- 2021-06-09 发布 |
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文档介绍
2020届高三二轮专题复习诗歌鉴赏(炼字)学案
易错点3 望文生义,炼字角度单一 (2017·山东卷)阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 早上五盘岭① 岑 参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 【注】 ①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(6分) [我来答题] 1.关注字(词)的特殊用法。比如使动用法、意动用法、被动用法等,这些特殊用法体现了字(词)的用法特点。比如王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”中的“绿”,使动用法表现江南春景的生机勃勃等。 2.关注字(词)体现的景物特征。考生应该展开联想,把字(词)放入诗歌描述的景象中。 3.关注字(词)使用的表现手法。比如杜甫《绝句二首(其二)》“山青花欲燃”中的“燃”,把花与“火”相比,化静为动,表现了花的明丽、鲜艳等。 4.关注字(词)体现的作者情怀。比如王之涣《凉州词》“一片孤城万仞山”中的“孤”,以景物的孤寂来表现诗人内心的孤苦等。 5.关注字(词)营造的意境。比如王维《使至塞上》“大漠孤烟直”中的“直”,用来形容“烟”,以此营造一种雄浑苍凉的意境。 [满分示范] 第一步,关注字(词)的意思。“斗”,相斗;“攒”,积攒,聚集。 第二步,关注字(词)体现的景物特征。江水回旋,两边的山崖对峙,像两兽相斗,太阳从地面升起,阳光被群山遮挡,而山峰却高耸入云,巍然耸立。 第三步,关注字(词)使用的表现手法。“斗”和“攒”字均采用了化静为动的手法。“斗”字生动形象地描写了崖壁耸立对峙的形态;“攒”字刻画了群峰耸立、峰峦叠嶂的特点。 [答案] ①“斗”,相斗。(1分)描写两岸崖石耸峙,犹如两兽相斗, 凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。(2分)②“攒”,积攒,聚集。(1分)描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。(2分) [即时训练] 阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。 伴云来·天香 贺 铸 烟络横林,山沉远照,逦迤黄昏钟鼓。烛映帘栊,蛩催机杼,共苦清秋风露。不眠思妇,齐应和、几声砧杵。惊动天涯倦宦,骎骎[注]岁华行暮。 当年酒狂自负,谓东君、以春相付。流浪征骖北道,客樯南浦。幽恨无人晤语。赖明月、曾知旧游处,好伴云来,还将梦去。 【注】 骎骎:马快跑的样子。 (1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分) ( ) A.“烛映”两句细致地描写了烛影摇曳、蛩声颤抖的客舍环境,而“共苦”句又用比喻的修辞手法呈现了词人愁苦的心境。 B.“不眠”两句从听觉的角度、用想象的手法描写因思念征人而夜不能寐的闺妇挥杵捣衣,侧面烘托了词人对伊人的思念。 C.“惊动”两句用倒装的形式、比喻的修辞表述时光如奔马,以此表现时序变化之快,表达了词人内心的震惊和对人生的感慨。 D.“当年”四句叙写了青春幻想在生命历程中破灭的状态,“幽恨”句含蓄地将自己因今昔之落差而引发的遗恨情绪表露出来。 A A项,“比喻的修辞手法”错误,词句中用了比拟手法,词人把“烛”“蛩”拟人化,说它们和自己一起在清秋风露中愁苦。 ★(2)请简要赏析上片中“烟络横林,山沉远照,逦迤黄昏钟鼓”三句中的“络”“逦迤”两个词语。(6分) [答案] “络”是套住、缠绕的意思,(1分)使用比拟的修辞手法,描写氤氲的暮霭萦绕着横向展开的山林的景色;(2分)“逦迤”,曲折连绵的样子,(1分)化听觉为视觉(化时间的推移为空间的延续),描写钟鼓声由远及近的状态。(2分)查看更多