①“天涯”与十载奔波相应，蕴含思乡之愁、奔波之苦。②“暮”照应上阕“马蹄浓露，鸡声淡月”，暗含时光易逝，人生无常的慨叹。③“天涯暮”也可理解为词人由六朝遗迹物是人非，联想到南宋王朝正走向衰微，表达了对国家前途的忧虑。（答出一点2分，意思相近即可） ‎ ‎16.（6分）（1）今两虎共斗，其势不俱生（2）江山如画，一时多少豪杰（3）气吞万里如虎 赢得仓皇北顾（每空1分，有添字、漏字、错别字，一律不给分） ‎ ‎17.（3分）D【解析】以“这条短视频”作为主语，与上下文陈述对象一致，语言更连贯，因此排除 A项和B项。与C项相比，D项前后分句主语相同，衔接更为紧密。 ‎ ‎18.（3分）C【解析】①异军突起：比喻一支新力量突然出现。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。‎ ‎②昙花一现：比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。稍纵即逝：稍微一放松就过去了（多指时间、机会）。③大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。分庭抗礼：古代宾主相见，站在庭院两边相对行礼，表示平等相待。后用来比喻平起平坐、地位相等或互相对立。④不二法门：比喻独一无二的门径。终南捷径：比喻求名利最近便的路。也比喻达到目的的便捷途径。 ‎ ‎19.（3分）C【解析】“表明”“表达”“揭示”这三个动词与“真实的生活”都不能搭配；最后一个分句的主语和前面分句的主语不同，不能省略“这”。 ‎ ‎20．（5分）示例：（1）“恭贺”改为“庆祝”；（2）“亲自莅临”改为“亲临”或“莅临”；（3）“感恩戴德”改为“心怀感激”；（4）“鼎力”改为“竭力”；（5）“倍儿棒”改为“健康”。（找出错误并准确修改，每处1分）【解析】（1）“恭贺”是向人致贺的敬词，此处用于自己的公司开业不妥。（2）“莅临”含有亲自之意，“亲自莅临”不当。（3）“感恩戴德”指对别人所给的恩德表示感激，用于此处程度过重。（2）“鼎力”是敬辞，用于请托或表示感谢，此处说自己“鼎力”不恰当。（5）“倍儿棒” 是典型的口语词汇，和整个文段语体风格不一致。 ‎ ‎21.（6分）示例：画面中男子被硕大的蜗牛拖着向前，右边书桌上是电脑和堆得高高的书本，墙上的挂钟里写着“看新闻、聊QQ、淘宝”。该漫画以夸张手法，形象地反映了一些人做事拖延，不能抓紧时间的现象。（准确而有条理地描述画面内容3分，点评恰切2分，语意简明、句子通顺1分，超出字数酌情扣分） ‎ ‎22.（60分）参照2018年高考作文评分标准给分。 ‎ ‎ ‎