2017-2018学年山西省忻州二中高二下学期期中考试语文试题（Word版）

2017-2018学年山西省忻州二中高二下学期期中考试语文试题（Word版）

班级 姓名 考号 ‎ ‎2017-2018学年山西省忻州二中下学期期中考试 高 二 语 文 ‎ 注意事项:‎ ‎1、本试题共22题，满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2、答题前，考生务必将班级、姓名、考号、填写在试题和试卷上。‎ ‎3、交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。‎ ‎ ‎ 一、论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 当代社会进步的文化审视 文化是社会进步的精神动力。精神是文化的一个表现层面，人的精神是个体积极向上的动力来源。革命、改革、创新、科技等都是社会进步的动力，但不论是革命改革还是创新科技，这些行为的实践主体都是人。只有人具备了改革精神、创新精神，才能通过革命、改革或科技创新来推动社会进步。‎ 文化能够为社会进步提供智力支持。文化为社会进步提供的智力支持主要表现在四个方面：一是思想基础上的支持，在历史发展中形成的文化能够让人进行价值思考，并产生一定的思想成果，这对于社会的进步以及人自身的进步都有推动作用。二是文化成为社会进步的力量源泉，在文化促进社会进步的过程中，首先是人认同能够推动社会进步的思想观念，进而将这种思想转化为实践，使之真正成为推动社会进步的力量。三是目标定位的作用，文化让个体对价值与道德进行反思，并以文化形态的方式在社会内部达成共识，从而形成社会群体共同追求的目标。四是为社会进步提供创新支持。只有文化深植于个体内心，社会才会形成创新思潮，而人类不断创新的过程正是推动社会进步的过程。‎ 目前我国的传统文化传承更多是停留在形式层面，而没有实质的进展。随着我国社会主义市场经济深入发展，市场的逐利性也使人们在价值选择上倾向拜金主义和个人主义，这便弱化了我国传统文化中的价值观念，造成传统与现代的撕裂。因此，尽管我国在文化建设中强调传统文化的地位，但传统文化却没有真正成为社会进步的推动力。而且我国在改革开放之初，政府将主要精力投入经济建设，并没有过多关注社会文化建设，当个体从传统的集体组织脱离出来后，却又缺乏共同的价值信仰，加之很多个体在价值选择上产生迷茫，导致人们容易陷入封建迷信甚至是邪教思想中。‎ 在进入新世纪后，这种西方文化的涌入从早期的自然行为变为西方国家的意识形态渗透行为。当前由于我国本土文化建设的滞后，西方文化思潮获得了渗透空间，一部分受蛊惑的民众开始在网络等媒体平台宣扬资本主义制度的优越性，并质疑社会主义制度、质疑执政党。我国的文化建设应吸收世界先进文化，但对于那些别有用心的文化渗透应该进行抵制。否则，当我国的文化建设不能够成为支撑社会进步的力量时，我国改革开放所取得的成果也将受到威胁。‎ 公民是促进社会进步的实践主体，他们的道德素质能反映一个国家的文化建设水平，而且社会进步的本质是促进人的发展，如果人的道德素质下降，那么社会进步仅是一种狭隘的物质进步。当前我国的文化建设对内有传统文化衰落问题，对外有西方文化的冲击，人们诚信意识不强、片面追求享乐，公民道德素质有滑落趋势等问题。所以，我国在文化建设中，必须重视道德文化建设。在具体的道德教育宣传中，我国原本采用的公民道德工程建设、传统美德宣传等方式往往流于形式化，并没有产生较好的宣传效果。所以在新时期的道德文化建设中，应注重宣传手段的生活化和群众化，让公民易于接受。 ‎ ‎(《人民论坛》)‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．人是革命改革、创新科技的实践主体，通过革命、改革或科技创新来推动社会进步的前提是人必须具备改革、创新精神。‎ B．推动社会进步的思想观念首先成为社会进步的力量源泉，才能得到人们认同，才能将思想观念进行实践，最终推动社会进步。‎ C．我国在改革开放之初，政府将主要精力投入经济建设，忽视了传统文化的地位，因而传承传统文化更多流于形式，没有实质性的进展，也没有真正推动社会的进步。‎ D．我国在道德教育宣传中，采用的方式是公民道德工程建设、传统美德宣传，形式化过多，没有产生宣传效果，令人警醒。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．文章第2段从四个方面论述了“文化能够为社会进步提供智力支持”的观点。‎ B．文章从正反两方面论述了文化对社会进步的巨大作用，并提出了可行性建议。‎ C．作者列举我国当前传统文化的衰落，证明文化对社会进步是有限的。‎ D．文章运用“传统文化衰落”和“西方文化的冲击”证明了当前“道德文化建设”的必要性。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．文化能积极推动社会进步和人自身的进步，在历史发展中形成的文化能促进人们进行价值思考，也能获得一定思想成果。‎ B．在改革开放之初，政府没有处理好经济建设与文化建设的关系，导致个体缺乏共同的价值信仰，从而在价值取向上产生迷茫。‎ C．西方文化思潮通过网络等媒体平台进行渗透，动摇了我国文化建设的根基，我们应该吸收世界先进文化，进行有效的抵制。‎ D．我国文化建设面临着传统文化衰落和西方文化冲击的压力，出现了诚信意识不强、极端个人主义、片面追求享乐的现象。‎ 二、文学类文本阅读 (14分)‎ 翠兰的爱情 翠兰看上了村里的单身汉马成。马成媳妇没了，自个儿带着儿子过；她自己男人没了，自个儿带着女儿过：俩人走到一起，多好的一家！‎ 翠兰托媒人去马成家说媒，媒人回来说，马成不同意。翠兰问为啥？媒人吞吞吐吐不想说。翠兰直着急，让媒人尽管说。媒人才说，马成说翠兰太厉害，不敢娶。翠兰一听，心里这个气，心说，你不是不敢娶吗，我偏要嫁给你！‎ 翠兰家的米快吃没了，地里的活太多，她没时间去买，就想让谁上集帮她捎一袋回来。正在街上等着，马成骑车子过来了。翠兰叫住他，问他是不是上集去？马成说是。翠兰就说：“那你帮我买一袋大米吧。”马成因为拒绝了翠兰，再见到她，有点儿不好意思。正犹豫呢，翠兰说：“咋，求你这点儿事都不行？”马成忙说“行”，骑着车子逃也似的离开了。‎ 翠兰去地里干活，把大门从里面锁了，从后门走的。中午回来见大门被人动过，就知道肯定是马成送米来了，没能进来。翠兰洗洗手，换件衣服，想去马成家取米，想了想，又没去。吃了饭，歇一会儿，又去地里干活了。晚上翠兰刚吃过晚饭，就听见有人敲大门，马成的声音在外面喊，翠兰，翠兰。翠兰没作声，听了一会儿，没动静了，才脱衣服睡下。‎ 第二天一早，翠兰早早去了马成家。到了他家，也不进院，隔着墙喊：“马成，马成，你昨天是不是去我家了？”那声音，大得四邻八舍都能听见。翠兰喊完了就在外面等。马成还没出来，马成的邻居晓芳先出来了，看见翠兰，脸一沉，转身又回去了。‎ 翠兰见晓芳这样，就知道媒人说的是真的。媒人说，马成之所以不同意和翠兰的亲事，还有一个原因，就是他心里惦着晓芳呢。晓芳是个“剩女”，晓芳对马成也有意思，可晓芳的家人不同意，俩人的事就一直悬着。‎ 晓芳已经回自个儿屋去了，马成才出来。见是翠兰，就说：“我昨天给你送两趟米，你都没在家。”翠兰说：“我昨天在地里干一天活，晚上吃完饭，到吴二婶家坐一会儿。”马成也没细究，就把大米送到翠兰家。‎ 早饭后，翠兰又去地里干活，在地里碰见吴二婶。吴二婶悄声问她：“你跟马成啥时候到一起的？”翠兰说：“二婶你可别乱说。”吴二婶说：“我怎么是乱说呢，马成上你那去，谁不知道啊。”翠兰笑着也不辩解。‎ 没过多久，翠兰听说晓芳和马成闹僵了，晓芳说马成心不诚，和别的女人不清不白。翠兰心里喜，可表面上却显得很焦急，她去找马成，问他传言是不是真的，晓芳是不是在说她，她可以跟晓芳解释清楚。马成说：“不用解释，越解释越不清。”‎ 夏天还没过完，晓芳就嫁了，嫁到一个很远的地方。马成很失落，经常望着晓芳住过的院子发呆。翠兰见马成这样，也不去打扰他。‎ 秋天说来就来了，家家户户都忙了起来，恨不能一下子就把庄稼都收完。翠兰也忙，她割完了豆子想割高粱时，发现镰刀坏了，就去马成家借。一进院就听见一阵哭声，是马成的儿子小东。马成没在家，小东饿了，想自己泡碗方便面吃，结果弄倒了暖壶，烫伤了手。‎ 翠兰抱起小东就往医院跑，医生把小东受伤的手包扎好了，马成才赶到。马成心疼地看着儿子，想抱抱他，被翠兰一把推开了。翠兰说：“有你这样当爹的吗？把孩子的手烫成这样！”说完，抱起小东就走。马成在后面跟着，几次想接过小东，翠兰都不给。‎ 翠兰把小东抱回了自己家，马成也要进来，被翠兰挡在了门外。晚上马成来接小东，小东不回。小东说：“翠兰婶做的饭比你做的好吃。”马成想进屋去坐会儿，被翠兰拦住了。翠兰说：“太晚了，你就别进了。”‎ 小东住在翠兰家不愿意走了，马成来接了好几次，小东都不回。马成说：“这孩子，真不懂事。”翠兰说：“大人比孩子还不懂事。”说完，又要关大门。马成说：“等等，等等，你怎么总不让我进门呢？”翠兰说：“我的门，可不是那么随便进的。”马成愣了愣，没说话，走了。‎ 当天晚上，媒人就来了，来替马成说媒。翠兰笑了，一脸的幸福。‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．这篇小说线索清晰，情节环环相扣，首尾圆合；小说结尾“翠兰笑了，一脸的幸福”，与开篇翠兰对爱情的憧憬相呼应。‎ B．晓芳本来对马成有意，但却因为马成与翠兰之间关系暧昧，马成还帮翠兰买大米、送大米，所以与马成闹僵，嫁到一个偏远的地方。‎ C．“我的门，可不是那么随便进的”，这句话内涵丰富，翠兰既要借此表现自己的矜持，也意在挽回自己之前被拒的颜面，更是暗示马成找媒人来提亲。‎ D．这篇小说塑造了个性鲜明的翠兰的形象，虽然没有反映社会变革的大主题，但却更真实地反映了农村女性对爱情的追求。‎ ‎5．这篇小说在情节设置上运用了“巧合法”，请结合小说加以简析。(5分)‎ ‎6．对于翠兰追求爱情的方式，赞同者有之，贬斥者有之，你怎么看？请结合文本谈谈你的看法。(6分)‎ 三、实用类文本阅读 (12分)‎ 材料一：‎ 国内最早的共享单车企业创立于2014年。2015年国内共享单车初步发展，到2017年，用户数激增700%，预计未来三年仍将大幅增长。‎ 共享单车用户主要集中在一、二线城市。学校、公交站、地铁站等附近的共享单车给使用者提供了最快捷的“最后一公里”行程方案。共享单车不仅使用方便，而且也有绿色出行的好处，在城市内快速普及。‎ 在用户的使用频率方面，大部分用户还没有形成固定的使用习惯，当前共享单车企业也在靠着补贴的形式获取用户，培养用户。‎ 从当前主流的十家共享单车APP用户评分上看出，共享单车行业整体的用户评价并不是很高，一步单车超过9分，小蓝单车超过8分，更多的共享单车APP评分惨不忍睹。‎ 当前，共享单车行业面临的问题很多。一部分来自产品本身，包括车辆的损坏等；而另一部分，则来自用户，包括一些用户盗取共享单车、恶意损坏、换锁等。这还需要平台与政府共同监督，行业只有在规范化的前提下，才能健康发展。‎ 材料二：‎ ‎2016年，已有数十家企业进入共享单车领域，业内人士估计，全国共享单车已有数百万辆，扫码骑车、手机付费的共享单车为不少市民解决了“出行最后一公里”的问题，但也随之出现乱停乱放等不文明现象，挤占公共空间，带来了安全隐患。在不少城市，非机动车道、步行道、主次干道转弯处、闹市区，随处可见各种颜色的共享单车，对环境秩序以及出行安全产生了影响。‎ 对于违停的单车各地如何处理？在上海、深圳、广州、成都、南京等地，共享单车在人流拥挤地段违停，都被相关部门集中收缴，有时达数百辆。不少业内人士表示，仅仅这样简单收缴很可能导致“三输”：管理方浪费人力，单车公司资产受损，需要骑车的用户用不了。与城市公共自行车有固定车桩不同，共享单车没有固定的停车点，如何保证使用者依规停放？‎ 目前，多家共享单车企业都出台了信用惩戒条款，提醒使用者停放在规范区域内。单车内有一套积分系统，一旦停放不符合规范，下一位使用者可以举报，扣除这名违停者一定的信用分。当用户信用分过低时，会在一段时间内失去使用权利。与此同时，各地政府部门的监管意见正加速出台。 (摘自《山西日报》)‎ 材料三：‎ 最近，广州共享单车用户接连收到商家推出的“免费骑”、充值返现活动的通知短信。23日上午，摩拜单车宣布将在全国范围内推出“红包车”，不仅骑车“限时免费”，还向用户倒贴钱，正式将共享单车企业的竞争带入“血拼时代”。24日，“摩拜红包车”在广州上线。‎ 记者从摩拜单车了解到，今后，用户打开APP时，除了能看到周围可供使用的共享单车，还有可能发现红包图标，‎ 也就是最新上线的“摩拜红包车”。只要找到这类“红包车”并有效骑行超10分钟，即有机会获得100元以内的现金红包，金额累计超过10元即可通过支付宝提现。‎ 实际上，过去两个月，共享单车企业的免费大战持续升级。上周末，小蓝单车率先宣布开展“免费骑”活动。随后，摩拜、ofo立即“迎战”，各商家的充值返现活动也颇为频繁。‎ 免押金、骑车免费，甚至还送红包……对于此前引起业界热议的共享单车盈利模式问题，各家企业似乎已“放弃了思考”，直接进入名副其实的“烧钱”模式。不过，这当然意味着企业要承担巨大的运营成本。一方面，不想丢掉市场份额，另一方面，也不愿与对手“分蛋糕”，这也让单车企业陷入丢失份额与烧钱必须二选一的“囚徒困境”。‎ ‎7．下列对民众对于共享单车使用情况的理解，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．国内共享单车起步虽然较晚，但发展迅猛；到2017年，使用共享单车的用户数激增，预计未来三年仍将大幅增长。‎ B．共享单车用户多以中青年为主，50岁以上的人只占总数的1.2%；共享单车在城市内快速普及的唯一原因是使用方便。‎ C．目前，共享单车企业也在靠补贴的形式获取用户，培养用户；总体看来，共享单车行业整体的用户评价并不高。‎ D．现实状况是，共享单车行业面临着诸多问题，这些问题一部分来自产品本身；而另一部分，则来自于个别不负责任的用户。‎ ‎8．下列针对三则材料的理解和分析，正确的两项是(5分)(　　)‎ A．材料一显示，共享单车在我国得到了迅速发展，只要单车行业解决自身存在的问题，这种势头势必一直延续下去。‎ B．据材料二分析，对违规停放者，采用举报和扣除信用分的方式进行处理，这在目前可能是一种行之有效的解决方式。‎ C．材料二认为，共享单车为不少市民提供了便利，但乱停乱放也带来了极大的安全隐患，这与使用者的素质有关。‎ D．材料三对广州共享单车盈利模式作了报道，各家企业似乎已“放弃了思考”，直接进入了“烧钱”模式，这对消费者非常有利。‎ E．三则材料从不同角度对共享单车情况进行了分析，认为共享单车带来了便利，也存在不少问题，并都提出了一些建议。‎ ‎9．针对共享单车行业存在的问题，请你结合材料提出合理建议。(4分)‎ 四、古代诗文阅读 (35分) ‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成10－13题。(19分)‎ 六国破灭,非兵不利,战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援, 不能独完。故曰弊在赂秦也。‎ 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父 ‎,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。‎ ‎10.对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是(3分) ( )‎ A、率赂秦耶 (全都) B、固不在战矣 (所以) ‎ ‎ C、思厥先祖父 (他的,他们的) D、以有尺寸之地 (才,从而)‎ ‎11.下列四组句子中,加线词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )‎ A. 而 赂秦而力亏 而秦兵又至矣 B. 之 破灭之道也 暴秦之欲无厌 C. 以 不赂者以赂者丧 秦以攻取之 D. 则 小则获邑,大则得城 则秦之所大欲 ‎12、第二段文字运用的论证方法是(3分) ( )‎ ‎①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证 A.① ② B.② ③ C.① ③ D.② ④‎ ‎13.翻译下列句子(10分)‎ ‎（1）故不战而强弱胜负已判矣。‎ ‎(2) 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分） ‎ ‎ 阅读下面这首唐诗，完成14--15题。‎ 登岳阳楼 ‎ 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日月浮。‎ 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。‎ ‎14、对这首诗的理解不正确的一项是(5分)　(　　)‎ A、首联虚实结合，今昔对照。抒发早年对洞庭湖的向往。用“昔闻”为“今上”蓄势。 B、颔联写洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际。写景如此壮阔，令人玩索不尽。 C、颈联写生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇。自叙如此凄凉落寞，与全诗联系不紧。 D、尾联抒发国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。表现作者忧国忧民的情怀。‎ ‎15、结合诗文，简析“戎马关山北，凭轩涕泗流”所表达的思想情感。(6分)‎ ‎(三) 名篇名句默写 (5分) ‎ ‎16、补写下列句子(5分)‎ ‎（1）龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”与李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙。‎ ‎（2）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃《滕王阁序》）‎ ‎（3）六国破灭, ， ，弊在赂秦。‎ 五、语言文字运用(20分)‎ ‎17、下列诗句中没有使用对仗的一项是(3分)　(　　)‎ A. 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 B. 万里悲秋常作客,百年多病独登台。‎ C. 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 D. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。‎ ‎18、下列各句中,不含通假字的一项是(3分)　(　　)‎ A. 君子生非异也 B. 师者,所以传道受业解惑也 C. 涂有饿莩而不知发 D. 句读之不知 ‎19、下列交际用语使用不得体的一项是(3分) (　　)‎ A．先生说得有道理，领教领教！‎ B．路修好了之后，我还会再来，到时候接您到山外面看看好吗？‎ C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。‎ D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。‎ ‎20、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)(3分)‎ ‎①_不培养坚强的性格__②_不怕困难的精神，那么， __③_，懂得很多好道理， ___④__ ‎ 未必真有用处， __⑤__ 正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ A 如果 或 无论 都 就 B 如果 和 即使 也 因为 C 因为 和 无论 都 因为 D 因为 或 即使 也 就 ‎21、下面的文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(8分)‎ 俗话说得好，“艺高人胆大”，有了高超的驾驶技术就可以避免车祸的发生。因此，我们要从源头抓起，将那些规模小、设备落后的驾校除名，这样一来，每一位学员就可以成为拥有高超驾驶技术的合格老司机了，这样必将能够杜绝酒驾这一现象的发生。‎ ‎① 有了高超的驾驶技术不一定能够避免车祸的发生。‎ ‎② _____________________________________________________________。‎ ‎③ _____________________________________________________________。‎ 六、作文 ( 60分)‎ ‎22、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ 花开花落,有多少温暖的故事在其中上演；流水远逝,有多少温暖的故事随之远逝。每一天,你会被多少人默默地温暖,你又是怎样悄悄地被感动?是的，难以忘怀呀,那些我们生命历程中如同阳光般的温暖……‎ 请以“温暖”为中心,写一篇不少于700字的文章。自拟题目，自选文体，不得套作。‎ ‎ ‎ ‎2017-2018学年（下）期中试题 高二语文参考答案及评分标准 ‎1、A　[B项，逻辑顺序与原文不符，“首先成为社会进步的力量源泉，才能得到人们认同”不当，应该是“首先是人认同能够推动社会进步的思想观念，才能成为社会进步的力量源泉”。C项，“忽视了传统文化的地位”不当，原文中为“尽管……强调传统文化的地位”。D项，曲解文意，不是“没有产生宣传效果”，应是“没有产生较好的宣传效果”。]‎ ‎2、C　[C项，作者列举我国当前传统文化的衰落，并不是证明文化对社会进步是有限的。而是用来说明“我国在文化建设中，必须重视道德文化建设”这一观点。]‎ ‎3、D　[根据原文“人们诚信意识不强、片面追求享乐，公民道德素质有滑落趋势等问题”一句可知，D项中“极端个人主义”系无中生有。]‎ ‎4、B　[“马成与翠兰之间关系暧昧”错，晓芳其实误会了马成。邻里间相互帮助并非“关系暧昧”。]‎ ‎5、【解析】　本题考查分析文章结构的能力。小说的波澜艺术有很多，悬念、抑扬、误会、巧合、逆转，这些都是很好的表现手法。本题要求举例说明“巧合”这一手法在作品中的具体运用。可从“捎大米”“借镰刀”等情节上进行分析，明确其在推动故事情节、塑造人物形象等方面的作用。‎ ‎【答案】　文中主要有两处明显的巧合。‎ 巧合一：翠兰想找人从集市上捎大米，碰巧就遇到了要上集的马成。这一巧合，推动了下文送大米等情节的发展。(2分)‎ 巧合二：翠兰到马成家借镰刀，碰巧遇上马成的儿子小东独自在家，泡面烫伤了手。这一巧合，推动了马成与翠兰关系的进一步发展，突出了翠兰性格中善良、能干的特点。(3分)(其他分析若言之成理，亦可酌情给分)‎ ‎6、【解析】　本题考查考生探究能力。考生要结合作品本身来分析，做到言之成理即可。可以反对翠兰追求爱情的方式，但阐述理由时也要设身处地地看问题，平心静气地讲道理，做到客观、冷静、理性、辩证。注意理由要从小说情节中来。‎ ‎【答案】　观点一：赞同翠兰追求爱情的方式。理由：①翠兰敢于表达自己的爱情。她看上马成，就托媒人去说媒。②翠兰勇于执着地追求自己的爱情。尽管开始被马成拒绝，但她依然不放弃。③在追求爱情的过程中，她能耐心等待。她在晓芳远嫁之后，不主动去找马成，而是让马成逐渐了解她，主动找媒婆上门提亲。‎ 观点二：不赞同翠兰追求爱情的方式。理由：①她为了追求自己的爱情，不惜破坏马成与晓芳的爱情。她明知道马成和晓芳彼此有意，却故意制造与马成相好的舆论，导致晓芳与马成闹僵。②‎ 她在追求自己爱情的过程中，处处用心机、耍手段。她故意制造和马成相好的舆论假象，让晓芳对马成产生误会；面对吴二婶的询问，故意不辩解，再次制造似乎和马成相好的假象；后来把小东留在自己家似乎也别有心机。③爱情应该两情相悦，她不该爱一个心里没有自己的人。她明知道马成心里没有自己，还费尽心机去“追求”马成，即使追到手，也不一定能获得幸福。(每个观点答出两个理由，即可给满分；只有观点不给分；如有其他观点，言之成理亦可酌情给分)‎ ‎7、B　[“唯一原因是使用方便”不全面，原文说“共享单车不仅使用方便，而且也有绿色出行的好处”。]‎ ‎8、BC　[A项，“只要单车行业解决自身存在的问题”说法不全面，还有用户的问题；D项，“这对消费者非常有利”原文没有这一信息；E项，二、三则材料没有提出建议。]‎ ‎9、【解析】　三则材料中对共享单车行业目前存在的问题都有所分析，在通读这些材料的基础上，从政府管理部门、企业和用户等不同的角度提出合理化的建议。‎ ‎【答案】　①政府管理部门可以出台管理细则，规范单车停放范围，对破坏单车者加大处罚力度等；②企业要加强对单车的管理，可通过建立信用积分系统、设置信用制度来激励用户规范骑行并举报违规行为等。③企业可与政府共同监督，企业之间要理性竞争。④用户要增强文明使用的意识，同时可对身边的不文明行为监督举报。‎ ‎10、 B 本来 ‎11、 B. 的 ‎12、 D ‎13、 略 ‎14、C ‎15、 个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；‎ 国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，‎ 作者不仅哀叹自己的身世孤苦、晚境凄凉，更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤。‎ ‎16、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）秋水共长天一色。‎ ‎（3）非兵不利, 战不善，‎ ‎17、C。‎ ‎18、D。A项,“生”通“性”。B项,“受”通“授”。C项,“涂”通“途”。‎ ‎19、D　“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，这里是交际用语使用不当。‎ ‎20、B　‎ ‎21、【解析】　解答此题，仔细研读内容，找出推断不合理之处。文段中“将那些规模小、设备落后的驾校除名，这样一来，每一位学员就可以成为拥有高超驾驶技术的合格老司机了”推断不合理，成为拥有高超驾驶技术的合格老司机的因素有很多，将那些规模小、设备落后的驾校除名不是重要因素。“这样必将能够杜绝酒驾这一现象的发生”中“必将能够杜绝”太绝对。最后参照例①的方式表达出来即可。‎ ‎② 将那些规模小、设备落后的驾校除名，学员不一定能成为拥有高超驾驶技术的合格老司机 ‎③ 成为拥有高超驾驶技术的合格老司机，并不一定能杜绝酒驾这一现象的发生。 ‎ ‎22、略