内蒙古师范大学锦山实验学校2019-2020学年高二上学期期中考试语文

内蒙古师范大学锦山实验学校2019-2020学年高二上学期期中考试语文

期中考试 高二语文试卷 ‎ ‎ 第Ⅰ卷 阅读题（70分）‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ ‎①夏商周三代，学在官府，那个时期文化知识的主体是由王室贵族垄断的王官之学；春秋战国时期，文化下移，产生了脱离王室贵族垄断的诸子百家之学。自汉代以来，学术界有一个影响很大的学术观点：诸子百家之学出于西周王官之学。班固《汉书·艺文志》转引刘歆《七略》提出了诸子百家可能是来源于周朝官守的学问，各学派均与西周王官之学有知识学问上的渊源关系。但是，近代以来，这一观点受到了挑战，特别是胡适针锋相对地提出“诸子不出于王官论”。他认为诸子之学的产生是由于春秋战国时代出现的政治和社会问题，已经脱离贵族统治集团的天下之治的轨道，而为了解决这些问题，士人提出了不同的解决方案，进而就形成了不同学派。‎ ‎②当我们考察诸子起源问题时，会发现近代以来学界将诸子起源简单归结为“诸子出于王官之学，和“诸子不出于王官论”这两种对立的观点，其实是并不合适的。从学术资源、文化背景来考察诸子之学，应该说诸子之学确实是源于西周的王官之学。诸予百家不同学派的知识基础和文化渊源，离不开王官之学的学术文化母体。从这个意义上说，“诸子之学出于王官”的说法是有一些依据的。但另一方面，从诸子之学所欲解决的问题意识、建立理论体系的思想焦点来考察诸子之学，可以发现他们提出的问题和解决的方案，均是与春秋战国时代的政治动荡、社会失范、诸侯争霸的现实关怀有关，诸子之学提出的思想有很强的现实针对性。从这个意义上说，亦可以说“诸子之学不出于王官”。‎ ‎③这一个视角特别能够说明儒家的起源。强调“诸子之学出于王官’’，是肯定儒家有深厚的历史文化、思想学术的渊源；强调“诸子之学不出于王官”，是肯定儒家有非常强烈的社会忧患意识和政治功利追求。儒学的形成离不开这两个方面的考察和探寻。在先秦诸子中，真正能够将西周时期的王官之学与春秋战国时期的诸子之学结合得最好的正是儒学。儒学推崇的“六艺之学”，就是源于三代时期的王官之学；儒学本是诸子百家中的一家，儒家那些最为杰出代表人物的代表著作，其实就是儒家子学。将儒家的六艺之学与诸子之学结合起来，才构成完整的儒学。儒学之所以能够在诸子百家中取得最大的成功，一方面是因为儒家学派是最为重视对夏商周的文明体系继承的学派，他们自称“述而不作”，通过“六艺之学”的整理、传播，继承了三代时期的优秀华夏文化传统。另一方面，儒学又最希望通过切近的血缘观念、家族伦理来建立维护社会关系、国家秩序、天下安泰的价值体系、文化理想。‎ ‎④因此可见，儒家的“经”与“子”各有自己的思想特点和文化功能。从文化的渊源与地位来说，“经”是文化根本，“予”不过是文化枝叶；从思想创新与建构来说，“子”是思想主体，而“经”则不过是思想资源。和其他诸子学派比较而言，儒家很好地解决了文化传承和思想创新的结合。以这个观点来考察儒学，可以找到儒学能够在中华文明体系中居于核心地位的重要原因。‎ ‎ （改编自朱汉民《儒学的六经、诸子与传记》）‎ ‎1．下列对文章①～③段内容的表述，不正确的一项是 A．汉代以来，学者们都认为诸子之学与西周王官之学存在渊源关系，诸子百家的主张皆出自王官之学。‎ B．近代以来，对“诸子出于王官之学”持怀疑态度的学者提出了诸子之学产生于解决现实问题需要的新看法。‎ C．儒家那些杰出代表人物所著的包含强烈的社会忧患意识和务实的政治功利追求的代表著作都属儒家子学。‎ D．相对于诸子百家，儒学能够取得最大的成功是因为它最重视对传统文化的继承，又重视思想的创新与建构。‎ ‎2．根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．文章前两段对“诸子出于王官之学”和“诸子不出于王官论”的辨析，为下文对儒学的论述提供了支撑。‎ B．对于“诸子之学”的产生，作者没有简单倾向于诸子之学“出于王官’’或“不出于王官”，而是提出了自己认为更合理的看法。‎ C．文章在第③段以儒学为例，证明了诸子百家之学的完整性取决于其将西周时期的王官之学与其他诸子之学真正结合的程度。‎ D．文章对儒学的阐述从历史传承和现实关怀两个方面展开，表明儒家的“经’’与“子”各有特点，并阐明了两者间的关系。‎ ‎3．根据原文，下列说法不正确的一项是 A．关于诸子的起源问题，学术界一直没有定论，汉代以来为学者普遍认同的“诸子之学出于王官”，在后代受到了挑战。‎ B．诸子百家的形成离不开对春秋时代政治和社会问题的关注，离不开对现实问题的思考与解决，从这个意义上说“诸子之学不出于王官”。‎ C．儒学在发展中致力于文化传承和积累自己的思想资源，这是其学术思想体系在中华文明体系中居于核心地位的重要原因。‎ D．儒家的“经”是其文化根本，代表了儒家的文化传承，而“子”是其思想主体，代表了儒家的现实关怀，二者一起构成了完整的儒学。‎ ‎（二）实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面文字，完成4～6题。‎ 停不下的艺术追溯——林风眠：中西巧调和 今天的梅州，是广东东北部一个经济发达的现代化城市。然而，在距离梅州市区20公里外的西阳镇阁公岭村，却依稀能看到100多年前留下的痕迹。这栋略显破旧的宅院，就是林风眠出生的地方。‎ 在林风眠5岁时，家里把他送到了本族开设的立本学堂，读书认字，既是石匠又能画几笔的父亲还教他临摹《芥子园画谱》。在这种临摹中，林风眠接受了中国传统绘画艺术的启蒙教育。‎ ‎1915年，15岁的林风眠踏进了梅州中学的大门，在这里，林风眠遇到了他人生中的第一位美术老师梁伯聪，正是这位梅州历史上最后一个能书善画的秀才,将林风眠引向了艺术的新天地。求学期间,亲朋从南洋带回的一些外文书籍,也让林风眠好奇不已。书中那些色彩丰富、形象逼真的西洋画插图，使得从小临摹惯了《芥子园画谱》的他，看到了另一个不同的艺术世界并心迷向往。‎ ‎4年后，作为第六批留法勤工俭学的学生，他和林文铮一起登上了开往法国的邮轮。在国立高等艺术学院院长杨西斯的工作室，林风眠接受了西方现代艺术与思想的双重启蒙。对艺术的理解和观念发生了重大改变：艺术不再是儿时临摹或少时喜爱的西洋画片，而是天马行空的想象与思考。林风眠独特的绘画天赋使杨西斯惊叹不已，于是就推荐他到巴黎美院。1924年5月21日，第一次“中国美术展览会”在德国斯特拉斯堡共和国广场的莱茵宫开幕，他的作品引起轰动。此时的林风眠，在欧洲现代主义艺术和中国古典工艺美术的基础上，已经形成了中西调和的基本艺术面貌。‎ 约两年后，林风眠受蔡元培之邀回国担任国立北平艺术专科学校的校长。不久，林风眠发表了《谈东西艺术之前途》一文。他以论述艺术是如何构成的、东西艺术根本之异同等问题为基础，正式提出了“调和东西艺术”的主张，力图在复兴东方艺术和调和东西艺术之间寻求新路。‎ 为了实现“中西融合”的艺术理想，林风眠可谓殚精竭虑。他主张“兼容并包、学术自由”的教育思想，不拘一格广纳人才，艺术名家李可染、赵无极、朱德群、吴冠中、王朝闻、苏天赐等都是林风眠的学生。他锐意革新艺术教育，请木匠出身的画家齐白石登上讲台，聘请法国教授克罗多讲授西画，并提出了“提倡全民族的各阶级共享的艺术”等口号。他提倡兼收并蓄，调和中西艺术，并身体力行，创造出富有时代气息和民族特色的、高度个性化的抒情画风，为中国现代绘画提供了切实可行的发展思路和风格典范。‎ ‎1927年5月11日，林风眠组织本校师生召开了一场在当时国内规模相当大的艺术展。由于部分作品抨击社会、直讽现实，激怒了奉系军阀，林风眠被迫辞去校长之职，离京南下，担任了由蔡元培亲手创建的杭州国立艺专第一任校长。执掌杭州国立艺专的十年，也是林风眠实践自己调和中西艺术理想的十年。这一期间，林风眠用象征手法创作了大型油画《人道》《悲哀》《死》《人类的痛苦》《渔村丰收》等作品，风格一如他“中西调和”的探索，造型简约，大笔触粗线条，色调强烈而凝重。‎ 后来林风眠移居到了上海，他就像个苦行僧一样，不问世事埋头作画，在清苦孤寂中继续着中西艺术调和的探索。很多学者认为，这一时期，林风眠终于在中西融合的道路上创造出了自己独特的面貌，他的艺术达到了前所未有的高度。尽管孤独、忧郁和磨难一刻也没有离开过林风眠，但是，在他的笔下，却衍化出了寂静的山川，仿佛一片超现实的梦乡。‎ 相关链接：‎ ‎①在巴黎国立美术学院——法国美术教育的最高殿堂，林风眠不是个守规矩的“好学生”，他为塞尚、莫奈、马蒂斯等离经叛道的画家所倾倒，又在巴黎东方美术馆和陶瓷博物馆的彩陶、汉画砖、唐三彩、瓷器花纹上，发现了中国民间艺术的奇特魅力。（《求实在线·中国现代绘画史一代宗师——孤鸿林风眠》）‎ ‎②林风眠曾对人讲：“在北京和杭州当了十几年校长，住洋房，乘私人轿车，身上一点人气几乎耗光了。你必须真正生活着，能体验今天中国几万万人的生活，身上才有真正人味。首先是‘人’，彻底‘人’化了，作品才有真正的生命活力。”（《求实在线·中国现代绘画史一代宗师——孤鸿林风眠》）‎ ‎③“林风眠一生最大的特点，就是融汇了东西方的优点，能够创造一种崭新的、从未有过的艺术形式。他是一个独领风骚数百年的领袖型、旗手型的人物。”——中国美术学院 原校长 肖锋“他奠定了中国现代绘画的基础，他之后的赵无极、吴冠中等人都是追随他的道路的。没有林风眠，中国绘画就缺少一个走向现代艺术的大师。”——美术理论家 邵大箴 ‎4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）‎ A.林风眠成为中国“百年巨匠”之一并不是偶然的，原因在于他提出了“调和东西艺术”的主张，并且他身体力行，在艺术创作上达到了前所未有的高度。‎ B.林风眠的创作融汇了东西艺术之长，创造出了自己画作的独特的面貌，他没有忘记生活是创作的源泉，没有生活，没有真正的人味，作品就没有生命活力。‎ C.林风眠在中国绘画尤其是中国现代绘画史上有着举足轻重的作用。他的作品兼有欧洲现代艺术和中国古典工艺美术之长，造型简约，色调强烈凝重，独具一格。‎ D.绘画是林风眠安身立命的凭借，是他毕生的终极追求，更是他表达强烈情感的媒介。他借助绘画表达他对国事的关心、对人生的思索、对身边人和事的敏感与爱。‎ ‎5. 下面对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）‎ A.林风眠从小接受了良好的教育，既在学校接受了系统的文化学习，又在梁伯聪、南洋回来的朋友等人的影响下关注西方的艺术世界，这为他日后进行中西调和的创新打下了基础。‎ B.林风眠敢于打破常规，做事不按常理出牌，欣赏离经叛道的画家。当校长时他聘请木匠画家的齐白石，打破艺术的崇高地位，提倡各阶级共享的艺术。‎ C.1919年，林风眠到法国勤工俭学，在院长杨西斯的工作室接受了中国传统艺术与西方现代艺术的双重启蒙，从此踏上了绘画艺术中西调和的探寻之路。‎ D.林风眠具有强烈的爱国情怀。从1919年选择出国勤工俭学，到德国第一届“中国美术展览会”引起轰动，再到国内艺术展上借作品抨击社会、直讽现实，都是他爱国的体现。‎ E.大成就须经得起大寂寞。移居上海的林风眠不问世事埋头探索，孤独、忧郁和磨难围绕着他，但他终于超越自我，在创作上形成自己的风格，取得了巨大成就。‎ ‎6. 简述林风眠在绘画方面取得成功的缘由，结合材料加以分析。（5分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（14分）‎ 阅读下面的文字，完成7 〜 9题 奶奶的心事 白秋 爷爷定过娃娃亲，女方六岁就夭折了。奶奶过门前不知道，没想到，这个事成了她一辈子的心事。‎ 我们这儿老一辈有规矩，夫妻百年之后合葬，定娃娃亲那个人，要排在她前面，甭管子孙辈上是谁熬下来的。从我记事起，奶奶就不接受这个事实，她常唠叨：“死了，坚决不和那老骗子合葬，我可不给别人当小老婆，阳间阴间都一样。”‎ 爷爷病厉害那年，我刚满两岁。那天，家里炖了唯一下蛋的母鸡。那味道是一个看不见的钩子，三番五次勾着我去看，爷爷一次次把好吃的鸡肉往我的嘴里放。很快，那只鸡就被我吃得差不多了。‎ 母亲几次把我拖住，却被奶奶的眼神制止了。她一边看着老头子，一边看着长孙子，在那里含着眼泪笑。爷爷去世时候，奶奶还不满四十岁。‎ 我老家门前有一棵梧桐树，宽厚肥硕的叶，坚挺笔直的干，它是我出生那天奶奶亲手栽下的。当我高矮能给奶奶当拐杖时，梧桐树已有水桶粗细，有事没事我会在上面爬上爬下。更多的时候，我会猴在奶奶身边，看她做针线活，听她讲皮货子精、笤帚疙瘩和炊帚疙瘩的故事。听她一遍又一遍数落：“栽下梧桐树，不愁凤凰来，你永远不愁找不到好媳妇。长大以后，千万别把我跟你爷爷葬在一起，他在阴间有老婆了，我不去当小。”‎ 我们的村子大，七百来户三千号人，奶奶的手工活儿是村里数一数二的。缝衣服做被子，纳鞋底做鞋垫，针尖跟蚊子脚似的；剪窗花过门笺，编蒲扇粘笸箩，千奇百怪的花样都会；用麦秸草编成小狗小猫小兔子更是拿手绝技，她编的蝈蝈放到地上，公鸡母鸡抢着来啄。冬闲时节，村里的大闺女小媳妇都跟着奶奶学。她从不保守，随到随教，教会随走。‎ 每月初二、初七，村里都有个小的集市。麦收过后，奶奶就会用麦秸草和棒子皮编成一些小玩意，拿到后街大集上去卖，换个零花钱。一个小脚女人，扶着个半大小子在那里摆摊卖货，后面有时候还跟着一条活蹦乱跳的小黄狗，成了那时的一道风景。大街上，奶奶的货总是最抢手。那时的我，也不全是为了奶奶用赚得的那点零花钱，买可口的东西塞到我嘴里，只看见奶奶的手工换成几个毛票，张着没几个牙齿的嘴笑，就是一件莫大的喜庆。‎ 有一段时间，我最打怵深秋季节的到来。大家庭分家后，父亲常年在外面工作，一年到头几乎全是奶奶、母亲和我们兄弟姊妹在一起。傍晚的雨，斜打到宽大的梧桐树叶上，声音传得幽深长远，深深的雨幕里，总觉得有数不清的眼睛在盯着我们。每当这个时候，奶奶的眼神就越发空灵，唠叨那些生老病死的事特别多。最后，总忘不了嘱咐我们，她死了，是万万不能跟那个老骗子葬在一起。他那边已经有老婆了，她不去当小。渐渐地，那成了我最不愿意听到的一句话。‎ 我离开家那年，梧桐树一个人已经搂不过来了，它成了村口的一大景观。“木秀于林，风必摧之”，大概就是这个意思吧。那年村子里集中规划宅基地，把它作了标志物。树梢上绑一杆红旗，一下子把父亲辛苦盖得八间瓦房劈成了两半。搬家的时候，奶奶坚持要下了那棵树干做了寿材。‎ 奶奶守寡五十多年。在一百岁生日前一天，她让家人给洗了个澡，干净地躺在床上，安详地闭上了眼睛。明事理的人说，这是修来的福分，老太太一辈子都要强，走的时候也不给家里人添麻烦，那么爽快。‎ 那天，天上下着蒙蒙细雨，我连夜从外地赶了回来，父亲轻轻把覆盖她脸庞的黄表纸揭开。我看到，奶奶的脸上真的非常洁净，耳朵上整整齐齐挂着那副娘家陪送的银耳环，貂皮做成的帽子上嵌着一块绿莹莹的蓝宝石，闪着幽幽的光，很像小时候我常常看到的，她无怨无悔的眼睛。‎ 奶奶去世前，曾让父亲搀着，歪着小脚去看了爷爷的墓穴。爷爷的墓建在村东边一个向阳的山坡上，下面是一片洼地。她说：“这头枕山、脚踩湾是好墓穴哩，保着子孙兴旺。为你们好，我就跟他葬一起了，到那边，当小就当小吧。”‎ ‎ 《小小说月刊》(2016年06期)‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（4分）（ ）（ ）‎ A.小说开门见山寥寥数语，就点出来奶奶的心事——“爷爷定过娃娃亲，女方六岁就夭折了；不给别人当小老婆，阳间阴间都一样”，为下文情节发展埋下了伏笔。‎ B.从我记事起，就发现奶奶常唠叨“死了，坚决不和爷爷合葬，不给爷爷当小老婆，阳间阴间都一样”，这是因为奶奶深受封建迷信思想的毒害。‎ C.小说以第一人称的叙述方式，选取了奶奶日常生活的片段，讲述了奶奶勤劳善良的一生，表达了奶奶对子孙无尽的关爱和诚挚的祝福，也抒发了我对奶奶的深切怀念。‎ D.小说最后一段通过补叙的叙述方式，追忆了奶奶和蔼可亲的形象，再现了奶奶对子孙后代温馨而诚挚的祝福。‎ E.小说在平淡的叙述中营造不平常的效果，先说奶奶的心事是死后不和爷爷合葬，然而小说的结尾却补充说奶奶要求和爷爷合葬，完全出乎读者意料。这一结尾使前后文的衔接不够通畅，使故事情节显得有些突兀，让读者一时难以接受。 ‎ 8. 小说中的奶奶是一个怎样的形象？请简要分析。（4分）‎ 9、 小说最后一段补叙了“奶奶去世前的情节”， 这一结尾既在意料之外，又在情理之中，请结合全文分析此结尾的作用。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 李若谷，字子渊，徐州丰人。少孤游学于洛下。举进士，补长社县尉。州葺兵营，课民输木，檄尉受之。而吏以不中程，多退斥，欲苛苦输者，因以取赇。若谷度材，别其长短、大小为程，置庭中，使民自输。天圣初，判三司户部勾院。使契丹，陛辞，不俟垂帘请对，乃遽诣长春殿奏事，罢知荆南。士族元甲恃荫屡犯法，若谷杖之，曰：“吾代若父兄训之尔。”王蒙正为驻泊都监，挟太后姻横肆，若谷绳以法。监司右蒙正，奏徙若谷潭州。洞庭贼数邀商人船杀人，辄投尸水中。尝捕获，以尸无验，每贷死，隶他州。既而逃归，复攻劫，若谷擒致之，磔于市。自是寇稍息。累迁太常少卿，知滑州。河啮韩村堤，夜驰往，督兵为大埽①，至旦堤完。以右谏议大夫知延州。州有东西两城夹河，秋、夏水溢，岸辄圮，役费不可胜纪。若谷乃制石版为岸，押以巨木，后虽暴水，不复坏。官仓依山而贮谷少，若谷使作露囤，囤可贮二万斛，他郡多取法焉。迁给事中、知寿州。豪右多分占芍陂②，陂皆美田，夏雨溢坏田，辄盗决。若谷摘冒占田者逐之，每决，辄调濒陂诸豪，使塞堤，盗决乃止。改枢密直学士知并州民贫失婚姻者若谷出私钱助其嫁娶赘婿亡赖委妻去为立期不还许更嫁。进尚书工部侍郎，拜参知政事。建言：“风俗媺恶，在上之人作而新之。君子小人，各有其类，今一目以朋党，恐正人无以自立矣。”帝悟，为下诏谕中外。以耳疾，累上章辞位，罢为资政殿大学士。以太子少傅致仕，卒，年八十。赠太子太傅，谥康靖。‎ ‎ (节选自《宋史•列传第五十》有删改)‎ ‎【注】 ①埽（sào）：治水工程用以护岸或堵决口的器材，一般用秸秆、芦苇捆绑而成。‎ ‎②芍陂（què bēi）：蓄水池塘名，是古代著名的水利工程，在今安徽寿县南。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶赘婿/亡赖委妻/去为立期/不还/许更嫁 B.改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶赘婿/亡赖委妻去/为立期/不还/许更嫁 C.改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶/赘婿亡赖委妻去/为立期/不还/许更嫁 D.改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶/赘婿亡赖委妻/去为立期/不还/许更嫁 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.进士，古官名。古代科举制度中，殿试及第者称为进士，始见于《礼记•王制》。隋炀帝大业年间始置进士科目。‎ B.天圣，是年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，由汉武帝首创。年号并非一成不变，皇帝遇到军国大事或重大祥瑞灾异，常常更改年号。‎ C.徙，指调动官职，多为平级调动。文中的“迁”“改”“罢”等均是官职变动的用语。‎ D.太子太傅，和太子太师、太子太保称为“东宫三师”，都是太子的老师。太傅教武，太师教文，太保保护其安全。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分）‎ A.李若谷公正廉明。补任长社县县尉时，有官员趁百姓交纳木材时索要贿赂，而李若谷估量木材，区别长短、大小，制定尺度，放在庭院中，让百姓自己按尺度交纳。‎ B.李若谷不畏权贵。兼领三司户部勾院时，当地的豪族元甲倚仗祖上的恩荫多次犯法，李若谷对他施了杖刑，并说是替他的父兄教训他。‎ C.李若谷性情率直。出使契丹，到宫里辞别皇帝，他没有等到帘幕放下就急于应答，竟直接到长春殿奏事，于是被罢免官职，改任荆南知州。‎ D.李若谷爱民如子。任并州知州时，贫困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的钱帮助他们嫁娶。‎ ‎13．把下列画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）州葺兵营，课民输木，檄尉受之。（5分）‎ 译文：‎ ‎（2）尝捕获，以尸无验，每贷死，隶他州。（5分）‎ ‎ 译文：‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14—15题。‎ 感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。‎ 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。‎ 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。‎ 奇士【注】久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？‎ ‎【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。‎ ‎14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）‎ A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。‎ B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。‎ C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞 外奇绝风光的深情怀念。‎ D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。‎ E．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。‎ ‎15.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）庄子《逍遥游》中，“           ，           ”两句表现宋荣子在一定程度上摆脱了世人毁誉的牵制，有较高的境界。‎ ‎（2）白居易《琵琶行》中，“           ”一句直接表现诗人和朋友在告别时被远处传来的琵琶声深深吸引的情景。‎ ‎（3）文天祥《过零丁洋》中，“           ，           ”两句用凄凉的自然景象喻国事的衰微和自身命运的坎坷，极其深切地表达了作者内心的哀恸。‎ 第Ⅱ卷 表达题（80分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①经济危机爆发之后，美国经济遭遇了一系列就业情况的恶化，对此，大约90万就业人员都有切肤之痛。‎ ‎②中年旅客吴先生报案称，自己的黑色双肩背包在过安检后不胫而走，里面有笔记本电脑和钱包等物品。‎ ‎③纵观我国店名文化的历史，我们可以总结出店名文化发展的趋势，还可以预设一个荦荦大端的架构。‎ ‎④从以往考古文博专业毕业生就业的情况来看，该专业的学生毕业后真正从事考古工作的可谓凤毛麟角。‎ ‎⑤岳飞的浩然正气还体现在他的作品《满江红》之中，这样的词作，读来让人荡气回肠，拍案叫绝。‎ ‎⑥青龙山坐落于南部的青龙山镇，海拔1200米；山路蜿蜒崎岖，山峰险峻，怪石嶙峋，可谓鬼斧神工。‎ A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A.庄子善于借助寓言生动阐述“道法自然”的思想，与老子的哲学思想相比，他的哲学思想对中国美学的贡献更大。‎ B.作为一名斗士，鲁迅的内心既坚硬又柔软，他的一生，就是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真实写照。‎ C.土壤是地球表面的一层疏松的物质，它包括各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。‎ D.如何吸收西方绘画中的营养，使中国画既具有科学性又更具有人文精神,是中国画今后发展中需要解决和探索的问题。‎ ‎19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )(3分)‎ 复兴华夏文化， ① 文化复古， ② 文化更新； ③ 以传统文化代替现代文化， ④ 以传统文化辅助现代文化。 ⑤ 根据现代需要，用科学方法，学习和实践古人的有益教诲， ⑥ 向国际现代文化的康庄大道勇敢前进。这就是当前知识分子不可推卸的历史责任。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A．‎ 并非 而是 既要 也要 同时 并且 B．‎ 不是 而是 不是 而是 ‎/‎ 同时 C．‎ 既要 也要 不是 而是 并且 甚至 D．‎ 既要 也要 既要 也要 同时 ‎/‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过20个字。(5分)‎ 大数据是一种工具。它告知信息但不解释信息。它指导人们去理解， ① ，这取决于是否被正确使用。人们能收集和处理到的数据只是世界上极其微小的一部分。 ② 　，所以做出的预测本身就不可靠。但这也不代表预测就一定是错的，只是永远不能做到完善。 ③　 ，而是参考答案，只能为我们提供暂时的帮助，以便等待更好的方法和答案出现。‎ ‎21.右图是“艾宾浩斯遗忘曲线”图。请用简洁的语言从图中总结出两条知识遗忘的规律，并总结一下这张图在学习方面给你的启示。（6分）‎ 规律：① ‎ ‎ ② ‎ ‎ 启示：____ ‎ 四、写作（6 0分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章o（6 0分）‎ ‎ 据《钱江晚报》报道，2 00 6年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有1 0 9万的关注，新浪微博9 0万粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。“他告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心里的小火苗。"“一个不设限的人生，真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”‎ 你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ 高二语文试卷答案 ‎1.A(“学者们都认为”说法绝对)‎ ‎2.C(“诸子百家之学的完整性”一句原文无据)‎ ‎3. C(儒学在中华文明体系中居于核心地位的重要原因是“很好地解决了文化传承和思想创新的结合”)‎ ‎4.答案：A （错在遗漏信息，林风眠被誉为“百年巨匠”之一的原因很多，“奠定了中国现代绘画的基础”和“培养了很多大师级的名家”等也不可忽视。）‎ ‎5. 答案：BE （A项梁伯聪引领他在中国传统绘画方面走向艺术的新天地；C项应为接受了“西方现代艺术和思想的双重启蒙”，中国传统艺术的启蒙他幼时就接受了；D项属无中生有，林风眠出国留学、在国外艺术展上一举成名并未提到他的爱国情怀。）‎ ‎6. 答案：‎ ‎①保持好奇心，善于学习。无论是中国的传统艺术、西洋插画，还是西方的艺术理论与思想，林风眠都兼收并蓄。‎ ‎②善于创新，能打破传统。林风眠不一味地做守规矩的“好学生”，才能在复兴东方艺术和调和东西艺术方面走出了一条自己的路。‎ ‎③贴近生活，保持人味。他的画作直接描述生活，拷问人性，富有活力。‎ ‎④耐住寂寞，专心创作。林风眠在上海不问世事埋头作画，最终让自己的艺术达到前所未有的高度。‎ ‎⑤有师友亲人的帮助。梁伯聪将林风眠引向了艺术的新天地，蔡元培的任人唯贤，父亲的影响等等，都促成了林风眠的成功。（答对其中三点给满分，但必须要有文本分析）‎ ‎7.B E （B项“这是因为奶奶深受封建迷信思想的毒害”表述不当，语气过重。E项“这一结尾使前后文的衔接不够通畅，使故事情节显得有些突兀，让读者一时难以接受”表述不当，这一结尾既在意料之外，又在情理之中，这是典型的欧·亨利式结尾）‎ ‎8.①勤劳善良：奶奶的手工活儿是村里数一数二的，但她的手艺从不保守，随到随教，教会随走。②疼爱丈夫：奶奶用眼神制止母拖我。③和蔼可亲：大树下给我讲故事，用零花钱给我买东西吃。④关爱子孙：临终前为了保佑子孙兴旺，宁肯自己受委屈，也要和爷爷葬在一起。⑤爱唠叨：常唠叨：“死了，坚决不和那老骗子合葬”等等。（每点1分，三点即可。）‎ ‎9. ①.照应小说开头“死了，坚决不和那老骗子合葬”的情节，使故事情节陡然生出波澜，同时使小说结构严谨.‎ ‎②．使奶奶形象更加鲜明，为了保保佑子孙兴旺，奶奶去世前却愿意和爷爷葬在一起，从而表现了奶奶关爱子孙。‎ ‎③、结尾升华了主题，更能表达奶奶对子孙无尽的关爱和诚挚的祝福 ‎（每点2分，答对三点即可，其他答案言之成理即可酌情给分）‎ ‎10.C（根据文意、语法结构和语言标志来断）‎ ‎11.A（“进士”不是官名，是科举时代会试考取后通过了殿试的人的称呼）‎ ‎12.B（教训元甲是李若谷在荆南任知州时所为）‎ ‎13.（1）州里修葺军营，规定百姓交纳木材，下达公文由县尉收纳。（“课”“输”“檄”各1分，句意2分）‎ ‎（2）曾经捕获过(贼人)，因为没有尸首作为验证，经常(只能)宽免贼人的死刑，发配到别的州做奴隶。（“以”“贷”“隶”各1分，句意2分）‎ ‎14.AC（A项，“儒雅谦恭”有误；C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念）（A项3分，C项2分）‎ ‎15. ①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（每点2分）‎ ‎16．（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮   （2）主人忘归客不发  （3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍  （每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）‎ ‎17.B（切肤之痛：亲身感受到的痛苦。使用正确。不胫而走：没有腿却能跑，形容传播迅速。使用对象有误。荦荦大端：明显的要点或主要的项目。用法符合语境。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。使用有误。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。使用有误）‎ ‎18.A（B不合逻辑。应为“‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’就是他的一生的真实写照”。C句式杂糅。应把“包括”改为“由”，或把“组成”删去。D语序不当。应把“解决和探索”改为“探索和解决”）‎ ‎19.【参考答案】 B ‎【解析】①-②，③-④都是选择关系，而非并列关系，据此可排除其他选项。‎ ‎20.【参考答案】①但有时也会引起误解（1分）②因为我们无法获得完美的信息（2分）③大数据提供的不是最终答案（2分）‎ ‎【解析】由后句“是否被正确使用”可推测出在它之前有两种相反文意与其照应，所以该空应该填写与前句“指导人们去理解”相反的文意。 由后句的关联词“所以”推出该空有关联词“因为”，再由后句的“只是永远不能做到完善”推测出该空有“不完美”之意。 .从后句的关联词“只是”看出该空有对应的关联词“不是”，从后几句的“参考答案”“暂时”“等待更好的答案”等表述看出，该空应该强调的是“最终答案”。‎ ‎21 规律：①在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生；‎ ‎ ②遗忘的速度是先快后慢，在起始阶段遗忘的速度较快。‎ ‎ 或：①在识记某一知识后，第一天遗忘速度最快；‎ ‎ ②一天之后遗忘速度趋缓。‎ ‎ 启示：在学习完某项内容后应及时复习，复习越及时，效果越好。‎ ‎ （每点2分，共6分。意思对即可。）‎ ‎22、作文 ‎【参考译文】‎ 李若谷，字子渊，是徐州丰县人。年少时父亲过世，他到洛下游学。考中进士，补任长社县的县尉。州里修葺军营，规定百姓交纳木材，下达公文由县尉收纳。而属吏以不合尺寸为由，大多斥退，打算苛刻要求，使交纳木材的人吃尽苦头，趁机来获得贿赂。李若谷估量木材，区别长短、大小制定尺度，放在庭院中，让百姓自己(按尺度)交纳。天圣初年，李若谷兼领三司户部勾院。出使契丹，到宫里辞别皇帝，他没有等到帘幕放下就急于应答，竟直接到长春殿奏事，于是被罢免官职，改任荆南知州。当地的豪族元甲倚仗祖上的恩荫多次犯法，李若谷对他施了杖刑，说：“我替你的父亲、兄长教训你。”王蒙正当时担任驻泊都监，倚仗和太后有姻亲骄横放纵，李若谷绳之以法。监司偏袒王蒙正，上奏改任李若谷为潭州知州。洞庭湖贼人屡次拦截商船只（抢劫），杀人后总是把尸首投入水中。曾经捕获过(贼人)，因为没有尸首作为验证，经常(只能)宽免贼人的死刑，发配到别的州做奴隶。不久逃回来，又抢劫（商船），李若谷抓来他们，在市上行分裂肢体的酷刑。从此寇乱渐渐平息。多次升官做到太常少卿，任滑州知州。黄河侵蚀韩村堤坝，(李若谷)连夜驱马前往，督促士兵制作大埽，到早晨河堤完好无损。(李若谷后来)以右谏议大夫身份任延州知州。延州有东西两个城夹着黄河，秋、夏河水泛滥，河岸总是毁坏，用工花费无数。李若谷就制作石版修筑河岸，用巨大的木头撑住，后来虽然河水涨，(河岸)不再毁坏。官府的粮仓依山而建贮存粮食少，李若谷就让制作露囤，这种囤可以贮存二万斛粮食，别的州郡大多采用他的办法。(后来)调任给事中，任寿州知州。豪门大族大多瓜分侵占芍陂的土地，芍陂一带都是良田，夏季雨水泛滥毁坏田地，他们就偷着决堤放水。李若谷挑出那贪占田地的驱逐他们，每遇芍陂决口，就调动靠近芍陂的豪族，让他们堵塞决口的堤坝，盗决堤坝的现象才停止。改任枢密直学士，做并州知州。贫困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的钱帮助他们嫁娶。入赘女婿、无赖丢下妻子出走的，给他们设立期限，(到期)不回来，准许妻子改嫁。(后来)入朝任尚书工部侍郎，官拜参知政事。他建议说：“风俗不好，都是上层之人形成而后推广影响的。君子小人，各有自己的同类（朋友），如果都用朋党的眼光看待，恐派正直的人没法自立了。”皇帝醒悟过来，下诏告谕朝廷内外。由于耳病，屡次上表章请辞官位，(于是)免去(原职)，改任资政殿大学士。(最后)以太子少傅职位退休，去世，享年八十岁。追赠为太子太傅，谥号康靖。‎