专题57（语言文字应用 压缩语段）第05课 模拟考试-2018年高三语文一轮总复习名师伴学

专题57（语言文字应用 压缩语段）第05课 模拟考试-2018年高三语文一轮总复习名师伴学

‎2018年高三一轮总复习名师伴学 一、根据材料，请用四个短语从不同角度概括四川乌木市场特点。‎ 乌木有着“植物木乃伊”之称，分布于四川盆地，是由埋入淤泥中的部分树木经成千上万年炭化过程形成的。近年来，大量游资涌进乌木收藏市场，把价格炒起来以达到赚钱的目的。这导致了乌木市场混乱，不仅乌木价格疯狂上涨，还有诸多需要解决的问题。乌木到底属于普通商品、艺术品还是文物？目前，无论是国家有关部门还是业内均未给出一个明确界定；并且目前乌木交易大都是私下进行的。现在很多人喜欢收藏这些东西，乌木已经成了身份和品味的象征，不少乌木产品是作为礼品被提前预订的，很多人将其视为馈赠佳品。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎【答案】游资炒作 价格疯长 管理缺位 收藏变味 二、阅读下面新闻事件，选好角度评论，要求观点鲜明，不超过60字。‎ 南京交管首曝醉驾者 扬子晚报11月6日报道  从今天开始，南京正式通过媒体曝光醉酒驾车者，首批公布的名单共有106人，都是在7月份被警方查获并实施拘留的。交管部门介绍，曝光还将不定期发布。有人提出，醉驾者拘留后还要被曝光是不是过于严厉。交管部门认为，曝光可以使醉驾者得到震撼，以后不敢再有类似行为，同时给其他司机以警示。被曝光者感到“很震惊”，认为这会给他们的生活带来无法预计的影响。社会各界对此事反应不一，而交管则认为曝光不侵权。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ 示例一：通过媒体曝光醉驾者具有正面意义，可以起到警示作用。交管部门作为行政机关，只要合理、合法，采取灵活的方式执法是可以接受的。 ‎ 示例二：曝光醉驾名单，让整个社会来监督，对醉驾者起警示作用，结合罚款、吊销执照和拘留等行政处罚措施综合治理效果更佳。 ‎ 示例三：曝光醉驾行为在短期内可能有效，但是曝光醉驾无法可依，行政处罚不得以正义的名义随意“加刑”，以免侵害公众隐私权。‎ 三、阅读下面这段文字，按要求回答问题。‎ 改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会长戚戚。‎ 请概括出“幸福指数”的三个要素。（每点不超过6个字）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎ ______________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎【答案】经济富裕 　社会公平 　心态良好 （也可从原材料中提取）‎ ‎【解析】首先要读懂文段内容，正确理解语段的主要信息，第二句“要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福”和第三句“如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐”是概括“幸福指数”的三个要素的主要信息，然后依据试题要求概括。‎ 四、下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。‎ 本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。‎ ‎ ________ ________ ________ ________‎ ‎【答案】聚乳酸 合成 新进展 复合应用 ‎【解析】首先要读懂文段的内容，能抓住主要信息，然后简单划分文章的段落，然后提取关 键词语：聚乳酸、合成、新进展、复合应用。‎ 五、下面这段话是著名数学家、哈佛大学终身教授丘成桐在人民大学作《几何学赏析》的演讲时说到的，请概括这段话的内容要点。不超过20字。‎ 其实任何有深度的学问都有其本质所在，数千年累积下来的学问就是我们的体魄，没有这个实质，就没有办法创新，就没有办法寻找新的空间，就没有办法离开古人的范畴。这是我自己的看法，很多人讲，做数学是一个天才的活动，可是数千年来，伟大的天才数学家至少有两三百，他们累积下来的学问是很有意义的，我们不能够超越他们，因为我们的脑袋不大可能超越几百个天才累积下来的经验。所以我们一定要想办法了解前人的思想，才能够向前走，才能够昌盛。我们能够培养我们的美，也一定要有学习的能力，能够学习前人做过的事情。‎ ‎ 丘成桐认为， 。 ‎ ‎【答案】学习前人的思想学问，才可能发展创新。‎ 六、提取下面这段话的主要信息，并写出四个关键词。‎ 辛亥革命，这是一段注定要被所有中国人铭记的历史。今天，站在21世纪第二个十年上的我们，还可以解读出一段怎样的辛亥革命历史？这场革命，在什么意义上推动了中国社会的进步与发展？为什么经历了这场巨大的社会变革后，中国呈现出的面貌并不是那些仁人志士所憧憬的民族伟大复兴，症结出在什么地方？难道革命错了吗？著名作家王树增新近出版的历史评述著作《1911》将带你回顾辛亥革命历史风貌，反思那段革命历程。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎【答案】《1911》 辛亥革命 回顾 反思 七、我国建筑师王澍获得了全世界公认的代表建筑行业最高荣誉的奖项——普利兹克建筑奖。请根据下面两段话简明地概括王澍获奖的主要原因。不超过70字。‎ 普利兹克建筑奖评委会主席帕伦博勋爵这样说明王澍获奖的理由：“讨论过去与现在之间的适当关系是一个当今关键的问题，因为中国当今的城市化进程正在引发一场关于建筑应当基于传统还是只应面向未来的讨论。正如所有伟大的建筑一样，王澍的作品能够超越争论，并演化成扎根于其历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑。”‎ 悦基金会主席汤姆士•普利兹克先生表示：“评选委员会在王澍的作品中看到了真正的当代中国建筑风格，因为作品中的建筑物包含令人赞叹的原创性，既着眼于未来，又继承了传统的意义和价值。就像所有伟大的建筑学派一样，无论处在什么年代、什么文化之中，它都能表达和指引时代的精神。如果说王澍的建筑作品是扎根于中国的文化、传统和地方特色，它同时也以王澍特有的建筑语言唤起了全世界的共鸣。”‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎【答案】王澍作品富有原创性与个性特征，既传承了中国传统建筑文化，又有鲜明的时代特色，开创了一条连通过去、现在和未来的建筑之路，唤起了全世界的共鸣。‎ ‎【解析】找两段的共同点以及一些关键语句，像传统与未来，像时代精神，原创性，特有的建筑语言等。概述主要主要原因的信息“正如所有伟大的建筑一样，王澍的作品能够超越争论，并演化成扎根于其历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑。”“评选委员会在王澍的作品中看到了真正的当代中国建筑风格，因为作品中的建筑物包含令人赞叹的原创性，既着眼于未来，又继承了传统的意义和价值。”“如果说王澍的建筑作品是扎根于中国的文化、传统和地方特色，它同时也以王澍特有的建筑语言唤起了全世界的共鸣。”‎ 八、读下面这段话，请简要概括作者不赞成当前取消文理分科的理由。不超过70字。‎ 从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。他们对未来社会角色的考虑，在很大程度上会体现在学科学习上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。而从人的智能发展角度来看，每个个体的智能结构也不完全相同。尊重学生的个体性差异，让每一个学生都能在已有智能基础上自由发展，是素质教育的基点和内在目标。就现实的教育情况来看，我国高中阶段教育仍有非常大的区 域性差异。如果完全取消文理分科，一些农村高中师资力量薄弱、办学条件不足，在现有教育资源尚不均衡、不完善的情形下，其发展势必更受影响。而改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，同时也是最能见成效的培养对象。此外，文理分科教育在一定程度上还有助于减轻学生过重的课业负担，有利于高中学生集中精力为大学的专业学习打下扎实基础。总之，我觉得，在当前条件下，取消高中阶段的文理分科，应当慎行。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎【答案】学生个性不同，学生智能有差异；农村学校办学条件跟不上，不利于减轻学生课业负担；分科性专业人才仍是社会主要需求，不利于大学专业学习。‎ ‎ ‎ ‎ ‎